Membuat Ulir Dengan Alat Tangan - e-Learning Sekolah Menengah ...

2003MENGUASAI KERJA BANGKUMEMBUAT ULIRDENGAN TANGANB.20.10PenyusunTim Kurikulum SMK PerkapalanFakultas Teknologi Kelautan ITSBAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUMDIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

Membuat Ulir dengan Alat TanganKATA PENGANTARDalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan,Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap danberkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponenpendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum.Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulumedisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulumberbasiskan kompetensi.Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu matadiktat, sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensimemerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran.Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswauntuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telahdipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modulberikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensisebagai hasil pembelajaran dari modul ini.Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tanganterbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untukpemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.Jakarta,An. Direktur JenderalPendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,Dr. Ir. Gatot Hari PriowirjantoNIP. 130 675 814SMK bidang Perkapalan Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 1

Membuat Ulir dengan Alat TanganDAFTAR ISIHalamanKATA PENGANTARiDAFTAR ISIiiPETA KEDUDUKAN MODULivPERISTILAHAN / GLOSARIUMviBAB I PENDAHULUAN 1A. DESKRIPSI 1B. PRASARAT 1C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1a. Bagi siswa atau peserta didik: 1b. Bagi guru pembina / pembimbing 2D. TUJUAN AKHIR 2E. KOMPETENSI 3F. CEK KEMAMPUAN 3BAB II PEMBELAJARAN 4A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK 4B. KEGIATAN BELAJAR 51. KEGIATAN BELAJAR 1: ULIR DALAM. 5Rangkuman 1: 8Tugas 1: 8Tes formatif 1: 9Kunci Jawaban Tes formatif 1: 10Lembar Kerja 1: 102. KEGIATAN BELAJAR 2: ULIR LUAR 12Rangkuman 2: 13Tugas 2: 13Tes formatif 2: 14Kunci Jawaban Tes formatif 2: 14Lembar Kerja 2: 15SMK bidang Perkapalan Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 2

Membuat Ulir dengan Alat TanganBAB III EVALUASI 16Soal Evaluasi : 16Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 16BAB IV P E N U T U P 18DAFTAR PUSTAKA 19SMK bidang Perkapalan Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 3

Membuat Ulir dengan Alat TanganPETA KEDUDUKAN MODULNo1s/d8Unit KompetensiKode ModulKode Nama dan DurasiA. Menggambar Teknik A.20.01 A.20.02 A.20.03Dasar8 jam 8 jam 10 jamA.20.06 A.20.07 A.20.0812 jam 10 jam 14 jamA.20.0412 jamA.20.0510 jam09 B. Menguasai kerja B.20.01 Keselamatan kerja pada kerja 8 jambangkubangku10 B.20.02 Penerapan PPPK 30 jam11 B.20.03 Pengujian bahan logam 30 jam12 B.20.04 Mengukur benda kerja 20 jam13 B.20.05 Menandai benda kerja 36 jam14 B.20.06 Membentuk pelat strip 40 jam15 B.20.07 Membentuk pelat tipis 40 jam16 B.20.08 Mengebor benda kerja 30 jam17 B.20.09 Menggunting plat tipis 24 jam18 B.20.10 Membuat ulir dengan alat 24 jamtangan19 B.20.11 Merangkai benda 30 jam20s/d26C. Konsep dasarperkapalanC.20.0125 jamC.20.0630 jamC.20.0242 jamC.20.0725 jamC.20.0332 jamC.20.0448 jamC.20.0530 jam27s/d30D. Memotong dngpembakar potongoksigen-asetilinD.20.0124 jamD.20.0232 jamD.20.0324 jamD.20.0424 jam31s/d34E. Menguasai dasar-2pengelasanE.20.0124 jamE.20.0248 jamE.20.0332 jamE.20.0432 jam35s/d42FMenguasai dasardasarlistrikF.20.0117 jamF.20.068 jamF.20.0224 jamF.20.0732 jamF.20.0324 jamF.20.0816 jamF.20.0424 jamF.20.058 jam43s/d51GMenghitungan danmenggambarkonstruksi bangunankapalG.20.0170 amG.20.0680 jamG.20.0290 amG.20.0780 jamG.20.0330 jamG.20.0860 jamG.20.0460 jamG.20.0975 jamG.20.0555 jamG.20.1075 jam52s/d56H. Menguasaiperlengkapan kapalH.20.0116jamH.20.0216jamH.20.0332 jamH.20.0432 jamH.20.0564 jamSMK bidang Perkapalan Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 4

Membuat Ulir dengan Alat Tangan57s/d64I. Memelihara danmemperbaikikapalI.32.0110 jamI.32.0610 jamI.32.0210 jamI.32.0720 jamI.32.0320 jamI.32.0820 jamI.32.0420 jamI.32.0520 jam65s/d67J. Membuat danmerakit komponenkonstruksiJ.32.0140 jamJ.32.0240 jamJ.32.0320 jam68s/d78K. Membuat gambarkerja dan bukaankonstruksi kapalK.32.018 jamK.32.0624 jamK.32.1124 jamK.32.0220 jamK.32.0724 jamK.32.03100 jamK.32.0824 jamK.32.0424 jamK.32.0924 jamK.32.0524 jamK.32.1024 jam79s/d84L. Merakit komponenkonstruksiKapal bajaL.32.0130 jamL.32.0612 jamL.32.0224 jamL.32.0324 jamL.32.0412 jamL.32.0524 jam85s/d89M. Teknologi pembangunandan pemeliharaankapal bajaM.32.0124 jamM.32.0264 jamM.32.0364 jamM.32.0464 jamM.32.0564 jamSMK bidang Perkapalan Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 5

Membuat Ulir dengan Alat TanganPERISTILAHAN / GLOSARIUMSt 37 : Menunjukkan kekuatan suatu materialChamper : Sudut kemiringan suatu benda bulatHSS : Simbol dari baja dengan kadar karbon tinggiISO : International Standard Organization.SMK bidang Perkapalan Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 6

Membuat Ulir dengan Alat TanganBAB IPENDAHULUANA. DESKRIPSI JUDULMembuat ulir dengan alat tangan merupakan salah satu cara yangdapat dilakukan disamping dengan mesin. Sehingga modul ini berisitentang alat yang harus dipakai dalam pembuatan ulir dalam dan luar.Kegiatan belajar yang harus dilakukan adalah menjelaskan fungsialat yang dipakai, macam bentuk dan ukran ulir serta langkah kerjapembuatan.Dengan menguasai modul ini, diharapkan peserta didik mampumemahami cara membuat ulir dengan alat tangan baik ulir luar maupun ulirdalam.B. PRASYARATUntuk mempelajari modul ini, diperlukan kemampuan awal sebagaiberikut:1. Peserta didik telah bisa membaca gambar kerja.2. Peserta didik memahami prinsip dasar pengukuran.3. Peserta didik memahami prinsip dasar pengeboran.c. PETUNJUK PENGGUNAAN MODULBerikut ini langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mempelajarimodul ini.a. Bagi siswa atau peserta didik:1. Bacalah tujuan akhir dan tujuan antara dengan seksama.2. Bacalah informasi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama.3. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatanbelajar.4. Lakukan pengamatan pada setiap kegaitan belajar dengan teliti.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 1

Membuat Ulir dengan Alat Tangan5. Jawablah pertanyaan pada tes formatif pada masing-masing kegiatanbelajar, cocokkan dengan kunci jawaban yang tersedia di KunciJawaban Tes Formatif.6. Jawablah pertanyaan pada Evaluasi, cocokkan dengan kunci jawabanyang tersedia di Kunci Jawaban Evaluasi.7. Setelah selesai segala kegiatan kembalikan peralatan praktek yangdigunakan.b. Bagi guru pembina / pembimbing:1. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini, susunlah tahapanpenyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik.2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya gambarrencana garis.3. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas.4. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi, untukmemberikan wawasan kepada siswa.5. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas.6. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya.D. TUJUANA. Tujuan Antara :Setelah mempelajari modul ini peserta didik dapat:a. menjelaskan macam ukuran ulir yang standar;b. menjelaskan langkah kerja benar pada proses pembuatan ulir;c. memilih alat yang sesuai dengan ukuran yang diinginkan.B. Tujuan AkhirSetelah mempelajari modul ini, peserta didik dapat:a. menjelaskan fungsi dari alat pembuat ulir dengan tangan;b. membuat ulir sesuai dengan bentuk dan ukuran standar denganbenar.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 2

Membuat Ulir dengan Alat TanganE. KOMPETENSISetelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini, siswa didikatau peserta diklat telah mempunyai kemampuan membuat ulir sesuaidengan bentuk dan ukuran standar yang benar, tanpa bantuan mesin,hanya mempergunakan peralatan sederhana yaitu; sney dan tap saja.F CEK KEMAMPUANUntuk menjajaki siswa didik tentang pengetahuan dan ketrampilanyang berkaitan dengan isi modul ini, dapat dilakukan dengan memberitugas membuat ulir dengan peralatan yang disediakan.Apabila yang bersangkutan telah dapat menyelsaikan tugasnyadengan baik dan benar, maka yang bersangkutan boleh langsungmengikuti tes untuk mendapatkan sertifikat, tanpa mengikuti pembelajarandalam modul ini.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 3

Membuat Ulir dengan Alat TanganBAB IIPEMBELAJARANA. RENCANA BELAJAR SISWA /PESERTA DIKLAT.Jenis Kegiatan TanggalWaktuJamTempatBelajarAlasanPerubahanTanda TanganGuruUlir dalam 9 kelasTes Formatif 1. 2 kelasUlir luar 9 kelasTes Formatif 2 2 kelasEvaluasi 2 kelasSMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 4

Membuat Ulir dengan Alat TanganB. KEGIATAN BELAJAR1. KEGIATAN BELAJAR 1 : ULIR DALAMTujuan Kegiatan Pembelajaran 1:Dalam kegiatan belajar ini, siswa didik diberikan penjelasanmengenai; pengertian, fungsi atau kegunaan serta macam-macam bentukdari Ulir Dalam.Uraian Materi 1:Bentuk ulir yang paling umum digunakan adalah berbentuk “V” yaitudipakai pada pekerjaan konstruksi dan permesinan dimana banyak bagianyang dirakit dengan sekrup atau mur dipasang batang ulir atau baut.Gambar 1,1: Bentuk konstruksi ulirUlir Dengan Standar ISOUkuran ulir standar ISO yang biasa dipakai ada 2 macam sebagai berikut.1. Ulir metrik dengan simbol (M)Misalnya: M8 x 1,25, artinya :M = simbol ulir8 = diameter benda kerja dalammillimeter.1,25 = jarak puncak ulir atau kisar (K)SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 5

Membuat Ulir dengan Alat Tangan2. Ulir Withworth dengan simbol (W)Misalnya: W 5/8 x 16, artinya :W = simbol ulir5/8 = diameter benda kerja dalaminchi16 = jumlah gang per-inchisudut puncak ulir 55Gambar 1.2: Bentuk ulir dengan standar ISOAlat yang dipergunakan:Alat yang dipakai untuk membuat ulir dalam dengan tangandimanakan “TAP” dalam hal ini disebut saja “tap tangan” untukmembedakan penggunaannya dengan yang dipakai mesin.Bahannya terbut dari baja karbon atau baja suat cepat (HSS) yangdikeraskan. Tap tebuat dari sekrup.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 6

Membuat Ulir dengan Alat TanganMaster yang dibuat secarapresisi, untuk membentuk sisipemotong pada ulir dibuat aluratau “flutes” dan dilengkapidengan ruang pembuanganberam saat dipakai.Dalam satu set ukuran tapmempunyai 3 macam bentuk,antara lain:1. Tap tirus2. Tap tirus lebih kecil3. Tap akhir.1 2 3Gambar 1.3 : Bentuk tapAlat Bantu yang dipakai untukmenggunakan tap, supaya dalampemakainannya lebih mudah.Dibutuhkan kunci pemegang tapatau tangkai tap. Pemegang tapbentuknya ada 3 macam, yaitu:1. tipe batang,2. tipe penjepit,3. tipe amerika.123Gambar 1.4: Tangkai tapSMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 7

Membuat Ulir dengan Alat TanganRangkuman 1:1. Peralatan untuk membuat ulir dalam.2. Ulir Dengan Standar ISO yang biasa dipakai ada 2 macam sebagaiberikut:a. Ulir metrik dengan simbol (M)b. Ulir Withworth dengan simbol (W)3. Melaksanakan pembuatan ulir dalam untuk ukuran baut M6 dan M8.Tugas 1: Membuat ulir dalam dengan ukuran M6 dan M8.Alat dan Bahan1. Mesin bor duduk 1 buah2. Mata bor ø 5 mm 1 buah3. Mata bor ø 7 mm 1 buah4. Penggores 1 buah5. Kres block 1 buah6. Tangkai atap 1 buah7. Tap M8 x 1,25 1 buah8. Tap M6 x 0,5 1 buah9. Counter sink 90 1 buah10. Pelat strip St 37 80 x 12 x 0,5 1 buahKeselamatan dan Kesehatan Kerja1. Gunakan pakaian praktek.2. Persiapkan mesin bor termasuk pemasangan ragum dan periksalahputaran mesin.3. Pergunakan oli saat berlangsungnya pengetapan.4. Pasanglah tap pada tangkainya dengan kuat.5. Pastikan benda kerja telah dijepitkan dengan kuat pada ragum saatpengetapan.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 8

Membuat Ulir dengan Alat TanganLangkah Kerja1. Benda kerja yang sudah ditandai dan dititik, dilubangi dengan mata bordiameter 5 mm untuk lubang yang ditap M6.2. Lubang pengeboran dengan diameter 7 mm pada titik yang akan ditapdengan ukuran tap M8.3. Pilih dan ambil mata tap serta pasangkan pada tangkainya.4. Mulailah melakukan pengetapan dengan urutan pertama dipakai taptirus, kemudian dengan tap kedua dan terakhir gunakan tap akhir.Gambar Kerja 1 ( Job Sheet 1 )30 30 30M 8 M 630 30 30 30Tes Formatif 1:1. Apa yang membedakan ulir metrik dengan ulir withworth?2. Ada berapa macam bentuk ulir?SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 9

Membuat Ulir dengan Alat TanganKunci Jawaban Formatif 1:1. Yang membedakan ulir metris dengan withworth adalah ukuran dansatuannya.• simbul MUlir Metris• satuan millimeter• sudut puncak ulir 60• memakai istilah jarak antara puncakulir (kisar)• simbul WUlir Withworth• satuan inchi• sudut puncak ulir 55• memakai istilah jumlah gang per inchi2. Ada 2 macam bentuk ulir : ulir metris dan ulir withworth.Lembar Kerja 1:Buatlah ulir dalam untuk ukuran baut M4 dengan peralatan dan bahansebagai berikut :1. Mesin bor duduk 1 buah2. Mata bor ø 3 mm 1 buah3. Penggores 1 buah4. Kres block 1 buah5. Tangkai atap 1 buah6. Tap M4 x 0,3 1 buah7. Counter sink 90 1 buah8. Pelat strip St 37 80 x 12 x 0,5 1 buahKeselamatan dan Kesehatan Kerja1. Gunakan pakaian praktek.2. Persiapkan mesin bor termasuk pemasangan ragum dan periksalahputaran mesin.3. Pergunakan oli saat berlangsungnya pengetapan.4. Pasanglah tap pada tangkainya dengan kuat.5. Pastikan benda kerja telah dijepitkan dengan kuat pada ragum saatpengetapan.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 10

Membuat Ulir dengan Alat TanganLangkah Kerja1. Benda kerja yang sudah ditandai dan dititik, dilubangi dengan mata bordiameter 5 mm untuk lubang yang ditap M6.2. Pilih dan ambil mata tap serta pasangkan pada tangkainya.3. Mulailah melakukan pengetapan dengan urutan pertama dipakai taptirus, kemudian dengan tap kedua dan terakhir gunakan tap akhir.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 11

Membuat Ulir dengan Alat Tangan2. KEGIATAN BELAJAR 2 : ULIR LUARTujuan Kegiatan Pembelajaran 2:Setelah difahami macam dan cara membuat ulir dalam, selanjutnyadalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengertian dan latihanmembuat ulir luar.Uraian Materi 2:Hal-hal yang berhubungan dengan bentuk dan uluran ulir yangstandar keterangannya sama dengan Kegiatan Belajar 1.Mengenai pembuatan ulir luar yang dibuat dengan tagnan dipakai sebuahmur yang didesain khusus disebut pemotong ulir atau “SNEY”.Bahan sney tersebut dibuat dari karon baja sayat cepat (HSS),dalam pemakaiannya sney tersebut dijepit dengan bantuan rumah sneyyang dilengkapi dengan tangki.Sedangkan bentuk konstruksi sney ada 2 macam sebagai berikut.1. Sney belah bulat;2. Sney segi enam.Gambar 2.1: Sney belah bulatGambar 2.2: Sney segi enamSMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 12

Membuat Ulir dengan Alat TanganGambar 2.3: Rumah sneyRangkuman 2:1. Pengertian dan gunanya Sney.2. Bahan sney dari karon baja sayat cepat (HSS),3. Bentuk konstruksi sney ada 2 macam sebagai berikut.a. Sney belah bulat,b. Sney segi enam.Tugas 2:Alat dan Bahan1. Kikir pelat kasar 1 buah2. Kikir pelat halus 1 buah3. Sikat kikir 1 buah4. Mata sney M8 x 1.25 1 buah5. Tangkai sney 1 buah6. Stempel huruf 1 buah7. Oli 1 liter8. Besi bulat St 37 Ø 8 x 90 mm 1 buahKeselamatan dan Kesehatan Kerja1. Gunakanlah oli saat berlangsung penyenaian.2. Perhatikan posisi mata sney pada langkah awal untuk menghindarikerusakan pada bentuk ulir (lihat baut penguncinya).3. Pada saat berlangsungnya penyenaian harus aada putaran balik untukmemotong beram.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 13

Membuat Ulir dengan Alat TanganLangkah Kerja1. Periksa ukuran materialnya.2. Kikirlah salah satu ujung penampang bulatnya.3. Tandailah ukuran 80 mm dan kikirlah sisa dari ukuran tersebut.4. Buatlah champer dengan kikir sesuai gambar.5. Jepitlah benda dengan kuat pada ragum serta jagalah posisi sneyselalu tegak lurus dengan benda kerja dan buat ulir dengan sneyM8 x 1,25.Gambar Kerja 2 ( Job Sheet 2 )90 mm 8 mmx x x22 mm M8 22 mm 7 mmTes Formatif 2:1. Bagaimana cara menghindari kerusakan pada proses penyenaian?2. Apa kegunaan champer pada benda kerja dalam proses penyenaian?Kunci Jawaban Tes Formatif 2:1. Benda harus diikat dengan kuat pada ragum.• Awal penyenayan harus ditekan dengan baik dan tegak lurus.• Pada proses penyenayan harus diberi oli.• Pada proses penyenayan harus ada putaran balik.2. Kegunaan dari champer adalah untuk memudahkan masuknya matasney pada awal penyenaian.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 14

Membuat Ulir dengan Alat TanganLembar Kerja 2: Buatlah ulir sepanjang 60 mm dengan ukuran M10.Alat dan Bahan1. Kikir pelat kasar 1 buah2. Kikir pelat halus 1 buah3. Sikat kikir 1 buah4. Mata sney M10 x 1.25 1 buah5. Tangkai sney 1 buah6. Stempel huruf 1 buah7. Oli 1 liter8. Besi bulat St 37 Ø 10 x 90 mm 1 buahKeselamatan dan Kesehatan Kerja1. Gunakanlah oli saat berlangsung penyenaian.2. Perhatikan posisi mata sney pada langkah awal untuk menghindarikerusakan pada bentuk ulir (lihat baut penguncinya).3. Pada saat berlangsungnya penyenaian harus aada putaran balik untukmemotong beram.Langkah Kerja1. Buatlah job sheet untuk pekerjaan ini.2. Periksa ukuran materialnya.3. Kikirlah salah satu ujung penampang bulatnya.4. Tandailah ukuran 60 mm dan kikirlah sisa dari ukuran tersebut.5. Buatlah champer dengan kikir sesuai gambar.6. Jepitlah benda dengan kuat pada ragum serta jagalah posisi sneyselalu tegak lurus dengan benda kerja dan buat ulir dengan sneyM10 x 1,25.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 15

Membuat Ulir dengan Alat TanganBAB IIIEVALUASIUntuk mengetahui belajar siswa didik, perlu diadakan tes formatif,motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. Dan untuk modul ini, dilakukandengan memberikan soal tes sebagai berikut :SOAL EVALUASI1. Gambarkan bentuk konstruksi dari ulir dan sebutkan nama bagiannya.2. Kerjakan gambar job sheet pada kegiatan belajar 1.3. Kerjakan gambar job sheet pada kegiatan belajar 2.KUNCI JAWABAN EVALUASI1. Gambar bentuk konstruksi dari ulir:SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 16

Membuat Ulir dengan Alat Tangan2. Dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:1. Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan.2. Mengikuti peraturan keselamatan dan kesehatan kerja.3. Dibuat gambar kerja.4. Periksa ukuran materialnya.5. Menandai ukuran pada benda kerja sesuai gambar.6. Jepitlah benda dengan kuat pada meja kerja serta jagalah posisi tapselalu tegak lurus dengan benda kerja dan buat ulir dengan TapM8 x 1,25.3. Dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:1. Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan.2. Mengikuti peraturan keselamatan dan kesehatan kerja.3. Dibuat gambar kerja.4. Periksa ukuran materialnya.5. Kikirlah salah satu ujung penampang bulatnya.6. Menandailah ukuran pada benda kerja dan mulai mengikir sisa dariukuran tersebut.7. Buatlah champer dengan kikir sesuai gambar.8. Jepitlah benda dengan kuat pada ragum serta jagalah posisi sneyselalu tegak lurus dengan benda kerja dan buat ulir dengan sneyM8 x 1,25.KRITERIA KELULUSANKriteria Skor (1-10) Bobot Nilai KeteranganNomor 1 2Nomor 2 1Nomor 3 1Nilai Rata-rataSyarat kelulusan dapat nilai rata-rata minimum 7.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 17

Membuat Ulir dengan Alat TanganBAB IVP E N U T U PModul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yangdikukuhkan dengan suatu sertifikat.Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapatdiperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menuruthukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atauberminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya, sebaiknya sesuaibidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yangtercantum dalam peta kedudukan modul.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 18

Membuat Ulir dengan Alat TanganDAFTAR PUSTAKA1. Abo Sudjana & EC Sudirman , Teori dan Praktek Kejuruan dasarMesin, Pradya Paramita.2. Goerge Love & Harun AR , Teori dan Praktek Logam , Edisi ketigaPenerbit Erlangga.3. John Stefford & Guy Mc Murbu , Teknologi Kerja Logam , PenerbitErlangga.4. PT PAL Indonesia , Panduan Praktik Kerja Dasar Logam, Surabaya.SMK Bidang Perkapalan, Program Keahlian Pembangunan dan Perbaikan Kapal Baja 19