Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
96<br />
Rincian Kegiatan<br />
Siswa menuliskan kata-kata kunci baru yang mereka dapat<br />
berdasarkan hasil diskusi dan merangkai kalimat yang berkaitan<br />
dengan materi karakteristik asam basa dan konsep asam basa<br />
berdasarkan teori.<br />
Waktu<br />
Penutup<br />
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran yang<br />
telah dipelajari.<br />
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi yang<br />
akan dilakukan di pembelajaran selanjutnya.<br />
3. Pertemuan 3 (2JP)<br />
65 menit<br />
10 menit<br />
Indikator :<br />
<br />
<br />
Mengidentifikasi zat-zat yang bersifat asam atau basa dalam<br />
kehidupan sehari-hari.<br />
Menjelaskan konsep asam basa menurut Arhenius, Bronsted-<br />
Lowry, dan Lewis.<br />
Rincian Kegiatan<br />
Pendahuluan/Kegiatan Awal<br />
Siswa memberikan salam pembuka kepada guru<br />
Siswa memulai pelajaran dengan berdoa terlebih dahulu.<br />
Siswa diperiksa kehadirannya oleh guru<br />
Siswa dikondisikan untuk belajar.<br />
Siswa menyimak penyampaikan tujuan pembelajaran yang<br />
hendak dicapai pada hari tersebut dari guru.<br />
Siswa menyimak pemberitahuan materi pelajaran yang akan<br />
dibahas pada pertemuan saat itu yaitu karakteristik asam basa.<br />
Siswa menyimak penjelasan mekanisme pelaksanaan<br />
Waktu<br />
10 menit