BUKU PROGRAM SEMINAR PENYELIDIKAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA 2018
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
[<strong>SEMINAR</strong> <strong>PENYELIDIKAN</strong> <strong>PENDIDIKAN</strong> <strong>ANTARABANGSA</strong> <strong>2018</strong>] SPPA <strong>2018</strong><br />
ABSTRAK<br />
A1 Noziati Borhan PhD 1 , Effandi Zakaria PhD 2<br />
IPG Kampus Raja Melewar 1, , Universiti Kebangsaan Malaysia 2<br />
Analisis Faktor Pengesahan (CFA) Kepercayaan Matematik Dalam<br />
Kalangan Guru Permulaan Di Malaysia<br />
Kajian tinjauan ini adalah bagi mengesahkan model persamaan struktural dalam<br />
kalangan guru permulaan dengan menjalankan analisis faktor pengesahan.<br />
Seramai 263 orang guru permulaan matematik seluruh Malaysia terlibat di dalam<br />
kajian ini. Terdapat tiga subkonstruk yang dibentangkan di dalam kajian ini iaitu<br />
kepercayaan terhadap sifat matematik, kepercayaan terhadap pengajaran<br />
matematik dan kepercayaan terhadap pembelajaran matematik. Data dianalisis<br />
secara inferensi untuk melihat kebolehpercayaan bagi nilai alpha cronbach dan<br />
analisis faktor pengesahan (CFA) bagi mendapatkan penyelesaian bagi ketiga-tiga<br />
subkonstruk di dalam kepercayaan dengan menggunakan perisian SPSS 21 dan<br />
Perisian AMOS. Berdasarkan kepada analisis kebolehpercayaan yang dijalankan,<br />
di dapati bahawa alpha Cronbach adalah pada klasifikasi tinggi bagi setiap<br />
subkonstruk kepercayaan di antara nilai 0.715 – 0.798. Malahan analisis faktor<br />
pengesahan (CFA) turut mengesahkan bahawa data yang diperoleh dari kajian ini<br />
adalah sesuai dengan model persamaan stuktural. Kajian ini mencadangkan<br />
model pengukuran dengan 12 item yang mengukur kepercayaan matematik dalam<br />
kalangan guru permulaan di Malaysia. Dapatan yang diperoleh jelas menunjukkan<br />
bahawa instrumen bagi konstruk kepercayaan matematik ini adalah sah dan boleh<br />
digunakan sebagai alat pengukuran bagi menentukan kepercayaan matematik<br />
dalam kalangan guru permulaan di Malaysia dan seterusnya kepada golongan<br />
penyelidik yang mempunyai perkaitan dengan kajian ini.<br />
Kata kunci: Analisis Faktor Pengesahan, Kepercayaan Matematik<br />
A2 Zakri Abdullah, Phd 1 & Ahmad Ridzwan Basri 2<br />
Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar, Seremban, Negeri Sembilan 1,2<br />
Tahap Kefahaman Pelajar Terhadap Penyampaian Kursus Pentaksiran<br />
Dalam Pendidikan Melalui Strategi Syarahan Massa Interaktif<br />
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kefahaman pengetahuan<br />
pentaksiran dalam kalangan pelajar berdasarkan penggunaan strategi<br />
penyampaian kuliah secara syarahan massa interaktif (interactive mass lecturing).<br />
Strategi syarahan massa interaktif merupakan satu strategi penyampaian ilmu<br />
dalam bentuk interaksi dua hala antara pensyarah dengan khalayak pelajar yang<br />
ramai. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan hirisan rentas kerana<br />
data dikumpulkan pada satu masa tertentu yang mengambil masa selama 15<br />
minggu interaksi perkuliahan. Sampel kajian ini adalah seramai 25 orang pelajar<br />
yang dipilih daripada dua buah unit kelas iaitu Kelas A (seramai 12 orang pelajar)<br />
dan Kelas B (seramai 13 orang pelajar). Pengumpulan data kajian ini dijalankan<br />
dengan mentadbirkan satu set soal selidik yang menggunakan skala likert lima<br />
Penyelidikan dan Inovasi Memacu Pendidikan Bertaraf Dunia 37
Change language