Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TM<br />
Isi Kandungan<br />
Assalamualaikum &<br />
salam sejahtera,<br />
5 TIP MEMBANTU PEMBELAJARAN ANAK DI<br />
RUMAH<br />
1. Membaca bersama-sama anak sekurangkurangnya<br />
<strong>20</strong> minit sehari.<br />
2. Bercakap dengan anak tentang perkaraperkara<br />
kecil seperti apa yang akan dimasak<br />
pada hari ini.<br />
3. Tetapkan rutin di rumah seperti masa untuk<br />
belajar, bermain dan menolong ibu bapa.<br />
4. Menghargai perbuatan yang baik dan<br />
bersikap positif sekiranya anak tersilap.<br />
5. Hadkan penggunaan media elektronik<br />
kepada sejam sehari sahaja.<br />
Ada 3 buah cerita baharu pada setiap isu<br />
dalam segmen Ani dan Umar, Kisah Teladan<br />
dan cerita bahasa Inggeris iaitu Chan Chan<br />
the Chick. Bahan tersebut sesuai digunakan<br />
untuk bacaan bersama dengan anak-anak<br />
serta memenuhi kuota <strong>20</strong> minit sesi membaca<br />
sehari.<br />
Dr. Nor Anita Megat Mohd Nordin<br />
Pengarah Penerbitan<br />
PETUA BERSAMA PROF. AMINAH<br />
2 TIP MEMBENTUK ANAK ATAU MURID MENJADI<br />
WARGA GLOBAL<br />
Biasakan anak atau murid dengan peta<br />
dunia (glob). Bantu dia memahami<br />
kedudukan negara-negara di dunia,<br />
terutama jika ada sesuatu isu yang menarik<br />
berlaku di dunia. Misalnya acara liga bola<br />
sepak dunia atau sukan olimpik atau pesta<br />
muzik hutan hujan sedunia.<br />
Galakkan anak atau murid mengenali<br />
pelbagai bangsa manusia, misalnya orang<br />
putih, orang Arab, orang Jepun, orang<br />
Cina, dan lain-lain mengikut rupa, pakaian<br />
dan negara mereka tinggal. Tandakan<br />
pada peta atau glob.<br />
Prof. Emeritus Dato’ Dr. Aminah Ayob<br />
Bijak Berbahasa<br />
Ceria Bersama Ciki............................................... 2<br />
Ani dan Umar.............................................................. 33 - 36<br />
Kisah Teladan............................................................. 40 - 43<br />
Chan Chan the Chick........................................... 46 - 48<br />
Ceria Meneroka & Bermain<br />
Cari Jalan...................................................................... 4 - 5<br />
Hero Hanif................................................................... 6 - 7<br />
Let’s Do It.................................................................... 10 - 11<br />
Find It ............................................................................ 14 - 15<br />
Little Prof................................................................... 38 - 39<br />
Move with Me............................................................. 44 - 45<br />
Biar Beradab Sayang<br />
Mari Berbahasa....................................................... 3<br />
Akhlak Baik dan Buruk........................................ 8 - 9<br />
Saya w Malaysia..................................................... 12 - 13<br />
Sihat Bersih................................................................ 16<br />
Lagu Rakyat................................................................ 37<br />
Aktiviti Minda Cerdas<br />
Word Hunt ................................................................ 18<br />
Pratulisan..................................................................... 19<br />
Mahir Tulis..................................................................... <strong>20</strong><br />
Bijak Fikir........................................................................ 21<br />
Math Genius................................................................ 22<br />
Sihat dan Selamat................................................ 23<br />
Apa yang Tersembunyi?.................................. 24 - 25<br />
Mahir Jawi ................................................................... 26 - 27<br />
Pendidikan Islam.................................................... 28 - 29<br />
Lab Notes...................................................................... 30<br />
Warna Kreatif.......................................................... 31
Ceria<br />
Bersama<br />
Ciki<br />
Cerita: Che Mazlan Saad<br />
Ilustrasi: Jonos<br />
Musim<br />
luruh di<br />
China.<br />
KSPK<br />
BM 2.4.3 Membaca dan<br />
memahami frasa yang<br />
mengandungi perkataan<br />
dengan suku kata<br />
terbuka dan tertutup.<br />
Musim<br />
sejuk di<br />
Rusia.<br />
Musim bunga<br />
di Jepun.<br />
Musim panas<br />
sentiasa di<br />
Malaysia.<br />
2<br />
Inilah<br />
keadaan<br />
cuaca di<br />
Malaysia.<br />
1 2<br />
<strong>Cuaca</strong> panas <strong>Cuaca</strong> hujan<br />
Jom<br />
siapkan aktiviti<br />
Warna Kreatif di<br />
halaman 31!
Mari<br />
Berbahasa<br />
Oleh: Dr. Nor Anita Megat Mohd Nordin<br />
Ilustrasi: Mohd Rohaizal Hamid<br />
KSPK<br />
KM 3.1.2<br />
Menyatakan<br />
negeri-negeri<br />
di Malaysia.<br />
Dua tiga kucing berlari,<br />
Mana nak sama si mata biru;<br />
Di Kuching hujan belum berhenti,<br />
Di negeri manakah bandar itu?<br />
3
Cari<br />
Jalan<br />
Oleh: Norhidayah Yusoff<br />
Ilustrasi: Razali Ismail<br />
“Letihnya!” kata Aisyah.<br />
Jom cari jalan ke arah makanan<br />
sunah yang berkhasiat supaya<br />
Aisyah lebih bertenaga!<br />
4
Contoh makanan sunah<br />
ialah buah tin, buah<br />
zaitun, madu, kurma dan<br />
buah delima.<br />
KSPK<br />
PI 5.1.7<br />
Menyatakan<br />
makanan sunah.<br />
Sebutkan<br />
makanan sunah<br />
lain yang kamu<br />
tahu.<br />
Jom siapkan<br />
aktiviti Pratulisan<br />
di halaman 19!<br />
5
Hero<br />
Hanif<br />
Cerita: Che Mazlan Saad<br />
Ilustrasi: Jonos<br />
KSPK<br />
SA 5.1.4<br />
Memerhati dan<br />
menceritakan keadaan<br />
cuaca yang berbeza.<br />
Di sini<br />
ada<br />
bermacammacam<br />
cuaca.<br />
Hanif, Hana, mama dan papa bercuti di Bukit<br />
Fraser. <strong>Cuaca</strong> di sana sering berubah-ubah.<br />
Sejuk<br />
Panas<br />
Awan mendung<br />
Angin kuat Kabus Hujan<br />
6<br />
Jom siapkan<br />
aktiviti Bijak Fikir<br />
di halaman 21!
Betul Hana…<br />
tetapi jangan<br />
lupa cuaca ribut<br />
dan petir.<br />
Apakah yang patut Hana buat apabila berlaku ribut dan petir?<br />
1 2 3<br />
Guna payung.<br />
Duduk di bawah<br />
pokok.<br />
Berteduh di<br />
bawah bumbung.<br />
Ingat!<br />
Petir mudah<br />
menyambar<br />
pokok.<br />
7
Akhlak<br />
Oleh: Norwariza Mohd Hed<br />
Ilustrasi: Jonos<br />
Baik dan Buruk<br />
8<br />
Berikan satu<br />
nilai murni yang dapat<br />
dilihat dalam gambar ini.
Cari 3 akhlak baik dan 3 akhlak buruk<br />
semasa sambutan Hari Raya Korban.<br />
KSPK<br />
PM 12.1.1<br />
Menunjukkan<br />
sikap bekerjasama<br />
dalam melaksanakan<br />
tugasan.<br />
Jom siapkan<br />
aktiviti Apa yang<br />
Tersembunyi? di<br />
halaman 24 dan 25!<br />
9
By: Fadhlatullah Z. Adam Photographer: Umair Md Idros<br />
Cheesecake<br />
in a Cup!<br />
Cheesecake is a dessert loved by many! It's sweet and soft<br />
with crunchy base. There are many types of cheesecake we<br />
500 g<br />
of cream<br />
cheese<br />
can make. Let's make this easy cheesecake in a cup!<br />
What is<br />
cheese<br />
made of?<br />
Are the following ingredients enough<br />
to make cheesecake in a cup?<br />
1 pack of coarsely<br />
chopped chocolate cookies<br />
1 pack of<br />
finely<br />
crushed<br />
chocolate<br />
cookies<br />
3/4<br />
cup of<br />
sugar<br />
3<br />
tablespoons<br />
of melted<br />
butter<br />
10<br />
1 teaspoon<br />
of vanilla<br />
essence<br />
Adult supervision<br />
required<br />
Coarsely: Kasar<br />
Finely: Halus
Let’s see whether the<br />
ingredients that we have is<br />
enough to make cheesecake in<br />
a cup!<br />
KSPK<br />
FK 1.1.3<br />
Menggunakan<br />
kemahiran motor halus<br />
melalui aktiviti yang<br />
melibatkan alatan.<br />
1 2<br />
Mix finely crushed chocolate<br />
cookies with melted butter.<br />
Press the mixture onto<br />
bottom of cups.<br />
Refrigerate for 1 hour.<br />
3<br />
4<br />
Beat cream cheese,<br />
sugar and vanilla essence until all<br />
the mixtures are well blended.<br />
Gently stir in the chopped<br />
chocolate cookies.<br />
5<br />
Spread the mixture<br />
onto the cups and<br />
refrigerate for four<br />
hours or until firm.<br />
Decorate the cheesecake<br />
cups with mini Malaysian flag.<br />
Besides cookies, name one ingredient that<br />
can be put inside the cheesecake.<br />
Let’s<br />
complete the<br />
Math Genius<br />
activity on page 22!<br />
11
Oleh: Norwariza Mohd Hed<br />
Ilustrasi: Mohd Rohaizal Hamid<br />
SAYANG JALUR<br />
GEMILANG<br />
Jalur Gemilang ialah bendera<br />
Malaysia. Ia mempunyai<br />
4 warna: kuning, biru,<br />
merah dan putih.<br />
14 jalur merah<br />
putih<br />
Melambangkan<br />
14 buah negeri<br />
dalam Malaysia.<br />
12
KSPK<br />
Warna merah<br />
dan putih<br />
Merah bermakna<br />
berani dan putih<br />
bermakna suci<br />
dan bersih.<br />
KM 3.2.1<br />
Mengenal Jalur<br />
Gemilang dan bendera<br />
negeri tempat<br />
tinggal.<br />
Bulan dan bintang<br />
berwarna kuning<br />
Ini bermakna<br />
negara kita<br />
ada Raja.<br />
Warna biru tua<br />
Ini bermakna<br />
bersatu padu.<br />
Berikan 1 cara<br />
bagi menunjukkan<br />
rasa hormat<br />
kepada negara.<br />
13
Find It<br />
By: Alifah Ab Aziz<br />
Illustrator: Arina Ramli<br />
14
KSPK<br />
These children are planting more trees as<br />
a way to save the environment. Can you<br />
help them find 6 hidden planting tools in<br />
the picture so they can start planting?<br />
BI 2.4.1<br />
Recognise and name<br />
objects or people in<br />
pictures.<br />
What are the planting tools that you found?<br />
15
KSPK<br />
FK 5.3.4<br />
Mengenal pasti<br />
situasi yang berbahaya<br />
semasa di:<br />
(i) Rumah<br />
Oleh: Dr. Nor Anita Megat Mohd Nordin Ilustrasi: Arina Ramli<br />
Kecil Jadi Kawan, Besar Jadi Lawan<br />
Jaja, mari kita<br />
sorok kek Jenny<br />
di belakang<br />
langsir dulu.<br />
Bahayalah Jack,<br />
nanti langsir boleh<br />
terbakar! Kotak<br />
mancis ini juga<br />
perlu disimpan<br />
supaya adik tidak<br />
bermain<br />
dengannya.<br />
16<br />
Jom siapkan<br />
aktiviti Sihat dan<br />
Selamat<br />
di halaman 23!
Aktiviti Minda<br />
Cerdas<br />
Aktiviti Minda<br />
Cerdas<br />
Isi Kandungan<br />
daripada <strong>Majalah</strong><br />
Word Hunt Chan Chan the<br />
Chick<br />
KSPK Muka Surat<br />
Komunikasi 18<br />
Pratulisan Cari Jalan Sains & Teknologi 19<br />
Mahir Tulis Ani dan Umar Komunikasi <strong>20</strong><br />
Bijak Fikir Hero Hanif Fizikal & Estetika 21<br />
Math Genius Let’s Do It Sains & Teknologi 22<br />
Sihat dan<br />
Selamat<br />
Apa yang<br />
Tersembunyi?<br />
Sihat Bersih Komunikasi 23<br />
Akhlak Baik<br />
dan Buruk<br />
Mahir Jawi Kisah<br />
Pendidikan<br />
Islam<br />
Teladan<br />
Kisah<br />
Teladan<br />
Fizikal & Estetika 24-25<br />
Kerohanian,<br />
Sikap & Nilai<br />
Kerohanian,<br />
Sikap & Nilai<br />
26-27<br />
28-29<br />
Lab Notes Little Prof Sains & Teknologi 30<br />
Warna Kreatif Ceria Bersama Ciki Fizikal & Estetika 31
Word Hunt<br />
Say the word. Then say the<br />
sound of the letter ‘c’.<br />
c<br />
cloud<br />
c<br />
c<br />
Fun<br />
Phonics<br />
The letter ‘c’ is<br />
pronounced as<br />
‘keh’.<br />
c<br />
Trace, copy the words and colour the picture.<br />
cake<br />
car<br />
cat<br />
cup<br />
18<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
BI 3.2.2<br />
Copy and write<br />
small letters<br />
legibly.
Pratulisan<br />
Warnakan gambar makanan sunah<br />
mengikut pola yang betul.<br />
1 2 3<br />
MA 1.4.3<br />
Melengkapkan<br />
pola yang diberi.<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
19
Mahir Tulis<br />
Baca perkataan. Kemudian,<br />
sebutkan bunyi ‘m’.<br />
mata<br />
Bijak<br />
Foniks<br />
Huruf ‘m’<br />
dibunyikan<br />
sebagai<br />
‘mmm’.<br />
m m m<br />
m<br />
Sambungkan titik, salin perkataan dan warnakan gambar.<br />
madu<br />
misai<br />
motor<br />
musang<br />
<strong>20</strong><br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
BM 3.2.3<br />
Menyalin<br />
perkataan.
Bijak Fikir<br />
Lukiskan gambar cuaca yang adik<br />
sukai. Ceritakan mengapa adik<br />
menyukai cuaca tersebut.<br />
Ini cuaca ………………………………..<br />
KE 3.3.3<br />
Membuat corak<br />
dan rekaan mengikut<br />
kreativiti sendiri.<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
21
Math Genius<br />
Help Hana to collect all the cups and mugs<br />
by writing the correct number.<br />
1<br />
4<br />
7<br />
9<br />
10<br />
I have<br />
cups and mugs.<br />
22<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
MA 2.1.10<br />
Menulis nombor<br />
mengikut cara<br />
yang betul.
Sihat dan Selamat<br />
Bantu ahli bomba ke kereta bomba<br />
dengan melalui simbol .<br />
BM 3.2.6<br />
Meluahkan idea<br />
dalam bentuk<br />
lukisan, simbol dan<br />
tulisan.<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
23
Apa yang<br />
Tersembunyi?<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
24<br />
Tarikh : ...................................
Cari dan bulatkan 5 jenis haiwan yang boleh<br />
dimakan. Kemudian warnakan gambar.<br />
Apakah amalan lain yang biasa dilakukan<br />
semasa sambutan Hari Raya Korban?<br />
KE 3.3.1<br />
Mengeksplorasi<br />
media.<br />
25
Mahir Jawi<br />
Sebut perkataan. Tunjuk dan<br />
.’م‘ sebut bunyi<br />
ماكن<br />
ممم<br />
Bijak<br />
Foniks<br />
'م‘ Huruf<br />
dibunyikan<br />
sebagai<br />
‘mmm'.<br />
م<br />
Bulatkan huruf ’م‘ dalam perkataan di bawah.<br />
موكا<br />
مانيس<br />
مينوم<br />
مالم<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
26<br />
Tarikh : ...................................
م<br />
Warna, salurkan dan sambung<br />
titik pada huruf ‘ ’.<br />
PI 6.3.2<br />
Menulis huruf<br />
jawi tunggal.<br />
27<br />
27
Pendidikan Islam<br />
Pilih jalan yang menunjukkan<br />
sikap suka berkongsi.<br />
Mula<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
28<br />
Tarikh : ...................................
Adakah adik selalu berkongsi dengan<br />
kawan-kawan? Apakah barang yang selalu<br />
dikongsikan?<br />
PM 5.1.1<br />
Mencontohi<br />
pertuturan dan<br />
tingkah laku<br />
sopan.<br />
29
Lab Notes<br />
Fill in the blanks with the correct<br />
material. The first one has been<br />
done for you.<br />
Tissue paper<br />
Cotton cloth<br />
Plastic<br />
Foil<br />
1. Tissue paper can absorb colour but it tears easily.<br />
2. cannot absorb colour.<br />
3. can absorb colour and does not tear<br />
easily.<br />
4. cannot absorb colour.<br />
The best material to make the flag is<br />
30<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
SA 2.2.3<br />
Mengumpul<br />
objek mengikut<br />
ciri yang dikenal<br />
pasti.
Warna Kreatif<br />
#<br />
Warnakan gambar.<br />
KE 3.3.2<br />
Menghasilkan<br />
karya kreatif<br />
melalui aktiviti<br />
menggambar.<br />
Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />
Tarikh : ...................................<br />
Hantarkan karya Warna Kreatif<br />
ini dan adik-adik berpeluang<br />
memenangi hadiah menarik!<br />
Maklumat lanjut di halaman<br />
belakang.<br />
31
#<br />
Jaminan<br />
wang<br />
Dikembalikan<br />
*Langganan boleh dibatalkan pada bila-bila masa<br />
dan wang anda akan dikembalikan secara pro rata.<br />
*Pesanan akan diproses dalam masa 4 minggu dari<br />
tarikh penerimaan borang langganan.<br />
sales@awal.my<br />
HANTARKAN KARYA WARNA KREATIF<br />
Pemenang yang bertuah akan menerima:<br />
Langganan majalah AWAL selama 1 tahun !<br />
Isikan maklumat di bawah:<br />
Nama : ......................................................................<br />
Tarikh Lahir : ......................................................................<br />
No. Telefon : ......................................................................<br />
Alamat : ......................................................................<br />
......................................................................
Ani dan<br />
Umar<br />
Cerita: Che Mazlan Saad<br />
Ilustrasi: Arina Ramli<br />
Pokok Rhu<br />
yang Berjasa<br />
KSPK<br />
BM 2.5.2<br />
Membaca dan<br />
menceritakan semula<br />
daripada bahan bacaan<br />
yang dibaca.<br />
“Letih la… ibu!” Ani dan Umar<br />
menjerit-jerit.<br />
“Simen sahaja… senang sikit<br />
kerja,” Umar menambah.<br />
Ani dan Umar sedang<br />
membersihkan kawasan<br />
tanaman di sekeliling rumah.<br />
Ibu pun bercerita:<br />
“Ani, Umar, dengar cerita ibu<br />
ini,” ibu memujuk.<br />
Pada suatu masa, nun jauh di sana.<br />
Berdua sekawan berjalan-jalan,<br />
Berhenti sebentar di tepi pantai,<br />
Berbaring-baring mata terpejam,<br />
Angin menghembus membuai-buai.
Bila terjaga barulah sedar,<br />
Berteduh di bawah rhu yang besar,<br />
Pokoknya tinggi, dahan bercabang,<br />
Daunnya bagai rambut yang panjang.<br />
Rupa-rupanya mereka tertidur<br />
di bawah rimbunan pokok-pokok rhu<br />
yang besar.<br />
“Apalah faedahnya pokok-pokok ini?<br />
Rupanya tidaklah cantik. Daunnya<br />
pelik. Buahnya pula tajam dan<br />
keras,” Kata-kata itu terkeluar<br />
daripada salah seorang mereka.<br />
Berayun-ayun terus pokok rhu<br />
itu kerana dihina sebegitu rupa.<br />
34
Angin kuat mula bertiup,<br />
Ombak berguling awan berkepul,<br />
Pasir ditarik masuk ke laut,<br />
Rumah dan pokok terus dipukul.<br />
Deretan rhu berbaris gagah,<br />
Menahan angin, ombak yang deras,<br />
Melengkuk pokok hingga ke tanah,<br />
Akar rhu mencengkam keras.<br />
35
…apabila angin berhenti.<br />
Dua sekawan barulah sedar,<br />
Deretan rhu benteng nan kukuh,<br />
Menahan angin walaupun besar,<br />
Mencengkam pantai agar tak runtuh.<br />
Imbas kod ini dan<br />
dapatkan audio<br />
bacaan Ani dan<br />
Umar!<br />
“Di pantai, pokok rhu penting.<br />
Di rumah pula…” kata ibu.<br />
“Betul ibu, rumah kita bertambah<br />
cantik dan udara bertambah<br />
nyaman dengan tanam-tanaman…”<br />
Ani terus menyampuk.<br />
36<br />
Jom siapkan<br />
aktiviti Mahir Tulis<br />
di halaman <strong>20</strong>!
Lagu Rakyat<br />
Susunan: Alifah Ab Aziz Ilustrasi: Sharifah Jannatun Naiem<br />
KSPK<br />
KE 1.1.4<br />
Menyanyikan<br />
lagu dengan:<br />
(i) Sebutan yang<br />
betul dan<br />
jelas.<br />
Burung<br />
Kakak Tua<br />
Burung kakak tua,<br />
Hinggap di jendela,<br />
Nenek sudah tua,<br />
Giginya tinggal dua.<br />
Letcum, letcum,<br />
Letcum oolala,<br />
Letcum, letcum,<br />
Letcum oolala,<br />
Letcum, letcum,<br />
Letcum oolala,<br />
Burung kakak tua.<br />
37
The<br />
Beautiful<br />
Flag<br />
By: Dr Nor Anita Megat Mohd Nordin<br />
Illustrator: Arina Ramli<br />
We are going to celebrate<br />
Merdeka soon.<br />
Let's make the Malaysia flag by<br />
using our own materials.<br />
First, we must use a material<br />
that can take in or absorb liquid<br />
colours. Liquid means like “water”.<br />
What is the most suitable kind<br />
of material that can absorb<br />
liquid colours?<br />
• Tissue paper<br />
• Plastic<br />
• Cotton cloth<br />
• Foil<br />
• Material of your choice<br />
38
Let’s test on the objects in<br />
the list.<br />
KSPK<br />
SA 4.1.4<br />
Menyiasat bahan<br />
yang boleh<br />
menyerap air.<br />
Materials:<br />
1. Tissue paper<br />
2. Plastic<br />
3. Cotton cloth<br />
4. Towel<br />
5. Foil<br />
6. Material of your<br />
choice<br />
7. Red colour or dye<br />
8. Blue colour or dye<br />
9. Yellow colour or dye<br />
10. Brushes<br />
Cotton<br />
Tissue<br />
cloth<br />
Plastic<br />
Point to the<br />
material that can<br />
absorb colours.<br />
Foil<br />
Method:<br />
1. Dip the brush in any<br />
colour and paint a<br />
stripe on each<br />
material.<br />
2. Observe which<br />
material absorbs<br />
the colour.<br />
Which is the best<br />
material that can<br />
be used to make the<br />
Let’s<br />
complete the<br />
Lab Notes<br />
activity on page<br />
30!<br />
flag? Explain your<br />
choice.<br />
Material: Bahan<br />
Absorb: Serap<br />
Liquid: Cecair<br />
39
Kisah<br />
Teladan<br />
Cerita: Che Mazlan Saad<br />
Ilustrasi: Arina Ramli<br />
KSPK<br />
PM 5.1.1<br />
Mencontohi pertuturan<br />
dan tingkah laku<br />
yang sopan.<br />
Si Anjing dengan<br />
Bayang-bayangnya<br />
“Haikal, jemput Ziyad makan ( )<br />
sekali… jangan kedekut,” Atuk<br />
menegur Haikal.<br />
ماكن<br />
Ziyad ialah kawan baik Haikal.<br />
“Ayam ( ايم ) goreng ini cukup untuk<br />
Haikal saja, atuk. Lagipun Ziyad nak<br />
main game sahaja.” Haikal menjawab.<br />
“Haikal, dengar cerita atuk ini.” Atuk<br />
memberi nasihat.<br />
Pada suatu masa, nun jauh di sana…<br />
Sekawan anjing berebut-rebut,<br />
Hendakkan tulang sedap sekali,<br />
Kawan-kawan terus berkelahi,<br />
Kerana tulang yang diidami.<br />
40
Secepat kilat tulang dirampas,<br />
Seekor anjing gembira ( كمبيرا ) puas,<br />
Kawan yang lain menyalak keras,<br />
Berlari ia… bagai angin yang deras.<br />
Anjing itu terus berlari laju…<br />
Tulang digonggong kuat-kuat,<br />
Memang tulang rasanya sedap,<br />
Dalam hati rencana dibuat,<br />
Tulang dijilat lambat-lambat.<br />
41
Berlari jauh sampai ke parit,<br />
Ada jambatan ( جمباتن ) yang agak sempit,<br />
Bila melintas risau sedikit,<br />
Takut terbabas membawa sakit.<br />
Mata ( مات ) memerhati papan jambatan,<br />
Terpandang pula seekor haiwan,<br />
Di dalam air menggonggong tulang,<br />
Tulang besar lebih menawan.<br />
42
Imbas kod<br />
ini dan<br />
dapatkan audio<br />
bacaan Kisah<br />
Teladan.<br />
Rasa tamak ( طمع ) menyerap jiwa,<br />
Nafsu mahu tidak terkira,<br />
Tulang digonggong dibuang saja,<br />
Menerkam anjing di bawah sana.<br />
Rupa-rupanya anjing di parit itu<br />
adalah bayangnya sendiri.<br />
“Tulang tenggelam, badan<br />
basah, perut pun masih<br />
lapar,” Atuk menamatkan<br />
cerita.<br />
“Haikal, baik berkongsi dan<br />
jangan tamak.”<br />
“Ziyad, mari kita<br />
makan ayam goreng ini<br />
bersama-sama,” Haikal<br />
memanggil kawan baiknya.<br />
Jom siapkan<br />
aktiviti Mahir<br />
Jawi di halaman<br />
26 – 27 & aktiviti<br />
Pendidikan Islam<br />
di halaman<br />
28 – 29!<br />
43 41
Song:<br />
Protect the<br />
Earth!<br />
(Tune: Mary Had A Little Lamb)<br />
By: Alifah Ab Aziz<br />
Illustrator: Arina Ramli<br />
Let's move to this fun song about<br />
the things that you can do to protect<br />
planet Earth!<br />
These are things that we can do,<br />
we can do, we can do.<br />
These are things that we can do, (Action 1)<br />
To protect the earth! (Action 2)<br />
We can always recycle, recycle, recycle.<br />
We can always recycle, (Action 3)<br />
To protect the earth! (Action 2)<br />
44<br />
Action 1<br />
Skipping at<br />
one place<br />
Action 2<br />
Put both hands<br />
up in the air<br />
Action 3<br />
Move to the front in<br />
a zigzag manner
KSPK<br />
FK 2.1.4 Melakukan<br />
pergerakan dalam<br />
laluan:<br />
(i) Zig zag<br />
These are things that we can do,<br />
we can do, we can do.<br />
These are the things that we can do, (Action 1)<br />
To protect the earth! (Action 2)<br />
We can always plant more trees,<br />
plant more trees, plant more trees.<br />
We can always plant more trees, (Action 4)<br />
To protect the earth! (Action 2)<br />
Scan this<br />
code and<br />
get the<br />
tune!<br />
Action 4<br />
Touch shoulder, knees and feet<br />
What else can we do to<br />
protect the earth?<br />
45
Chan Chan<br />
the<br />
By: Alifah Ab Aziz<br />
Illustrator: Rohaizal Hamid<br />
Chick<br />
Chan Chan and Pat are<br />
going to the cake shop.<br />
Before they go out, they<br />
look up to the sky.<br />
Story<br />
KSPK<br />
BI 2.3.4<br />
Read simple<br />
phrases.<br />
Time with<br />
Chan Chan<br />
On a Cloudy<br />
and Sunny Day<br />
The sky is dark and gloomy.<br />
The cloud looks full and heavy,<br />
I think it is going to rain,<br />
Let's wait until the sky is<br />
clear again.<br />
46
They wait and wait and wait<br />
a little bit more…<br />
Scan the<br />
code to<br />
get the<br />
audio of<br />
Chan Chan<br />
the Chick!<br />
Oh finally!<br />
The sun is out!<br />
The rain has stopped!<br />
The weather is nice<br />
and lovely,<br />
Let's go to the cake<br />
shop, shall we?<br />
Let’s<br />
complete the<br />
Word Hunt<br />
activity on<br />
page 18!<br />
What kind of weather<br />
you like the most?<br />
47
Sing-Along<br />
with<br />
Chan Chan<br />
Sunny Day and<br />
Cloudy Day<br />
(Tune: Farmer in the Dell)<br />
Scan this<br />
code and<br />
get the<br />
tune!<br />
It is a sunny day,<br />
It is a sunny day,<br />
I love a sunny day,<br />
It makes me happy!<br />
It is a cloudy day,<br />
It is a cloudy day,<br />
I don't like a cloudy day,<br />
It feels so gloomy!<br />
What are the<br />
activities that<br />
can be done on<br />
a sunny day<br />
and on a cloudy<br />
day?<br />
48