ORIENTASI MOBILITAS Oleh : Sari Rudiyati

More documents

Recommendations

Info

$SAINS DAl\ TEKI{OLOGI - Staff UNY$

Nilai-Nilai Pengajaran O & M Secara Psikis O & M dapat mengembangkan konsep diri seseorang. Ide agar mampu bergerak secara efisien dan mandiri dalam bermacam-macam lingkungan dapat menimbulkan tidak hanya penghargaan terhadap dirinya, tetapi juga dapat menimbulkan rasa percaya diri.
Lanjutan Nilai-Nilai Pengajaran 1.Secara Phisik O & M Sejak O & M terlibat gerakan dalam ruang, tubuh penyandang tunanetra dapat terbentuk dalam proses. Baik gross motor/motor kasar(pada waktu jalan); dan fine motor/motor halus, yaitu dengan mengajarkan mengguna -kan tongkat secara kontinyu dan dikuatkan dengan proses O &M.
Page 1 and 2: Orientasi Mobilitas Penyandang Tuna
Page 3 and 4: Mobilitas adalah kapasitas atau fas
Page 5 and 6: Menurut Lowenfeld (1981) antara ori
Page 7 and 8: Prinsip Orientasi dan Mobilitas Pri
Page 9: Proses Dalam Orientasi dan Mobilita
Page 13 and 14: Lanjutan Nilai-Nilai Pengajaran O &
Page 15 and 16: Peristilahan Dalam O & M 1) Orienta
Page 17 and 18: Lanjutan Peristilahan Dalam O&M 8)
Page 19 and 20: Lanjutan Peristilahan Dalam O&M 16)
Page 21 and 22: 3. Tangan menyilang Tubuh atas “U
Page 23 and 24: 5. Menentukan Arah “Direction Tak
Page 25 and 26: Lanjutan Mencari Benda Jatuh “Fin
Page 27 and 28: Lanjutan Pola Menjelajah Ruangan
Page 29 and 30: Teknik Melawat dengan Pendamping/Pe
Page 31 and 32: Lanjutan Teknik membuat kontak Leng
Page 33 and 34: Lanjutan Teknik Menolak atau Meneri
Page 35 and 36: Lanjutan Teknik Melalui Jalan Sempi
Page 37 and 38: Lanjutan Teknik Berjalan Melalui Pi
Page 39 and 40: 6.Teknik Duduk di Kursi Apabila pen
Page 41 and 42: 7. Teknik Masuk Mobil Teknik masuk
Page 43 and 44: 9.Teknik Berbalik Arah Pada waktu p
Page 45: Kelemahan Teknik Pendamping/Penuntu

ORIENTASI MOBILITAS Oleh : Sari Rudiyati

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?