You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
20<br />
Siswa mengalami pembelajaran secara individual dan<br />
berkelompok sehingga dapat melatih softskill kemandirian dan<br />
komunikasi siswa dalam proses belajar. Peneliti akan<br />
menganalisis data struktur kognitif yang dihasilkan dalam tahap<br />
Explore, Elaborate, Extend, dan Explain dengan teknik free<br />
word association tests.<br />
Berdasarkan penelitian Atabek (2015), pengetahuan<br />
awal siswa memiliki peranan yang penting untuk membentuk<br />
pengetahuan yang baru yang akan diajarkan oleh guru atau<br />
melalui pembelajaran mandiri. Apabila pengetahuan awal dan<br />
pengetahuan yang baru dibentuk dapat disinkronisasikan<br />
dengan baik maka struktur kognitif siswa yang terbentuk akan<br />
semakin lengkap. Setelah mengetahui pengetahuan awal<br />
siswa, selanjutnya siswa diberikan kegiatan pembelajaran<br />
berupa mengkaji sumber belajar yang digunakan terkait materi<br />
yang dipelajari.<br />
Model pembelajaran penelitian ini dapat dikaitkan<br />
dengan teori kognitif Bloom yaitu siswa akan mengasah<br />
kemampuannya dalam menganalisa, mensintesis, dan<br />
mengevaluasi apa yang mereka ketahui (pengetahuan awal<br />
mereka) dengan konten yang terdapat dalam sumber belajar.<br />
Apabila siswa sudah mengkaji sumber belajar dan<br />
membandingkan pengetahuan awal mereka dengan sumber<br />
belajar maka pemikiran awal siswa yang salah akan mengalami<br />
perbaikan. Perbaikan pemikiran awal ini akan mengurangi<br />
miskonsepsi yang sering terjadi pada siswa serta struktur<br />
kognitif yang terbentuk akan lebih baik dan lebih lengkap.
Change language