Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
92<br />
3. Siswa dapat menjelaskan perubahan warna indikator buatan<br />
dan alami dalam berbagai larutan asam dan basa.<br />
4. Siswa dapat mengidentifikasi bahan alam yang dapat<br />
digunakan sebagai indikator melalui percobaan.<br />
5. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan penggunaan pH<br />
larutan.<br />
6. Siswa dapat menghitung pH larutan asam-basa kuat dan<br />
lemah.<br />
7. Siswa dapat menyimpulkan perbedaan asam basa lemah dan<br />
kuat.<br />
C. Kompetensi Dasar<br />
3.10. Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya<br />
dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan<br />
4.10. Menentukan trayek perubahan pH beberapa indikator<br />
yang diekstrak dari bahan alam.<br />
D. Indikator<br />
1. Mengidentifikasi zat-zat yang bersifat asam atau basa dalam<br />
kehidupan sehari-hari.<br />
2. Menjelaskan konsep asam basa menurut Arhenius,<br />
Bronsted-Lowry, dan Lewis.<br />
3. Menjelaskan perubahan warna indikator dalam larutan asam,<br />
basa, dan netral.<br />
4. Mengidentifikasi bahan alam yang dapat digunakan sebagai<br />
indikator melalui percobaan.<br />
5. Menjelaskan trayek perubahan pH.<br />
6. Menjelaskan kekuatan asam-basa kuat dan lemah.<br />
7. Menjelaskan pengertian dan penggunaan pH larutan asam<br />
dan basa
Change language