Simulasi Digital(1)
Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020 Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020
Anda juga dapat melihat kembali hasil yang sudah dia kerjakan dengan mengklik tombol Graded. Apabila Anda ingin memperoleh informasi lebih lanjut tentang tugas tersebut, ataupun jika merasa nilai Anda kurang sesuai, maka Anda dapat bertanya secara langsung kepada guru melalui fitur Comments. Selanjutnya guru Anda dapat membalas pertanyaan Anda dan memberikan penjelasansecara lebih rinci. Gambar II-63 Melihat Grades Gambar II-64 Pertanyaan Anda terhadap penilaian Anda juga dapat melihat kembali hasil kuis dengan cara mengklik tombol Quiz Result, kemudian Anda akan mendapatkan halaman yang sama pada bagian “Melihat Hasil Quiz”. Anda juga dapat melihat penilaian (rapor kelas maya) Anda, dengan mengklik tombol progress (a). Pilih kelas (mata pelajaran) yang ingin Anda lihat nilainya (b), kemudian Anda akan melihat capaian Anda dalam bentuk grafik sesuai gambar berikut (c). 214
Gambar II-65 Melihat Hasil Penilaian EE. Rangkuman Ada dua fitur khusus yang disiapkan oleh Edmodo untuk mengevaluasi hasil belajar Anda. Fitur yang pertama adalah fitur assignment sebagai tempat Anda menjawab tugas dari guru. Sedangkan fitur yang ke-dua adalah fitur quiz sebagai tempat Anda berlatih atau menjawab soal-soal ujian daring. Dalam kedua fitur ini, Anda dimungkinkan tidak hanya menjawab pertanyaan tetapi juga mendapatkan umpan balik dari guru mengenai capaian Anda. FF. Tes Formatif Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan mengisi lembar jawaban tes formatif yang telah disediakan! 1. Menurut Anda, mana yang lebih efektif mengirimkan tugas melalui e-mail atau melalui Edmodo assignment? Mengapa? 2. Apakah perbedaan assignment dan short answer quiz? 3. Kapan Anda memilih untuk menggunakan ikon ini? Sebelum mengirimkan tugas, mengapa Anda harus memilih salah satu dari berbagai ikon tersebut? 215
- Page 184 and 185: Gambar II-4 Edmodo Framework Bebera
- Page 186 and 187: 7. Buatlah kesimpulan secara menyel
- Page 188 and 189: ...................................
- Page 190 and 191: Kegiatan Belajar 11: Menerapkan Pen
- Page 192 and 193: 2. Progress: klik untuk melihat kem
- Page 194 and 195: 5) Direct Messages setiap ada angg
- Page 196 and 197: juga bagaimana cara Anda belajar, c
- Page 198 and 199: karir di sebelah kanan. Pilih salah
- Page 200 and 201: 3) Lencana (Badges) Klik tab Badges
- Page 202 and 203: Gambar II-23 Melihat Posts Aktivita
- Page 204 and 205: mengunggah lampiran dari file dari
- Page 206 and 207: Gambar II-29 Menjawab/Mengomentari
- Page 208 and 209: ) Kirimkanlah pesan kepada guru apa
- Page 210 and 211: 4. Untuk mendapatkan 100% profile c
- Page 212 and 213: 9. Langkah-langkah untuk memperbaik
- Page 214 and 215: Gambar II-32 Menambah File/Link unt
- Page 216 and 217: Gambar II-35 Memindah Konten ke dal
- Page 218 and 219: Gambar II-38 Membuka materi pada Ba
- Page 220 and 221: X. Rangkuman Backpack adalah fitur
- Page 222 and 223: BB. Lembar Kerja Siswa ............
- Page 224 and 225: Gambar II-44 Contoh Penugasan Setel
- Page 226 and 227: Gambar II-48 Komentar dari guru I.
- Page 228 and 229: Gambar II-50 Tombol Take Quiz untuk
- Page 230 and 231: Gambar II-54 Menjawab Kuis Tipe Sho
- Page 232 and 233: Gambar II-58 Tampilan Mengerjakan K
- Page 236 and 237: 4. Setelah Anda mengirimkan tugas m
- Page 238 and 239: 10. Hal-hal yang harus diperhatikan
- Page 240 and 241: 9. Berbagi Parent Code Orang tua An
- Page 242 and 243: 12. Menggunakan Fitur Pencarian (Se
- Page 244 and 245: . Klik Tab Progress di panel sebela
- Page 246 and 247: ...................................
- Page 248 and 249: Gambar II-76 Mulai Menggunakan Web
- Page 250 and 251: 1. Situs resmi LaTeX: http://latex-
- Page 252 and 253: III. PERANCANGAN VISUALISASI KONSEP
- Page 254 and 255: Jika Anda sudah menemukan ide, buat
- Page 256 and 257: Dari pengalaman sekilas merumuskan
- Page 258 and 259: 7. Tambahan fungsi apakah yang mung
- Page 260 and 261: Kegiatan Belajar 18: Perancangan Vi
- Page 262 and 263: FFF. Rangkuman Masalah tidak sel
- Page 264 and 265: Kegiatan Belajar 19: Perancangan Vi
- Page 266 and 267: Visualisasi statis adalah visualisa
- Page 268 and 269: MMM. Rangkuman Manusia merupa
- Page 270 and 271: Kegiatan Belajar 20: Perancangan Vi
- Page 272 and 273: 1. Non Cerita a. Berita ( News) b.
- Page 274 and 275: 5. Dapat menggunakan kesaksian oran
- Page 276 and 277: Contoh storyboard dengan model pane
- Page 278 and 279: TTT. Rangkuman Sinopsis merupaka
- Page 280 and 281: ...................................
- Page 282: Teach Tought. (2013, Agustus 5). A
Anda juga dapat melihat kembali hasil yang sudah dia kerjakan dengan mengklik<br />
tombol Graded. Apabila Anda ingin memperoleh informasi lebih lanjut tentang<br />
tugas tersebut, ataupun jika merasa nilai Anda kurang sesuai, maka Anda dapat<br />
bertanya secara langsung kepada guru melalui fitur Comments. Selanjutnya guru<br />
Anda dapat membalas pertanyaan Anda dan memberikan penjelasansecara<br />
lebih rinci.<br />
Gambar II-63 Melihat Grades<br />
Gambar II-64 Pertanyaan Anda terhadap penilaian<br />
Anda juga dapat melihat kembali hasil kuis dengan cara mengklik tombol Quiz<br />
Result, kemudian Anda akan mendapatkan halaman yang sama pada bagian<br />
“Melihat Hasil Quiz”.<br />
Anda juga dapat melihat penilaian (rapor kelas maya) Anda, dengan mengklik<br />
tombol progress (a). Pilih kelas (mata pelajaran) yang ingin Anda lihat nilainya<br />
(b), kemudian Anda akan melihat capaian Anda dalam bentuk grafik sesuai<br />
gambar berikut (c).<br />
214
Change language