Manuskrip artikel

KALKULATOR SAYANG ANAK
ARTIKEL
UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH
Metode Penelitian
Yang dibina oleh Ibu Sapti Wahyuningtyas, M.Si.
Oleh
Irwansyah Hadi P.W. (150312600608)
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN MATEMATIKA
November 2017

KALKULATOR SAYANG ANAK
Irwansyah Hadi Prasetyo Widodo/150312600608
Universitas Negeri Malang
ABSTRAK : Matematika adalah suatu mata pelajaran yang terkadang
ditakuti atau dianggap paling susah dikalangan masyarakat terutama di
Indonesia. Dianggap susah karena dianggap memiliki banyak rumus
dan berisi hitungan-hitungan angka. Bahkan manusia sampai
menciptakan alat penghitung untuk mempermudah perhitungan
tersebut. Kalkulator sayang anak ini salah satunya, Kalkulator ini
adalah kalkulator untuk para orangtua yang mempunyai suatu
kesusahan untuk mengajar anak khususnya dibidang matematika.
Karena banyak orangtua yang tidak dapat menemani atau membantu
anak dalam belajar matematika dikarenakan para orangtua juga tidak
mengerti. Kalkulator ini akan berisi suatu rumus-rumus dan
penjelasan tentang matematika dan juga disediakan suatu demo
misalnya persegi panjang, terdapat input keliling, luas, panjang, lebar,
diagonal. Jika diinputkan panjang dan lebarnya maka didapatkan hasil
keliling, luas dan diagonal begitu juga dengan langkah-langkahnya.
Dari kalkulator ini orangtua jadi mengerti bagaimana cara
menyelesaikan permasalahan dalam matematika dengan mudah, jelas,
dan cepat. Orangtua tidak perlu lagi mengeluarkan uang untuk
memasukkan anaknya pada lembaga bimbingan belajar Selain itu,
hubungan antara orangtua dan anak akan semakin dekat karena dapat
belajar sambil bercanda bersama, tidak malah melakukan kegiatannya
di kamar masing-masing. Yah, itu semua tergantung kemauan
orangtua juga untuk mendidik anaknya.
Kata kunci : kalkulator, matematika, anak, pendidikan, belajar, orangtua

PENDAHULUAN
Pentingnya teknologi untuk
mempermudah pekerjaan manusia
pada aktivitas sehari-hari membuat
setiap orang berlomba-lomba untuk
terus mengembangkan teknologi agar
semakin mudah digunakan dan
bermanfaat untuk setiap orang.
Dengan adanya web pada zaman
sekarang kita dapat mengakses
sesuatu dengan cepatdan mudah
untuk mendapatkan informasi atau
menyelesaikan masalah-masalah /
pekerjaan sehari-hari. (Prokhorenko,
Choo, & Ashman, 2016). Namun
faktanya sekarang banyak orang
yang tidak bisa memanfaatkan
teknologi dengan baik. Teknologi
seperti smartphone dan pc kurang
digunakan untuk sesuatu yang
bermanfaat.
Pada kesempatan kali ini saya
akan menekankan kegunaan
teknologi untuk menghitung atau alat
penghitung yang sudah lama kita
kenal yaitu kalkulator.namun
kalkulator disini akan berbeda
dengan kalkulator yang banyak
orang tahu, kalkulator ini akan dapat
menghitung rumus-rumus
matematika dengan cepat dan tepat
agar dapat membantu pekerjaan
manusia terutama orangtua agar
dapat mengawasi anaknya belajar
karena kebanyakan orangtua sudah
lupa dengan beberapa pelajaran dan
cenderung menjawab tidak tahu
ketika ditanya anaknya. Karena
orangtua zaman sekarang lebih
senang menaruh anakanya pada
orang lain atau lembaga bimbingan
belajar. Padahal akan lebih
menghemat pengeluaran jika
orangtua mau dan bisa untuk
menemani anaknya belajar.
Untuk memenuhi ide saya
tersebut saya berencana untuk
membuat suatu program yang berisi
kalkulator dengan rumus-rumus
matematika didalamnya. Program
tersebut akan saya buat dengan cara
menyelesaikan dan membuat
algoritma untuk nanti dijadikan suatu
program dengan bahasa
pemrograman yang sesuai (King &
Aljabar, 2017). Namun karena target
saya adalah orangtua jadi kalkulator
nantinya akan saya buat berisi
tentang matematika sd dan smp agar
orangtua dapat membantu dan
mengawasi anaknya belajar.
METODE TEORITIS
1. Wawancara
Wawancara merupakan tanya
jawab antara dua orang
(pewawancara dan orang yang
diwawancara), yang mana
pewawancara menggali informasi
yang bersifat personal dari orang
yang diwawancarai. Sedangkan
pengertian wawancara rujukan
sebagai tanya jawab antara
pustakawan dan pemustaka (library
user) yang berkaitan dengan
informasi yang dibutuhkan dan
umumnya berlangsung di meja
rujukan. Pemustaka menjelaskan
kebutuhan informasinya dan

pustakawan mengklarifikasi kembali
apa yang disampaikan pemustaka.
Proses berlanjut sampai pada tahap
pustakawan mengarahkan pemustaka
ke sumber-sumber informasi yang
sesuai. (Sukses & Rujukan, n.d.)
2. Algoritma
Algoritma adalah langkahlangkah
yang logis dan terstruktur
untuk menyelesaikan suatu
permasalahan. Yang dimaksud logis
dalam hal ini adalah bahwa langkah
yang diambil masuk akal dan dapat
dinilai benar atau salahnya.
Sedangkan terstruktur memiliki
pengertian bahwa langkah tersebut
susunan sesuai urutan kejadian atau
waktu.
Penulisan Algoritama
Dalam memecahkan suatu
permasalahan algoritma dapat
dituliskan dalam beberapa cara, yaitu
sebagai berikut :
1. Menggunakan bahasa seharihari,
yaitu seperti contoh
diatas sebelumnya dimana
algoritma dituliskan dalam
bahasa Indonesia
2. Menggunakan Pseudo-code,
yaitu dituliskan mendekati
perintah
bahasa
pemrograman yang akan
digunakan sebagai alat
implementasi program
3. Menggunakan Flowchart,
yaitu ditulis dengan simbolsimbol
yang mewakili urutan
atau uraian kejadian
pemecahan masalah
(Wahyudi, 2007)
HASIL DAN PEMBAHASAN
Data-data hasil wawancara yang
kami kumpulkan nantinya akan
berupa permasalahan dalam
matematika yang permasalahan itu
akan ditampung dan diproses
menggunakan Algoritma yang
selanjutnya dibentuk menjadi
program.
Selain tentang permasalahan
dalam matematika kami juga
mengumpulkan data tentang
kemampuan orangtua dalam
penggunaan web, smartphone dan pc
karena tidak semua orangtua sudah
benar-benar paham akan hal itu agar
kami juga bisa membuat web atau
aplikasi yang sederhana dan mudah
digunakan
Hasilnya berupa kalkulator yang
berisi beberapa permasalahan
matematika, penjelasan masalah dan
rumus dari masalah tersebut juga
cara mengerjakannya. Kalkulator ini
nantinya bisa diakses secara online
maupun offline, untuk yang ingin
mengaksesnya secara online kami
menyediakan web dan yang ingin
mengakses secara offline kami
menyediakan dalam bentuk aplikasi
smartphone dan adobe flashplayer
yang dapat diunduh pada web
tersebut
KESIMPULAN
Dari hasil pembahasan tentang
pembuatan Kalkulaor Sayanag Anak,
maka diambil kesimpulan :

1. Pembuatan kalkulator
dibutuhkan wawancara untuk
mendapatkan informasi tentang
permasalahan orangtua dalam
menemani anaknya belajar.
2. Program dibuat sesimpel
mungkin agar mudah diakses
oleh para orangtua yang kurang
mengerti teknologi.
DAFTAR PUSTAKA
King, A. P., & Aljabar, P. (2017).
Introduction to Computer
Programming and MATLAB.
MATLAB Programming for
Biomedical Engineers and
Scientists, 1–29.
https://doi.org/10.1016/B978-0-
12-812203-7.00001-X
Prokhorenko, V., Choo, K. R., &
Ashman, H. (2016). Contextoriented
web application
protection model, 285, 59–78.
https://doi.org/10.1016/j.amc.20
16.03.026
Sukses, T., & Rujukan, W. (n.d.).
Tips sukses wawancara rujukan
1, 11(1), 39–41.
Wahyudi, E. N. (2007). Algoritma
dan Pemrograman Format
Laporan dengan Pascal, XII(1),
22–30.