Simulasi Digital(1)
Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020 Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020
DAFTAR TABEL Tabel III.1 Perbedaan Edmodo dan Facebook ............................................................... 161 xix
I. PENDAHULUAN SIMULASI DIGITAL Upaya Mengomunikasikan Gagasan atau Konsep Melalui Presentasi Digital Teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini telah memungkinkan cara berkomunikasi dan bakutukar informasi manusia satu dengan manusia lainnya, mencapai tingkat tertinggi dibandingkan dengan pada masa sebelumnya. Informasi yang disampaikan dalam bentuk teks saja tidak cukup. Informasi tersebut dapat dilengkapi dengan visualisasi yang tampil secara dinamis, bergerak, disertai suara. Informasi tersebut menjadi lebih penting, jika berisi gagasan atau konsep. Cara membuat visualisasi dan cara menyampaikan informasi tersebut harus dipelajari dengan baik agar isi yang terkandung di dalamnya dapat tersampaikan. Cara yang praktis mengomunikasikan gagasan atau konsep kepada orang lain adalah melalui presentasi digital yang telah memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi saat ini. Teknologi informasi dan komunikasi juga memungkinkan seseorang membuat rekaan/tiruan (simulasi) dari kondisi yang sebenarnya sebagai peraga penyampaian informasi. Semua upaya menyampaikan gagasan atau konsep tersebut dikemas dalam Simulasi Digital. Mata Pelajaran Simulasi Digital, selanjutnya disingkat Simdig, tidak berdiri sendiri. Mata pelajaran ini terkait dengan mata pelajaran produktif pada Bidang Keahlian atau Program Keahlian yang dipelajari di SMK. Mata pelajaran ini tidak dapat dipisahkan dengan isi yang akan dikomunikasikan, yaitu gagasan atau konsep, sebagai solusi atas masalah yang terkait dengan mata pelajaran produktif. Simulasi Digital bukan sekadar format tetapi juga konten. Penguasaan Simulasi Digital tidak hanya berguna bagi Anda untuk memperoleh nilai dalam mata pelajaran, bahkan tidak hanya bermanfaat untuk mengomunikasi-kan gagasan atau konsep selama Anda belajar di SMK. Simulasi
- Page 2 and 3: Penulis : Eko Subiyantoro Haritz Ca
- Page 4 and 5: KATA PENGANTAR Puji syukur kami pan
- Page 6 and 7: B. Uraian Materi ..................
- Page 8 and 9: Kegiatan Belajar 11: Menerapkan Pen
- Page 10 and 11: NNN. Tugas ........................
- Page 12 and 13: Gambar II-27 Kotak Dialog Customize
- Page 14 and 15: Gambar II-83 Tabel setelah diolah .
- Page 16 and 17: Gambar II-137 Layar Memperbarui Pro
- Page 18 and 19: Gambar III-29 Menjawab/Mengomentari
- Page 22 and 23: Digital adalah kebutuhan manusia. K
- Page 24 and 25: C. Perancangan Visualisasi Konsep M
- Page 26 and 27: presentasi, dan penyampaian pengolo
- Page 28 and 29: Kegiatan Belajar 1: Menerapkan peng
- Page 30 and 31: Selain patokan yang telah ditentuka
- Page 32 and 33: Dokumen asli yang ditampilkan pada
- Page 34 and 35: Anda akan melihat tampilan sebagai
- Page 36 and 37: Gambar II - 17. Berbagai macam bent
- Page 38 and 39: 4) Justify ( ) digunakan untuk meng
- Page 40 and 41: Dokumen setelah dilakukan pengatura
- Page 42 and 43: Gambar II - 26. Dokumen sebelum dif
- Page 44 and 45: dokumen. Adapun Page Number digunak
- Page 46 and 47: Gambar II - 34. Ribbon Styles pada
- Page 48 and 49: Gambar II - 39. Kotak Dialog Table
- Page 50 and 51: Sekarang, lakukan proses berikut. A
- Page 52 and 53: Untuk membuat suatu dokumen menjadi
- Page 54 and 55: ...................................
- Page 56 and 57: Tabel II - 3. Tampilan Data Sebelum
- Page 58 and 59: Gambar II - 446. Kotak Dialog Page
- Page 60 and 61: 1) Letakkan kursor pada cell tempat
- Page 62 and 63: Gambar II - 503. Kotak dialog Forma
- Page 64 and 65: Gambar II - 525. Contoh Lain Tampil
- Page 66 and 67: Selanjutnya lakukan langkah-langkah
- Page 68 and 69: 7. Lakukan langkah 6 untuk pemberia
DAFTAR TABEL<br />
Tabel III.1 Perbedaan Edmodo dan Facebook ............................................................... 161<br />
xix
Change language