BUKU PROGRAM SEMINAR PENYELIDIKAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA 2018
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
[<strong>SEMINAR</strong> <strong>PENYELIDIKAN</strong> <strong>PENDIDIKAN</strong> <strong>ANTARABANGSA</strong> <strong>2018</strong>] SPPA <strong>2018</strong><br />
perpatih yang unik seperti berpaksikan ajaran Islam, pemimpin dan kepimpinan,<br />
wilayah adat, seni dan budaya dan kekarabatan matrilineal. Diharapkan keunikan<br />
adat perpatih yang terdapat di Negeri Sembilan ini dapat menjadi suatu khazanah<br />
rujukan dunia yang berharga. Justeru, Penubuhan Institut Penyelidikan Adat<br />
Negeri Sembilan wajar direalisasikan agar menjadi pusat rujukan setiap luak<br />
khasnya dan masyarakat dunia amnya.<br />
Kata Kunci: adat perpatih, adat minangkabau, kerangka utama adat perpatih<br />
B1 Zainol Badli Budiman PhD 1 , Fathiyah Dahlan 2 , Benedict Clement D’Silva 3 ,<br />
Siti Hartini Pungut 4<br />
Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar 1,2,3,4<br />
Pelaksanaan Inquiry Based Science Education (Ibse) Model La Main A La<br />
Pate Bagi Peningkatan Pdp Guru Sains Sekolah Rendah: Satu Amalan<br />
Reflektif<br />
Kajian ini ingin mencari penyelesaian tentang masalah guru-guru sains<br />
melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara pendekatan Inkuiri Based<br />
Science Education (IBSE) La main a la Pate dalam kalangan murid-murid<br />
terutamanya dalam mata pelajaran Sains. Pada abad ke-21, guru-guru perlu<br />
mempunyai kemahiran menggunakan pengajaran dan pembelajaran secara<br />
pendekatan inkuiri ini supaya dapat memupuk sifat ingin tahu tentang dunia di<br />
sekeliling dalam kalangan murid-murid. Seterusnya pendekatan IBSE secara<br />
terbuka dapat memupuk kemahiran berfikir aras tinggi. Dapatan Jemaah Nazir dan<br />
Jaminan Kualiti (2017) masih menunjukkan sebilangan besar guru-guru masih<br />
gagal mencapai penarafan amalan terbaik KBAT. Ini bermakna masih ramai guru<br />
menggunakan pendekatan berasaskan penghafalan teori dan konsep sematamata<br />
daripada proses pembelajaran yang berlandaskan pemikiran terbuka, kritis<br />
dan penuh aplikasi. Pencapaian murid-murid dalam PISA dan TIMSS<br />
menunjukkan Malaysia masih berada di bawah purata pencapaian kedua-dua<br />
pentaksiran antarabangsa tersebut. Oleh itu, pelaksanaan pendekatan IBSE yang<br />
mengusulkan PdP secara inkuiri terbuka boleh memupuk dan membina amalan<br />
terbaik KBAT. Kajian ini menggunakan rekabentuk kajian tindakan secara<br />
kolaboratif melibatkan tiga orang guru Sains di Sekolah Kebangsaan Sri Kelana,<br />
Seremban dan empat orang pensyarah Institut Pendidikan Guru Kampus Raja<br />
Melewar. Data kajian terdiri daripada analisis rancangan pengajaran harian,<br />
pencerapan dalam kelas dan sesi reflektif guru-guru. Rumusan kajian<br />
menunjukkan terdapat peningkatan penguasaan pelaksanaan PdP terhadap<br />
pendekatan inkuiri oleh ketiga-tiga orang guru namun pelaksanaan inkuiri terbuka<br />
seperti dihasratkan oleh La main a la Pate masih bermasalah. Kajian lanjutan perlu<br />
meneliti bagaimana rancangan pengajaran harian boleh menerapkan strategi PdP<br />
ke arah pembinaan pendekatan inkuiri terbuka untuk murid-murid yang sederhana<br />
pencapaian.<br />
Penyelidikan dan Inovasi Memacu Pendidikan Bertaraf Dunia 47
Change language