04.08.2016 Views

MENKES-514-2015-ttg-Panduan-Praktik-Klinis-Dokter-FASYANKES-1.compressed-edit

MENKES-514-2015-ttg-Panduan-Praktik-Klinis-Dokter-FASYANKES-1.compressed-edit

MENKES-514-2015-ttg-Panduan-Praktik-Klinis-Dokter-FASYANKES-1.compressed-edit

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

- 798 -<br />

pastikan pengertian pasien; gunakan respon pasien sebagai<br />

panduan untuk memberikan informasi selanjutnya<br />

d. Menutup Sesi Konsultasi<br />

1) Tutup sesi dengan ucapan terima kasih dengan bersalaman.<br />

2) Pastikan terakhir kali apakah pasien setuju dan merasa<br />

nyaman dengan rencana yang telah disusun, tanyakan<br />

apakah masih ada pertanyaan atau hal-hal lain yang masih<br />

perlu didiskusikan. (Mis: ”ada pertanyaan lagi atau masih ada<br />

hal yang ingin didiskusikan?”).<br />

Antisipasi: jelaskan hal-hal tak terduga yang mungkin<br />

terjadi, apa yang harus dilakukan jika rencana tidak berjalan<br />

sebagaimana mestinya, kapan dan bagaimana mencari<br />

bantuan dengan menghubungi .<br />

3) Lakukan perjanjian dengan pasien tentang langkah<br />

selanjutnya yang akan dilakukan baik oleh pasien maupun<br />

dokter<br />

4) Rangkum sesi secara singkat dan klarifikasi rencana<br />

penatalaksanaan.<br />

5. EDUKASI INDIVIDU DAN KELOMPOK<br />

Edukasi adalah upaya untuk memberikan informasi dan<br />

pemahaman kepada pasien, keluarga dan masyarakat agar<br />

mempunyai pandangan, sikap, dan perilaku yang lebih sehat.<br />

a. Membuka sesi dengan menyapa peserta (membangun sambung<br />

rasa)<br />

b. Memperkenalkan diri dan menyampaikan tujuan edukasi<br />

c. Menyampaikan waktu edukasi dan kapan pertanyaan boleh<br />

diajukan<br />

d. Menyampaikan materi edukasi secara ringkas, padat, dan<br />

menggunakan bahasa yang sederhana<br />

e. Apabila diperlukan dapat menggunakan alat bantu dan media<br />

yang sesuai tujuan edukasi<br />

f. Beberapa kali mengecek pemahaman peserta<br />

g. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengajukan<br />

pertanyaan<br />

h. Menyampaikan kesimpulan & penutup<br />

Sebagai edukator yang baik, diharapkan:<br />

a. Mampu menjalin interaksi yang baik dengan peserta selama<br />

proses berlangsung<br />

b. Penguasaan materi dengan baik<br />

c. Ekspresi wajah (senyum, kontak mata), bahasa tubuh dan gerakgerik<br />

sesuai<br />

d. Volume dan Intonasi suara cukup<br />

e. Penggunaan bahasa yang sesuai dengan peserta

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!