31.07.2018 Views

Majalah Awal Isu 20 - Tema Cuaca

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

TM<br />

Isi Kandungan<br />

Assalamualaikum &<br />

salam sejahtera,<br />

5 TIP MEMBANTU PEMBELAJARAN ANAK DI<br />

RUMAH<br />

1. Membaca bersama-sama anak sekurangkurangnya<br />

<strong>20</strong> minit sehari.<br />

2. Bercakap dengan anak tentang perkaraperkara<br />

kecil seperti apa yang akan dimasak<br />

pada hari ini.<br />

3. Tetapkan rutin di rumah seperti masa untuk<br />

belajar, bermain dan menolong ibu bapa.<br />

4. Menghargai perbuatan yang baik dan<br />

bersikap positif sekiranya anak tersilap.<br />

5. Hadkan penggunaan media elektronik<br />

kepada sejam sehari sahaja.<br />

Ada 3 buah cerita baharu pada setiap isu<br />

dalam segmen Ani dan Umar, Kisah Teladan<br />

dan cerita bahasa Inggeris iaitu Chan Chan<br />

the Chick. Bahan tersebut sesuai digunakan<br />

untuk bacaan bersama dengan anak-anak<br />

serta memenuhi kuota <strong>20</strong> minit sesi membaca<br />

sehari.<br />

Dr. Nor Anita Megat Mohd Nordin<br />

Pengarah Penerbitan<br />

PETUA BERSAMA PROF. AMINAH<br />

2 TIP MEMBENTUK ANAK ATAU MURID MENJADI<br />

WARGA GLOBAL<br />

Biasakan anak atau murid dengan peta<br />

dunia (glob). Bantu dia memahami<br />

kedudukan negara-negara di dunia,<br />

terutama jika ada sesuatu isu yang menarik<br />

berlaku di dunia. Misalnya acara liga bola<br />

sepak dunia atau sukan olimpik atau pesta<br />

muzik hutan hujan sedunia.<br />

Galakkan anak atau murid mengenali<br />

pelbagai bangsa manusia, misalnya orang<br />

putih, orang Arab, orang Jepun, orang<br />

Cina, dan lain-lain mengikut rupa, pakaian<br />

dan negara mereka tinggal. Tandakan<br />

pada peta atau glob.<br />

Prof. Emeritus Dato’ Dr. Aminah Ayob<br />

Bijak Berbahasa<br />

Ceria Bersama Ciki............................................... 2<br />

Ani dan Umar.............................................................. 33 - 36<br />

Kisah Teladan............................................................. 40 - 43<br />

Chan Chan the Chick........................................... 46 - 48<br />

Ceria Meneroka & Bermain<br />

Cari Jalan...................................................................... 4 - 5<br />

Hero Hanif................................................................... 6 - 7<br />

Let’s Do It.................................................................... 10 - 11<br />

Find It ............................................................................ 14 - 15<br />

Little Prof................................................................... 38 - 39<br />

Move with Me............................................................. 44 - 45<br />

Biar Beradab Sayang<br />

Mari Berbahasa....................................................... 3<br />

Akhlak Baik dan Buruk........................................ 8 - 9<br />

Saya w Malaysia..................................................... 12 - 13<br />

Sihat Bersih................................................................ 16<br />

Lagu Rakyat................................................................ 37<br />

Aktiviti Minda Cerdas<br />

Word Hunt ................................................................ 18<br />

Pratulisan..................................................................... 19<br />

Mahir Tulis..................................................................... <strong>20</strong><br />

Bijak Fikir........................................................................ 21<br />

Math Genius................................................................ 22<br />

Sihat dan Selamat................................................ 23<br />

Apa yang Tersembunyi?.................................. 24 - 25<br />

Mahir Jawi ................................................................... 26 - 27<br />

Pendidikan Islam.................................................... 28 - 29<br />

Lab Notes...................................................................... 30<br />

Warna Kreatif.......................................................... 31


Ceria<br />

Bersama<br />

Ciki<br />

Cerita: Che Mazlan Saad<br />

Ilustrasi: Jonos<br />

Musim<br />

luruh di<br />

China.<br />

KSPK<br />

BM 2.4.3 Membaca dan<br />

memahami frasa yang<br />

mengandungi perkataan<br />

dengan suku kata<br />

terbuka dan tertutup.<br />

Musim<br />

sejuk di<br />

Rusia.<br />

Musim bunga<br />

di Jepun.<br />

Musim panas<br />

sentiasa di<br />

Malaysia.<br />

2<br />

Inilah<br />

keadaan<br />

cuaca di<br />

Malaysia.<br />

1 2<br />

<strong>Cuaca</strong> panas <strong>Cuaca</strong> hujan<br />

Jom<br />

siapkan aktiviti<br />

Warna Kreatif di<br />

halaman 31!


Mari<br />

Berbahasa<br />

Oleh: Dr. Nor Anita Megat Mohd Nordin<br />

Ilustrasi: Mohd Rohaizal Hamid<br />

KSPK<br />

KM 3.1.2<br />

Menyatakan<br />

negeri-negeri<br />

di Malaysia.<br />

Dua tiga kucing berlari,<br />

Mana nak sama si mata biru;<br />

Di Kuching hujan belum berhenti,<br />

Di negeri manakah bandar itu?<br />

3


Cari<br />

Jalan<br />

Oleh: Norhidayah Yusoff<br />

Ilustrasi: Razali Ismail<br />

“Letihnya!” kata Aisyah.<br />

Jom cari jalan ke arah makanan<br />

sunah yang berkhasiat supaya<br />

Aisyah lebih bertenaga!<br />

4


Contoh makanan sunah<br />

ialah buah tin, buah<br />

zaitun, madu, kurma dan<br />

buah delima.<br />

KSPK<br />

PI 5.1.7<br />

Menyatakan<br />

makanan sunah.<br />

Sebutkan<br />

makanan sunah<br />

lain yang kamu<br />

tahu.<br />

Jom siapkan<br />

aktiviti Pratulisan<br />

di halaman 19!<br />

5


Hero<br />

Hanif<br />

Cerita: Che Mazlan Saad<br />

Ilustrasi: Jonos<br />

KSPK<br />

SA 5.1.4<br />

Memerhati dan<br />

menceritakan keadaan<br />

cuaca yang berbeza.<br />

Di sini<br />

ada<br />

bermacammacam<br />

cuaca.<br />

Hanif, Hana, mama dan papa bercuti di Bukit<br />

Fraser. <strong>Cuaca</strong> di sana sering berubah-ubah.<br />

Sejuk<br />

Panas<br />

Awan mendung<br />

Angin kuat Kabus Hujan<br />

6<br />

Jom siapkan<br />

aktiviti Bijak Fikir<br />

di halaman 21!


Betul Hana…<br />

tetapi jangan<br />

lupa cuaca ribut<br />

dan petir.<br />

Apakah yang patut Hana buat apabila berlaku ribut dan petir?<br />

1 2 3<br />

Guna payung.<br />

Duduk di bawah<br />

pokok.<br />

Berteduh di<br />

bawah bumbung.<br />

Ingat!<br />

Petir mudah<br />

menyambar<br />

pokok.<br />

7


Akhlak<br />

Oleh: Norwariza Mohd Hed<br />

Ilustrasi: Jonos<br />

Baik dan Buruk<br />

8<br />

Berikan satu<br />

nilai murni yang dapat<br />

dilihat dalam gambar ini.


Cari 3 akhlak baik dan 3 akhlak buruk<br />

semasa sambutan Hari Raya Korban.<br />

KSPK<br />

PM 12.1.1<br />

Menunjukkan<br />

sikap bekerjasama<br />

dalam melaksanakan<br />

tugasan.<br />

Jom siapkan<br />

aktiviti Apa yang<br />

Tersembunyi? di<br />

halaman 24 dan 25!<br />

9


By: Fadhlatullah Z. Adam Photographer: Umair Md Idros<br />

Cheesecake<br />

in a Cup!<br />

Cheesecake is a dessert loved by many! It's sweet and soft<br />

with crunchy base. There are many types of cheesecake we<br />

500 g<br />

of cream<br />

cheese<br />

can make. Let's make this easy cheesecake in a cup!<br />

What is<br />

cheese<br />

made of?<br />

Are the following ingredients enough<br />

to make cheesecake in a cup?<br />

1 pack of coarsely<br />

chopped chocolate cookies<br />

1 pack of<br />

finely<br />

crushed<br />

chocolate<br />

cookies<br />

3/4<br />

cup of<br />

sugar<br />

3<br />

tablespoons<br />

of melted<br />

butter<br />

10<br />

1 teaspoon<br />

of vanilla<br />

essence<br />

Adult supervision<br />

required<br />

Coarsely: Kasar<br />

Finely: Halus


Let’s see whether the<br />

ingredients that we have is<br />

enough to make cheesecake in<br />

a cup!<br />

KSPK<br />

FK 1.1.3<br />

Menggunakan<br />

kemahiran motor halus<br />

melalui aktiviti yang<br />

melibatkan alatan.<br />

1 2<br />

Mix finely crushed chocolate<br />

cookies with melted butter.<br />

Press the mixture onto<br />

bottom of cups.<br />

Refrigerate for 1 hour.<br />

3<br />

4<br />

Beat cream cheese,<br />

sugar and vanilla essence until all<br />

the mixtures are well blended.<br />

Gently stir in the chopped<br />

chocolate cookies.<br />

5<br />

Spread the mixture<br />

onto the cups and<br />

refrigerate for four<br />

hours or until firm.<br />

Decorate the cheesecake<br />

cups with mini Malaysian flag.<br />

Besides cookies, name one ingredient that<br />

can be put inside the cheesecake.<br />

Let’s<br />

complete the<br />

Math Genius<br />

activity on page 22!<br />

11


Oleh: Norwariza Mohd Hed<br />

Ilustrasi: Mohd Rohaizal Hamid<br />

SAYANG JALUR<br />

GEMILANG<br />

Jalur Gemilang ialah bendera<br />

Malaysia. Ia mempunyai<br />

4 warna: kuning, biru,<br />

merah dan putih.<br />

14 jalur merah<br />

putih<br />

Melambangkan<br />

14 buah negeri<br />

dalam Malaysia.<br />

12


KSPK<br />

Warna merah<br />

dan putih<br />

Merah bermakna<br />

berani dan putih<br />

bermakna suci<br />

dan bersih.<br />

KM 3.2.1<br />

Mengenal Jalur<br />

Gemilang dan bendera<br />

negeri tempat<br />

tinggal.<br />

Bulan dan bintang<br />

berwarna kuning<br />

Ini bermakna<br />

negara kita<br />

ada Raja.<br />

Warna biru tua<br />

Ini bermakna<br />

bersatu padu.<br />

Berikan 1 cara<br />

bagi menunjukkan<br />

rasa hormat<br />

kepada negara.<br />

13


Find It<br />

By: Alifah Ab Aziz<br />

Illustrator: Arina Ramli<br />

14


KSPK<br />

These children are planting more trees as<br />

a way to save the environment. Can you<br />

help them find 6 hidden planting tools in<br />

the picture so they can start planting?<br />

BI 2.4.1<br />

Recognise and name<br />

objects or people in<br />

pictures.<br />

What are the planting tools that you found?<br />

15


KSPK<br />

FK 5.3.4<br />

Mengenal pasti<br />

situasi yang berbahaya<br />

semasa di:<br />

(i) Rumah<br />

Oleh: Dr. Nor Anita Megat Mohd Nordin Ilustrasi: Arina Ramli<br />

Kecil Jadi Kawan, Besar Jadi Lawan<br />

Jaja, mari kita<br />

sorok kek Jenny<br />

di belakang<br />

langsir dulu.<br />

Bahayalah Jack,<br />

nanti langsir boleh<br />

terbakar! Kotak<br />

mancis ini juga<br />

perlu disimpan<br />

supaya adik tidak<br />

bermain<br />

dengannya.<br />

16<br />

Jom siapkan<br />

aktiviti Sihat dan<br />

Selamat<br />

di halaman 23!


Aktiviti Minda<br />

Cerdas<br />

Aktiviti Minda<br />

Cerdas<br />

Isi Kandungan<br />

daripada <strong>Majalah</strong><br />

Word Hunt Chan Chan the<br />

Chick<br />

KSPK Muka Surat<br />

Komunikasi 18<br />

Pratulisan Cari Jalan Sains & Teknologi 19<br />

Mahir Tulis Ani dan Umar Komunikasi <strong>20</strong><br />

Bijak Fikir Hero Hanif Fizikal & Estetika 21<br />

Math Genius Let’s Do It Sains & Teknologi 22<br />

Sihat dan<br />

Selamat<br />

Apa yang<br />

Tersembunyi?<br />

Sihat Bersih Komunikasi 23<br />

Akhlak Baik<br />

dan Buruk<br />

Mahir Jawi Kisah<br />

Pendidikan<br />

Islam<br />

Teladan<br />

Kisah<br />

Teladan<br />

Fizikal & Estetika 24-25<br />

Kerohanian,<br />

Sikap & Nilai<br />

Kerohanian,<br />

Sikap & Nilai<br />

26-27<br />

28-29<br />

Lab Notes Little Prof Sains & Teknologi 30<br />

Warna Kreatif Ceria Bersama Ciki Fizikal & Estetika 31


Word Hunt<br />

Say the word. Then say the<br />

sound of the letter ‘c’.<br />

c<br />

cloud<br />

c<br />

c<br />

Fun<br />

Phonics<br />

The letter ‘c’ is<br />

pronounced as<br />

‘keh’.<br />

c<br />

Trace, copy the words and colour the picture.<br />

cake<br />

car<br />

cat<br />

cup<br />

18<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

BI 3.2.2<br />

Copy and write<br />

small letters<br />

legibly.


Pratulisan<br />

Warnakan gambar makanan sunah<br />

mengikut pola yang betul.<br />

1 2 3<br />

MA 1.4.3<br />

Melengkapkan<br />

pola yang diberi.<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

19


Mahir Tulis<br />

Baca perkataan. Kemudian,<br />

sebutkan bunyi ‘m’.<br />

mata<br />

Bijak<br />

Foniks<br />

Huruf ‘m’<br />

dibunyikan<br />

sebagai<br />

‘mmm’.<br />

m m m<br />

m<br />

Sambungkan titik, salin perkataan dan warnakan gambar.<br />

madu<br />

misai<br />

motor<br />

musang<br />

<strong>20</strong><br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

BM 3.2.3<br />

Menyalin<br />

perkataan.


Bijak Fikir<br />

Lukiskan gambar cuaca yang adik<br />

sukai. Ceritakan mengapa adik<br />

menyukai cuaca tersebut.<br />

Ini cuaca ………………………………..<br />

KE 3.3.3<br />

Membuat corak<br />

dan rekaan mengikut<br />

kreativiti sendiri.<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

21


Math Genius<br />

Help Hana to collect all the cups and mugs<br />

by writing the correct number.<br />

1<br />

4<br />

7<br />

9<br />

10<br />

I have<br />

cups and mugs.<br />

22<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

MA 2.1.10<br />

Menulis nombor<br />

mengikut cara<br />

yang betul.


Sihat dan Selamat<br />

Bantu ahli bomba ke kereta bomba<br />

dengan melalui simbol .<br />

BM 3.2.6<br />

Meluahkan idea<br />

dalam bentuk<br />

lukisan, simbol dan<br />

tulisan.<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

23


Apa yang<br />

Tersembunyi?<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

24<br />

Tarikh : ...................................


Cari dan bulatkan 5 jenis haiwan yang boleh<br />

dimakan. Kemudian warnakan gambar.<br />

Apakah amalan lain yang biasa dilakukan<br />

semasa sambutan Hari Raya Korban?<br />

KE 3.3.1<br />

Mengeksplorasi<br />

media.<br />

25


Mahir Jawi<br />

Sebut perkataan. Tunjuk dan<br />

‏.’م‘‏ sebut bunyi<br />

ماكن<br />

ممم<br />

Bijak<br />

Foniks<br />

‏'م‘‏ Huruf<br />

dibunyikan<br />

sebagai<br />

‘mmm'.<br />

م<br />

Bulatkan huruf ‏’م‘‏ dalam perkataan di bawah.<br />

موكا<br />

مانيس<br />

مينوم<br />

مالم<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

26<br />

Tarikh : ...................................


م<br />

Warna, salurkan dan sambung<br />

titik pada huruf ‘ ’.<br />

PI 6.3.2<br />

Menulis huruf<br />

jawi tunggal.<br />

27<br />

27


Pendidikan Islam<br />

Pilih jalan yang menunjukkan<br />

sikap suka berkongsi.<br />

Mula<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

28<br />

Tarikh : ...................................


Adakah adik selalu berkongsi dengan<br />

kawan-kawan? Apakah barang yang selalu<br />

dikongsikan?<br />

PM 5.1.1<br />

Mencontohi<br />

pertuturan dan<br />

tingkah laku<br />

sopan.<br />

29


Lab Notes<br />

Fill in the blanks with the correct<br />

material. The first one has been<br />

done for you.<br />

Tissue paper<br />

Cotton cloth<br />

Plastic<br />

Foil<br />

1. Tissue paper can absorb colour but it tears easily.<br />

2. cannot absorb colour.<br />

3. can absorb colour and does not tear<br />

easily.<br />

4. cannot absorb colour.<br />

The best material to make the flag is<br />

30<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

SA 2.2.3<br />

Mengumpul<br />

objek mengikut<br />

ciri yang dikenal<br />

pasti.


Warna Kreatif<br />

#<br />

Warnakan gambar.<br />

KE 3.3.2<br />

Menghasilkan<br />

karya kreatif<br />

melalui aktiviti<br />

menggambar.<br />

Tandatangan guru/ibu bapa : ...................................<br />

Tarikh : ...................................<br />

Hantarkan karya Warna Kreatif<br />

ini dan adik-adik berpeluang<br />

memenangi hadiah menarik!<br />

Maklumat lanjut di halaman<br />

belakang.<br />

31


#<br />

Jaminan<br />

wang<br />

Dikembalikan<br />

*Langganan boleh dibatalkan pada bila-bila masa<br />

dan wang anda akan dikembalikan secara pro rata.<br />

*Pesanan akan diproses dalam masa 4 minggu dari<br />

tarikh penerimaan borang langganan.<br />

sales@awal.my<br />

HANTARKAN KARYA WARNA KREATIF<br />

Pemenang yang bertuah akan menerima:<br />

Langganan majalah AWAL selama 1 tahun !<br />

Isikan maklumat di bawah:<br />

Nama : ......................................................................<br />

Tarikh Lahir : ......................................................................<br />

No. Telefon : ......................................................................<br />

Alamat : ......................................................................<br />

......................................................................


Ani dan<br />

Umar<br />

Cerita: Che Mazlan Saad<br />

Ilustrasi: Arina Ramli<br />

Pokok Rhu<br />

yang Berjasa<br />

KSPK<br />

BM 2.5.2<br />

Membaca dan<br />

menceritakan semula<br />

daripada bahan bacaan<br />

yang dibaca.<br />

“Letih la… ibu!” Ani dan Umar<br />

menjerit-jerit.<br />

“Simen sahaja… senang sikit<br />

kerja,” Umar menambah.<br />

Ani dan Umar sedang<br />

membersihkan kawasan<br />

tanaman di sekeliling rumah.<br />

Ibu pun bercerita:<br />

“Ani, Umar, dengar cerita ibu<br />

ini,” ibu memujuk.<br />

Pada suatu masa, nun jauh di sana.<br />

Berdua sekawan berjalan-jalan,<br />

Berhenti sebentar di tepi pantai,<br />

Berbaring-baring mata terpejam,<br />

Angin menghembus membuai-buai.


Bila terjaga barulah sedar,<br />

Berteduh di bawah rhu yang besar,<br />

Pokoknya tinggi, dahan bercabang,<br />

Daunnya bagai rambut yang panjang.<br />

Rupa-rupanya mereka tertidur<br />

di bawah rimbunan pokok-pokok rhu<br />

yang besar.<br />

“Apalah faedahnya pokok-pokok ini?<br />

Rupanya tidaklah cantik. Daunnya<br />

pelik. Buahnya pula tajam dan<br />

keras,” Kata-kata itu terkeluar<br />

daripada salah seorang mereka.<br />

Berayun-ayun terus pokok rhu<br />

itu kerana dihina sebegitu rupa.<br />

34


Angin kuat mula bertiup,<br />

Ombak berguling awan berkepul,<br />

Pasir ditarik masuk ke laut,<br />

Rumah dan pokok terus dipukul.<br />

Deretan rhu berbaris gagah,<br />

Menahan angin, ombak yang deras,<br />

Melengkuk pokok hingga ke tanah,<br />

Akar rhu mencengkam keras.<br />

35


…apabila angin berhenti.<br />

Dua sekawan barulah sedar,<br />

Deretan rhu benteng nan kukuh,<br />

Menahan angin walaupun besar,<br />

Mencengkam pantai agar tak runtuh.<br />

Imbas kod ini dan<br />

dapatkan audio<br />

bacaan Ani dan<br />

Umar!<br />

“Di pantai, pokok rhu penting.<br />

Di rumah pula…” kata ibu.<br />

“Betul ibu, rumah kita bertambah<br />

cantik dan udara bertambah<br />

nyaman dengan tanam-tanaman…”<br />

Ani terus menyampuk.<br />

36<br />

Jom siapkan<br />

aktiviti Mahir Tulis<br />

di halaman <strong>20</strong>!


Lagu Rakyat<br />

Susunan: Alifah Ab Aziz Ilustrasi: Sharifah Jannatun Naiem<br />

KSPK<br />

KE 1.1.4<br />

Menyanyikan<br />

lagu dengan:<br />

(i) Sebutan yang<br />

betul dan<br />

jelas.<br />

Burung<br />

Kakak Tua<br />

Burung kakak tua,<br />

Hinggap di jendela,<br />

Nenek sudah tua,<br />

Giginya tinggal dua.<br />

Letcum, letcum,<br />

Letcum oolala,<br />

Letcum, letcum,<br />

Letcum oolala,<br />

Letcum, letcum,<br />

Letcum oolala,<br />

Burung kakak tua.<br />

37


The<br />

Beautiful<br />

Flag<br />

By: Dr Nor Anita Megat Mohd Nordin<br />

Illustrator: Arina Ramli<br />

We are going to celebrate<br />

Merdeka soon.<br />

Let's make the Malaysia flag by<br />

using our own materials.<br />

First, we must use a material<br />

that can take in or absorb liquid<br />

colours. Liquid means like “water”.<br />

What is the most suitable kind<br />

of material that can absorb<br />

liquid colours?<br />

• Tissue paper<br />

• Plastic<br />

• Cotton cloth<br />

• Foil<br />

• Material of your choice<br />

38


Let’s test on the objects in<br />

the list.<br />

KSPK<br />

SA 4.1.4<br />

Menyiasat bahan<br />

yang boleh<br />

menyerap air.<br />

Materials:<br />

1. Tissue paper<br />

2. Plastic<br />

3. Cotton cloth<br />

4. Towel<br />

5. Foil<br />

6. Material of your<br />

choice<br />

7. Red colour or dye<br />

8. Blue colour or dye<br />

9. Yellow colour or dye<br />

10. Brushes<br />

Cotton<br />

Tissue<br />

cloth<br />

Plastic<br />

Point to the<br />

material that can<br />

absorb colours.<br />

Foil<br />

Method:<br />

1. Dip the brush in any<br />

colour and paint a<br />

stripe on each<br />

material.<br />

2. Observe which<br />

material absorbs<br />

the colour.<br />

Which is the best<br />

material that can<br />

be used to make the<br />

Let’s<br />

complete the<br />

Lab Notes<br />

activity on page<br />

30!<br />

flag? Explain your<br />

choice.<br />

Material: Bahan<br />

Absorb: Serap<br />

Liquid: Cecair<br />

39


Kisah<br />

Teladan<br />

Cerita: Che Mazlan Saad<br />

Ilustrasi: Arina Ramli<br />

KSPK<br />

PM 5.1.1<br />

Mencontohi pertuturan<br />

dan tingkah laku<br />

yang sopan.<br />

Si Anjing dengan<br />

Bayang-bayangnya<br />

“Haikal, jemput Ziyad makan ( )<br />

sekali… jangan kedekut,” Atuk<br />

menegur Haikal.<br />

ماكن<br />

Ziyad ialah kawan baik Haikal.<br />

“Ayam ( ايم ) goreng ini cukup untuk<br />

Haikal saja, atuk. Lagipun Ziyad nak<br />

main game sahaja.” Haikal menjawab.<br />

“Haikal, dengar cerita atuk ini.” Atuk<br />

memberi nasihat.<br />

Pada suatu masa, nun jauh di sana…<br />

Sekawan anjing berebut-rebut,<br />

Hendakkan tulang sedap sekali,<br />

Kawan-kawan terus berkelahi,<br />

Kerana tulang yang diidami.<br />

40


Secepat kilat tulang dirampas,<br />

Seekor anjing gembira ( كمبيرا ) puas,<br />

Kawan yang lain menyalak keras,<br />

Berlari ia… bagai angin yang deras.<br />

Anjing itu terus berlari laju…<br />

Tulang digonggong kuat-kuat,<br />

Memang tulang rasanya sedap,<br />

Dalam hati rencana dibuat,<br />

Tulang dijilat lambat-lambat.<br />

41


Berlari jauh sampai ke parit,<br />

Ada jambatan ( جمباتن ) yang agak sempit,<br />

Bila melintas risau sedikit,<br />

Takut terbabas membawa sakit.<br />

Mata ( مات ) memerhati papan jambatan,<br />

Terpandang pula seekor haiwan,<br />

Di dalam air menggonggong tulang,<br />

Tulang besar lebih menawan.<br />

42


Imbas kod<br />

ini dan<br />

dapatkan audio<br />

bacaan Kisah<br />

Teladan.<br />

Rasa tamak ( طمع ) menyerap jiwa,<br />

Nafsu mahu tidak terkira,<br />

Tulang digonggong dibuang saja,<br />

Menerkam anjing di bawah sana.<br />

Rupa-rupanya anjing di parit itu<br />

adalah bayangnya sendiri.<br />

“Tulang tenggelam, badan<br />

basah, perut pun masih<br />

lapar,” Atuk menamatkan<br />

cerita.<br />

“Haikal, baik berkongsi dan<br />

jangan tamak.”<br />

“Ziyad, mari kita<br />

makan ayam goreng ini<br />

bersama-sama,” Haikal<br />

memanggil kawan baiknya.<br />

Jom siapkan<br />

aktiviti Mahir<br />

Jawi di halaman<br />

26 – 27 & aktiviti<br />

Pendidikan Islam<br />

di halaman<br />

28 – 29!<br />

43 41


Song:<br />

Protect the<br />

Earth!<br />

(Tune: Mary Had A Little Lamb)<br />

By: Alifah Ab Aziz<br />

Illustrator: Arina Ramli<br />

Let's move to this fun song about<br />

the things that you can do to protect<br />

planet Earth!<br />

These are things that we can do,<br />

we can do, we can do.<br />

These are things that we can do, (Action 1)<br />

To protect the earth! (Action 2)<br />

We can always recycle, recycle, recycle.<br />

We can always recycle, (Action 3)<br />

To protect the earth! (Action 2)<br />

44<br />

Action 1<br />

Skipping at<br />

one place<br />

Action 2<br />

Put both hands<br />

up in the air<br />

Action 3<br />

Move to the front in<br />

a zigzag manner


KSPK<br />

FK 2.1.4 Melakukan<br />

pergerakan dalam<br />

laluan:<br />

(i) Zig zag<br />

These are things that we can do,<br />

we can do, we can do.<br />

These are the things that we can do, (Action 1)<br />

To protect the earth! (Action 2)<br />

We can always plant more trees,<br />

plant more trees, plant more trees.<br />

We can always plant more trees, (Action 4)<br />

To protect the earth! (Action 2)<br />

Scan this<br />

code and<br />

get the<br />

tune!<br />

Action 4<br />

Touch shoulder, knees and feet<br />

What else can we do to<br />

protect the earth?<br />

45


Chan Chan<br />

the<br />

By: Alifah Ab Aziz<br />

Illustrator: Rohaizal Hamid<br />

Chick<br />

Chan Chan and Pat are<br />

going to the cake shop.<br />

Before they go out, they<br />

look up to the sky.<br />

Story<br />

KSPK<br />

BI 2.3.4<br />

Read simple<br />

phrases.<br />

Time with<br />

Chan Chan<br />

On a Cloudy<br />

and Sunny Day<br />

The sky is dark and gloomy.<br />

The cloud looks full and heavy,<br />

I think it is going to rain,<br />

Let's wait until the sky is<br />

clear again.<br />

46


They wait and wait and wait<br />

a little bit more…<br />

Scan the<br />

code to<br />

get the<br />

audio of<br />

Chan Chan<br />

the Chick!<br />

Oh finally!<br />

The sun is out!<br />

The rain has stopped!<br />

The weather is nice<br />

and lovely,<br />

Let's go to the cake<br />

shop, shall we?<br />

Let’s<br />

complete the<br />

Word Hunt<br />

activity on<br />

page 18!<br />

What kind of weather<br />

you like the most?<br />

47


Sing-Along<br />

with<br />

Chan Chan<br />

Sunny Day and<br />

Cloudy Day<br />

(Tune: Farmer in the Dell)<br />

Scan this<br />

code and<br />

get the<br />

tune!<br />

It is a sunny day,<br />

It is a sunny day,<br />

I love a sunny day,<br />

It makes me happy!<br />

It is a cloudy day,<br />

It is a cloudy day,<br />

I don't like a cloudy day,<br />

It feels so gloomy!<br />

What are the<br />

activities that<br />

can be done on<br />

a sunny day<br />

and on a cloudy<br />

day?<br />

48

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!