PERANCANGAN STRATEGIK INDUK SEKOLAH
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA [2]<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020 سكوله كبڠسأن سلطان يحي ڤيترا (٢)<br />
Disediakan oleh:<br />
Jawatankuasa Perancangan Strategik SKSYP2 2016<br />
Disunting oleh:<br />
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz (GPICT)
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
KANDUNGAN<br />
ISI KANDUNGAN <strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
muka surat<br />
1. RINGKASAN EKSEKUTIF 2-14<br />
2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI 15<br />
3. VISI DAN MISI ORGANISASI 16<br />
4. MATLAMAT ORGANISASI 16<br />
5. PIAGAM PELANGGAN ORGANISASI 17<br />
6. FUNGSI-FUNGSI UNIT<br />
6.1. AKADEMIK 18-25<br />
6.2. HAL EHWAL MURID 26-32<br />
6.3. KOKURIKULUM 33-39<br />
7. <strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 40-70<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 1
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
1. RINGKASAN EKSEKUTIF<br />
Jawatankuasa Perancang Sekolah diterajui oleh:<br />
GURU BESAR<br />
: EN ABDULLAH B HASSAN<br />
Dan Dibantu Oleh:<br />
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN<br />
PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID (HEM)<br />
PENOLONG KANAN KO-KURIKULUM<br />
: EN MAZLAN B CHE WAHAB<br />
: EN MOHD SHUKRI B AHMAD<br />
: PN AIGI A/P TO WEN<br />
Bersama:<br />
SETIAUSAHA KURIKULUM<br />
SETIAUSAHA HEM<br />
SETIAUSAHA KO-KURIKULUM<br />
PENYELARAS ICT<br />
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING<br />
PEGAWAI TADBIR KEWANGAN<br />
: PN NOOR BANI BT MOHD YUSOFF<br />
: PN SAMIHAH BT MOHD NOOR<br />
: EN ZARIMAN B DAUD<br />
: EN MUHAMMAD SYAHMIN B ABDUL AZIZ<br />
: PN ZALINA BT MAT ZIN<br />
: PN NORIDAYU BT MD SAUD<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 2
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN TERTINGGI<br />
(JAWATANKUASA PERANCANG <strong>SEKOLAH</strong>)<br />
PENGERUSI<br />
Guru Besar<br />
En Tuan Abdullah Haji Norddin bin bin Hassan Adam<br />
NAIB PENGERUSI II<br />
PK Hal Ehwal Murid<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
NAIB PENGERUSI I<br />
PK Pentadbiran<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
NAIB PENGERUSI III<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
SETIAUSAHA JAWATANKUASA PERANCANG<br />
<strong>SEKOLAH</strong><br />
SETIAUSAHA HEM<br />
SETIAUSAHA KURIKULUM<br />
SETIAUSAHA KO KURIKULUM<br />
GP PRA <strong>SEKOLAH</strong><br />
GP BIMBINGAN & KAUNSELING<br />
GP JADUAL WAKTU<br />
GP KECEMERLANGAN UPSR<br />
GP PEPERIKSAAN DALAMAN<br />
KETUA PEMBANTU TADBIR<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 3
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
PIBG<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI <strong>SEKOLAH</strong><br />
GURU BESAR<br />
En Abdullah bin Hassan<br />
GURU BESAR<br />
Tuan Haji Norddin bin Adam<br />
ALUMNI<br />
PK HAL EHWAL MURID<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
PK PENTADBIRAN<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
PK KO KURIKULUM<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
JAWATANKUASA PERANCANG <strong>SEKOLAH</strong><br />
SETIAUSAHA HEM<br />
SETIAUSAHA KURIKULUM<br />
SETIAUSAHA KO KURIKULUM<br />
JK DISIPLIN & PENGAWAS JK KSSR JK DATA & SIJIL KO KURIKULUM<br />
JK BIMBINGAN & KAUNSELING<br />
JK PUSAT SUMBER <strong>SEKOLAH</strong><br />
KELAB/PERSATUAN<br />
JK KEBERSIHAN & KESELAMATAN MURID<br />
JK PANITIA MATAPELAJARAN<br />
UNIT BERUNIFORM<br />
JK SPBT<br />
JK PSS/RMTS<br />
JK PENCERAPAN PdP<br />
JK JADUAL WAKTU<br />
PERTANDINGAN KO AKADEMIK<br />
KESENIAN & KEBUDAYAAN<br />
JK KESIHATAN MURID<br />
JK KECEMERLANGAN UPSR<br />
JK KANTIN <strong>SEKOLAH</strong><br />
JK TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI<br />
SETIAUSAHA SUKAN<br />
JK KEBAJIKAN/TAKAFUL MURID<br />
JK PEPERIKSAAN DALAMAN<br />
JK PEMBANGUNAN SUKAN & 1M1S<br />
JK KEHADIRAN/ANTI PONTENG<br />
JK PENYELARASAN KELAS<br />
SUKAN & PERMAINAN<br />
JK PENDIDIKAN ANTI DADAH<br />
JK DATA GURU<br />
RUMAH SUKAN<br />
JK PENDAFTARAN MURID<br />
JK LADAP<br />
STOR GIMNASIUM SUKAN<br />
JK DATA HEM [APDM,SMM,SSDM]<br />
JK BILIK KHAS KURIKULUM<br />
BILIK SUKAN<br />
JK KESELAMATAN,KESIHATAN,KEBERSIHAN [3K]<br />
JK SPKS ISO 9000<br />
JK GURU PENYAYANG<br />
JK SKPM 2003/2010<br />
JK <strong>SEKOLAH</strong> SELAMAT/KPJ<br />
JK SIJIL KURIKULUM<br />
JK LAWATAN SAMBIL BELAJAR<br />
JK PEMULIHAN/LINUS/PROTIM<br />
JK IVENTORI<br />
JK PBS<br />
JK KWAPM/E-KASIH<br />
STAFF SOKONGAN<br />
JK PIBG<br />
MURID, IBU BAPA DAN KOMUNITI<br />
KELAB GURU/BADAN IHSAN<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 4
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN<br />
(JAWATANKUASA KEWANGAN <strong>SEKOLAH</strong>)<br />
PENGERUSI<br />
GURU Guru BESAR Besar<br />
Tuan En Haji Abdullah Norddin bin Hassan bin Adam<br />
NAIB PENGERUSI II<br />
PK Hal Ehwal Murid<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
NAIB PENGERUSI I<br />
PK Pentadbiran<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
NAIB PENGERUSI III<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
PEMBANTU TADBIR I N17 KETUA PEMBANTU TADBIR N22 PEMBANTU TADBIR II N17<br />
GURU PENYELARAS TMK ICT<br />
GURU PRA <strong>SEKOLAH</strong> GURU BIMBINGAN & KAUNSELING<br />
KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA KETUA PANITIA BAHASA ARAB KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS<br />
KETUA PANITIA SAINS KETUA PANITIA MATEMATIK KETUA KETUA PANITIA PANITIA PENDIDIKAN PAI/JQAF ISLAM<br />
KETUA PANITIA RBT/KH KETUA PANITIA KETUA PENDIDIKAN PANITIA PJK JASMANI<br />
KETUA PANITIA SEJARAH/KT<br />
KETUA PANITIA MUZIK KETUA PANITIA PSV KETUA KETUA PANITIA PANITIA PEND. KESIHATAN<br />
PSK<br />
KETUA PANITIA TMK GURU PSS JK KEBAJIKAN/BANTUAN MURID<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 5
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN<br />
(JAWATANKUASA PEMBANGUNAN FIZIKAL <strong>SEKOLAH</strong>)<br />
PENGERUSI<br />
GURU Guru BESAR Besar<br />
Tuan En Haji Abdullah Norddin bin Hassan bin Adam<br />
NAIB PENGERUSI II<br />
PK Hal Ehwal Murid<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
NAIB PENGERUSI I<br />
PK Pentadbiran<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
NAIB PENGERUSI III<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
KETUA PEMBANTU TADBIR JK IVENTORI GURU PENYELARAS TMK<br />
GURU PRA <strong>SEKOLAH</strong> JK 3K GURU DATA<br />
SETIUSAHA SUKAN JK KEDAI <strong>SEKOLAH</strong> GURU PERPUSTAKAAN MEDIA<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 6
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN<br />
KURIKULUM<br />
PENGERUSI<br />
PENGERUSI<br />
Guru Besar<br />
Tuan En Abdullah Haji Norddin bin bin Hassan Adam<br />
NAIB PENGERUSI II<br />
PK Hal Ehwal Murid<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
NAIB PENGERUSI I<br />
PK Pentadbiran<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
NAIB PENGERUSI III<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
SETIAUSAHA KURIKULUM<br />
Pn Noorbani bt Mohd Yusoff<br />
JK PUSAT SUMBER <strong>SEKOLAH</strong> JK KSSR JK PANITIA MATAPELAJARAN<br />
JK PENCERAPAN PdP<br />
JK JADUAL WAKTU<br />
JK KECEMERLANGAN UPSR<br />
JK ICT JK PEPERIKSAAN DALAMAN JK DATA GURU<br />
JK PENYELARASAN KELAS<br />
JK LADAP<br />
JK BILIK KHAS KURIKULUM<br />
JK SPKS ISO 9000<br />
JK PEMULIHAN/LINUS/PROTIM<br />
JK PENYELARASAN SIJIL KURIKULUM<br />
JK SKPM 2003/2010<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 7
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
JAWATAN KUASA UNIT KURIKULUM<br />
Pengerusi<br />
Naib Pengerusi I<br />
Naib Pengerusi II<br />
Naib Pengerusi III<br />
Setiausaha<br />
: En Abdullah b Hassan<br />
: En Mazlan b Che Wahab<br />
: En Mohd Shukri b Ahmad<br />
: Pn Aigi a/p To Wen<br />
: Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
Ahli Jawatankuasa<br />
Tunjang Komunikasi<br />
Ketua Panitia Bahasa Melayu<br />
Ketua Panitia Bahasa Inggeris<br />
Ketua Panitia Bahasa Arab<br />
Tunjang Sains dan Teknologi<br />
Ketua Panitia Matematik<br />
Ketua Panitia Sains/Dunia Sains Teknologi<br />
Ketua Panitia Teknologi Maklumat Komunikasi<br />
Ketua Panitia Rekabentuk & Teknologi<br />
Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai<br />
Ketua Panitia Agama Islam<br />
Tunjang Fizikal dan Estetika<br />
Ketua Panitia Pendidikan Jasmani<br />
Ketua Panitia Pendidikan Kesihatan<br />
Ketua Panitia Muzik/Dunia Muzik<br />
Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual<br />
Tunjang Kemanusiaan<br />
Ketua Panitia Sejarah<br />
: Pn Zainah bt Umar<br />
: En Chong Yeong Tsair<br />
: En Mohd Redzuan b Abdullah<br />
: Pn Zaleha bt Zakaria<br />
: Pn Nik Nabihah bt Nik Mat Salleh<br />
: En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz<br />
: Pn Saniza bt Abdullah Sani<br />
: Pn Samihah bt Mohd Noor<br />
: En Zariman b Daud<br />
: Tiada<br />
: En Mohd Fadli b Ismail<br />
: Pn Nik Rahana bt Daud<br />
: En Mohd Azmazi b Mohamad<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 8
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Penyelaras Tugas-Tugas Khas<br />
Penyelaras Jadual Waktu Sekolah [aSc Timetable]<br />
Penyelaras Media/Pusat Sumber Sekolah [GPM]<br />
Penyelaras Nilam [eNilam]<br />
Penyelaras SPBT<br />
Penyelaras LADAP [SPL-KPM]<br />
Penyelaras Data Sekolah/Guru/Murid<br />
Penyelaras Peperiksaan<br />
Penyelaras PLBS BM<br />
Penyelaras PLBS BI<br />
Penyelaras PBS<br />
Penyelaras Kecemerlangan UPSR<br />
Penyelaras Bimbingan & Kaunseling<br />
Penyelaras ICT [GPICT]<br />
Penyelaras PRA <strong>SEKOLAH</strong> [SMPK]<br />
Penyelaras PEMULIHAN<br />
Penyelaras NKRA-Linus LITERASI BM/NUMERASI<br />
Penyelaras NKRA-Linus BI<br />
Penyelaras KAFA/PAFA<br />
Penyelaras PROTIM<br />
Penyelaras PEKA Sains<br />
Penyelaras SPKS ISO 9001<br />
Penyelaras SEGAK<br />
Penyeleras PAJSK<br />
Penyelaras KSSR<br />
Penyelaras Mobile Lab Chromebook<br />
Penyelaras Frog vle<br />
Penyelaras Sijil Tamat Sekolah<br />
Penyelaras Sarana Ibu Bapa<br />
Penyelaras Imej Digital Sekolah<br />
: En Muhammad Syahmin b Abd Aziz<br />
: Pn Norhayati bt Wan Hussin<br />
: Pn Saniza bt Abdullah Sani<br />
: En Chong Yeong Tsair<br />
: En Chong Yeong Tsair<br />
: En Mohd Rujmi b Shapiaai<br />
: Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
: Pn Norezan bt Ngah<br />
: Pn Norzila bt Husin<br />
: Pn Siti Zuraini bt Ahmad<br />
: Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
: Pn Zalina bt Mat Zin<br />
: En Muhammad Syahmin b Abd Aziz<br />
: Tiada<br />
: En Mohd Zaki B Malik<br />
: Pn Robiah bt Yusoff<br />
: Pn Norzila bt Husin<br />
: Pn Normaziah bt Mahmud<br />
: Pn Robiah bt Yusoff<br />
: Pn Tuan Faizah bt Raja Daud<br />
: Pn Roslida bt Abdul Wahab<br />
: En Zariman b Daud<br />
: En Zariman b Daud<br />
: Cik Azimah bt Hashim<br />
: En Muhammad Syahmin b Abd Aziz<br />
: En Muhammad Syahmin b Abd Aziz<br />
: En Muhammad Syahmin b Abd Aziz<br />
: Pn Siti Zuraini bt Ahmad<br />
: En Mohd Redzuan b Abdullah<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 9
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN<br />
HAL EHWAL MURID<br />
PENGERUSI<br />
Guru Besar<br />
Tuan En Abdullah Haji Norddin bin bin Hassan Adam<br />
NAIB PENGERUSI II<br />
PK Pentadbiran<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
NAIB PENGERUSI I<br />
PK Hal Ehwal Murid<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
NAIB PENGERUSI III<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
SETIAUSAHA HEM<br />
SETIAUSAHA HEM<br />
Pn Samihah Pn Faridah bt bt Mohd DerisNoor<br />
JK BIMBINGAN & KAUNSELING JK DISIPLIN & PENGAWAS JK KESIHATAN MURID<br />
JK SPBT JK PSS/RMTS JK KANTIN <strong>SEKOLAH</strong><br />
JK KEBAJIKAN/TAKAFUL MURID<br />
JK KEHADIRAN/ANTI PONTENG<br />
JK PENDIDIKAN ANTI DADAH<br />
JK PENDAFTARAN MURID JK DATA HEM JK 3K<br />
JK GURU PENYAYANG JK <strong>SEKOLAH</strong> SELAMAT/KPJ JK LASBELA<br />
JK INVENTORI/ASET JK BANTUAN MURID/KWAMP JK BILIK KHAS HEM<br />
JK PENYELARASAN SIJIL HEM JK KEDAI <strong>SEKOLAH</strong> JK KWAPM/E KASIH<br />
JK PIBG<br />
KELAB GURU /BADAN IHSAN<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 10
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
JAWATANKUASA <strong>INDUK</strong> UNIT HEM<br />
Pengerusi<br />
Naib Pengerusi I<br />
Naib Pengerusi II<br />
Naib Pengerusi III<br />
Setiausaha<br />
Ahli Jawatankuasa<br />
JK Disiplin [SSDM]<br />
JK Pengawas Sekolah<br />
JK Bimbingan& Kaunseling<br />
JK Kesihatan Murid<br />
JK SPBT<br />
JK RMTS/PSS<br />
JK Kantin Sekolah<br />
JK Bantuan Murid [KWAMP/E-Kasih]<br />
JK Kebajikan Murid/Takaful<br />
JK Kehadiran/Anti Ponteng [e-Kehadiran]<br />
JK Pendaftaran Murid<br />
JK Pendidikan Anti Dadah<br />
JK Data HEM [APDM]<br />
JK Kedai Sekolah<br />
JK 3K<br />
JK Sekolah Selamat/KPJ<br />
JK Lawatan Sambil Belajar [Lasbela]<br />
JK Inventori<br />
JK Guru Penyayang<br />
Kelab Guru/Badan Ehsan<br />
AJK PIBG:<br />
Setiausaha<br />
Bendahari<br />
Ahli Jawatankuasa<br />
: En Abdullah b Hassan<br />
: En Mohd Shukri b Ahmad<br />
: En Mazlan b Che Wahab<br />
: Pn Aigi a/p To Wen<br />
: Pn Samihah bt Mohd Noor<br />
: En. Mohd Azmazi b Mohamad<br />
: Pn Saniza bt Abdullah Sani<br />
: Pn. Zalina bt Mat Zin<br />
: Pn Mahiran bt Hassan<br />
: En Chong Yeong Tsair<br />
: Pn Nor Azami bt Abdullah<br />
: Pn Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim<br />
: Pn Lailawani bt Nor<br />
: Pn Lailawani bt Nor<br />
: En. Mohd Azmazi b Mohamad<br />
: Pn Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim<br />
: Pn Robiah bt Yusoff<br />
: En Mohd Rujmi b Saphiaai<br />
: En Al Nawawi b Hussin<br />
: Pn Roslida bt Abdul Wahab<br />
: Pn Norezan bt Ngah<br />
: En Mohd Rujmi b Shapiaai<br />
: En Mohd Fadli b Ismail<br />
: Pn Zalina bt Mat Zin<br />
: Pn Zaleha bt Zakaria<br />
: Pn Pauzani bt Daud Faridah bt Deris<br />
: Pn Roslida bt Abdul Wahab<br />
: En Al Nawawi b Hussin<br />
: En Mohd Zaki b Malik<br />
: Pn Normaziah bt Mahmood<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 11
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
SK SULTAN YAHYA PETRA 2<br />
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN<br />
KO KURIKULUM<br />
PENGERUSI<br />
Guru Besar<br />
Tuan En Abdullah Haji Norddin bin bin Hassan Adam<br />
NAIB PENGERUSI II<br />
PK Pentadbiran<br />
En Mazlan bin Che Wahab<br />
SETIAUSAHA KO KURIKULUM<br />
SETIAUSAHA KO KURIKULUM<br />
Cik Faiza bt Fauzi<br />
En Zariman b Daud<br />
NAIB PENGERUSI I<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Puan Aigi a/p To Wen<br />
SETIAUSAHA SUKAN<br />
Pn Wan Azimah bt Wan Ahmad<br />
NAIB PENGERUSI III<br />
PK Hal Ehwal Murid<br />
En Mohd Shukri bin Ahmad<br />
JK Data & Sijil Ko Kurikulum<br />
JK Pembangunan Sukan Sekolah & 1 Murid 1 Sukan<br />
Penyelaras Kelab<br />
dan Persatuan<br />
Penyelaras Unit<br />
Beruniform<br />
Penyelaras Ko<br />
Akademik<br />
Penyelaras Kesenian<br />
& Kebudayaan<br />
Penyelaras Sukan dan Permainan<br />
Persatuan Bahasa<br />
Melayu<br />
Pengakap<br />
Pidato/Bercerita<br />
Nasyid<br />
GP Bilik Sukan<br />
GP Gimnasium<br />
Rumah Sukan Merah<br />
Persatuan Bahasa<br />
Inggeris<br />
Bulan Sabit Merah<br />
Malaysia<br />
Public Speaking/Story<br />
telling<br />
Kompang<br />
Bola Sepak<br />
Padang & Balapan<br />
Rumah Sukan Biru<br />
Persatuan Sains &<br />
Matematik<br />
Tunas Kadet Remaja<br />
Sekolah<br />
Choral<br />
Speaking/Action Song<br />
Batu Seremban<br />
Bola Baling<br />
Catur<br />
Rumah Sukan Kuning<br />
Persatuan<br />
Penghayatan Islam<br />
Tunas Puteri<br />
Spelling Comptetion<br />
Congkak<br />
Bola Tampar<br />
Sepak Takraw<br />
Rumah Sukan Hijau<br />
Kelab Komputer<br />
Puteri Islam<br />
Kuiz Sains &<br />
Matematik<br />
Coh<br />
Ping Pong<br />
Gimnastik<br />
Kelab Dr Muda<br />
Kuiz Kesihatan<br />
Bola Jaring<br />
Kriket<br />
Kelab Rukun Negara<br />
Tilawah Al Quran<br />
Kelab Buku Teks<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 12
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
JAWATANKUASA <strong>INDUK</strong> UNIT KO KURIKULUM<br />
Pengerusi<br />
Naib Pengerusi I<br />
Naib Pengerusi II<br />
Naib Pengerusi III<br />
Setiausaha Ko Kurikulum<br />
Setiausaha Sukan<br />
Penyelaras Sukan & Permainan<br />
Penyelaras Kelab & Persatuan<br />
Penyelaras Unit Beruniform<br />
Penyelaras Ko-Akademik/Khas<br />
Penyelaras Kesenian/Kebudayaan<br />
Ketua Jurulatih Bola Sepak<br />
Ketua Jurulatih Bola Jaring<br />
Ketua Jurulatih Bola Baling<br />
Ketua Jurulatih Bola Tampar<br />
Ketua Jurulatih Olahraga<br />
Ketua Jurulatih Gimnastik Artistik<br />
Ketua Jurulatih Sepak Takraw<br />
Ketua Jurulatih Catur<br />
Ketua Persatuan Bahasa Melayu<br />
Ketua Persatuan Bahasa Inggeris<br />
Ketua Persatuan Sains & Matematik<br />
Ketua Persatuan Penghayatan Islam<br />
Ketua Kelab TMK<br />
Ketua Kelab Dr Muda<br />
Ketua Kelab Rukun Negara<br />
Ketua Kelab Buku Teks<br />
: En Abdullah b Hassan<br />
: En Pn Aigi a/p To Wen<br />
: En Mazlan b Che Wahab<br />
: En Mohd Shukri b Ahmad<br />
: Cik Faiza bt Fauzi<br />
: Pn Wan Azimah bt Wan Ahmad<br />
: En Mohd Zaki b Malik<br />
: Pn Tuan Faizah bt Raja Daud<br />
: Pn Normaziah bt Mahmood<br />
: Pn Norezan bt Ngah<br />
: Pn Pauzani bt Daud<br />
: En Mohd Rujmi b Shapiaai<br />
: Pn Zainah bt Umar<br />
: En Mohd Azmazi b Mohamad<br />
: En Zariman b Daud<br />
: Pn Lailawani bt Nor<br />
: Pn Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim<br />
: En Mohd Redzuan b Abdullah<br />
: Pn Robiah bt Yusoff<br />
: Pn Zainah bt Umar<br />
: Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
: Pn Hjh Norhayati bt Wan Hussin<br />
: Pn Siti Hawa bt Pekeri<br />
: En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz<br />
: Pn Mahiran bt Hassan<br />
: Pn Norezan bt Ngah<br />
: En Chong Yeong Tsair<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 13
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Ketua Pengakap<br />
Ketua Bulan Sabit Merah Malaysia<br />
Ketua Tunas Kadet Remaja Sekolah<br />
Ketua Puteri Islam<br />
Ketua Tunas Puteri<br />
Ketua Rumah Sukan Merah<br />
Ketua Rumah Sukan Biru<br />
Ketua Rumah Sukan Hijau<br />
Ketua Rumah Sukan Kuning<br />
Pengurus Pasukan Pidato/Bercerita<br />
Pengurus Pasukan Public Speaking/<br />
Storytelling<br />
Pengurus Pasukan Spelling<br />
Pengurus Pasukan Choral Speaking<br />
Action Song<br />
Pengurus Pasukan Tilawah Al Quran<br />
Pengurus Pasukan Nasyid<br />
Pengurus Pasukan Kuiz Sains&Matematik<br />
Pengurus Pasukan Kuiz Kesihatan<br />
Pengurus Pasukan Kompang<br />
Pengurus Pasukan Batu Seremban<br />
Pengurus Pasukan Congkak<br />
Pengurus Pasukan Coh<br />
: Pn Zalina bt Mat Zin<br />
: Pn. Roslida bt Abdul Wahab<br />
: Pn Norzila bt Hussin<br />
: Pn Normaziah bt Mahmood<br />
: Pn Nik Rahana bt Daud<br />
: Pn Nor Azami bt Abdullah<br />
: Pn Pauzani bt Daud<br />
: Cik Azimah bt Hashim<br />
: En Al Nawawi b Hussin<br />
: Pn Zainah bt Umar<br />
: Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
: En Chong Yeong Tsair<br />
: Pn Norzila bt Hussin<br />
: Pn Normaziah bt Mahmood<br />
: Pn Lailawani bt Nor<br />
: Pn Zaleha bt Zakaria<br />
: Pn Mahiran bt Hassan<br />
: En Mohd Fadli b Ismail<br />
: Pn Pauzani bt Daud<br />
: Cik Faiza bt Fauzi<br />
: En Mohd Zaki b Malik<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 14
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI<br />
Pembinaan bangunan sekolah SKSYP2 di tanah seluas 3 ekar bermula pada 1992. Ianya terletak di Jalan Rumah<br />
Rehat dalam kawasan Kampung Kubang Lebur, Mukim Bandar Kuala Krai. Ianya juga bersebelahan dengan Mini Zoo<br />
dan Muzium Kuala Krai.<br />
Sekolah ini mempunyai 4 blok bangunan setinggi 3 tingkat, sebuah kantin, tempat perhimpunan, padang<br />
permainan dan sebuah makmal komputer yang baru disiapkan pada tahun 2005. Sekolah ini mempunyai sebuah<br />
kelas Pra Sekolah yang mula dibuka pada tahun 2000 dan 18 kelas dari tahun 1 hingga 6. Kelas tersebut terbahagi<br />
kepada tiga iaitu AZAM, USAHA dan JAYA.<br />
Sejarah awal sekolah ini bermula dengan siapnya bangunan sekolah pada hujung tahun 1993. Kumpulan<br />
pertama guru seramai 21 orang termasuk seorang pembantu tadbir dan murid seramai 485 orang melangkah masuk<br />
ke sekolah ini dengan rasminya pada 1 Jan 1994. Sebelum siapnya bangunan sekolah ini, kumpulan guru dan pelajar<br />
ini menumpang di Sekolah Kebangsaan Banggol Guchil selama setahun. Sekolah ini diberi nama Sekolah Rendah<br />
Kebangsaan Sultan Yahya Petra 2 (SRKSYSP2) oleh Jabatan Pendidikan Kelantan. Nama ini adalah sempena nama<br />
Kebawah Duli Yang Maha Mulia Tengku Yahya Petra Ibni Almarhum Sultan Ibrahim, Sultan bagi negeri Kelantan<br />
yang ke 27 dan Yang Dipertuan Agong Malaysia yang ke 6 dari 1976 hingga 1979<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 15
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
3. VISI DAN MISI ORGANISASI<br />
VISI<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera<br />
MISI<br />
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara<br />
4. MATLAMAT ORGANISASI<br />
• Melahirkan Bangsa Malaysia yang Taat Setia dan Bersatu Padu<br />
• Melahirkan Insan Beriman, Berakhlak Mulia, Berilmu, Berketerampilan dan Sejahtera<br />
• Menyediakan Sumber Tenaga Manusia untuk Keperluan Kemajuan Negara<br />
• Memberi Peluang-Peluang Pendidikan kepada semua Warganegara Malaysia<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 16
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
5. PIAGAM PELANGGAN<br />
Warga SK Sultan Yahya Petra 2 dengan ini berjanji akan memberikan perkhidmatan terbaik kepada:<br />
Murid<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Mempastikan semua murid menerima pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang diperuntukkan<br />
Semua murid akan dilayan dengan adil tanpa mengira kaum dan agama<br />
Semua murid akan dilayan dengan mesra apabila berurusan dengan kaunter pejabat<br />
Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan diberikan kepada yang layak<br />
Berpeluang menyertai semua program sekolah di peringkat zon, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang layak<br />
Mengutamakan pencapaian pelajar terutamanya pencapaian asas dalam 3M<br />
Ibu bapa/penjaga<br />
Akan dilayan sama adil tanpa mengira status<br />
Setiap aduan akan disiasat dan maklum balas akan diberikan tidak lebih dari 3 hari bekerja<br />
Setiap cadangan dan usul yang baik dan munasabah akan dipertimbangkan oleh pihak sekolah<br />
Permohonan untuk anak bertukar sekolah akan diselesaikan dalam masa 2 hari<br />
Staff/Kakitangan<br />
Staff dapat bekerja dalam suasana yang kondusif<br />
Staff baru akan mendapat gaji dalam temph 3 bulan pertama<br />
Menerima latihan dalaman untuk peningkatan kendiri sekurang-kurangnya 3 kali setahun<br />
Guru seboleh-bolehnya akan dapat mengajar mengikut opsyen<br />
Rekod perkhidmatan dikemaskini dalam tempoh 3 hari selepas menerima maklumat perubahan<br />
Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan yang dikeluarkan oleh ‘Stake Holder’<br />
Stake holder<br />
Memastikan semua arahan JPN/KPM melalui surat makluman dan pekeliling diambil tindakan segera<br />
Semua surat JPN/KPM akan dijawab dalam masa 3 hari jika diperlukan<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 17
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
6. FUNGSI-FUNGSI UNIT<br />
6.1 AKADEMIK/KURIKULUM<br />
JAWATANKUASA<br />
Jawatankuasa Induk Kurikulum<br />
Pengerusi<br />
En Abdullah b Hassan<br />
Naib Pengerusi I<br />
En Mazlan b Che Wahab<br />
Naib Pengerusi II<br />
En Mohd Shukri b Ahmad<br />
Naib Pengerusi III<br />
Pn Aigi a/p To Wen<br />
Setiausaha Kurikulum<br />
Semua Ketua Panitia<br />
GP PSS<br />
GP Jadual Waktu<br />
Jawatankuasa Panitia Matapelajaran<br />
Tunjang Komunikasi<br />
Ketua Panitia Bahasa Melayu<br />
Pn Zainah bt Umar<br />
Ketua Panitia Bahasa Inggeris<br />
En Chong Yeong Tsair<br />
Ketua Panitia Bahasa Arab<br />
En Mohd Redzuan b Abdullah<br />
FUNGSI<br />
-Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya tiga<br />
kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu<br />
kurikulum di sekolah.<br />
- Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan Kualiti MS ISO<br />
9001 : 2000<br />
Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Guru Kanan Matapelajaran<br />
-Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang<br />
dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.<br />
-Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat<br />
Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di<br />
dalam mesyuarat panitia dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah disampaikan<br />
kepada setiausaha Jawatankuasa .<br />
-Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap<br />
pelaksanaan kurikulum .<br />
-Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil<br />
4 / 1986 .<br />
-Pengurusan Panitia mata-mata pelajaran juga mestilah mematuhi Sistem Pengurusan<br />
Kualiti SPK ISO MS 9001/2000 .<br />
-Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam , motivasi dan<br />
bakat adalah berkait rapat dengan kekesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu<br />
panitia mata-mata pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk<br />
saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran<br />
untuk memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.<br />
-Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan<br />
ETR dalam pengurusan prestasi mata-mata pelajaran dalam panitia-panitia<br />
-Panitia-Panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi<br />
mengajar yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 18
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Tunjang Sains dan Teknologi<br />
Ketua Panitia Matematik<br />
Pn Zaleha bt Zakaria<br />
Ketua Panitia Sains/Dunia Sains Teknologi<br />
Pn Sti Zuraini bt Ahmad<br />
Ketua Panitia Teknologi Maklumat<br />
Komunikasi<br />
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz<br />
Ketua Panitia Rekabentuk & Teknologi<br />
Pn Saniza bt Abdullah Sani<br />
Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai<br />
Ketua Panitia Agama Islam<br />
Tunjang Fizikal dan Estetika<br />
Ketua Panitia Pendidikan Jasmani<br />
En Zariman b Daud<br />
Ketua Panitia Pendidikan Kesihatan<br />
Tiada<br />
Ketua Panitia Muzik/Dunia Muzik<br />
En. Mohd Fadli b Ismail<br />
Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual/Dunia<br />
Seni Visual<br />
Pn Nik Rahana bt Daud<br />
Tunjang Kemanusiaan<br />
Ketua Panitia Sejarah<br />
En Mohd Azmazi b Mohamad<br />
pelajar terhadap pembelajaran.<br />
-Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat<br />
kurikulum dan mesyuarat penitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir . Satu salinan<br />
minit mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada pengetua melalui SU Kurikulum<br />
-Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau<br />
laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh<br />
ketua-ketua panitia.<br />
-SP , HSP dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk<br />
apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran<br />
-Guru mestilah dapat menghayati , mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objektif<br />
matapelajaran yang tercatat di dalam HSP kepada objektif pentaksiran dan juga proses<br />
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas , dengan itu mahir tentang konstrukkonstruk<br />
peperiksaan awam bagi mata-matapelajaran yang diajar.<br />
-Salinan ketiga-tiga dokumen ini yang telah disahkan oleh Guru Besar mestilah<br />
dilampirkan bersama di dalam Buku Rekod Mengajar .<br />
-Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) di dalam Buku Rekod Mengajar<br />
hendaklah mengikut format yang telah ditetapkan bagi mata- matapelajaran .<br />
-Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran berdasarkan RPH di dalam<br />
Buku Rekod Mengajar sebelum masuk kelas . Oleh itu Buku Rekod Mengajar mestilah<br />
lengkap dan dibawa masuk kelas setiap kali ada kelas .<br />
-Melengkapkan sukatan pelajaran adalah seperti berikut:<br />
Pra Sekolah- sukatan dilengkapkan pada sepanjang tahun.<br />
Tahun1 hingga Tahun 5 - sukatan dilengkapkan hingga pada akhir Oktober<br />
Tahun 6 - sukatan dilengkapkan sehingga pada hari akhir Penggal Pertama<br />
Persekolahan.<br />
-Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti<br />
selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK ) atau (ICT)<br />
-Menekankan kemahiran mengaplkasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang<br />
berkemahiran dalam ICT . Oleh itu penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan di<br />
dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah .<br />
-Pembelajaran berasaskan e-learning dengan menggunakan teknologi multimedia<br />
interaktif dan pembelajaran berasaskan laman web digalakkan dan akan diperluaskan.<br />
-Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Melayu , Bahasa Inggeris<br />
(MBMMBI) dan Arab – Koakademik.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 19
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Peperiksaan<br />
Penyelaras: S/U Peperiksaan<br />
Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
Jawatankuasa Jadual Waktu<br />
Penyelaras<br />
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz<br />
-Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam pendidikan<br />
-Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi peperiksaan yang<br />
ditetapkan di bawah Akta Pendidikan 1996<br />
-Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran<br />
berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif<br />
-Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur<br />
dan mekanisme yang telah ditetapkan di dalam Pekeliling Peperiksaan peringkat<br />
sekolah Bil 02/2008 - pindaan ( rujuk lampiran kurikulum 4 ) yang memperincikan<br />
bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun , dasar peratusan markah untuk semua<br />
tingkatan, format peperiksaan, jadual pengawasan , rekod markah , syarat lulus , jadual<br />
spesifikasi ujian, ’content skill’ dan post mortem peperiksaan .<br />
-Jawatankuasa ’Headcount Sekolah’ dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua<br />
data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji ’take off value’ dan<br />
meletakkan ’ETR’ bagi peperiksaan awam.<br />
Merancang Jadual Waktu Ujian dan Peperiksaan.<br />
Menentukan kumpulan sasaran (H/C).<br />
Menentukan kesahan dan kebolehpercayaan ujian.<br />
Menentukan JSU dipatuhi.<br />
Menetapkan pengawasan.<br />
Mematuhi syarat kelulusan.<br />
Menganalisis keputusan peperiksaan.<br />
Memberi maklum balas kepada JK kurikulum.<br />
Menyediakan bank soalan di peringkat sekolah.<br />
-Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta<br />
Pendidikan 1996 .<br />
-Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru<br />
( pemeriksa kertas peperiksaan awam )<br />
-Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil<br />
-Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 26 waktu seminggu<br />
-Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir akan diblok bagi tujuan pengurusan<br />
pentadbiran dan lain- lain.<br />
-Guru yang cuti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi<br />
dengan Jadual Waktu Ganti . Guru yang bercuti ini mestilah menyediakan soalan- soalan<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 20
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah<br />
Penyelaras: Guru Perpustakaan dan Media<br />
(GPM)<br />
Pn Hjh Norhayati bt Wan Hussin<br />
Jawatankuasa Kecemerlangan UPSR<br />
Penyelaras<br />
Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
latihan yang akan digunakan oleh pelajar semasa Jadual Waktu Ganti tersebut .<br />
-Jadual waktu mengajar, Jadual waktu ganti dan Jadual Waktu Blok akan diurus dan<br />
disediakan oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah .<br />
-Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru penyelaras<br />
bilik-bilik khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap dan satu salinan<br />
mestilah disampaikan kepada pentadbir sekolah . Bilik-Bilik khas yang terlibat untuk<br />
proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber, Makmal, Bengkel KH , Surau,<br />
Bilik Pendidikan Islam/J-Qaf dan Makmal ICT<br />
-Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan<br />
pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar di dalam<br />
meningkatkan ketrampilan mereka. Oleh itu matlamat perancangan strategik pusat<br />
sumber mestilah mempunyai tujuhala ke arah itu dan semua guru kanan dan ketua<br />
panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan<br />
mereka masing-masing.<br />
Merancang dan melaksanakan program sokongan peningkatan akademik.<br />
Mengelas,mengkatalog dan mengurus BBM.<br />
Menyediakan bahan dan sumber pendidikan.<br />
Menjalankan aktiviti kemajuan staf berkait PSS.<br />
Menilai keberkesanan PSS.<br />
-Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran<br />
yang dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah<br />
menyokong penuh semua program peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah<br />
kecemerlangan dan ketrampilan pelajar .<br />
-Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang membantu semua panitia<br />
dalam merancang dan melaksanakan program akademik .<br />
-Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat dan<br />
menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di dalam mata pelajaran ,<br />
menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya item-item aras kognitif tinggi boleh<br />
dikuasai , meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan ,<br />
meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan , meningkatkan motivasi<br />
dan minat untuk terus belajar .<br />
-Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program<br />
yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan pada masa<br />
yang sama meningkatkan ketrampilan murid dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 21
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Pencerapan PdP<br />
Guru Besar<br />
PK Pentadbiran<br />
PK HEM<br />
PK Ko Kurikulum<br />
Semua ketua panitia matapelajaran<br />
Jawatankuasa LADAP<br />
Penyelaras<br />
En Chong Yeong Tsair<br />
tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah programprogram<br />
yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid<br />
untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi , pendedahan teknik dan<br />
’practice make perfect ’ juga ’practice make permanent ’.<br />
-Penglibatan HEM, guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan program<br />
kecemerlangan akademik .<br />
-Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang<br />
relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa<br />
-Proses pengajaran dan pembelajaran guru dan murid di dalam bilik darjah akan diselia<br />
dan dipantau sebanyak dua kali setiap orang guru dan setiap kelas dalam setahun .<br />
-Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun<br />
jadual dan mengatur barisan pentadbir, ketua-ketua panitia dan rakan sejawat untuk<br />
menyelia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan programprogram<br />
sekolah .<br />
-Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk<br />
meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari<br />
kesalahan . Oleh itu adalah penting guru tidak membuat ’judgement statement ’ tetapi<br />
mestilah membuat ’ statement berdasarkan observation ’ supaya penambaikan boleh<br />
berlaku .<br />
-Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan diselia dua<br />
kali setahun oleh guru-guru kanan dan penolong - penolong kanan .<br />
-Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi<br />
memastikan Dasar Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja<br />
dioptimumkan.<br />
-Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan hasil kerja<br />
pelajar ditetapkan oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan<br />
baik<br />
-Setiap kakitangan samada guru ataupun staf sokongan mestilah sentiasa memajukan<br />
dan meningkatkan profesionalisme masing-masing bagi memupuk budaya kerja<br />
cemerlang .<br />
-Pihak pengurusan sekolah telah menyediakan platform - platform untuk warga sekolah<br />
meningkatkan profesionalisme ini melalui Hari Profesionalisme, Perbincangan<br />
Profesional, ‘Buddy Support System , ‘Contact Hours’ dan Lawatan Penandaras sebagai<br />
nilai tambah .<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 22
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa KSSR<br />
Penyelaras: S/U KSSR<br />
Cik Azimah bt Hashim<br />
-Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian<br />
KPM perlulah melaporkan secara bertulis melalui minit curai kepada Pentadbir untuk<br />
tindakan seterusnya. Jika perlu guru yang pergi berkursus ini hendaklah mengendalikan<br />
kursus dalaman ataupun sekurang-kurang memberikan taklimat berkaitan kursus yang<br />
dihadiri.<br />
-Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-keperluan<br />
professional guru dan juga keperluan sebagai seorang penjawat awam, oleh sebab itu<br />
keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT.<br />
-Guru-guru yang dikehendaki mengajar matapelajaran yang bukan opsyennya adalah<br />
menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia untuk melatih guru tersebut bagi<br />
mengajar matapelajaran yang bukan opsyennya. Satu rekod latihan dan pemantauan<br />
perkembangan kemahiran mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua panitia<br />
matapelajaran tersebut.<br />
-Semua program perkembangan staf yang dilaksanakan samada peringkat panitia atau<br />
peringkat sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut selesai dan pelaporan<br />
mestilah lengkap dari segi matlamat, objektif, tempat , masa, sasaran , tajuk dan<br />
pengisian, profil penceramah dan kajian impak kursus berserta dengan gambar .<br />
-Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-keperluan<br />
professional guru dan juga keperluan sebagai seorang penjawat awam. Oleh sebab itu<br />
keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT.<br />
-Guru-guru yang dikehendaki mengajar matapelajaran yang bukan opsyennya adalah<br />
menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia untuk melatih guru tersebut bagi<br />
mengajar matapelajaran yang bukan opsyennya. Satu rekod latihan dan pemantauan<br />
perkembangan kemahiran mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua panitia<br />
matapelajaran tersebut.<br />
-Semua program perkembangan staf yang dilaksanakan samada peringkat panitia atau<br />
peringkat sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut selesai dan pelaporan<br />
mestilah lengkap dari segi matlamat, objektif, tempat , masa, sasaran , tajuk dan<br />
pengisian, profil penceramah dan kajian impak kursus berserta dengan gambar .<br />
-Mendapatkan akses terkini kepada kurikulum KSSR<br />
-Memastikan kaedah RPH dan RT subjek mengikut standard yang ditetapkan<br />
-Memastikan guru mengajar mengikut standard kurikulum.<br />
- Memastikan guru rancang dan sediakan kaedah pentaksiran.<br />
- Menilai, merekod dan melaporkan prestasi murid.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 23
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
-Memastikan evidens terbaik bagi setiap murid untuk semua matapelajaran disimpan di<br />
dalam Fail Perkembangan Murid.<br />
-Menyimpan evidens terbaik dari setiap kelas di dalam Fail Showcase.<br />
Jawatankuasa PBS<br />
Penyelaras<br />
Cik Azimah bt Hashim<br />
Jawatankuasa ICT<br />
Penyelaras: Guru Penyelaras ICT (GPICT)<br />
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz<br />
Jawantankuasa Bilik Khas<br />
Penyelaras: Guru Perpustakaan dan Media<br />
(GPM)<br />
Pn Hjh Norhayati bt Wan Hussin<br />
-Menentukan jumlah minima PBS yang akan dijalankan dalam satu calendar akademik<br />
-Memastikan semua guru memahami PBS<br />
-Memastikan semua guru memahami system SPPBS<br />
-Memastikan semua guru mengisi data SPPBS sebelum berakhir penggal persekolahan<br />
-Memastikan guru matapelajaran menjalankan pentaksiran bagi kelas yang diajar.<br />
- Mendapatkan keputusan pentaksiran dari guru matapelajaran.<br />
- Menyediakan analisa keputusan pentaksiran mengikut matapelajaran.<br />
-Menghantar keputusan pentaksiran ke PPD.<br />
-Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program ICT di sekolah.<br />
-Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.<br />
-Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.<br />
-Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT sekolah.<br />
-Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program ICT<br />
dilaksanakan dan mencapai matlamatnya.<br />
-Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan Penyelaras ICT untuk<br />
memastikan segala urusan berkaitan program ICT berjalan dengan lancar.<br />
-Menyediakan kemudahan ICT guru dan murid.<br />
-Membudayakan penggunaan ICT di sekolah.<br />
-Membuat perancangan tahunan bilik-bilik khas<br />
-Menyediakan buku stok dan senarai aset<br />
-Memastikan kebersihan bilik<br />
-Memastikan bilik dalam keadaan kondusif dan segala peralatan berfungsi dengan baik<br />
-Membuat jadual penggunaan bilik<br />
-Memastikan bilik sentiasa sedia untuk digunakan.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 24
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Data Guru<br />
Penyelaras: Guru Data<br />
En Mohd Rujmi b Saphiaai<br />
Jawatankuasa SPKS MS ISO 9001:2008<br />
Penyelaras<br />
Pn Roslida bt Abdul Wahab<br />
-Mengemaskini dan menguruskan segala data sekolah melalui sistem pengurusan<br />
sekolah modul Pengurusan Sekolah/Pengurusan Guru/Pengurusan Murid<br />
-Memastikan sistem fail mengikut prosedur standard yang ditetapkan<br />
-Memastikan semua guru mengetahui SPKS ISO 9001-2008 dan mengamalkannya dalam<br />
tugasan seharian<br />
JK SKPM 2003/2010<br />
GB<br />
PKP<br />
PK Hem<br />
PK Ko<br />
- Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali setahun<br />
-Menyediakan item-item yang diperlukan untuk pengisian data SKPM<br />
-Pengisian data diisi selepas keputusan mesyuarat dan tidak melewati tarikh tutup<br />
setiap tahun.<br />
JK Pemulihan/Linus/Protim<br />
Penyelaras<br />
Pn Robiah bt Yusoff<br />
-Memahami dasar kelas pemulihan, linus dan protim<br />
-Mesyuarat diadakan untuk menerima taklimat terkini berkaitan pemulihan, linus dan<br />
protim<br />
-Membuat perancangan untuk pemulihan, linus dan protim untuk tahun semasa<br />
-Membuat ujian diagnostic untuk menyaring pelajar yang memerlukan pemulihan<br />
-Membuat ujian diagostik linus dan protim mengikut jadual yang dikeluarkan pihak<br />
atasan<br />
- Membantu pelajar yang berkaitan menguasai asas pembelajaran dan berupaya<br />
mengikuti kelas aliran perdana<br />
-Menyediakan laporan sebagaimana yang dikehendaki pihak atasan<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 25
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
6.2 HAL EHWAL MURID [HEM]<br />
JAWATANKUASA<br />
Jawatankuasa Induk Hal Ehwal Murid<br />
(HEM)<br />
Pengerusi<br />
En Abdullah b Hassan<br />
Naib Pengerusi I<br />
En Mohd Shukri b Ahmad<br />
Naib Pengerusi II<br />
En Mazlan b Che Wahab<br />
Naib Pengerusi III<br />
Pn Aigi a/p To Wen<br />
Setiausaha HEM<br />
Semua Ketua Unit<br />
GP Data<br />
GP Aset<br />
Jawatankuasa Disiplin Dan Pengawas<br />
Penyelaras<br />
1. En. Mohd. Azmazi B Mohamad(Disiplin)<br />
2. Pn. Saniza bt Abdullah Sani (Pengawas)<br />
FUNGSI<br />
-Mesyuarat Jawatankuasa HEM mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya tiga kali<br />
setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu murid<br />
di sekolah.<br />
- Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan Kualiti MS<br />
ISO 9001 : 2000<br />
Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Ketua Unit HEM<br />
-Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang<br />
dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.<br />
-Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat<br />
Jawatankuasa HEM mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di<br />
dalam mesyuarat unit HEM dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah disampaikan<br />
kepada setiausaha Jawatankuasa .<br />
-Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak<br />
terhadap pelaksanaan setiap program.<br />
1. Bertanggungjawab terhadap pelantikan pengawas sekolah.<br />
2. Bertanggungjawab terhadap pelantikan Ketua Pengawas dan Penolong Ketua<br />
Pengawas.<br />
3. Merancang dan menentukan jadual bertugas untuk pengawas.<br />
4. Merancang dan melaksanakan kursus dan bengkel bagi tujuan memantapkan<br />
bidang tugas para pengawas.<br />
5. Membantu Guru Besar /PK HEM dalam menguatkuasakan peraturan sekolah.<br />
6. Menjadi penasihat kepada Lembaga Pengawas sekolah.<br />
7. Mengenalpasti murid-murid yang bermasalah disiplin dan merujuk kes-kes<br />
tersebut kepada Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling untuk tindakan<br />
selanjutnya.<br />
8. Mengenalpasti murid-murid yang kerap tidak hadir ke sekolah dan mengambil<br />
tindakan susulan , termasuk kes murid yang datang lewat ke sekolah.<br />
9. Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pas kebenaran keluar kelas.<br />
10. Menjalankan pemeriksaan mengejut dan tugas-tugas lain yang diperlukan dari<br />
semasa ke semasa.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 26
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Bimbingan Dan Kaunseling<br />
Penyelaras: Guru Bimbingan dan<br />
Kaunseling/Kaunselor<br />
Pn Zalina bt Mat Zin<br />
Jawatankuasa Unit Kantin Sekolah<br />
Penyelaras<br />
Pn. Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim<br />
11. Mendapatkan bantuan pihak polis sekiranya murid terlibat dalam kes jenayah.<br />
12. Membantu Guru Besar/ PK HEM dalam surat menyurat atau melalui telefon<br />
menghubungi ibu bapa /waris murid-murid yang bermasalah disiplin.<br />
13. Bertanggungjawab ke atas penghantaran data kes disiplin ke PPD/JPN.<br />
14. Bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah supaya keadaan kondusif untuk P&P<br />
pada setiap masa.<br />
15. Bersama-sama bertanggungjawab dengan guru bertugas mingguan untuk<br />
mengawal disiplin murid semasa perhimpunan pagi dan semasa rehat.<br />
1. Memberi bimbingan dan kaunseling kepada murid-murid yang mempunyai<br />
masalah disiplin.<br />
2. Merancang dan melaksanakan program-program bimbingan, kaunseling dan<br />
motivasi untuk murid-murid sekolah ini.<br />
3. Mewujudkan, merekod.mengemaskini serta menyimpan profil murid-murid yang<br />
yang dikenalpasti bermasalah disiplin oleh badan disiplin sekolah.<br />
4. Membantu JK Pengawas dan Displin dalam mewujudkan suasana disiplin yang baik<br />
di sekolah ini.<br />
5. Bertanggungjawab memesan dan menyimpan buku stok serta bahan-bahan lain di<br />
bawah bimbingan dan kaunseling.<br />
6. Menubuhkan Kelab Pembimbing Rakan Sebaya dan bertanggungjawab ke atas<br />
pelaksanaannya.<br />
1. Memastikan pengusaha kantin mematuhi peraturan dan pekeliling Kementerian<br />
Pendidikan/Kesihatan.<br />
2. Memastikan mutu makanan dan harga jualan berpatutan.<br />
3. Mengenal pasti jenis-jenis makanan dan minuman yang dijual.<br />
4. Memastikan penyediaan dan peralatan yang digunakan bersih dan selamat serta<br />
menggunakan penyepit untuk mengambil makanan.<br />
5. Memastikan keadaan dalam dan luar kantin sentiasa bersih,kemas dan ceria.<br />
6.Memastikan kakitangan kantin sentiasa memakai tutup kepala, apron yang bersih<br />
dan kemas mengikut pekeliling Kementerian Kesihatan.<br />
7. Memastikan semua makanan ditutup dengan<br />
tudung saji/disimpan dalam bekas yang tertutup.<br />
8. Memaklumkan kepada pihak pengusaha tentang hari-hari persekolahan.<br />
9. Memastikan makanan yang disediakan untuk harian mencukupi.<br />
10.Memastikan jenis-jenis makanan dan minuman yang dijual mengikut syarat dalam<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 27
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Unit SPBT<br />
Penyelaras<br />
En. Chong Yeong Tsair<br />
Jawatankuasa Unit RMTS Dan<br />
Program Susu Sekolah<br />
Penyelaras<br />
Pn Nor Azami bt Abdullah (RMTS)<br />
Pn Tn Faizah bt Raja Daud (Susu1M)<br />
perjanjian.<br />
11. Memastikan pihak pengusaha kantin berada di premis supaya mudah dihubungi.<br />
12. Memantau kantin setiap hari dengan mengatur satu jadual pemantauan kantin<br />
oleh AJK kantin.<br />
10. Membuat laporan mingguan/bulanan dalam buku laporan.<br />
11. Menyampaikan Laporan Bulanan kepada PPD/Pejabat Kesihatan tentang prestasi<br />
kantin pada setiap awal bulan.<br />
1. Mengagihkan borang SPBT 1 bagi mengenalpasti murid mendapat Skim Pinjaman<br />
Buku Teks (SPBT).<br />
2. Memastikan SPBT diagih kepada semua murid dan memastikan buku-buku<br />
tersebut dibalut dan dijaga dengan baik serta ditulis nama murid.<br />
3. Mengemaskini Borang G semasa pengagihan dan pengembalian atau mengemaskini<br />
fail SPBT dari semasa ke semasa.<br />
4. Memungut kembali Buku Teks pada tarkh yang ditetapkan dan menyenaraikan<br />
nama murid yang tidak mengembalikan/ memulangkan atau merosakkan dan<br />
menghilangkan BukuTeks pada akhir tahun dan menyerahkan senarai itu kepada<br />
Guru SPBT.<br />
5. Merekod, mengemaskini dan menyimpan semua stok buku dan inventori di bawah<br />
SPBT.<br />
6. Bertanggungjawab ke atas memesan dan menerima bekalan buku teks di bawah<br />
SPBT.<br />
7. Bertanggungjawab mewujudkan dan menyelenggarakan BOSS.<br />
8. Bertanggungjawab terhadap pelupusan buku-buku teks dibawah SPBT.<br />
Memilih dan menentukan murid-murid yang layak menerima bantuan RMTS.<br />
Memilih dan menyediakan senarai nama murid ganti sekiranya murid yang menerima<br />
RMTS tidak hadir ke sekolah pada hari tertentu.<br />
Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid-murid yang layak menerima<br />
bantuan di bawah RMTS.<br />
Merangka jadaual bertugas bagi guru-guru RMTS untuk mengawasi murid-murid di<br />
bawah RMTS.<br />
Memantau pelaksanaan RMTS agar program berjalan mengikut perancangan yang<br />
teratur dan tersusun.<br />
Mengadakan perjanjian dengan pretender kantin untuk menyediakan makanan<br />
mengikut bilangan yang layak menerima RMTS sepanjang tahun.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 28
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Unit Kesihatan<br />
Penyelaras<br />
Pn Norzila bt Hussin<br />
Jawatankuasa Unit 3K<br />
Penyelaras<br />
Pn Roslida bt Abdul Wahab<br />
Memastikan pengusaha kantin mematuhi kehendak menu serta syarat selalu menjaga<br />
kebersihan kesegaran makanan murid.<br />
Mencatat berat dan tinggi murid di awal dan akhir tahun persekolahan.<br />
Mengawasi murid supaya makan sebelum sesi persekolahan bermula setiap hari.<br />
PSS<br />
1. Menerima dan merekod penerimaan dan pengeluaran susu mengikut jadual.<br />
2. Mengedarkan susu kepada muri-murid mengikut jadual.<br />
1. Bertanggungjawab mengumpul dan menguruskan buku dan kad kesihatan murid<br />
dengan kerjasama guru kelas.<br />
2. Mengenalpasti dan merekod murid-murid yang mempunyai masalah kesihatan<br />
seperti sawan, jantung berlubang, asma dan penyakit lain yang mudarat.<br />
3. Merancang dan melaksanakan program-program kesihatan seperti lawatan,<br />
ceramah atau pameran yang member faedah kepada murid-murid.<br />
4. Bekerjasama dengan petugas-petugas kesihatan apabila mereka datang untuk<br />
memberi faedah kepada murid-murid.<br />
5. Bekerjasama dengan petugas-petugas klinik gigi sekolah untuk memastikan muridmurid<br />
yang mempunyai tabiat kesihatan (oral hygine) yang baik.<br />
6. Peka kepada isu-isu kesihatan semasa dan memaklumkan kepada murid-murid<br />
tentang langkah-langkah mencegah penyakit/wabak dari semasa ke semasa.<br />
1. Membantu pihak sekolah mengawal dan mempertingkatkan kebersihan<br />
dan keceriaan sekolah dari masa ke semasa.<br />
2. Merancang berbagai-bagai program 3K peringkat sekolah dan menyediakan<br />
anggaran perbelanjaan keseluruhan.<br />
3. Menyediakan kertas cadangan projek atau aktiviti 3K (Rancangan Jangka Panjang<br />
dan Rancangan JangkaPendek)<br />
4. Melibatkan semua warga sekolah dalam aktiviti atau projek yang dijalankan.<br />
5. Membuat pemantauan pelaksanaan aktiviti atau projek 3K.<br />
6. Mengadakan program bersama antara sekolah dengan pihak luar seperti PIBG bagi<br />
mempertingkatkan mutu kebersihan sekolah.<br />
7. Menguatkuasakan segala arahan dan peraturan sekolah mengenai kebersihan dan<br />
keceriaan.<br />
8. Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan Konsep Sekolah Selamat.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 29
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
9. Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan ciri-ciri keselamatan di kawasan sekolah<br />
seperti pemeriksaan berkala alat pemadam api, peralatan elektrik, pili pemadam api,<br />
laluan keselamatan dan lain-lain.<br />
10. Bertanggungjawab menggubal dan mempamerkan Peraturan dan Pelan Latihan<br />
Kebakaran dan Kecemasan di papan kenyataan dan bilik-bilik darjah.<br />
11. Merancang dan melaksanakan latihan kebakaran 2 kali setahun.<br />
Jawatankuasa Unit Kebajikan / Tabung<br />
Murid Dan Takaful<br />
Penyelaras<br />
Pn. Lailawani Bt Nor<br />
Jawatankuasa Unit Pendidikan<br />
Penyalahgunaan Dadah<br />
Penyelaras<br />
Pn. Robiah Bt Yusoff<br />
Jawatankuasa Unit Lawatan Sambil Belajar<br />
(Lasbela)<br />
Penyelaras<br />
En. Mohd. Rujmi B. Saphiaai<br />
1. Mengenalpasti murid-murid miskin dan anak yatim dan piatu.<br />
2. Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid –murid miskin yang<br />
memerlukan bantuan.<br />
3. Bertanggungjawab ke atas pengedaran semua jenis bantuan sama ada dari dalam<br />
atau luar sekolah berdasarkan kelayakan murid.<br />
4. Bertanggungjawab dengan mengenalpasti dan memilih murid-murid yang<br />
dikehendaki untuk menerima bantuan KWAPM, menghadiri kursus, seminar,<br />
bengkel dan sebagainya.<br />
5. Mengurus dan mengutip derma kilat untuk murid-murid yang ditimpa kemalangan<br />
dan bencana.<br />
6. Membantu dalam penyeliaan kutipan Insuran Takaful murid oleh guru kelas.<br />
7.<br />
1. Bertanggungjawab merancang dan melaksanakan program- program di bawah<br />
pendidikan pencegahan dadah seperti program ceramah 5 minit anti dadah.<br />
2. Merancang dan melaksanakan program-program seperti ceramah, pameran dan<br />
pertandingan-pertandingan bertemakan anti dadah.<br />
3. Mengawasi dan memerhati murid-murid yang mungkin terlibat dalam<br />
penyalahgunaan dadah seperti merokok, menghidu gam dan melaporkan kes-kes<br />
tersebut kepada pihak sekolah dan menghantar data kepada PPD/JPN.<br />
4. Menubuh Kelab Anti Dadah dan bertanggungjawab ke atas pelaksanaannya<br />
1. Merancang dan melaksanakan program untuk menggalakkan murid-murid<br />
menabung.<br />
2. Mengelolakan lawatan sambil belajar yang membawa faedah kepada murid-murid.<br />
3. Menyediakan segala urusan surat-menyurat dan mendapatkan kebenaran JPN/ibu<br />
bapa/waris murid.<br />
Menyediakan laporan lawatan untuk sekolah dan PPD/JPN.<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 30
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Unit Pendaftaran Murid<br />
Penyelaras<br />
Pn. Nik Mimi Latifah Bt Nik Kasim<br />
Jawatankuasa Unit Sekolah<br />
Selamat/KelabPencegahan Jenayah<br />
Penyelaras<br />
Pn Norezan bt Ngah<br />
Jawatankuasa Unit Kehadiran Dan Anti<br />
Ponteng<br />
Penyelaras<br />
En. Mohd. Azmazi B. Mohamad<br />
Jawatankuasa Unit Iventori (Bekalan Dan<br />
Pembangunan)<br />
Penyelaras: Pegawai Aset Sekolah<br />
En Mohd Fadli b Ismail<br />
Jawatankuasa Unit Kedai Sekolah<br />
Penyelaras<br />
En. Alnawawi B. Hussin<br />
Jawatankuasa Unit Kumpulan Wang Amanah<br />
Pelajar Miskin (KWAPM) Dan E-Kasih<br />
Penyelaras<br />
Pn. Lailawani Bt Nor<br />
1. Merekod data/ maklumat pelajar-pelajar dalam buku Pendaftaran pelajar.<br />
2. Memastikan ibu /bapa/penjaga membawa salinan dokumen Sijil Lahir dan<br />
Kad Pengenalan sewaktu pendaftaran.<br />
3. Menyediakan borang pendaftaran kemasukan ke tahun satu dan prasekolah<br />
4. Memastikan Buku Rekod Pendaftaran Pelajar dijaga dengan rapi.<br />
5. Memastikan setiap pelajar baru diberikan nombor pendaftaran sekolah.<br />
1. Menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah dan bertanggungjawab ke atas<br />
pelaksanaannya.<br />
2. Menganjur dan mengendalikan program/aktiviti-aktiviti pencegahan jenayah di<br />
kalangan murid.<br />
3. Melapor unsur-unsur jenayah di kawasan sekolah kepada pihak berkuasa.<br />
1. Menyemak kedatangan pelajar setiap hari.<br />
2. Mengenalpasti sebab-sebab pelajar ponteng sekolah dan mengambil tindakan<br />
sewajarnya untuk membantu pelajar berkenaan.<br />
3. Menyediakan laporan kehadiran pelajar untuk dihantar kepada PPD pada setiap<br />
akhir bulan.<br />
1. Memastikan semua perlatan perabot untuk kegunaan pelajar, guru dan staf<br />
mencukupi.<br />
2. Menampal senarai inventori yang terdapat dalam<br />
kelas<br />
3. Membuat bancian peralatan perabot di setiap bilik darjah, bilik guru dan lain-lain<br />
untuk simpanan fail.<br />
4. Membuat bancian keperluan peralatan perabot pada setiap masa yang diperlukan.<br />
1.Memastikan pengurusan jual beli dijalankan dengan betul dan beramanah<br />
2. Memastikan stok sentiasa dikemaskini<br />
3. Memastikan kewangan diurus secara berhemah<br />
1. Mengurus wang amanah yang diperuntukkan.<br />
2. Mengenalpasti murid-murid yang layak.<br />
3. Mengurus majlis pengagihan kepada murid-murid yang layak.<br />
4. Menyimpan rekod penerima wang amanah<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 31
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Unit Data Hem<br />
Penyelaras: Guru Data<br />
En.Mohd Rujmi B. Saphiaai<br />
Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa Dan Guru<br />
(PIBG)<br />
Penyelaras: S/U PIBG<br />
Pn. Pauzani Bt Daud<br />
Jawatankuasa Unit Kelab Guru/Badan Ehsan<br />
Sekolah<br />
Penyelaras<br />
Pn. Zaleha Bt Zakaria (K)<br />
Jawatankuasa Guru Penyayang<br />
Penyelaras: Guru Bimbingan dan<br />
Kaunseling/Kaunselor<br />
Pn Zalinat bt Mat Zin<br />
1. Menyelia dan menyemak input data peribadi murid oleh guru kelas dalam sistem<br />
maklumat murid.(SMM dan APDM)<br />
2. Memastikan data dan maklumat murid sahih,lengkap, tepat dan dikemaskini tanpa<br />
kekeliruan dengan bantuan dan kerjasama semakan guru kelas.<br />
3. Menggabungkan semua data sistem maklumat murid dan menghantar SMM/APDM<br />
terkini kepada PPD/JPN pada masa yang ditetapkan.<br />
4. Menghadiri taklimat dan mesyuarat dari semasa ke semasa untuk mendapatkan<br />
maklum balas SMM/APDM terkini.<br />
5. Menyediakan data pelajar yang menerima KWAPM, RMTS, Program Susu Sekolah.<br />
6. Memastikan data enrolmen murid sentiasa dikemaskini<br />
1. Membantu dalam memajukan perkembangan murid dan menjaga kebajikan murid<br />
2. Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah dan meningkatkan<br />
kemudahan sekolah.<br />
3. Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran komunikasi dan hubungan<br />
antara sekolah dengan masyarakat setempat.<br />
4. Mengeratkan hubungan antara sekolah, ibu bapa dan pelajar<br />
1. Merancang aktiviti- aktiviti berkaitan dengan kelab guru.<br />
2. Memungut yuran tahunan.<br />
3. Merancang aktiviti jamuan akhir tahun untuk kelab guru.<br />
5. Menguruskan cenderahati untuk kakitangan sekolah<br />
1. Merancang program-program berkaitan dengan tugas guru<br />
penyayang:<br />
1.1 Mengalu-alukan kehadiran murid<br />
1.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee<br />
1.3 Memberi penghargaan kepada murid<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 32
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
6.3 KO-KURIKULUM<br />
JAWATANKUASA<br />
Jawatankuasa Induk Ko-Kurikulum<br />
Pengerusi<br />
En Abdullah b Hassan<br />
Naib Pengerusi I<br />
Pn Aigi a/p To Wen<br />
Naib Pengerusi II<br />
En Mazlan b Che Wahab<br />
Naib Pengerusi III<br />
En Mohd Shukri b Ahmad<br />
Setiausaha Ko-Kurikulum<br />
Pn Samihah bt Mohd Noor<br />
Setiausaha Sukan<br />
Pn Wan Azimah bt Wan Ahmad<br />
Penyelaras Sukan Permainan<br />
En Mohd Zaki b Malik<br />
Penyelaras Kelab & Persatuan<br />
Pn Tuan Faizah bt Raja Daud<br />
Penyelaras Unit Beruniform<br />
En Zariman b Daud<br />
Penyelaras Ko Akademik/Khas<br />
Pn Norezan bt Ngah<br />
FUNGSI<br />
Merancang aktiviti sekolah ( jangka panjang dan pendek )<br />
- Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang 2 kali setahun<br />
- Menentukan peraturan kokurikulum sekolah<br />
- Menentukan takwim dan jadual aktiviti tahunan<br />
- Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam aktiviti kokurikulum<br />
daerah<br />
- Menentukan tarikh Kejohanan Olahraga , Merentas Desa , Hari<br />
Kokurikulum dll<br />
- Menilai aktiviti kokurikulum dan buat laporan tahunan<br />
- Membuat anggaran perbelanjaan dan peruntukan kewangan<br />
- Membuat pilihan dan pengiktirafan kepada guru dan pelajar dalam<br />
Kokurikulum<br />
- Memastikan semua kemudahan dan peralatan adalah selamat<br />
Menentukan objektif gerak kerja kokurikulum sekolah<br />
- Memilih dan melantik guru-guru dalam bidang kokurikulum<br />
- Memastikan setiap unit kokurikulum berjalan dengan lancer dan berkesan<br />
- Menyelesaikan masalah berbangkit dalam pengendalian aktiviti<br />
Kokurikulum<br />
- Menyelaras dengan pihak sekolah tentang peruntukan dan kewangan<br />
- Menerima kedudukan stok dan inventori peralatan kokurikulum<br />
- Menerima laporan pada akhir tahun tentang aktiviti kokurikulum<br />
- Memutuskan anugerah kecemerlangan kokurikulum<br />
Menyelaraskan semua aktiviti kokurikulum<br />
- Membantu mengagihkan tugas dan memilih guru dalam unit kokurikulum<br />
- Memilih dan mengagihkan pelajar dalam bidang kokurikulum<br />
- Memastikan kemudahan dan keselamatan pelaksanaan kokurikulum<br />
- Memastikan rekod dan data diselenggara dengan baik<br />
- Memastikan borang-borang dan rekod dikemaskini dan mencukupi<br />
- Mengadakan aktiviti tambahan kepada guru dan pelajar<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 33
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Sukan& Permainan<br />
Setiausaha Sukan<br />
Pn. Wan Azimah Bt Wan Ahmad<br />
Penyelaras Sukan Dan Permainan<br />
En. Mohd Zaki B. Malik<br />
Bola Sepak<br />
En. Mohd Rujmi B. Saphiaai ( K )<br />
Bola Jaring<br />
Pn Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim<br />
Bola Baling<br />
En. Mohd Azmazi B. Mohammad ( K )<br />
Bola Tampar<br />
Pasukan Lelaki<br />
En. Zariman B. Daud ( K )<br />
Pasukan Perempuan<br />
Pn Samihah bt Mohd Noor (K)<br />
- Melatih pelajar dalam sukan dan permainan secara itensif<br />
- Menetapkan ETR tahunan bagi setiap sukan dan permainan<br />
- Menyelaras semua aktiviti sukan sekolah<br />
- Menyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai dengan aktiviti<br />
MSSD/MSSM<br />
- Membantu SU Sukan mengagih tugas dalam sukan dan permainan<br />
- Menetapkan pelajar dalam Rumah Sukan<br />
- Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti dan peralatan<br />
- Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah<br />
- Mengurus dan mengemaskan buku stok dan inventori peralatan sukan<br />
- Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan sukan<br />
- Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan sekolah dan Luar sekolah untuk<br />
edaran, rujukan dan rekod<br />
- Merekodkan pencapaian pelajar cemerlang dan pasukan sekolah dalam Buku Rekod Pencapaian<br />
Sukan Sekolah<br />
Catur<br />
Pn. Robiah Bt. Yusoff ( K )<br />
Olahraga<br />
Pn. Lailawani Bt. Nor ( K )<br />
Sepak Takraw<br />
En. Mohd Redzuan B. Abdullah ( K )<br />
Taekwondo<br />
Pn Saniza bt Abdullah Sani ( K )<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 34
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Kelab dan Persatuan<br />
Penyelaras<br />
Tuan Faizah bt Raja Daud<br />
Bahasa Melayu<br />
Pn. Zainah Bt Umar (K)<br />
Bahasa Inggeris<br />
Pn. Noor Bani Bt. Mohd Yusoff ( K )<br />
Sains & Matematik<br />
Pn.Hjh Norhayati Bt Wan Hussin ( K )<br />
Penghayatan Islam<br />
Pn. Siti Hawa bt Pekeri ( K )<br />
Kelab Doktor Muda<br />
Pn. Mahiran Bt. Hassan ( K )<br />
Kelab Rukun Negara<br />
Pn. Norezan Bt Ngah ( K )<br />
Kelab Buku Teks<br />
En. Chong Yeong Tsair ( K )<br />
Kelab Teknologi Maklumat dan<br />
Komunikasi<br />
En Muhammad Syahmin b Abd Aziz ( K )<br />
- Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/badan beruniform<br />
- Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat<br />
- Menyelaraskan aktiviti perjumpaan mingguan<br />
- Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk pelajar menyertai<br />
Persatuan/kelab/badan beruniform<br />
- Memastikan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik<br />
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun<br />
pada tarikh yang ditetapkan<br />
- Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum<br />
- Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti :<br />
- borang penyertaan persatuan<br />
- borang senarai AJK dan ahli<br />
- buku laporan aktiviti<br />
- Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum sekolah<br />
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun<br />
pada tarikh yang ditetapkan<br />
- Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan Persatuan<br />
- Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah<br />
- Memastikan AJK menjalankan tugas mereka<br />
- Merancang aktiviti tahunan<br />
- Memastikan aktiviti berjalan mengikut Jadual yang ditetapkan<br />
- Merancang strategi untuk meningkatkan kecemerlangan Pasukan yang diurus<br />
- Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda diurus dengan baik<br />
- Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disediakan dan difailkan<br />
- Mendaftarkan Pasukan Badan Beruniform/Kelab/Persatuan/Permainan<br />
- Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah, zon,<br />
daerah, negeri dan kebangsaan<br />
- Menandatangan Buku Kehadiran Pelajar<br />
- Menghadiri perjumpaan dan mesyuarat berkaitan dengan unit lain<br />
- Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya<br />
- Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan pada setiap akhir tahun<br />
- Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 35
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Unit Beruniform<br />
Penyelaras<br />
Pengakap<br />
Pn Zalina bt Mat Zin ( K )<br />
Puteri Islam<br />
Pn Normaziah bt Mahmud ( K )<br />
Tunas Puteri<br />
Pn Nik Rahana bt Daud ( K )<br />
Persatuan Bulan Sabit Merah<br />
Pn Roslida bt Abdul Wahab ( K )<br />
Tunas Kadet Remaja Sekolah<br />
Pn. Norzila Bt. Hussin ( K )<br />
- Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/badan beruniform<br />
- Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat<br />
- Menyelaraskan aktiviti perjumpaan mingguan<br />
- Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk pelajar menyertai<br />
persatuan/kelab/badan beruniform<br />
- Memastikan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik<br />
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh yang<br />
ditetapkan<br />
- Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum<br />
- Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti :<br />
- borang penyertaan persatuan<br />
- borang senarai AJK dan ahli<br />
- buku laporan aktiviti<br />
- Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum sekolah<br />
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh yang<br />
ditetapkan<br />
- Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan Persatuan<br />
- Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah<br />
- Memastikan AJK menjalankan tugas mereka<br />
- Merancang aktiviti tahunan<br />
- Memastikan aktiviti berjalan mengikut Jadual yang ditetapkan<br />
- Merancang strategi untuk meningkatkan kecemerlangan pasukan yang diurus<br />
- Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda diurus dengan baik<br />
- Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disediakan dandifailkan<br />
- Mendaftarkan Pasukan Badan Beruniform/Kelab/Persatuan/Permainan<br />
- Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah, zon, daerah, negeri dan<br />
kebangsaan<br />
- Menandatangan Buku Kehadiran Pelajar<br />
- Menghadiri perjumpaan dan mesyuarat berkaitan dengan unit lain<br />
- Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya<br />
- Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan pada setiap tahun berakhir<br />
- Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 36
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Rumah Sukan<br />
Setiausaha Sukan<br />
Pn. Wan Azimah Bt Wan Ahmad<br />
Penyelaras Sukan Dan Permainan<br />
En. Mohd Zaki B. Malik<br />
Rumah Merah<br />
Pn Nor Azami bt Abdullah ( K )<br />
Rumah Kuning<br />
En. Al Nawawi B. Hussain ( K )<br />
Rumah Biru<br />
Pn. Pauzani Bt. Daud ( K )<br />
Rumah Hijau<br />
Cik Azimah bt Hashim ( K )<br />
1. Meguruskan dan menyelia semua aktiviti sukan dan permainan serta olahraga yang melibatkan<br />
Rumah Sukan.<br />
2. Membimbing dan mengadakan mesyuarat Rumah Sukan.<br />
3. Membimbing AJK Rumah Sukan menjalankan Mesyuarat Agung AJK.<br />
i. Melantik AJK Induk Rumah Sukan.<br />
ii. Menyediakan minit mesyuarat Rumah Sukan.<br />
4. Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab AJK Rumah Sukan.<br />
5. Memastikan rumah sukannya mempunyai Fail Rumah Sukan yang dilengkapkan dengan<br />
maklumat dan perkara-perkara berikut:-.<br />
i. Carta Organisasi Rumah Sukan.<br />
ii. Senarai nama Guru Penasihat Rumah Sukan.<br />
iii. Senarai tugas dan tanggungjawab Guru Penasihat Rumah Sukan.<br />
iv. Perlembagaan Rumah Sukan.<br />
v. Senarai nama AJK Rumah Sukan (pelajar).<br />
vi. Senarai nama ahli rumah sukan (pelajar).<br />
vii. Senarai aktiviti tahunan Rumah Sukan.<br />
viii. Akaun kewangan (penerimaan, kutipan dan perbelanjaan wang yang lengkap dengan<br />
resitnya - sekiranya ada membuat kutipan wang).<br />
ix. Jadual latihan bagi semua aktiviti sukan dan olahraga.<br />
x. Jadual pertandingan bagi semua aktiviti sukan dan olahraga.<br />
xi. Senarai nama peserta yang didaftar dan menyertai kejohanan Merentas Desa, Kejohanan<br />
Olahraga dan sukan yang lengkap (bagi tujuan pemberian markah kokurikulum).<br />
xii. Senarai nama penerima hadiah sukan dan permainan bagi aktiviti yang diwakilinya.<br />
xiii. Keputusan Kejohanan Olahraga.<br />
6. Menyediakan nombor peserta seperti yang ditetapkan oleh Majlis Sukan Sekolah.<br />
7. Menggantikan nombor peserta yang hilang dengan menggunakan kain berwarna yang sama<br />
atau hampir sama dengan ton warna kain asalnya.<br />
8. Memastikan nombor peserta yang dibuat (diganti), ditulis dengan jelas (saiz lebih kurang sama<br />
dengan yang asal).<br />
9. Mendapatkan ganti rugi yang berpatutan daripada peserta yang menghilangkan nombor<br />
pesertanya.<br />
10. Jumlah wang yang boleh didenda berdasarkan keputusan yang ditetapkan oleh AJK<br />
Penyelaras Rumah Sukan (sila rujuk Penyelaras Rumah Sukan anda).<br />
11. Menguruskan penyediaan makanan dan minuman (sekiranya perlu) untuk peserta semasa<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 37
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Jawatankuasa Pertandingan Ko<br />
Akademik/Khas<br />
Penyelaras Ko-Akademik/Khas<br />
Pn Norezan bt Ngah<br />
Pengurus Pasukan Pidato/Bercerita<br />
Pn Zainah bt Umar<br />
Pengurus Pasukan Public Speaking/<br />
Storytelling<br />
En Chong Yeong Tsair<br />
Pengurus Pasukan Choral Speaking<br />
Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff<br />
Pengurus Pasukan Tilawah Al Quran<br />
Pn Normaziah bt Mahmud<br />
Pengurus Pasukan Nasyid<br />
Pn Lailawani bt Nor<br />
Pengurus Pasukan Kuiz Sains&Matematik<br />
Pn Zaleha bt Zakaria<br />
Pengurus Pasukan Kuiz Kesihatan<br />
Pn Mahiran bt Hassan<br />
Pengurus Pasukan Kompang<br />
En Mohd Fadli b Ismail<br />
aktiviti sukan dan permainan / olahraga.<br />
12. Menjaga keselamatan pelajar semasa mereka menyertai aktiviti sukan dan olahraga.<br />
13. Bertindak selaku Pengurus Pasukan / Jurulatih untuk menghantar pelajar / peserta dari<br />
rumah sukannya ke tempat permulaan acara atau pertandingan.<br />
14. Memastikan pelajar yang didaftar menyertai sesuatu acara / pertandingan mengambil<br />
bahagian mengikut masa yang ditetapkan.<br />
15. Membuat Laporan Tahunan Rumah Sukan.<br />
16. Mengambil alatan dan memulangkan alatan dari bilik sukan.<br />
17. Membuat tempahan awal untuk menggunakan alatan sukan yang terhad bilangannya.<br />
18. Hal-hal lain yang difikirkan sesuai dengan peranan dan tanggungjawab sebagai seorang Guru<br />
Penasihat Rumah Sukan.<br />
-memilih pelajar yang berkelayakan untuk menyertai pertandingan<br />
-melatih pelajar secara itensif<br />
-membawa pelajar menyertai pertandingan mengikut peringkat<br />
-membuat catatan/foto semasa pertandingan<br />
-mencatat rekod pencapaian pelajar dalam buku rekod pencapaian sekolah<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 38
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Pengurus Pasukan Batu Seremban<br />
Pn Pauzani bt Daud<br />
Pengurus Pasukan Congkak<br />
Cik Faiza bt Fauzi<br />
Pengurus Pasukan Coh<br />
En Mohd Zaki b Malik<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 39
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
7. <strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 1: MENCEMERLANGKAN AKADEMIK<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
1.1 Memperkasakan pengurusan kurikulum<br />
1.2 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan awam<br />
1.3 Merealisasikan matlamat NKRA<br />
1.4 Memantapkan pelaksanaan Dasar KPM<br />
1.5 Memantapkan Pelaksanaan reformasi pentaksiran<br />
MATLAMAT STRATEGI 1: 1.1 Memperkasakan pengurusan kurikulum<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Meningkatkan Kualiti<br />
Guru<br />
Pemantapan Ilmu<br />
Pedagogi dan<br />
Kompetensi Guru<br />
1. Kursus Peningkatan<br />
Profesionalisme Guru<br />
Peratus guru yang<br />
menghadiri kursus<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
75 80 85 90 95 100<br />
2. Lawatan Penanda aras Bil sekolah yang di lawati 2 3 4 5 6 7<br />
2. Penyediaan bahan bantu mengajar Peratus persediaan bahan<br />
bantu mengajar oleh guru<br />
75 80 85 90 95 100<br />
Melaksanakan kursus pemantapan<br />
ilmu pedagogi kepada guru-guru<br />
secara berterusan.<br />
Peratus kekerapan kursus<br />
yang diadakan<br />
75 80 85 90 95 100<br />
Penggunaan bahan PdP<br />
yang efisien oleh guru.<br />
Meningkatkan koleksi<br />
bahan P&P guru<br />
Peratus penggunaan bahan<br />
bantu mengajar<br />
75 80 85 90 95 100<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 40
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT STRATEGI 2: 1.2 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan awam<br />
STRATEGI /<br />
OBEJKTIF<br />
Peningkatan<br />
Prestasi<br />
Peperiksaan<br />
UPSR di sekolah<br />
Peningkatan<br />
akademik<br />
secara kolektif<br />
di sekolah<br />
SASARAN<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201<br />
6<br />
201<br />
7<br />
201<br />
8<br />
201<br />
9<br />
202<br />
0<br />
Meningkatkan Peratus Pencapaian lulus Peratus murid lulus 76 81 86 91 96 100<br />
Meningkatkan peratus Cemerlang dalam Peratus murid mendapat semua<br />
semua mata pelajaran<br />
Subjek gred A<br />
6 10 15 20 25 30<br />
Meningkatkan pencapaian Gred Purata GPI sekolah dalam UPSR<br />
dan Sekolah<br />
2.07 1.97 1.87 1.77 1.69 1.60<br />
Mengurangkan peratus gagal dalam semua Bil murid gagal dalam semua subjek<br />
mata pelajaran<br />
4 3 2 1 0 0<br />
program peningkatan prestasi<br />
melaksanakan program peningkatan<br />
peperiksaan yang berkesan<br />
prestasi peperiksaan awam yang 75 80 85 90 95 100<br />
Memantapkan pemahaman guru dan<br />
Memastikan pelaksanaan program<br />
Head Count‟ di sekolah<br />
berkesan<br />
Semua guru melaksanakan program<br />
Head Count dengan berkesan 100 100 100 100 100 100<br />
MATLAMAT STRATEGI 3: 1.3 Merealisasikan matlamat NKRA<br />
<strong>STRATEGIK</strong> /<br />
OBJEKTIF<br />
Memantapkan<br />
pelaksanaan<br />
Program<br />
LINUS di<br />
sekolah<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Memastikan semua murid, kecuali<br />
berkeperluan khas<br />
Berkeupayaan menguasai asas literasi setelah<br />
mengikuti pendidikan Tahap I sekolah rendah<br />
Memastikan semua murid berkeupayaan untuk<br />
menguasai asas numerasi<br />
kecuali murid berkeperluan khas setelah<br />
mengikuti pendidikan Tahap I sekolah rendah<br />
100%pelajar mampu<br />
menguasai asas 3M selepas<br />
melalui saringan 2<br />
100% pelajar mampu<br />
menguasai asas 3M selepas<br />
melalui saringan 2<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
50 55 60 65 70 75<br />
75 80 85 90 95 100<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 41
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Meningkat dan memantapkan tahap<br />
pengurusan JPN dan sekolah dalam<br />
pengendalian program LINUS.<br />
a. Penubuhan<br />
jawatankuasa<br />
LINUS peringkat sekolah<br />
b. Pengurusan fail yang<br />
mematuhi SPP bil 5/ 2007<br />
dan Panduan Pengurusan<br />
Sekolah Berprosedur<br />
100 100 100 100 100 100<br />
100 100 100 100 100 100<br />
MATLAMAT STRATEGI 4: 1.4 Memantapkan pelaksanaan Dasar KPM<br />
<strong>STRATEGIK</strong> / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
1.Mempertingkatkan dasar<br />
MBMMBI yang memartabatkan<br />
Bahasa Melayu dan<br />
memperkukuhkan Bahasa<br />
Inggeris<br />
2. Memastikan dasar KSSR<br />
dilaksanakan dengan jayanya di<br />
sekolah<br />
3. Mengukuhkan pelaksanaan<br />
pengurusan Pentafsiran<br />
Berasaskan Sekolah (PBS)<br />
Meningkatkan latihan<br />
kepada guru bahasa<br />
Inggeris dengan<br />
menjalani kursus<br />
Memperkasakan<br />
penguasaan Bahasa<br />
Melayu dalam kalangan<br />
murid<br />
Pemantauan pelaksanaan<br />
KSSR dilaksanakan<br />
sepenuhnya disekolah<br />
Melaksanakan LADAP<br />
kepada guru<br />
Pemantauan pelaksanaan<br />
PBS mengikut subjek<br />
kepada guru<br />
% penguasaan bahasa Inggeris<br />
dikalangan murid<br />
% Murid cemerlang Bahasa<br />
Melayu<br />
% guru melaksanakan KSSR<br />
sepenuhnya dengan berkesan<br />
berdasarkan modul BPK KPM<br />
% guru melaksanakan pedagogi,<br />
kreativiti dalam PdP<br />
berpusatkan murid, pemikiran<br />
kreatif, inovasi, penyelesaian<br />
masalah dan kepimpinan<br />
% pemantauan pelaksanaan<br />
PBS mengikut prosedur dan<br />
jadual oleh pengurusan sekolah<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
50 55 60 65 70 75<br />
75 80 85 90 95 100<br />
100 100 100 100 100 100<br />
60 65 70 75 80 85<br />
100 100 100 100 100 100<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 42
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT STRATEGI 5: 1.5 Memantapkan Pelaksanaan reformasi pentaksiran<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Meningkatkan<br />
Kecemerlangan dalam<br />
empat item pentafsiran<br />
sekolah :<br />
UPSR<br />
PAJSK<br />
PBS Offline<br />
Ujian Psikometrik<br />
Meningkatkan peratus murid yang<br />
mendapat band 6 dalam semua mata<br />
pelajaran dalam PBS<br />
Meningkatkan peratus Cemerlang<br />
dalam UPSR<br />
Meningkatkan peratus kemenjadian<br />
murid (Psikometrik)<br />
Meningkatkan peratus pencapaian<br />
dalam bidang sukan, jasmani dan<br />
kokurikulum<br />
Peratus murid mendapat<br />
band 6 dalam semua subjek<br />
PBS<br />
Peratus murid mendapat<br />
semua subjek gred A<br />
Peratus ketepatan item ujian<br />
Peratus murid menyertai<br />
aktiviti/pertandingan yang<br />
dijalankan<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
5 10 15 20 25 30<br />
8 13 18 23 28 33<br />
40 45 50 55 60 65<br />
50 55 60 65 70 75<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 43
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 2: MENCEMERLANGKAN KEPIMPINAN DAN KUALITI GURU<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
2.1 Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti,<br />
2.2 Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan.<br />
2.3 Mengukuhkan kepimpinan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran sepanjang hayat.<br />
2.4 Memperkasa pengurusan organisasi melalui Sistem Pengurusan Kualiti Sekolah (SPKS)<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>: 2.1 Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Pemantapan<br />
kefahaman kepada<br />
kepentingan SKPM<br />
dan SPKS<br />
Pengurusan<br />
berasaskan kepada<br />
data SKPM<br />
Mengadakan taklimat dan mesyuarat<br />
khusus untuk menerangkan prosedur<br />
SPKS dan SPKM<br />
Memasukkan SPKS dan SKPM sebagai<br />
salah satu agenda dalam setiap mesyuarat<br />
yang diadakan<br />
Mengadakan pemantauan dan semakan<br />
untuk memastikan prosedur SPKS dan<br />
pengisian skor SKPM ditepati dan dipatuhi<br />
Penanda aras kecemerlangan (KPI) semua<br />
unit disandarkan kepada skor SKPM<br />
Peratus pengamalan<br />
prosedur SPKS dalam<br />
pentadbiran dan pengurusan<br />
sekolah<br />
Peningkatan Peratus (%)<br />
Skor SKPM sekolah<br />
Skor SKPM pengurusan<br />
Kurikulum, HEM dan Ko-<br />
Kurikulum (Skor penuh 720)<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
75 80 85 90 95 100<br />
91 92 93 94 95 96<br />
690 695 700 705 710 715<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 44
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>: 2.2 Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan<br />
STRATEGI / OBJEKTIF<br />
Pemantapan<br />
Kompetensi<br />
kepimpinan pengurus<br />
sekolah<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Mengadakan mesyuarat perancangan sekolah<br />
Mengadakan mesyuarat peringkat pentadbiran tertinggi<br />
sekolah melibatkan Guru Besar dan penolong-penolong<br />
kanan<br />
Menghadiri taklimat/mesyuarat/kursus di peringkat<br />
PPD/JPN dan mencuraikan maklumat yang diterima kepada<br />
semua pentadbir<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Skor SKPM<br />
(Skor Penuh<br />
Kepimpinan<br />
156)<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
142 144 146 148 150 152<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>: 2.3 Mengukuhkan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran sepanjang hayat<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Pemantapan sikap bertanggungjawab<br />
Pengurus dan guru-guru disekolah<br />
Melaksanakan Coaching dan<br />
Mentoring (CM)<br />
Penyemakan Buku Rekod<br />
Mengajar PGB, Penolongpenolong<br />
Kanan.<br />
Menjadikan Buku Rekod<br />
Mengajar guru-guru sebagai<br />
bahan penilaian<br />
Skor SKPM (Skor Penuh<br />
Pengajaran dan Pembelajaran<br />
20)<br />
Peratus ketepatan penulisan<br />
rancangan pengajaran harian<br />
berdasarkan kehendak<br />
PPD/JPN/KPM<br />
Peratus Bilangan Guru Yang<br />
Menghantar Buku Rekod<br />
Mengajar Meningkat<br />
Peratus Bilangan Buku Rekod<br />
Mengajar Guru Yang Lengkap<br />
Dan Sempurna Meningkat<br />
2016<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 45<br />
201<br />
7<br />
SASARAN<br />
201<br />
8<br />
201<br />
9<br />
202<br />
0<br />
15 16 17 18 19 20<br />
75 80 85 90 95 100<br />
95% 96% 97% 98% 99%<br />
95% 96% 97% 98% 99%<br />
100<br />
%<br />
100<br />
%
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Latihan Yang Berterusan Berasaskan<br />
Kepada Kemahiran Dan Pengetahuan<br />
Profesionalisme Diperkemaskan Dan<br />
Diperkembangkan<br />
Melaksanakan Program Latihan<br />
Dalam Perkhidmatan<br />
Melaksanakan program<br />
Immersion kepimpinan<br />
pengurusan sekolah.<br />
Peratus guru mendapat<br />
pendedahan berkaitan bidang<br />
tugas berkenaan<br />
Peratus kuantiti kejayaan<br />
pelaksanaan program yang<br />
dirancang di peringkat sekolah<br />
70 75 80 85 90 95<br />
80 85 90 95 100 100<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>: 2.4 Memperkasa pengurusan organisasi melalui sistem pengurusan kualiti sekolah (spks)<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Pemantapan kefahaman kepada<br />
kepentingan SPKS<br />
Pengurusan berpandukan kepada<br />
Prosedur Kualiti yang terdapat dalam<br />
SPKS<br />
Memberi penerangan dan<br />
pendedahan tentang kepentingan<br />
SPKS dalam mengurus sekolah<br />
terutama dalam pengurusan<br />
panitia<br />
Menggunapakai Prosedur Kualiti<br />
yang telah ditetapkan dalam<br />
pengurusan sekolah<br />
201<br />
6<br />
201<br />
7<br />
SASARAN<br />
201<br />
8<br />
201<br />
9<br />
Peningkatan tahap<br />
pemahaman guru dan<br />
kakitangan tentang SPKS 75% 80% 85% 90% 95%<br />
Peningkatan dalam<br />
penggunaan Prosedur Kualiti<br />
dalam pengurusan sekolah<br />
75% 80% 85% 90% 95%<br />
202<br />
0<br />
100<br />
%<br />
100<br />
%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 46
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 3: MENCEMERLANGKAN SAHSIAH<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
3.1 Memantapkan disiplin murid sekolah<br />
3.2 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah<br />
3.3 Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah<br />
3.4 Mengukuhkan semangat patriotisme<br />
3.5 Mengukuhkan pembentukan jati diri<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 1: 3.1 Memantapkan disiplin murid sekolah<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
Menanam sikap<br />
bertanggungjawab di kalangan<br />
warga sekolah.<br />
Membimbing dan mendidik<br />
murid melalui program<br />
seperti:<br />
‣ Guru Penyayang<br />
‣ Penampilan Diri<br />
Penurunan sekurangkurangnya<br />
0.2% dalam<br />
salah laku murid<br />
berdasarkan data SSDM.<br />
2% 1.8% 1.6% 1.4% 1.2% 1.0%<br />
Pembudayaan disiplin secara<br />
konsisten<br />
Membimbing dan mendidik<br />
murid melalui program<br />
seperti:<br />
‣ Penerangan<br />
‣ Peratura Sekolah<br />
‣ Kempen Anti Buli<br />
‣ Anti ponteng<br />
‣ Permuafakatan PDRM<br />
‣ Rakan Cop<br />
‣ Penguatkuasaan<br />
Peraturan Sekolah<br />
Penampilan fizikal dan<br />
sahsiah positif yang ketara<br />
di kalangan murid sekolah<br />
Pengurusan Disiplin<br />
sekolah mantap (melalui<br />
Penilaian dengan markah<br />
sekurang-kurangnya 80%)<br />
90% 92% 94% 95% 98% 100%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 47
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 2: 3.2 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Pebudayaan<br />
disiplin<br />
secara<br />
konsisten<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Meningkatkan kesedaran serta kebaikan<br />
kehadiran murid ke sekolah melalui program<br />
seperti:<br />
‣ Gerak Sedar<br />
‣ Sifar Ponteng<br />
‣ Penerangan Perhimpunan<br />
‣ Peraturan Sekolah<br />
‣ Penguatkuasaan Peraturan Sekolah<br />
Mengurangkan atau<br />
peningkatan kehadiran<br />
murd ke sekolah<br />
sekurang-kurangnya 0.5%<br />
setahun.<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
92.5% 97.5% 98% 98.5% 99% 100%<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 3: 3.3 Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Mengukuhkan dan<br />
memantapkan pemahaman<br />
kepada keperluan amalan<br />
budi bahasa<br />
Mengukuhkan pembudayaan<br />
amalan budi bahasa<br />
Kempen budi bahasa berterusan<br />
ditunjangi oleh komitmen guru<br />
besar<br />
Penekanan amalan budi bahasa<br />
melalui penjelasan khusus<br />
terutamanya dalam perhimpunan<br />
mingguan ,seperti kosep ibu bapa<br />
dan murid adalah “ tetamu “<br />
Amalan budaya budi bahasa<br />
dapat dikesan dengan melalui<br />
komunikasi lisan dan bukan<br />
lisan semua warga sekolah.<br />
Skor SKPM<br />
(Skor Penuh Pembangunan<br />
Sahsiah Murid 88)<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
85% 87% 90% 92% 94% 98%<br />
80 81 82 83 84 85<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 48
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 4: 3.4 Mengukuhkan semangat patriotisme<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
Menanam minat dan sikap<br />
semangat patriotisme dalam diri<br />
murid dengan lebih mendalam<br />
dan berkesan<br />
Membimbing dan mendidik<br />
murid mengenai pengkisahan<br />
kemerdekaan melalui<br />
program seperti :<br />
‣ Sambutan Bulan<br />
Kebangsaan<br />
Murid dapat mendalami dan<br />
menghayati bulan<br />
kebangsaan dengan lebih<br />
mendalam mengenai latar<br />
belakang Negara.<br />
85% 87% 90% 92% 95% 98%<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 5: 3.5 Mengukuhkan pembentukan jati diri<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Mengenali<br />
Potensi Diri<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
Pelaksanaan program Bimbingan dan Kaunselng Sekolah melaksanakan 85% 87% 90% 92% 94% 95%<br />
seperti :<br />
program untuk murid<br />
‣ Ujian Iventori<br />
mengenal pasti potensi<br />
‣ Potensi Diri<br />
diri<br />
‣ Kaunseling Individu dan Kelompok<br />
‣ Ceramah/Bengkel/Khemah Motivasi<br />
Mengukuhkan<br />
Jati Diri Murid<br />
Pelaksanaan program pemantapan jati diri seperti :<br />
‣ Kursus Kepimpinan Pemimpin Murid<br />
‣ Kursus Pembimbing Rakan Sebaya<br />
‣ Program Pendidikan Pencegah Dadah<br />
‣ Kursus Waja Diri/ Jati Diri<br />
‣ Program Pendidikan<br />
‣ Program Pendidikan Luar Pusat<br />
Kokurikulum<br />
Sekolah melaksanakan<br />
sekurang-kurangnya 3<br />
Program setahun<br />
90% 92% 94% 96% 97% 98%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 49
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 6: 3.6 Mengukuhkan ikatan kekeluargaan dan masyarakat<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
90% 92% 94% 96% 97% 98%<br />
Pembentuka sahsiah warga<br />
sekolah melalui peranan<br />
keluarga dan masyarakat<br />
Melaksanakan program<br />
keibubapaan seperti :<br />
Semua aktiviti dilaksanakan<br />
dan mendapat sambutan<br />
daripada ibu bapa murid<br />
‣ Ceramah / Bengkel<br />
‣ Hari Terbuka Sekolah<br />
Perkongsian maklumat antara<br />
warga sekolah bersama<br />
masyarakat dan NGO<br />
Melaksanakan program<br />
khidmat masyarakat seperti :<br />
‣ Gotong-Royong<br />
‣ Program Mento<br />
Mentee<br />
‣ Pelaksanaan 3K<br />
Penglibatan aktif<br />
masyarakat ,agensi kerajaan<br />
dan NGO dalam semua<br />
program, termasuk<br />
menangani isu-isu<br />
berkaitan murid<br />
85% 88% 92% 94% 96% 98%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 50
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 4: MENCEMERLANGKAN PENGLIBATAN MURID DALAM SUKAN DAN KOKURIKULUM<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
4.1 Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum<br />
4.2 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri<br />
4.3 Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi<br />
4.4 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 1: 4.1 Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Peningkatan<br />
jumlah<br />
jurulatih yang<br />
bertauliah<br />
dalam setiap<br />
unit kecil<br />
kokurikulum<br />
dan sukan<br />
Memperluaska<br />
n peluang<br />
pembangunan<br />
kepimpinan<br />
organisasi/kep<br />
egawaian/<br />
kepengadilan<br />
PELAN<br />
TINDAKAN<br />
Melaksanakan<br />
kursus<br />
kejurulatihan<br />
secara berkala<br />
dengan<br />
menjemput<br />
jurulatih utama<br />
daerah sebagai<br />
JU<br />
Menghantar<br />
jurulatih<br />
menghadiri<br />
kursus/<br />
seminar/<br />
bengkel anjuran<br />
MSSD dan MSSM<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Sekolah<br />
mempunyai<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dengan<br />
menyertai<br />
kursus dengan<br />
jayanya<br />
Sekurangkurangnya<br />
1<br />
orang guru<br />
dapat<br />
menyertai<br />
program<br />
kejurulatihan/<br />
kepegawaian<br />
tahap 1 dalam<br />
setahun untuk<br />
guru-guru<br />
sukan sekolah<br />
TOV<br />
3 orang<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dalam unit<br />
kokurikulum<br />
secara<br />
keseluruhan<br />
1 orang guru<br />
hadir kursus<br />
kejurulatihan<br />
dan<br />
kepegawaian<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
2 orang<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dalam unit<br />
sukan<br />
permainan<br />
1 orang guru<br />
daripada 4<br />
unit sukan<br />
utama hadir<br />
kursus<br />
kejurulatihan<br />
dan<br />
kepegawaian<br />
2 orang<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dalam unit<br />
badan<br />
beruniform<br />
2 orang guru<br />
daripada 4<br />
unit sukan<br />
utama hadir<br />
kursus<br />
kejurulatihan<br />
dan<br />
kepegawaian<br />
2 orang<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dalam unit<br />
kelab<br />
persatuan<br />
3 orang guru<br />
daripada 4<br />
unit sukan<br />
utama hadir<br />
kursus<br />
kejurulatihan<br />
dan<br />
kepegawaian<br />
1 orang<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dalam setiap<br />
unit kecil<br />
kokurikulum<br />
4 orang guru<br />
daripada 4 unit<br />
sukan utama<br />
hadir kursus<br />
kejurulatihan<br />
dan<br />
kepegawaian<br />
2 orang<br />
jurulatih<br />
bertauliah<br />
dalam setiap<br />
unit kecil<br />
kokurikulum<br />
2 orang guru<br />
daripada setiap<br />
unit sukan<br />
utama hadir<br />
kursus<br />
kejurulatihan<br />
dan<br />
kepegawaian<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 51
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Memastikan<br />
system fail unit<br />
kokurikulum<br />
mematuhi<br />
system<br />
pemfailan yang<br />
piawai/standa<br />
rd mengikut<br />
system Arkib<br />
Negara<br />
Malaysia<br />
Meningkatkan<br />
kualiti<br />
pengurusan<br />
kokurikulum<br />
dan sukan di<br />
sekolah<br />
Melakukan<br />
pemantauan<br />
secara berfokus<br />
dan memberikan<br />
pendedahan dan<br />
penambahbaika<br />
n dari masa ke<br />
semasa<br />
Menghadiri<br />
kursus<br />
‘refreshment’<br />
sekurangkurangnya<br />
sekali<br />
setahun<br />
Peratus fail<br />
yang telah<br />
mematuhi<br />
piawaian<br />
meningkat<br />
Kekerapan<br />
menghadiri<br />
kursus<br />
pengurusan<br />
meningkat<br />
50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
Sekali<br />
setahun<br />
2 kali setahun 3 kali setahun 4 kali setahun 5 kali setahun<br />
6 kali<br />
setahun<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 2: 4.2 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri<br />
STRATEGI<br />
/ OBJEKTIF<br />
Pembangun<br />
an bakat<br />
dan potensi<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Mewajibkan semua<br />
murid tahap 2<br />
menyertai semua unit<br />
kokurikulum<br />
Melaksanakan Dasar<br />
Hari Rabu Hari<br />
Kokurikulum<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Penyertaan dan<br />
kehadiran murid ke<br />
aktiviti kokurikulum<br />
meningkat<br />
Semua murid<br />
memakai pakaian unit<br />
uniform penuh pada<br />
hari Rabu<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
85% 88% 91% 94% 97% 100%<br />
50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 52
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Penyertaan<br />
setiap<br />
murid<br />
dalam<br />
sukan<br />
( 1M1S )<br />
Mempelbagaikan aktiviti<br />
kokurikulum mengikut<br />
keperluan, minat dan<br />
bakat murid<br />
Melaksanakan program<br />
sukan peringkat sekolah<br />
yang dapat melibatkan<br />
semua murid seperti<br />
- sukan tahunan<br />
- sukan tara<br />
- merentas desa<br />
- sukaneka<br />
- pelaksanaan bulan<br />
kecergasan<br />
- perlawanan antara<br />
rumah sukan<br />
- klinik sukan<br />
Pelaksanaan pelbagai<br />
aktiviti peringkat<br />
sekolah mengikut<br />
keperluan, minat dan<br />
bakat murid<br />
Kehadiran dan<br />
penglibatan murid<br />
dalam aktiviti sukan<br />
meningkat<br />
2 aktiviti<br />
koakademi<br />
k berjaya<br />
dijalankank<br />
an dalam<br />
setahun<br />
mengikut<br />
jadual yang<br />
melibatkan<br />
semua<br />
murid<br />
tahap 2<br />
3 aktiviti<br />
koakademik<br />
berjaya<br />
dijalankan<br />
dalam<br />
setahun<br />
mengikut<br />
jadual yang<br />
melibatkan<br />
semua<br />
murid<br />
tahap 2<br />
4 aktiviti<br />
koakademik<br />
berjaya<br />
dijalankan<br />
dalam<br />
setahun<br />
mengikut<br />
jadual yang<br />
melibatkan<br />
semua<br />
murid<br />
tahap 2<br />
5 aktiviti<br />
koakademik<br />
berjaya<br />
dijalankan<br />
dalam<br />
setahun<br />
mengikut<br />
jadual yang<br />
melibatkan<br />
semua<br />
murid<br />
tahap 2<br />
6 aktiviti<br />
koakademik<br />
berjaya<br />
dijalankan<br />
dalam<br />
setahun<br />
mengikut<br />
jadual yang<br />
melibatkan<br />
semua<br />
murid<br />
tahap 2<br />
7 aktiviti<br />
koakademik<br />
berjaya<br />
dijalankan<br />
dalam<br />
setahun<br />
mengikut<br />
jadual yang<br />
melibatkan<br />
semua<br />
murid<br />
tahap 2<br />
85% 88% 91% 94% 97% 100%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 53
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 3: 4.3 Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi<br />
<strong>STRATEGIK</strong> /<br />
OBJEKTIF<br />
Pengesanan bakat<br />
murid di peringkat<br />
awal<br />
Menggilap bakat<br />
semulajadi murid<br />
dalam pelbagai<br />
jenis sukan dan<br />
kokurikulum<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Mengadakan latihan<br />
rumah sukan dan<br />
kelab permainan<br />
setiap minggu<br />
bergilir-gilir bagi<br />
melatih murid<br />
Mengadakan<br />
perjumpaan dan<br />
latihan bagi kelab<br />
persatuan dan badan<br />
beruniform setiap<br />
minggu bergilir-gilir<br />
bagi melatih murid<br />
Melaksanakan<br />
program<br />
pembangunan sukan<br />
bagi setiap jenis<br />
sukan utama sekolah<br />
dengan mengadakan<br />
klinik atau bengkel<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Bilangan murid<br />
mewakili daerah<br />
meningkat<br />
Bilangan murid<br />
mewakili daerah<br />
ke peringkat<br />
negeri dalam<br />
bidang<br />
koakademik dan<br />
badan<br />
beruniform<br />
meningkat<br />
Semua unit<br />
sukan<br />
melaksanakan<br />
program<br />
pembangunan<br />
sukan masingmasing<br />
TOV<br />
4 murid<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
MSSK<br />
1 pasukan<br />
dan 8<br />
individu<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
negeri<br />
dalam<br />
koakademik<br />
dan<br />
beruniform<br />
1 unit sukan<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
5 murid 6 murid 7 murid 8 murid 9 murid<br />
dapat dapat dapat dapat dapat<br />
mewakili mewakili mewakili mewakili mewakili<br />
daerah ke daerah ke daerah ke daerah ke daerah ke<br />
peringkat peringkat peringkat peringkat peringkat<br />
MSSK MSSK MSSK MSSK MSSK<br />
1 pasukan<br />
dan 10<br />
individu<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
negeri<br />
dalam<br />
koakademik<br />
dan<br />
beruniform<br />
2 unit<br />
sukan<br />
1 pasukan<br />
dan 12<br />
individu<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
negeri<br />
dalam<br />
koakademik<br />
dan<br />
beruniform<br />
3 unit<br />
sukan<br />
1 pasukan<br />
dan 14<br />
individu<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
negeri<br />
dalam<br />
koakademik<br />
dan<br />
beruniform<br />
4 unit<br />
sukan<br />
1 pasukan<br />
dan 16<br />
individu<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
negeri<br />
dalam<br />
koakademik<br />
dan<br />
beruniform<br />
5 unit<br />
sukan<br />
1 pasukan<br />
dan 18<br />
individu<br />
dapat<br />
mewakili<br />
daerah ke<br />
peringkat<br />
negeri<br />
dalam<br />
koakademik<br />
dan<br />
beruniform<br />
6 unit<br />
sukan<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 54
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 4: 4.4 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur<br />
<strong>STRATEGIK</strong> /<br />
OBJEKTIF<br />
Penyediaan<br />
peralatan dan<br />
kemudahan asas<br />
yang mencukupi<br />
Penyelenggaraan<br />
peralatan dan<br />
kemudahan sukan<br />
dan kokurikulum<br />
Peralatan sukan dan<br />
kokurikulum diguna<br />
dan dijaga dengan<br />
baik<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Memastikan peralatan sukan dan<br />
kokurikulum mencukupi bagi<br />
kegunaan murid yang optimum<br />
Melaksanakan penyelenggaraan<br />
peralatan serta kemudahan<br />
kokurikulum<br />
Memastikan hanya guru yang<br />
mengambil dan memulangkan<br />
peralatan sukan atau kokurikulum<br />
dari stor sukan<br />
% peralatan yang<br />
disediakan meningkat<br />
mengikut enrolmen<br />
murid<br />
Penyelanggaraan dibuat<br />
mengikut keperluan<br />
Peratus kerosakan dan<br />
kehilangan peralatan<br />
menurun<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
Ikut<br />
keperluan<br />
1 kali<br />
setahun<br />
2 kali<br />
setahun<br />
3 kali<br />
setahun<br />
4 kali<br />
setahun<br />
5 kali<br />
setahun<br />
20% 18% 15% 12% 10% 8%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 55
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 5: Mencemerlangkan aktiviti ko-akademik<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
5.1 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri<br />
5.2 Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebih tinggi<br />
5.3 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur<br />
MATLAMAT STRATEGI 1: 5.1 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Pembangunan<br />
Bakat dan<br />
Potensi<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Mewajibkan pelaksanaan dasar penyertaan murid<br />
dalam sekurang kurangnya satu kelab/persatuan,<br />
pasukan badan beruniform, dan<br />
sukan/permainan bagi murid tahap<br />
dua sekolah rendah dan semua murid sekolah<br />
menengah<br />
Menghantar penyertaan pasukan/<br />
Individu berpotensi ke pertandingan peringkat<br />
kebangsaan<br />
Penyertaan 100% murid<br />
Tahun 3 dan Tahap 2<br />
Sekolah rendah dan semua murid<br />
sekolah rendah dalam aktiviti<br />
koakademik sekolah.<br />
Penyertaan dan kemenangan<br />
tempat pertama, kedua dan ketiga<br />
(top 3) meningkat setiap tahun<br />
201<br />
6<br />
201<br />
7<br />
SASARAN<br />
201<br />
8<br />
201<br />
9<br />
202<br />
0<br />
30 35 40 45 50 55<br />
15 20 25 30 35 40<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 2: 5.2 Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebih tinggi<br />
STRATEGI / OBJEKTTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Pengesanan bakat murid<br />
di peringkat rendah<br />
Menggilap bakat<br />
semulajadi murid dalam<br />
pelbagai jenis<br />
koakademik<br />
Melaksanakan Program<br />
Mengenalpasti Bakat (TID)<br />
dan Pencarian Bakat (Talent<br />
Scouting)<br />
Pelaksanaan Program<br />
Pembangunan bagi setiap<br />
jenis koakademik.<br />
Semua murid menyertai program ini<br />
Semua Jawatankuasa Pembangunan<br />
koakademik melaksanakan Program<br />
Pembangunan Koakademik masingmasing<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
50 55 60 65 70 75<br />
40 45 50 55 60 60<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 56
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 3: 5.3 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Pelaksanaan aktiviti koakademik<br />
peringkat sekolah<br />
Penambahbaikan peralatan untuk<br />
aktiviti koakademik<br />
Semua sekolah digalakkan<br />
menggunakan kemudahan<br />
Pusat Kokurikulum untuk<br />
aktiviti Kokurikulum masingmasing<br />
Membeli peralatan baharu<br />
seperti alatan congkak, batu<br />
Seremban, sahiba,<br />
permainan cilik catur, choral<br />
speaking, story-telling dan<br />
lain-lain.<br />
Sekurangkurangnya 50%<br />
Sekolah melaksanakan<br />
aktiviti dan menggunakan<br />
kemudahan di Pusat<br />
Kokurikulum<br />
Penyelenggaraan dibuat<br />
mengikut<br />
jadual/keperluan<br />
201<br />
6<br />
201<br />
7<br />
SASARAN<br />
2018<br />
201<br />
9<br />
2020<br />
40 45 50 55 60 65<br />
45 50 55 60 65 70<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 57
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 6: MENCEMERLANGKAN PENGURUSAN ORGANISASI<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
6.1 Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah<br />
6.2 Memantapkan Pengurusan Organisasi yang Berkualiti<br />
6.3 Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integriti<br />
6.4 Memperkasakan Penyeliaan dan Pemantauan<br />
6.5 Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja sepasukan<br />
MATLAMAT STRATEGI 1: 6.1 Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Merancang dan<br />
memantau<br />
pelaksanaan hal-hal<br />
berkaitan dengan<br />
perkhidmatan,<br />
perjawatan<br />
Pengurusan Buku<br />
Rekod<br />
Perkhidmatan yang<br />
lebih mantap<br />
Memantapkan<br />
Pelaksanaan<br />
Aplikasi<br />
HRMIS/EMIS/ E-<br />
Operasi<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Melaksanakan dan memastikan<br />
Anggaran Belanja Mengurus<br />
disediakan dengan maklumat<br />
yang tepat<br />
Menjalankan pemantauan halhal<br />
perkhidmatan semua guru<br />
dan kakitangan secara berkala<br />
Penyemakan Buku Rekod<br />
Perkhidmatan (BRP) Sekolah.<br />
Memastikan hal-hal berkaitan<br />
pengurusan HRMIS, EMIS dan<br />
E-Operasi dikemaskini dari<br />
semasa ke semasa<br />
Mengadakan Bengkel HRMIS di<br />
kalangan warga Jabatan dan<br />
sekolah<br />
Menyiapkan Buku Anggaran<br />
Belanjawan Mengurus (ABM)<br />
disediakan dan dikeluarkan pada suku<br />
tahun pertama setiap tahun.<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
1 1 1 1 1 1<br />
Bilangan pemantauan oleh pentadbir<br />
dalam setahun 1 2 3 4 5 6<br />
Memastikan semua Buku Rekod<br />
Perkhidmatan PPP dan AKS Sekolah<br />
dikemaskini sekurang-kurangnya 2 kali<br />
setahun<br />
Memastikan semua submodul dan item<br />
dalam aplikasi dikemaskini dengan<br />
betul<br />
Mengadakan Bengkel / Latihan 2 kali<br />
setahun bagi menambahkan kefahaman<br />
warga jabatan dan sekolah mengikut<br />
Modul/Submodul terkini<br />
2 2 2 2 2 2<br />
60 65 70 75 80 85<br />
1 2 2 2 2 2<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 58
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT STRATEGI 2: 6.2 Memantapkan Pengurusan Organisasi yang Berkualiti<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Memantapkan<br />
Pengurusan<br />
Fail dan Rekod<br />
Memantapkan<br />
Pengurusan<br />
surat<br />
menyurat<br />
Memantapkan<br />
sistem<br />
dokumentasi<br />
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Memastikan urusan Pembukaan Fail,<br />
Permohonan Pengeluaran dan<br />
Penyimpanan Fail dilaksanakan<br />
mengikut prosedur yang telah ditetapkan<br />
Memastikan urusan surat menyurat<br />
jabatan dibuat dengan lebih sistematik<br />
Semua surat yang diterima dicop,<br />
didaftarkan serta diedarkan pada hari<br />
yang sama<br />
Surat yang diterima dijawab dalam<br />
tempoh 3 hari dengan tindakan<br />
selanjutnya akan diambil dalam tempoh<br />
2 minggu mengikut sistem daftar surat<br />
(SDS)<br />
Menyelaras pengumpulan bahan<br />
dan menerbitkan laporan Jabatan<br />
Peratus (%) pelaksanaan sistem<br />
daftar dan selenggara mengikut<br />
prosedur<br />
Peratus (%) pelaksanaan sistem<br />
surat-menyurat mengikut standard<br />
kualiti yang ditetapkan<br />
Laporan Tahunan akan diterbitkan<br />
setahun sekali dalam mesyuarat<br />
akhir tahun<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
100 100 100 100 100 100<br />
80 85 90 95 100 100<br />
0 1 1 1 1 1<br />
MATLAMAT STRATEGI 3: 6.3 Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integrity<br />
STRATEGI /<br />
OBJEKTIF<br />
Pengurusan<br />
Belanjawan<br />
Kewangan<br />
yang efisien<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Menyediakan<br />
Anggaran Belanja<br />
Mengurus (ABM) bagi<br />
Jabatan dan sekolah<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Menyiapkan Buku<br />
(ABM) disediakan<br />
dan dikeluarkan pada<br />
suku tahun pertama<br />
setiap tahun.<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
1 1 1 1 1 1<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 59
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Pembahagian bantuan<br />
Geran Perkapita (PCG)<br />
yang diperuntukkan<br />
oleh Kementerian<br />
Pendidikan Malaysia<br />
(KPM) mengikut surat<br />
Pekeliling Kewangan<br />
Bilangan 8 tahun 2012<br />
Peruntukan<br />
kewangan sekolah<br />
mengikut pekeliling<br />
yang digariskan oleh<br />
KPM<br />
Audit tidak<br />
berteguran<br />
Audit baik Audit baik Audit baik Audit baik Audit baik<br />
MATLAMAT STRATEGI 4: 6.4 Memperkasakan Penyeliaan dan Pemantauan<br />
STRATEGI / OBJEKTIF<br />
Meningkatkan kualiti Pembelajaran<br />
dan pengajaran dalam kelas<br />
Memastikan tugas yang diberikan<br />
kepada guru dan kakitangan<br />
mencapai standard piawaian yang<br />
ditetapkan oleh pentadbir<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Pencerapan dilakukan oleh Guru<br />
Besar, Penolong Kanan<br />
Pentadbiran, Penolong Kanan<br />
KoKurikulum dan Penolong<br />
Kanan HEM<br />
Pelaporan Buku Rekod Mengajar<br />
(BRM) dihantar ke PPD 2 kali<br />
setahun<br />
Pemeriksaan Buku Tulis murid<br />
oleh Pentadbir<br />
INDIKATOR<br />
SASARAN<br />
TOV<br />
KEJAYAAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
Peratus (%) guru<br />
dicerap dalam<br />
setahun 40 45 50 55 60 65<br />
Bilangan Laporan<br />
dihantar ke PPD 2 2 2 2 2 2<br />
Peratus buku tulis<br />
murid dapat disemak<br />
30 35 40 45 50 55<br />
MATLAMAT STRATEGI 5: 6.5 Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja sepasukan<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Meningkatkan motivasi dan<br />
prestasi cemerlang setiap<br />
guru dan kakitangan<br />
Mengadakan hari penganugerahan<br />
sebagai penghargaan kepada jasa guru<br />
dan kakitangan yang melaksanakan<br />
tugas dengan cemerlang<br />
Bilangan guru mendapat<br />
anugerah<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
0 1 2 3 4 5<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 60
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Penerapan nilai jihad dalam<br />
melaksanakan tugas untuk<br />
meningkatkan mutu<br />
prestasi kerja<br />
Mengukuhkan semangat<br />
kerja berpasukan melalui<br />
pembahagian tugas dan<br />
beban kerja yang adil dan<br />
saksama<br />
Memastikan hubungan baik<br />
pentadbir dan staf sentiasa<br />
berterusan walaupun sudah<br />
tidak berkhidmat di sekolah<br />
Menekankan nilai jihad dalam<br />
melaksanakan tugas melalui contoh<br />
teladan oleh para pentadbir<br />
Membuat analisa jawatan dan beban<br />
tugas kerja<br />
Membahagikan tugas secara adil dan<br />
melibatkan semua guru dan kakitangan<br />
dalam setiap program yang dijalankan<br />
Mengadakan majlis keraian bagi<br />
mengenang jasa dan sumbangan<br />
individu yang bersara/naik pangkat/<br />
bertukar<br />
Peratus bilangan guru<br />
mendapat penilaian SKT<br />
melebih 90%<br />
Penglibatan guru dalam<br />
setiap program yang<br />
dijalankan<br />
Peratus guru dan<br />
kakitangan<br />
bersara/bertukar /naik<br />
pangkat diraikan<br />
75 80 85 90 95 100<br />
75 80 85 90 95 100<br />
100 100 100 100 100 100<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 61
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 7: MENCEMERLANGKAN PEMBANGUNAN DAN FIZIKAL<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong><br />
7.1 Mempertingkat kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti dan infrastrukur yang lebih sempurna<br />
7.2 Memantapkan pengurusan Aset Alih Kerajaan.<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 1: 7.1 Mempertingkatkan kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti, dan infrastuktur yang lebih sempurna.<br />
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Meningkatkan kualiti dan kuantiti<br />
setara dengan keperluan asas<br />
murid<br />
Penggantian ameniti dan aset yang<br />
telah rosak.<br />
Melaksanakan<br />
pemeriksaan berkala<br />
terhadap kualiti kerusi,<br />
meja, papan hitam dan<br />
perabot bilik darjah dan<br />
bilik-bilik khas.<br />
Melaksanakan pelupusan<br />
terhadap aset yang telah<br />
rosak dan tidak boleh<br />
digunakan lagi.<br />
Laporan pemeriksaan oleh<br />
ahli Lembaga pemeriksaan<br />
aset. Dikemukakan pada<br />
laporan suku tahun ketiga<br />
setiap tahun.<br />
Permohonan secara E-<br />
perlu oleh unit Hem.<br />
Pegawai pelupusan<br />
bertindak hasil dari<br />
Laporan Lembaga<br />
Pemeriksa dua minggu<br />
selepas laporan<br />
pemeriksaan.<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
40% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
30% 50% 60% 80% 90% 100%<br />
Memohon prasarana baru<br />
setelah kelulusan<br />
pelupusan daripada JPN.<br />
Pengisian E-perlu oleh Unit<br />
HEM dan permohonan<br />
bertulis pihak pentadbiran.<br />
60% 70% 80% 90% 95% 100%<br />
Pemeriksaan berkala unit<br />
Pemeriksaan Aset dan<br />
Pemverifikasian Stor<br />
Melaksanakan<br />
pemeriksaan verifikasi stor<br />
dan sistem rekod dua kali<br />
setahun.<br />
Menyemak baki stok<br />
terkini untuk tujuan<br />
pesanan stok dengan lebih<br />
cepat.<br />
30% 50% 70% 80% 90% 100%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 62
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Pemeriksaan Aset Tak-Alih<br />
kerajaan secara umum<br />
Mengenalpasti kedaan aset<br />
yang pelu penyelengaraan.<br />
Melaksanakan<br />
pemeriksaan aset tak alih<br />
bagi mengenalpasti<br />
kerosakan.<br />
Memohon penyelengaraan<br />
daripada pihak PPD dari<br />
semasa ke semasa.<br />
Laporan kerosakan<br />
bangunan dan<br />
infrastruktur bangunan<br />
dari semasa ke semasa<br />
50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
30% 50% 60% 70% 80% 100%<br />
MATLAMAT STRATEGI 2: 7.2 Memantapkan pengurusan aset alih kerajaan<br />
STRATEGI / OBJEKTIF<br />
Memantapkan pengurusan rekod<br />
Aset Alih Kerajaan.<br />
Memantapkan jawatankuasa<br />
pengurusan Aset Alih Kerajaan.<br />
Kolobrasi dengan pengurusan<br />
kewangan.<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Melaksanakan pembinaan rekod<br />
KEW.PA-2 & KEW.PA-3 mengikut<br />
standard (2 minggu daripada<br />
tarikh penerimaan)<br />
Mengadakan mesyuarat 4 kali<br />
setahun dan penerangan bidang<br />
tugas melalui mesyuarat<br />
Menyertai mesyuarat kewangan<br />
dan berhubung secara terus<br />
dengan unit kewangan sekolah.<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Membina borang<br />
KEW.PA-2 &<br />
KEW.PA-3 secara<br />
berkomputer.<br />
Minit mesyuarat<br />
JKPAK empat<br />
penggal<br />
Semakan borang<br />
pesanan barang dan<br />
Sijil Akuan<br />
Penerimaan (SAP).<br />
Satu salinan SAP<br />
kepada unit Aset<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
50% 60% 75% 85% 95% 100%<br />
40% 50% 70% 80% 90% 100%<br />
50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 63
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong><br />
ISU 8: PERLUASAN ICT<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong>:<br />
8.1 Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat<br />
8.2 Memantapkan system pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT<br />
8.3 Memperkasakan pengurusan ICT<br />
8.4 Memperkasa prasarana ICT<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 1: 8.1. Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat<br />
<strong>STRATEGIK</strong> / OBJEKTIF<br />
Meningkatkan kecekapan<br />
urusan kemasukan dan<br />
pengemaskinian data-data<br />
berkaitan murid, guru dan<br />
sekolah<br />
Membudayakan<br />
penggunaan sistem<br />
pengurusan murid di<br />
kalangan guru dan guru<br />
kelas<br />
Meningkatkan kompetensi<br />
guru dalam menggunakan<br />
ICT sebagai platform<br />
untuk menguruskan data<br />
dan maklumat berkaitan<br />
sekolah<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Menubuhkan jawatankuasa pengurusan data yang<br />
diketuai oleh Guru Penyelaras Data sekolah<br />
Mengadakan taklimat secara berterusan berkaitan<br />
pengisian data dan maklumat sekolah untuk<br />
menyampaikan informasi-informasi terkini yang<br />
diterima daripada PPD/JPN/KPM<br />
Mengadakan bengkel<br />
latihan/pemurnian/pemutihan data untuk melatih<br />
dan meningkatkan kompetensi guru menguruskan<br />
data murid dan sekolah<br />
Mengadakan bengkel latihan ICT untuk melatih dan<br />
meningkatkan kemahiran guru menggunakan<br />
perisian-perisian pejabat untuk menghasilkan<br />
rekod dan pendokumentasian kerja<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Skor SKPM<br />
(Skor Penuh<br />
Pengurusan Maklumat<br />
112)<br />
Peratus (%) guru dapat<br />
menggunakan sistem<br />
pengurusan murid<br />
dengan cekap<br />
Peratus (%) guru mahir<br />
menggunakan<br />
perisian/aplikasi ICT<br />
untuk membina bahanbahan<br />
berkaitan<br />
pengurusan maklumat<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
108 109 110 111 112 112<br />
50 55 60 65 70 75<br />
55 60 65 70 75 80<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 64
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Menyediakan prasarana<br />
ICT secukupnya untuk<br />
kegunaan pengurusan data<br />
dan maklumat<br />
Memastikan guru sentiasa<br />
peka dengan<br />
perkembangan terbaru<br />
berkaitan pengisian data<br />
secara atas talian dan<br />
bertindak mengikut<br />
tempoh masa yang<br />
diperuntukkan<br />
Membantu meningkatkan<br />
kecekapan kakitangan<br />
mengemaskini data dan<br />
menyelesaikan masalah<br />
yang berkaitan<br />
Membanteras masalah<br />
kehilangan data dan<br />
maklumat akibat<br />
kerosakan komputer,<br />
bencana alam, virus<br />
komputer, bekalan elektrik<br />
terputus dan lain-lain.<br />
Bekerjasama dengan unit ICT untuk menyediakan<br />
kemudahan prasarana seperti komputer dan talian<br />
internet untuk urusan pengisian data secara offline<br />
atau online<br />
Menghebahkan semua kakitangan kepada aplikasiaplikasi<br />
atas talian yang bersangkut-paut dengan<br />
perkhidmatan melalui semua medium komunikasi<br />
Melantik seorang pentadbir bagi setiap aplikasi atas<br />
talian yang digunakan di sekolah<br />
Pengurusan data dan maklumat di buat dalam<br />
bentuk-bentuk berlainan seperti dokumen web,<br />
salinan dalam storan atas talian, cetakan kertas dan<br />
salinan dalam cakera keras sebagai ‘backup’<br />
Bilangan komputer<br />
yang boleh digunakan<br />
untuk tujuan<br />
pengurusan data dan<br />
maklumat<br />
Peratus (%) guru yang<br />
mendapat pendedahan<br />
dalam pengurusan data<br />
dan maklumat sekolah<br />
Peratus (%) ketepatan<br />
pengisian maklumat<br />
sekolah/guru/murid<br />
Peratus (%) kehilangan<br />
data/maklumat sekolah<br />
3 4 5 6 7 8<br />
70 75 80 85 90 95<br />
75 80 85 90 95 100<br />
25 20 15 10 5 0<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 65
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 2: 8.2. Memantapkan sistem pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT<br />
<strong>STRATEGIK</strong> / OBJEKTIF<br />
Membudayakan PdP<br />
menggunakan kelengkapan<br />
ICT sebagai medium<br />
pembelajaran abad ke-21<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Memberikan latihan kepada guru dan<br />
murid untuk meningkatkan kemahiran ICT<br />
Mengadakan kempen dan program<br />
berkaitan ICT untuk menarik minat guru<br />
dan murid menggunakan kemudahan ICT<br />
yang dibekalkan<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Peratus (%) guru<br />
menggunakan<br />
kelengkapan ICT<br />
dalam PdP<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
30 35 40 45 50 55<br />
Memastikan semua guru dan<br />
kakitangan sekolah celik ICT<br />
menjelang 2020<br />
Menyediakan semua<br />
dokumen pengurusan<br />
melalui aplikasi ICT<br />
Mengurangkan perbelanjaan<br />
membeli kertas sebagai<br />
langkah penjimatan<br />
Menyediakan kemudahan<br />
prasarana untuk kemudahan<br />
guru melaksanakan tugas<br />
dengan cekap<br />
Mengadakan bengkel pembinaan laman<br />
dan bahan PdP<br />
Mengadakan bengkel/kursus latihan<br />
secara berkala untuk meningkatkan<br />
kompetensi ICT semua guru dan<br />
kakitangan<br />
Mewajibkan semua guru dan kakitangan<br />
sekolah mendokumentasikan semua<br />
maklumat sekolah menggunakan aplikasi<br />
ICT<br />
Menggunapakai kemudahan internet dan<br />
Salinan fail komputer untuk berkongsi<br />
maklumat<br />
Menyediakan storan USB flashdrive<br />
(pacuan kilat) untuk kegunaan setiap guru<br />
dan kakitangan<br />
Menyediakan kemudahan dongle internet<br />
untuk kemudahan guru dan kakitangan<br />
Peratus (%) guru dan<br />
kakitangan celik ICT<br />
Peratus (%)<br />
penggunaan aplikasi<br />
ICT dalam pengurusan<br />
dokumen sekolah<br />
Peratus (%)<br />
perbelanjaan<br />
keseluruhan<br />
peruntukan panitia<br />
untuk membeli kertas<br />
Bilangan kemudahan<br />
prasarana yang<br />
disediakan oleh<br />
sekolah<br />
55 60 65 70 75 80<br />
50 55 60 65 70 75<br />
50 45 40 35 30 25<br />
4 6 8 10 12 14<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 66
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Membantu guru<br />
meningkatkan keberkesanan<br />
PdP<br />
Memastikan komunikasi dan<br />
hebahan maklumat berlaku<br />
secara pantas melalui<br />
aplikasi whatsapp dan<br />
telegram<br />
Menggunakan Frog vle sebagai medium<br />
perantaraan untuk berkongsi dan<br />
menyimpan fail, membina soalan dan<br />
menghasilkan laman pembelajaran<br />
Pentadbir mewajibkan semua gajet dan<br />
telefon pintar guru serta kakitangan<br />
sekolah dipasang aplikasi whatsapp dan<br />
telegram<br />
Guru Penyelaras ICT membantu<br />
memasang aplikasi whatsapp dan<br />
telegram dalam gajet dan telefon pintar<br />
guru dan kakitangan<br />
Peratus (%)<br />
penggunaan Frog vle<br />
dalam PdP<br />
Peratus (%) hebahan<br />
maklumat berlaku<br />
melalui Whatsapp dan<br />
Telegram<br />
21 26 31 36 41 46<br />
70 75 80 85 90 95<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 3: 8.3. Memperkasakan pengurusan ICT<br />
<strong>STRATEGIK</strong> / OBJEKTIF<br />
Meningkatkan kualiti kerja<br />
pengurusan unit ICT<br />
Meningkatkan kecekapan dan kualiti<br />
pengurusan web portal, Laman<br />
jadual waktu, pentadbiran emel dan<br />
perkhidmatan atas talian lain<br />
Mempertingkatkan kualiti<br />
pengurusan rekod penggunaan<br />
chromebook dan komputer oleh<br />
murid/guru<br />
PELAN TINDAKAN<br />
Menubuhkan jawatankuasa<br />
pengurusan ICT yang diketuai oleh<br />
Guru Penyelaras ICT<br />
Melantik seorang pentadbir bagi<br />
setiap e-perkhidmatan yang<br />
disediakan<br />
Melatih dan melantik pengawas<br />
pusat sumber sekolah untuk<br />
menguruskan penggunaan<br />
chromebook<br />
INDIKATOR<br />
KEJAYAAN<br />
Peratus (%)<br />
pengurusan fail unit<br />
ICT mengikut<br />
standard SPKS MS ISO<br />
9001:2008<br />
Peratus (%)<br />
penggunaan<br />
kemudahan<br />
perkhidmatan atas<br />
talian yang disediakan<br />
oleh sekolah<br />
Peratus (%)<br />
penggunaan<br />
kemudahan<br />
chromebook dan<br />
komputer direkodkan<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 67<br />
TOV<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
0 5 10 15 20 25<br />
45 50 55 60 65 70<br />
50 55 60 65 70 75
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Memastikan setiap pergerakan aset<br />
ICT termasuk komputer riba dan<br />
dongle ditanda dan direkodkan<br />
secara sistematik dan berterusan<br />
Memastikan setiap kelengkapan ICT<br />
seperti mesin pencetak dan<br />
projektor digunakan secara<br />
berhemah dan efisyen sebagai<br />
menyahut seruan KPM untuk<br />
meningkatkan kadar penjimatan<br />
perbelanjaan sekolah<br />
Sistem rekod diwujudkan untuk<br />
tujuan pemimjaman kelengkapan<br />
ICT seperti<br />
dongle/projector/laptop bagi<br />
kemudahan kakitangan sewaktu<br />
kursus/bengkel/mesyuarat dan<br />
lain-lain.<br />
Melantik seorang guru untuk<br />
menguruskan penggunaan mesin<br />
pencetak<br />
Seorang pegawai tadbir dilantik<br />
untuk menguruskan penggunaan<br />
kertas dan perbelanjaan untuk<br />
penyelenggaraan kelengkapan ICT<br />
Peratus (%)<br />
pergerakan aset ICT<br />
yang direkodkan<br />
Peratus (%)<br />
penurunan<br />
perbelanjaan untuk<br />
penyelengaraan<br />
kelengkapan ICT<br />
40 45 50 55 60 65<br />
0 5 10 15 20 25<br />
Memperketatkan penggunaan<br />
kertas dan dakwat untuk<br />
mengelakkan pembaziran<br />
MATLAMAT <strong>STRATEGIK</strong> 4: 8.4. Memperkasa prasarana ICT<br />
<strong>STRATEGIK</strong> / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV<br />
Menggantikan kelengkapan<br />
ICT makmal komputer yang<br />
sudah using<br />
Menggantikan kelengkapan<br />
ICT untuk pentadbiran (pdt)<br />
yang lama<br />
Menghantar laporan ke JPN<br />
Menghantar laporan ke PPD<br />
Menghubungi BTPN<br />
Menghubungi JPN<br />
Menghubungi PPD<br />
Menghubungi BTPN<br />
Bilangan kelengkapan ICT<br />
yang digantikan<br />
Bilangan kelengkapan ICT<br />
yang digantikan<br />
SASARAN<br />
2016 2017 2018 2019 2020<br />
0 5 10 15 20 25<br />
0 1 2 3 4 5<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 68
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
Memohon sumbangan<br />
kelengkapan ICT daripada<br />
NGO/pihak luar<br />
Membaikpulih kelengkapan<br />
ICT yang ada untuk kegunaan<br />
guru dan murid<br />
Menyediakan sebuah makmal<br />
komputer yang kondusif untuk<br />
PdP<br />
Mengembangkan capaian<br />
internet ke seluruh pelosok<br />
sekolah supaya warga sekolah<br />
dapat mengakses internet di<br />
mana-mana sudut di sekolah<br />
Memohon kelengkapan ICT<br />
tambahan seperti komputer<br />
dan pencetak untuk<br />
menampung keperluan<br />
pengurusan sekolah<br />
Memohong sumbangan daripada<br />
PIBG<br />
Memohon sumbangan daripada<br />
NGO/individu<br />
Projek baikpulih komputer dan<br />
mesin pencetak<br />
Bengkel servis komputer<br />
Memohon peruntukan sekolah<br />
untuk membaiki peralatan<br />
terpakai yang masih elok<br />
Memohon peruntukan pusat<br />
sumber<br />
Memohon sumbangan PPD<br />
untuk selenggara makmal<br />
komputer<br />
Projek Keceriaan makmal<br />
komputer<br />
Memohon peruntukan sekolah<br />
Memohong sumbangan<br />
luar/PIBG<br />
Menggunapakai peralatan yang<br />
ada sebagai langkah penjimatan<br />
Membina jaringan rangkaian<br />
menggunakan kabel rangkaian<br />
Memasang repeater untuk<br />
memperluaskan rangkaian<br />
internet tanpa wayar<br />
Memohon bantuan netbook 1M<br />
daripada BTPN<br />
Memohon sumbangan<br />
individu/NGO<br />
Memohon sumbangan daripada<br />
Kementerian-Kementerian lain<br />
selain KPM<br />
Bilangan perolehan<br />
kelengkapan ICT<br />
Peratus kelengkapan ICT<br />
yang rosak boleh digunakan<br />
Peratus (%) guru<br />
menggunakan makmal<br />
komputer sebagai tempat<br />
pembelajaran<br />
Peratus (%) kawasan<br />
sekolah mendapat liputan<br />
internet YES 4G<br />
Peratus (%) pertambahan<br />
kelengkapan ICT untuk<br />
kegunaan guru dan<br />
kakitangan<br />
3 4 5 6 7 8<br />
10 15 20 25 30 35<br />
5 10 15 20 25 30<br />
25 30 35 40 45 50<br />
5 10 15 20 25 30<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 69
<strong>PERANCANGAN</strong> <strong>STRATEGIK</strong> 2016-2020<br />
2016<br />
HUBUNGI KAMI:<br />
ALAMAT : <strong>SEKOLAH</strong> KEBANGSAAN SULTAN YAHYA PETRA 2,<br />
18000 KUALA KRAI,<br />
KELANTAN.<br />
NO. TELEFON : 09-9665195<br />
FAKS : 09-9603206<br />
EMEL<br />
PORTAL RASMI<br />
: DBA7433@1bestarinet.yes.my<br />
: sksyp2.blogspot.com<br />
~Tamat~<br />
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 70
Change language