Buku Akademic CEC 2017

Panduan Akademik Program belajar CEC 

International English Language 

1

KATA PENGANTAR 

Buku Panduan Program Kursus Bahasa Inggris COUPIS ENGLISH COURSE 

(CEC) cetakan 2016. Buku ini berisi informasi tentang CEC, aturan, dan 

tahapan proses pembelajaran. Buku ini diharapkan dapat dipahami dan 

dilaksanakan oleh seluruh sivitas akademika baik Peserta Kursus, Leader, 

Coach maupun karyawan Coupis English Course. 

Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada para pengurus 

lembaga, program studi, tim kurikulum, tim penyusun, leader dan Coach Coupis 

English Course yang telah memberikan pendapat, saran dan koreksi untuk 

penyempurnaan buku ini. 

Buku panduan ini akan terus disempurnakan, untuk itu dengan senang hati 

kami 

akan menerima pendapat, saran dan koreksi untuk digunakan sebagai bahan 

dalam perbaikan buku panduan di masa mendatang. Akhir kata, semoga buku 

panduan ini dapat digunakan dengan sebaik-baiknya. 

Pare, September 2016 

Direktur, 

Dory Athma D.P,.A.Md. 



2

TIM PENYUSUN 

No. Nama Jabatan dalam Tim 

1 Dory Athma D.P,.A.Md. PenanggungJawab 

2 Nanang Widodo Pengarah 

3 Firman Pengarah 

4 Achmed Pengarah 

5 Ilsa Izati Ketua 



3

I. DASAR & TUJUAN 

Since 2013, we have expert tutors who always make you feel comfort when you 

are studying english in our classes. We offer a complete program based on 

CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) 

What programs do we have? 

1. General English 

• Common program focusing on 3 basic skills ; Reading based on 

Speaking, Listening based on Speaking, and Writing based on 

Speaking. 

2. TOEFL ( Test of English as a foreign language ) 

• Testing preparation, learning how to pass 500 or more score in TOEFL 

ITP. 

• Focusing on listening comprehension, strucure and written expression 

and reading comprehension. 

3. IELTS ( International English Language Testing System ) 

Mission : go to be a well structured company and offering something new, 

fresh and unique for everyone and for other companies. 

Point of view : beauty, unique and highly intelegent. Start from the little 

things that stand alone, then arranged with a well-structured company. 



4

II.STRUKTUR ORGANISASI 

1. Pimpinan CEC 

I. Direktur Lembaga : Dory Athma D.P,.A.Md 

II. Admin Akademik : Ilsa Izati S 

III. Bendahara 

: Pitra Eri N 

IV. Penasehat 

: Nanang Widodo 

2. Coach Lembaga 

I. Kepala Akademik Level A1 : Achmad Sodikin 

II. Kepala Akademik Level A2 : Fahmi 

III. Kepala Akademik Level B1 : Firman 

3. Leaders Peserta Kursus 

I. Leader 1 : Taufiq 

II. Leader 2 : Kevin 

III. Leader 3 : Gesang 

IV. Leader 4 : Alfi 



5

III.PERATURAN AKADEMIK 

III.1. Sistem ELCS 

Kegiatan pembelajaran di Coupis English Course menggunakan bentuk 

media pembelajaran yang creative, inovasi, dan terarah di dalam metode CEFR. 

Dengan kemudahan mengetahui kemampuan dalam bahasa inggris dan waktu 

penyelenggaraannya diatur dengan sistem periode. Dan tidak terlepas dengan 

Coaching method yang menjadi keunggulan tersendiri dari lembaga CEC. 

III.2. Konsep belajar CEC 

- Guiding 

Leaders akan memberi arahan dan bimbingan secara ekslusive untuk 

peserta didik coupis english course dengan di dampingi coach yang 

berpengalaman di bidangnya. 

- Enjoy 

Lingkungan nyaman, proses pembelajaran yang Fun, dengan Coach dan 

Leader yang ramah sehingga tercipta suasana yang harmonis. 

- Conculting 

Peserta didik bisa melakukan konsultasi secara ekslusive, karena Coach 

& Leader kami stanbykan 24 jam di asrama. 

III.3. Standart Proses Class 

III.3.1 Akademik 

Peserta didik Coupis English Course adalah seorang yang men 

registrasi dari berbagai golongan masyarakat. Dimana nanti setelah registrasi 

akan di adakan Placement test untuk menentukan di mana Level dia berada. 

III.3.2 Administrasi 

Peserta didik harus memenuhi syarat administrasi yang di tentukan 

oleh CEC. Di wajibkan melakukan perpanjangan untuk peserta didik yang telah 

habis masa periodenya. 

III.3.2 Materi Class 

- Morning Class 

Class dimana member di asah untuk mengingat idiom idiom dan 

ekspression untuk memperkaya pembendaharaan bahasa. 

- Writing based on Speaking 

Menulis sebuah ide tanpa penggulangan subject verb dan ANA. 

- General Speaking 

a. Melatih answer Question 

b. Presentasi and etc 

c. Confidence gesture / body language 

d. Speak without large space / hesitate 

repeatation 



6

- Reading based on speaking 

a. Melatih pembendaharaan Vocab 

b. Melatih tehnik skimming 

c. Mendapatkan poin dan menyelesaikannya. 

Kembali dalam speaking. 

- Listening based on Speaking 

Melatih guess member menebak action american/british 

- Evening Class 

a. English Fancy Society 

Fun-outdorr/indoor-communitas (Pelayaran, 

Job Interview,etc) - sharing 

b. Intertational Class 

Groub-Materi-Debat-kelas kemerdekaan 

peserta didik 

Note : bagi groub yang akan membawakan 

materi di wajibkan menggadakan file materi 

sesuai dengan jumlah groub yang ada, dan 

coach di wajibkan mengkuti aturan main 

pembawa materi 

c. Movie Class 

Genre : Animation, Action, drama, comedy 

Point : Watch-Listening-Reading-Writing 

Output : Speaking = di pilih 5 orang ( yang 

menentukan Coach) di 1 pilih yang terbaik 

dari 5 orang dan mendapatkan reward 

Note : Reward di undi, isi dari reward 

tersebut adalah 1 hari free class, free wifi id, 

free catering 2x untuk 1 hari, pulsa 50ribu 

- Issolation class 

Class tambahan dimana peserta didik di dampingi coach secara penuh 

selama kurang lebih 16 jam, bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan 

berbahasa inggris sehingga peserta kursusdapat sharing secara 

ekslusive tentang belajar bahasa inggris. 

Aturan Class : 2 hari 1 malam, Pembahasan : Spesifikasi Class 

(Berdasarkan EFANS)/ On Cam 

Note : 

a. Issolation hanya di buka jika progress peserta kursus di 

bawah 70% 

b. Tidak berlaku bagi expert. 



7

III.3.3 Evaluasi Hasil 

1. Pengertian 

Maksud dan tujuan evaluasi ialah untuk menilai tingkat penguasaan 

peserta didik terhadap bahan ajar yang telah diajarkan. 

Evaluasi dapat dilaksanakan dengan berbagai macam cara, seperti ujian tulis, 

ujian lisan, dsb. Cara yang digunakan sesuai dengan sifat kegiatan pendidikan. 

Komponen dan bobot penilaian untuk penentuan nilai akhir ditentukan oleh 

coach dan diinformasikan kepada peserta didik di awal periode. 

2. Nilai Akhir 

Evaluasi studi hasil peserta didik di laksanakan setiap akhir periode. Untuk 

menghitung nilai akhir, nilai huruf diubah menjadi nilai bobotnya dalam bentuk 

bilangan menurut daftar berikut : 

A+ = 90 – 100 

A = 80 – 89 

B = 70 – 79 

C = 60 – 69 

D = 40 – 59 

Dengan menggunakan nilai akhir dapat dihitung dengan rumus berikut : 

Nilai Akhir = 

Hasil Akhir (Middle test per Periode) 

Jumlah berapa kali mengikuti middle test 

3. Aspek Penilaian 

a. General Speaking : Fluency, Pronoun, Coherence, Vocab, Grammar 

b. Listening : Checking for Understanding, Fluency, Vocab 

c. Reading : pronoun, checking for understanding,vocab 

d. Writing : grammar, spelling, sentence, single word 



8

IV.CEFR DIAGRAM 



9



10

V.SCHEDULE OF CLASS 

A1 

No. Programs Time 

Teacher 

1 Morning Class 05.00 – 06.00 All Leader / 1 

Coach 

2 Writing based on Speaking 07.00 – 08.30 

3 General Speaking/Writing 09.00 – 10.30 

4 Reading based on speaking 13.00 – 14.30 

5 Listening based on 

15.00 – 16.30 

speaking 

6 Evening Class 19.00 – 20.30 All Leader / 

Coach 

A1 

A2 


Teacher 


Coach 


07.00 – 08.30 

speaking 





Coach 

A2 



11

B1 


Teacher 


Coach 



09.00 – 10.30 

speaking 




Coach 

B1 

VI.PERATURAN – PERATURAN LEMBAGA DAN ASRAMA 

1. English Area dimulai dari pukul 05.00 WIB – 22.00 WIB, 

2. Setiap pesrta kursus diwajibkan menjaga dan mengamankan barang bawaan 

masing-masing, lembaga tidak bertanggung jawab jika ada kehilangan barang 

bawaan, 

3. Dilarang merokok selama proses belajar mengajar dan di kamar tidur, 

4. Menjaga dan membersihkan kamar tidur masing-masing, 

5. Tepat waktu ketika masuk kelas, 

6. Sholat Magrib dan Isya` berjamaah bagi peserta kursus yang beragama islam, 

7. Membaca surat yasin dan tahlil setiap malam jum`at bagi peserta kursus yang 

beragama islam, 

8. Dilarang memasuki area asrama perempuan bagi peserta kursus laki-laki, 

9. Dilarang memasuki area asrama laki-laki bagi peserta kursus perempuan, 

10. Dilarang melaksanakan kegiatan wisata / berpergian ketika KBM berlangsung 

kecuali akhir periode, 

11. Dilarang merokok untuk peserta kursus perempuan selama berada diarea CEC, 

12. Setiap peserta kursus diwajibkan menjaga fasilitas yang tersedia di area CEC, 

tertulis maupun tidak tertulis, 

13. Dilarang untuk membawa alkohol, obat – obatan terlarang dan lain - lain. 

VII.SANKSI – SANKSI 

1. Untuk point nomor 1,2,3,4,5,6 dan 9 yakni prosentasi didepan kantor CEC , 

menyebutkan kosa kata dalam bahasa inggris atau sanksi olahraga seperti Push-Up, 

lari atau sejenisnya, sekaligus peringatan pertama pada saat itu juga, jika terjadi 3 

kali peringatan maka lembaga berhak mengeluarkan sanksi terberat yakni 

dikembalikan kepada keluarga yang bersangkutan, 

2. Untuk point nomor 7,8,10 dan 11 dikembalikan kepada keluarga yang bersangkutan. 



12

FROM GENERAL CLASS 

Using the CEFR : Principles of Good Practic 

Last Name : .................................................................. 

Preferred date of test : .................................................................. 

Address : .................................................................. 

Date of birth : .................................................................. 

Title (Dr/Mr/Mrs/Miss/Ms) : .................................................................. 

Email : .................................................................. 

Social Media / Hp : .................................................................. 

Room : .................................................................. 

Which speaking test module are you taking? 

(tick one box only) 

Academic 

General Training 

SUBJECT / POINT / FUNDAMENTSAL / BASE : 

• INTRODUCTIONS 

• PRESENTATION 

• DESCRIBING 

• GIVING INSTRUCTIONS 

• COMMENTING / PARAPHRASING 

• CHECKING FOR UNDERSTANDING 



13

KEYWORD FOR ANSWER QUESTION 

1. Introduction 

Ungkapan/ ekspresi yang digunakan untuk perkenalan atau memperkenalkan 

sesuatu. 

Keyword : 

a. Hello guys… 

Good morning… 

Welcome back I’m (nickname) 

And I’m ………… years old 

b. Thanks for the time 

First of all, I would like to tell you about (topic) 

2. Presentation/ Describing 

Presentation : Suatu kegiatan denganberbicara didepan banyak orang 

dengan membawakan sebuah topic. 

Describing : Kegiatan yang menggambarkan suatu keadaan atau 

benda. 

Body I : Do you know about …………………… guys ? 

Alright ………………. , it means that …………………………………. 

I’ve divided my topic into …….. section(s) / part (s) 

The firstly, It’s a talking about …………………. 

The secondly, It’s a talking about …………………… 

The finally, It’s a talking about ………………… 

Do you get my point ? 

Body II 

: So now 

The firstly, I’m gonna tell you about ………………….. 

The secondly, I’m gonna tell you about …………………… 

The finally, I’m gonna tell you about ………………….. 

Do you get my point ? 

And the conclusion is ………………….. 

That’s it ! 

3. Giving Instruction 

Suatu kegiatan untuk memberikan sebuah perintah atau informasi. 

a. Direction 

b. Procedure How to do ……………………… ? 

How to make …………………… ? 



14

4. Commenting 

Kegiatan yang dilakukan untuk mengomentari sebuah opini atau statement. 

a. Agree 

- I’m going with you, because ………………….. 

- I follow you, because …………………………….. 

- That’s a good idea, because ………………….. 

b. Disagree 

- I don’t think that’s right, because ………………….. 

- I’m not following you, because ………………………. 

- I’m totally disagree, because ………………………….. 

c. Expressing Opinion 

- Your last statement is ……………………….. 

- In my opinion …………………………………….. 

5. Checking for Understanding 

Memahami sebuah statement atau percakapan yang diberikan oleh 

pembicara. 



15

REPORT FOR LEADER 

Coupis English Course 

Signature 

......- Speaking Extra Speaking 

LEADER NAME :............................ 

Hp. 

No 

DATE 

TITLE 

POINT/SUBJECT 

Score 

Signature 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

10. 



16

No 

DATE 

TITLE 

POINT/SUBJECT 

Score 

Signature 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 



17

REPORT FOR COACH 

TECHNICAL MEETING 1 

Date / / 

TITLE POINT/SUBJECT 

NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 



18


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 


Date / / 


NOTE : 

Signature 



19

VIII OTHERS INFORMATION 

Format tes IELTS 

Ada dua versi IELTS, yaitu: 

Academik 

ditujukan bagi mereka yang ingin mendaftar di universitas dan lembaga 

pendidikan tinggi lainnya dan bagi para profesional seperti dokter dan perawat 

yang ingin belajar atau praktek di negara berbahasa Inggris. 

Umum 

ditujukan bagi mereka berencana untuk melakukan pelatihan non-akademis 

atau untuk mendapatkan pengalaman kerja, atau untuk tujuan imigrasi. 

IELTS mengukur 4 kecakapan bahasa: Listening, Reading, Writing dan 

Speaking. Tes Speaking, Reading dan Writing dilaksanakan pada hari yang 

sama, secara berurutan tanpa jeda di antaranya. Sementara tes Speaking 

mungkin dilaksanakan pada hari yang sama dengan tiga tes lainnya, atau 

sampai dengan tujuh hari sebelum atau setelahnya, tergantung lokasi tes. 

Rata-rata tes IELTS membutuhkan waktu tidak lebih dari 3 jam. 

Mengapa format tes IELTS lebih adil? 

Pada tes Speaking, peserta tes disediakan ruang yang tenang dan tes 

dilakukan secara individual tanpa ada gangguan atau interupsi. 

IELTS juga memberikan kemudahan dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan 

dalam tes Reading dan tes Writing sesuai urutan Anda sukai. Peserta juga 



20

dapat membuat perubahan pada jawaban tes Reading dan mengoreksi 

jawaban tes Writing selama sesi tes berlangsung. 

Saya sudah pernah kursus bahasa inggris di lembaga terkenal tapi kok 

kemampuan saya masih biasa banget yah? 

Terdengar biasa? Mungkin banyak teman Anda yang mengalami hal seperti ini, 

atau mungkin juga Anda sendiri. Sangat penting untuk mempelajari bagaimana 

metode yang digunakan dalam kursus bahasa inggris, kualitas pengajar, dan 

juga fleksibilitas sebelum mengambil keputusan untuk kursus bahasa inggris di 

sebuah institusi. 

1. Metode yang didesain bagi pemula yang belajar bahasa inggris 

Kami menyadari bahwa kebutuhan terhadap bahasa inggris semakin tinggi 

seiring dengan tersedia luasnya kesempatan beasiswa luar negeri yang 

ditawarkan oleh berbagai pihak, baik pemerintah, perusahaan, atau 

universitas.Begitupula dalam persaingan bisnis 

Melihat tantangan ini, kami mendesain konsep belajar bahasa yang 

diperuntukkan bagi mereka yang masi pemula. Kami sendiri telah 

membuktikannya. Sementara bagi mereka dengan kemampuan Bahasa Inggris 

rendah disediakan paket private yang lebih lama dengan durasi maksimal 2 

bulan. 

2. Waktu dan tempat yang fleksibel 

Karena mengusung konsep private, kami memberi keleluasaan bagi peserta 

dan instruktur kami untuk menentukan waktu dan tempat sesuai kesepakatan 



21

mereka. Dengan jumlah peserta maksimal 5 orang, tidaklah sulit untuk 

menentukan waktu belajar yang sesuai dengan jadwal masing-masing peserta. 

Untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman, kami selalu 

merekomendasikan tempat-tempat belajar yang kondusif tapi tetap memberikan 

atmosfer yang menyenangkan seperti ruang terbuka (tepi danau, taman, dan 

pelataran gedung), perpustakaan, dan juga kafe. 

3. Instruktur yang berkualitas 

Semua instruktur kami adalah mereka yang telah memiliki sertifikat IELTS dan 

basic mengajar selama kurang lebih 2 tahun di bidangnya masing-masing, 

dengan overall band 6.5 tanpa ada individual band dibawah 6.5. Kami 

menjadikan 6.5 untuk individual band sebagai dasar karena skor 6.5 memang 

merupakan skor yang dianggap standar oleh banyak institusi. Oleh karena itu, 

kami lebih memilih mereka dengan overall band 6.5 tanpa ada individual 

band dibawah 6.5 dibanding mereka yang memiliki overall band 7.00 tapi 

memiliki individual band dibawah 6.5. 

Hal lain yang perlu diketahui adalah semua instruktur kami memiliki 

kemampuan di bidangnya masing-masing 

(Grammar,speaking,pronountiation,toefl, dan IELT) 

Kalau saya mengambil kelas B/Expert, apakah saya dapat berbicara 

bahasa inggris dengan 

lancar? 

Hai yang katanya “pemburu beasiswa”, sesungguhnya hanya Anda dan Allahlah 

yang mengatur seberapa jauh kemampuan bahasa inggris anda dalam 

sebuah proses yang anda dapatkan selama belajar mengajar. Hasil yang 

anda dapatkan tidak akan mengkhianati kesungguhan dan ketotalan 



22

Anda dalam belajar. Jadi, daripada mendambakan keajaiban tiba-tiba dapat 

berbahasa inggris atau lebih tanpa belajar sungguh-sungguh, lebih baik 

mempersiapkan diri dengan metode dan konsep belajar kami 

Apakah di kelas B/Expert lebih baik daripada kelas-kelas lainnya lainnya? 

pada dasarnya semua kelas berkualitas ataupun semua kursusan berkualitas 

semuanya tergantung keseriusan teman-teman dalam hal belajar. Kebutuhan 

ada pada anda dalam hal belajar bahasa inggris 

Silakan buktikan sendiri! Semua instruktur kami telah bersertifikat resmi IELTS 

dengan tidak 

ada individual band dibawah 6.5 serta telah membuktikan metode yang efektif 

dalam pembelajaran bahasa inggris dalam waktu yang singkat. Sistem kelas 

yang tidak melebihi 10 orang memberikan waktu yang banyak bagi peserta 

kursus untuk berkonsultasi dengan instruktur serta melakukan latihan dengan 

pengawasan instruktur. 

Apakah kelas/kursusan menyediakan sertifikat bagi perserta kursus? 

Adakah institusi yang akan mempertimbangkan sertifikat yang menyatakan 

bahwa Anda telah kursus bahasa inggris? Nope! Mungkin sertifikat simulasi 

program masih bisa dijadikan acuan, itupun hanya untuk program-program 

singkat bukan untuk studi. 

Bahasa Inggris saya pas-pasan, apa saya boleh kursus di kelas 

B/Expert? 

Kami hargai pilihan Anda untuk mengambil kelas B/Expert, tapi kami 

menyarankan Anda untuk 



23

meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris Anda terlebih dahulu lalu bergabung 

dengan B/Expert class. Dalam arti Kami hanya mengajarkan bagaimana 

penggunaan Bahasa Inggris. 

Apakah Kelas B/Expert menyelenggarakan tes IELTS? 

Tidak. Silakan kunjungi http://www.ielts.com untuk melihat penyeleggara tes di 

Indonesia. 

Apakah instruktur Kelas B/Expert penutur asli Bahasa Inggris? 

Bukan. Kami bermitra dengan instruktur lokal yang telah terlatih menjawab 

soal-soal tes IELTS dengan efektif dan membantu orang lain untuk mencapai 

skor minimal 6.5. dan kami terlatih untuk membuat sebuah percakapan bahasa 

inggris dan komunikasi bahasa yang baik dan benar sesuai kebutuhan para 

peserta (basic,intermediate,advance). Sesungguhnya penutur bahasa Inggris 

adalah native speaker 

Mengapa kelas B/Expert menolak saya menjadi peserta kursus? 

Kami tidak dapat menerima calon peserta dengan kemampuan Bahasa Inggris 

yang terbatas dan tidak mempunyai tujuan dalam pembentukan bahasa, karena 

hanya akan merugikan calon peserta tersebut. tapi kami masih mentoleransi 

dengan kemampuan bahasa inggris terbatas tapi mempunyai tujuan dan 

totalitas yang penuh dalam pembentukan bahasa. Kami sarankan tingkatkan 

kemampuan Bahasa Inggris Anda terlebih dahulu dan fokuskan tujuan anda 

untuk belajar bahasa inggris,lalu mengambil kelas di B/Expert. 



24

Sesungguhnya tidak ada seseorang pun yang bodoh dalam hal belajar mengajar, yang ada hanya 

LAMBAT dan CEPAT sebagaimana sesungguhnya gelap itu tidak ada yang ada hanya kekurangan 

cahaya. So pilihan ada di tangan teman-teman. 

WE ARE COUPIS FAMILY 



25



26

Buku Akademic CEC 2017

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?