DESAIN DAN ANALISIS INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR - SKP

DESAIN DAN ANALISIS INSTRUMEN TES HASIL BELAJARCara analitik, yaitu berdasarkan aspek-aspek produk, biasanya dilakukan terhadap semua kriteria yangterdapat pada semua tahap proses pengembangan.3. Penilaian Proyeka. Aspek penilaian.Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalamperiode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan data,pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data.Penilaian proyek dapat digunakan, diantaranya untuk mengetahui pemahaman dan pengetahuan dalam bidangtertentu, kemampuan peserta didik mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam penyelidikan tertentu, dankemampuan peserta didik dalam menginformasikan subyek tertentu secara jelas.Dalam penilaian proyek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:Kemampuan pengelolaanKemampuan peserta didik dalam memilih topik dan mencari informasi serta dalam mengelola waktupengumpulan data dan penulisan laporan.RelevansiKesesuaian dengan mata pelajaran, dalam hal ini mempertimbangkan tahap pengetahuan, keterampilan, danpemahaman dalam pembelajaran.KeaslianProyek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan mempertimbangkan kontribusiguru pada proyek peserta didik, dalam hal ini petunjuk atau dukungan.b. Teknik Penilaian ProyekPenilaian proyek dapat dilakukan mulai perencanaan, proses selama pengerjaan tugas, dan terhadap hasil akhirproyek. Dengan demikian guru perlu menetapkan hal-hal atau tahapan yang perlu dinilai, seperti penyusunandisain, pengumpulan data, analisis data, kemudian menyiapkan laporan tertulis. Laporan tugas atau hasilpenelitiannya juga dapat disajikan dalam bentuk poster. Pelaksanaan penilaian ini dapat menggunakanalat/instrumen penilaian berupa daftar cek (checklist) ataupun skala rentang (rating scale)Beberapa contoh kegiatan peserta didik dalam penilaian proyek:a) penelitian sederhana tentang air di rumah;b) Penelitian sederhana tentang perkembangan harga sembako.c) Penugasan membuat rangkaian elektronik tertentu, misal agar menghasilkan suatu bunyi-bunyian (sirine)atau cahaya (lampu), dan sebagainya.4. Penilaian Portofolioa. Aspek PenilaianPenilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yangmenunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. Informasi perkembanganpeserta didik tersebut dapat berupa karya peserta didik (hasil pekerjaan) dari proses pembelajaran yangdianggap terbaik oleh peserta didiknya, hasil tes (bukan skor nilai), piagam penghargaan atau bentuk informasilain yang terkait dengan kompetensi tertentu dalam satu mata pelajaran. Berdasarkan informasi perkembangantersebut, guru dan peserta didik sendiri dapat menilai perkembangan kemampuan peserta didik dan terusmelakukan perbaikan. Dengan demikian, portofolio dapat memperlihatkan perkembangan kemajuan belajarPage 10