bukukonvopressSAMPLE2

MAJLIS SENAT
KOLEJ VOKASIONAL
KPM
mencari pendekatan terbaharu dalam menangani cabaran dan
perubahan seterusnya meneroka peluang dan merintis kolaborasi
dengan memanfaatkan sumber dan kekuatan yang sedia adat
ke arah melahirkan sumber manusia yang berkemahiran dalam
merealisasikan hasrat mencapai negara maju. Reka bentuk cokmar
yang terbahagi kepada empat bahagian utama memperlihatkan fokus
4 hasrat ke arah menuju ekonomi pendapatan tinggi iaitu pekerja
mahir bertauliah dan berwatak profesional, modal insan berjati
diri, usahawan berdaya saing dan pelajar sepanjang hayat. Ciriciri
cokmar ini menjurus kepada keberhasilan usaha Transformasi
Pendidikan Vokasional Era 2020 yang berupaya memberi sumbangan
yang signifikan kepada agenda Kerajaan untuk menjadikan Malaysia
sebagai Negara berpendapatan tinggi.
Majlis Senat Kolej Vokasional telah ditubuhkan dan diwartakan
berkuatkuasa 30 Jun 2016. Majlis ini menjadi satu badan akademik
tertinggi bagi Kolej Vokasional. Antara fungsi utama badan ini
ialah untuk menganugerahkan sijil atau diploma yang mengiktiraf
pelajar yang berjaya menamatkan program kolej vokasional dengan
memenuhi syarat yang ditentukan oleh Senat. Keanggotan Senat
yang dilantik terdiri daripada 29 orang anggota melibatkan Ketua
Pengarah Pelajaran Malaysia, Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia yang bertanggungjawab bagi pendidikan teknikal dan
vokasional, Pengarah Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional,
Pengarah Peperiksaan, Pengarah Bahagian Pembangunan
Kurikulum, semua Timbalan Pengarah BPTV, dan tidak lebih dua
puluh pengarah Kolej Vokasional yang dilantik Pengerusi. Mesyuarat
kali Pertama Majlis Senat Kolej Vokasional Kementerian Pendidikan
Malaysia pada 26 Julai 2016, telah memperakukan seramai 2273v
orang pelajar daripada 15 Kolej Vokasional rintis yang layak untuk
dianugerahkan Diploma.
10