Simulasi Digital(1)
Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020 Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020
Kegiatan Belajar 11: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Akun, Profil, dan Note dalam Edmodo 170 O. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 170 P. Uraian Materi ................................................................................. 170 Q. Rangkuman .................................................................................... 188 R. Tugas ............................................................................................. 189 S. Tes Formatif ................................................................................... 189 T. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 190 U. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 192 Kegiatan Belajar 12: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Backpack dalam Edmodo ................... 193 V. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 193 W. Uraian Materi ................................................................................. 193 X. Rangkuman .................................................................................... 200 Y. Tugas ............................................................................................. 200 Z. Tes Formatif ................................................................................... 200 AA. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 201 BB. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 202 Kegiatan Belajar 13: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Tugas dan Ujian dalam Edmodo ......... 203 CC. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 203 DD. Uraian Materi ................................................................................. 203 EE. Rangkuman .................................................................................... 215 FF. Tes Formatif ................................................................................... 215 GG. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 216 HH. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 218 Kegiatan Belajar 14: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Fitur-fitur Tambahan dalam Edmodo ... 219 II. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 219 JJ. Uraian Materi ................................................................................. 219 KK. Rangkuman .................................................................................... 225 LL. Tes Formatif ................................................................................... 225 MM. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 225 NN. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 226 Kegiatan Belajar 15: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya - Penulisan simbol, rumus, dan persamaan matematika dalam Edmodo .......................................................................... 227 OO. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 227 PP. Uraian Materi ................................................................................. 227 QQ. Rangkuman .................................................................................... 230 vii
RR. Tugas ............................................................................................. 230 SS. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 230 Kegiatan Belajar 16: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Keikutsertaan dalam Edmodo ............. 231 TT. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 231 UU. Tugas ............................................................................................. 231 VV. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 231 III. PERANCANGAN VISUALISASI KONSEP ............................................ 232 Kegiatan Belajar 17: Perancangan Visualisasi – Menalar Ide ....................... 232 WW. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 232 XX. Uraian Materi ................................................................................. 232 YY. Rangkuman Manusia adalah makhluk bernalar dan bermoral. Masalah adalah kesenjangan antara kenyataan dan harapan. Ide merupakan lintasan imaji sesaat ketika manusia berpikir keras. Gagasan merupakan hasil kerja nalar, pengembangan dari ide. Setiap pilihan solusi harus dipertimbangkan baik – buruk sebelum dilaksanakan. 236 ZZ. Tugas ............................................................................................. 237 AAA. Tes Formatif ................................................................................... 238 BBB. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 238 CCC. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 239 Kegiatan Belajar 18: Perancangan Visualisasi – Konsep Produk dan Mengomunikasikan Konsep ......................................................................... 240 DDD. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 240 EEE. Uraian Materi ................................................................................. 240 FFF. Rangkuman .................................................................................... 242 GGG. Tugas ............................................................................................. 242 HHH. Tes Formatif ................................................................................... 242 III. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 243 JJJ. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 243 Kegiatan Belajar 19: Perancangan Visualisasi – Meneroka Visualisasi, Bentuk Visualisasi dan Visualisasi dalam Simulasi Digital ........................................ 244 KKK. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 244 LLL. Uraian Materi ................................................................................. 244 MMM. Rangkuman .................................................................................... 248 viii
- Page 2 and 3: Penulis : Eko Subiyantoro Haritz Ca
- Page 4 and 5: KATA PENGANTAR Puji syukur kami pan
- Page 6 and 7: B. Uraian Materi ..................
- Page 10 and 11: NNN. Tugas ........................
- Page 12 and 13: Gambar II-27 Kotak Dialog Customize
- Page 14 and 15: Gambar II-83 Tabel setelah diolah .
- Page 16 and 17: Gambar II-137 Layar Memperbarui Pro
- Page 18 and 19: Gambar III-29 Menjawab/Mengomentari
- Page 20 and 21: DAFTAR TABEL Tabel III.1 Perbedaan
- Page 22 and 23: Digital adalah kebutuhan manusia. K
- Page 24 and 25: C. Perancangan Visualisasi Konsep M
- Page 26 and 27: presentasi, dan penyampaian pengolo
- Page 28 and 29: Kegiatan Belajar 1: Menerapkan peng
- Page 30 and 31: Selain patokan yang telah ditentuka
- Page 32 and 33: Dokumen asli yang ditampilkan pada
- Page 34 and 35: Anda akan melihat tampilan sebagai
- Page 36 and 37: Gambar II - 17. Berbagai macam bent
- Page 38 and 39: 4) Justify ( ) digunakan untuk meng
- Page 40 and 41: Dokumen setelah dilakukan pengatura
- Page 42 and 43: Gambar II - 26. Dokumen sebelum dif
- Page 44 and 45: dokumen. Adapun Page Number digunak
- Page 46 and 47: Gambar II - 34. Ribbon Styles pada
- Page 48 and 49: Gambar II - 39. Kotak Dialog Table
- Page 50 and 51: Sekarang, lakukan proses berikut. A
- Page 52 and 53: Untuk membuat suatu dokumen menjadi
- Page 54 and 55: ...................................
- Page 56 and 57: Tabel II - 3. Tampilan Data Sebelum
Kegiatan Belajar 11: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam<br />
Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Akun, Profil, dan Note dalam Edmodo 170<br />
O. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 170<br />
P. Uraian Materi ................................................................................. 170<br />
Q. Rangkuman .................................................................................... 188<br />
R. Tugas ............................................................................................. 189<br />
S. Tes Formatif ................................................................................... 189<br />
T. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 190<br />
U. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 192<br />
Kegiatan Belajar 12: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam<br />
Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Backpack dalam Edmodo ................... 193<br />
V. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 193<br />
W. Uraian Materi ................................................................................. 193<br />
X. Rangkuman .................................................................................... 200<br />
Y. Tugas ............................................................................................. 200<br />
Z. Tes Formatif ................................................................................... 200<br />
AA. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 201<br />
BB. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 202<br />
Kegiatan Belajar 13: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam<br />
Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Tugas dan Ujian dalam Edmodo ......... 203<br />
CC. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 203<br />
DD. Uraian Materi ................................................................................. 203<br />
EE. Rangkuman .................................................................................... 215<br />
FF. Tes Formatif ................................................................................... 215<br />
GG. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 216<br />
HH. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 218<br />
Kegiatan Belajar 14: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam<br />
Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Fitur-fitur Tambahan dalam Edmodo ... 219<br />
II. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 219<br />
JJ. Uraian Materi ................................................................................. 219<br />
KK. Rangkuman .................................................................................... 225<br />
LL. Tes Formatif ................................................................................... 225<br />
MM. Lembar Jawaban Tes Formatif ....................................................... 225<br />
NN. Lembar Kerja Siswa ....................................................................... 226<br />
Kegiatan Belajar 15: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam<br />
Pembelajaran Melalui Kelas Maya - Penulisan simbol, rumus, dan persamaan<br />
matematika dalam Edmodo .......................................................................... 227<br />
OO. Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 227<br />
PP. Uraian Materi ................................................................................. 227<br />
QQ. Rangkuman .................................................................................... 230<br />
vii
Change language