Petunjuk Teknis Lomba Lembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi ...

PETUNJUK TEKNISLOMBA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHANBERPRESTASI TINGKAT NASIONALTAHUN 2012KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMALDIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHANTAHUN 2012

SAMBUTANDirektur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,Nonformal dan InformalKementerian Pendidikan dan KebudayaanMisi pembangunan pendidikan nasional diarahkan untuk meningkatkan ketersediaan,keterjangkauan, kualitas, kesetaraan dan kepastian layanan pendidikan secara efisien danefektif. Untuk mewujudkan misi tersebut maka dalam penyelenggaraan pendidikannasional bertumpu pada 5 kerangka kerja yakni; 1) ketersediaan sarana dan prasaranapendidikan dan tenaga kependidikan serta sistem pembelajaran berbagai programlayanan pendidikan, 2) biaya dan lokasi pendidikan yang terjangkau bagi seluruhmasyarakat, 3) semakin berkualitasnya proses dan keluaran (output) setiap jenis danjenjang pendidikan, 4) kesetaraan layanan pendidikan ditinjau dari perspektif gender,wilayah dan status sosial ekonomi, dan 5) jaminan lulusan untuk melanjutkan dankeselarasan dengan dunia kerja.Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI),sebagai salah salah satu unit utama di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalammewujudkan kerangka kerja tersebut menyediakan berbagai program dan kegiatan untukmendukung layanan pendidikan, diantaranya kegiatan Lomba Lembaga Kursus danPelatihan Berprestasi Tingkat Nasional. Arah kegiatan ini adalah agar muncul adanyalembaga-lembaga pemenang lomba yang benar-benar terpercaya dan berkualitas padamasing-masing kategori yang sesuai. Melalui lomba lembaga kursus berprestasi tingkatnasional ini juga diharapkan adanya peningkatan daya saing lembaga secara jelas danterbuka.Misi dan tujuan dari kegiatan ini adalah mendorong adanya lembaga kursus danpelatihan yang bermutu pada masing-masing kategori, berdasarkan klasifikasi lembagakursus dan pelatihan yang terdiri dari klasifikasi internasional, klasifikasi nasional,klasifikasi standar pelayanan minimal dan klasifikasi rintisan, sehingga mampumemberdayakan potensi yang dimiliki untuk dapat membina dan meningkatkan kualitashidup peserta didik maupun masyarakat dilingkungannya.Akhirnya, dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat dijadikan peganganbagi seluruh pengelola program PAUDNI dalam penyelenggaraan program-programkursus dan pelatihan.Jakarta, Januari 2012Direktur Jenderal,Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi, Psi.NIP. 19570322 198211 2 001i

KATA PENGANTARDirektur Pembinaan Kursus dan PelatihanDirektorat Jenderal PAUDNIKementerian Pendidikan dan KebudayaanPuji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkatrahmat dan hidayah-Nya serta kerja keras tim penyusun telah berhasil menyusun petunjukteknis berbagai program kursus dan pelatihan tahun 2012 yang dapat dijadikan acuanpara penyelenggara kursus dan pelatihan.Petunjuk teknis penyelenggaraan kegiatan Lomba Lembaga Kursus dan PelatihanBerprestasi Tingkat Nasional ini berisi 4 hal yakni; 1) ruang lingkup lomba, 2) gambaranteknis pelaksanaan kegiatan lomba, 3) mekanisme lomba, 4) sanksi dan penetapan hasillomba. Dengan demikian para pembaca akan memahami pelaksanan kegiatan, hasilmaupun tahapannya.Dengan terbitnya petunjuk teknis ini kami berharap akan memberikan kontribusi yangpositif untuk meningkatkan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan dankepastian secara efisien dan efektif terhadap penyelenggaraan kegiatan dan programkursus dan pelatihan. Oleh karena itu, kami mengajak semua pihak yang terlibat dalampenyelenggaraan program-program pembinaan kursus dan pelatihan agar bekerja lebihkeras lagi untuk mencapai target dan kualitas yang lebih baik lagi di tahun 2012.Untuk mewujudkan hal itu diperlukan dukungan semua pihak untuk memanfaatkanpetunjuk teknis ini dengan benar, sehingga seluruh program kursus dan pelatihan dapatmemenuhi prinsip-prinsip tepat sasaran, tepat penggunaan, bermutu, jujur, transparan,dan akuntabel.Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada para penyusun yang telahmencurahkan pikiran, waktu, dan tenaganya, sehingga petunjuk teknis ini siap untukdisosialisasikan. Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada gading yang tak retak.Oleh karena itu, kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagaibahan pertimbangan untuk menyempurnakan petunjuk teknis ini di masa mendatang.Amien.Jakarta, Januari 2012Direktur,Dr. WartantoNIP.19631009 198901 1 001ii

DAFTAR ISISAMBUTAN .............................................................................................. iKATA PENGANTAR ...................................................................................... iiDAFTAR ISI .................................................................................................... iiiDESKRIPSI ..................................................................................................... vBAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang ...................................................................... 1B. Dasar Hukum ........................................................................ 3C. Tujuan .................................................................................. 3D. Hasil Yang Diharapkan .......................................................... 3BAB IIRUANG LINGKUP LOMBAA. Kategori Lomba ..................................................................... 4B. Jenis Keterampilan ................................................................ 5C. Persyaratan Peserta Lomba .................................................. 7D. Komponen Penilaian ............................................................. 7BAB IIIPELAKSANAAN LOMBAA. Mekanisme Lomba ................................................................... 9B. Jadwal Pelaksanaan Lomba ................................................... 12C. Panitia ...................................................................................... 12D. Tim Penilai ............................................................................... 13E. Sanksi ...................................................................................... 16F. Penetapan Hasil Penilaian ....................................................... 16BAB IVPENUTUPLAMPIRAN-LAMPIRANiii

DESKRIPSIISI BUKU PETUNJUK TEKNISLOMBA LEMBAGA KURSUS BERPRESTASITINGKAT NASIONAL TAHUN 2012Buku Petunjuk Teknis Lomba Lembaga Kursus Berprestasi TingkatNasional ini berisi tentang:Bab I : Pendahuluan berisi tentang latar belakang, dasar hukum, tujuan, danhasil yang diharapkan agar pembaca dapat memahami kegiatan lombalembaga kursus berprestasi tingkat nasional. Dengan demikian diharapkanmampu melaksanakan dengan benar sesuai tujuan program dan kegiatan yangdilaksanakan.Bab II : Ruang lingkup lomba berisi tentang kategori lomba, jenisketerampilan, persyaratan peserta lomba dan komponen penilaian dalampelaksanaan lomba lembaga kursus dan pelatihan tingkat nasional tahun 2012.Bab III : Pelaksanaan lomba berisi tentang mekanisme lomba, jadwalpelaksanaan lomba, kepanitiaan, tim penilai, sanksi dan penetapan hasilpenilaian yang merupakan rangkaian yang dilakukan dalam memperoleh hasilberupa pemenang lomba lembaga kursus dan pelatihan berprestasi tingkatnasional tahun 2012 berdasarkan kategori dan klasifikasi yang ditentukan.Bab IV : Penutupiv

1PENDAHULUANA. Latar BelakangKualitas Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), sebagai bentuk satuanpendidikan nonformal perlu terus ditingkatkan sehingga dapat memenuhikebutuhan masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan, keterampilan,kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri, mengembangkanprofesi, bekerja, usaha mandiri, dan/atau melanjutkan pendidikan kejenjangyang lebih tinggi. Hal ini sejalan dengan amanat UU Nomor 20 tahun 2003tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 26 ayat 5, dan PP Nomor 19 tahun2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 6, serta sesuai dengan visiKementerian Pendidikan dan Kebudayaan sampai dengan tahun 2014 yakniterselenggaranya layanan prima pendidikan nasional untuk membentuk insanIndonesia cerdas komprehensif. Visi tersebut dijalankan dengan misi 5K(Ketersediaan, Keterjangkauan, Kualitas/Mutu dan Relevansi, Kesetaraan,Kepastian/Keterjaminan). Untuk mewujudkan lembaga yang bermutu, danberdaya saing tinggi dapat dimotivasi melalui suasana ”persaingan positif”antar lain dalam bentuk kegiatan Lomba Lembaga Kursus dan PelatihanBerprestasi Tingkat Nasional pada 2012.Saat ini lembaga kursus dan pelatihan yang tercatat, serta memiliki NomorInduk Lembaga Kursus dan Pelatihan (NILEK online) berjumlah 15.863 (perJanuari 2012) dengan total program layanan sejumlah 24.571. Dari jumlahLKP yang terdaftar dan memiliki Nilek tersebut, hingga tahun 2011 hanya3.000 LKP atau 12,2 persen yang sudah dinilai kinerjanya.1

Lembaga kursus dan pelatihan yang telah dinilai kinerjanya tersebut, jikadilihat dari sisi mutu, sarana prasarana, program, manajemen, dan kualitaslulusannya sangat beragam. Berdasarkan lokasi, sebagian besar LKP masihterkonsentrasi di pulau Jawa, sedangkan di wilayah lain jumlahnya masihsangat kurang. Hasil pelaksanaan lomba pada tahun-tahun sebelumnya jugamenunjukkan bahwa sebaran pemenang yang belum merata dan masihterkonsentrasi di pulau Jawa.Berdasarkan data dan fakta di atas, Lomba Kursus dan Pelatihan BerprestasiTingkat Nasional pada tahun 2012 mengalami perubahan format. Kini,pengelompokan dibagi menjadi dua, yaitu pertama kelompok klasifikasiinternasional dan nasional, dan kedua kelompok klasifikasi pelayanan minimal(PM) dan rintisan. Masing-masing dari kelompok tersebut dibagi ke dalamjenis keterampilan vokasional, dan nonvokasional.Pada tahun 2012, kriteria lomba dibagi menjadi empat yaitu: 1) kategoriinternasional/nasional vokasional, 2) kategori Internasional/nasionalnonvokasional, 3) kategori pelayanan minimal/rintisan vokasional, serta 4)kategori pelayanan minimal/rintisan nonvokasional.Sesuai kategori yang ditetapkan tersebut, pelaksanaan lomba ini diharapkanmuncul adanya lembaga-lembaga pemenang lomba yang benar-benarterpercaya dan berkualitas pada masing-masing kategori yang sesuai. Melaluilomba lembaga kursus berprestasi ini juga diharapkan adanya peningkatandaya saing lembaga secara jelas dan terbuka, sekaligus mampu meredukasiperbedaan kualitas dan kuantitas antara lembaga kursus dan pelatihan dipulau Jawa dan luar pulau Jawa. Pada akhirnya akan tampak adanyasejumlah LKP yang berkinerja lebih baik.2

B. Dasar Hukum1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem PendidikanNasional.2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005, tentang Standar NasionalPendidikan.3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan danPenyelenggaraan Pendidikan.C. Tujuan1. Memotivasi para LKP untuk meningkatkan mutu pengelolaan maupunmanajemen kursus sebagai bentuk akuntabilitas dan pencitraan publik.2. Menumbuhkan semangat bersaing secara positif dan berprestasi.3. Memberikan pengakuan terhadap eksistensi dan prestasi lembagakursus dan pelatihan.4. Memilih dan menentukan LKP berprestasi tingkat nasional tahun 2012.5. Memberikan penghargaan kepada LKP yang berprestasi danmemberikan pelayanan yang bermutu kepada masyarakat.D. Hasil Yang DiharapkanMelalui kegiatan Lomba Lembaga Kursus Berprestasi Tingkat Nasional Tahun2012 ini diharapkan akan terpilih lembaga yang berprestasi, yaitu:1. Terpilihnya 12 nominasi pemenang untuk Juara I, II dan III dari masingmasingkategori LKP berprestasi tingkat nasional tahun 2012.2. Tercapainya tingkat penyebaran peserta lomba LKP minimal mencakup75% dari seluruh provinsi di wilayah Negara Kesatuan RepublikIndonesia.3. Tercapainya jumlah peserta dalam satu kategori lomba, minimal dua kalijumlah pemenang lomba.3

2RUANG LINGKUP LOMBAA. Kategori LombaLKP yang dapat mengikuti Lomba Lembaga Kursus dan Pelatihan BerprestasiTingkat Nasional tahun 2012 dibagi menjadi empat kategori yaitu :1. Kategori ITerdiri dari LKP vokasional klasifikasi nasional/internasional dengan jenisketerampilan yang lulusannya dapat bekerja atau usaha mandiri.2. Kategori IITerdiri dari LKP nonvokasional klasifikasi nasional/internasional yanglulusannya dapat bekerja dan/atau meningkatkan prestasi serta kompetensidiri.3. Kategori IIITerdiri dari LKP vokasional yang klasifikasi pelayanan minimal/rintisan denganjenis keterampilan yang lulusannya dapat bekerja atau usaha mandiri.4. Kategori IVTerdiri dari LKP nonvokasional yang klasifikasi pelayanan minimal/rintisanyang lulusannya dapat bekerja dan/atau meningkatkan prestasi sertakompetensi diri.4

B. Jenis KeterampilanPada Tahun 2012 jenis keterampilan yang dilombakan adalah sebagai berikut:Tabel 1 : Daftar Jenis KeterampilanJenis Keterampilan Vokasional Non Vokasional01 Administrasi Perkantoran v02 Akuntansi v03 Akupunktur v04 Anak Buah Kapal v05 Asisten Perawat v06 Baby Sitter (Pengasuh Bayi) v07 Bahasa Belanda v08 Bahasa Indonesia v09 Bahasa Inggris v10 Bahasa Italia v11 Bahasa Jawa v12 Bahasa Jepang v13 Bahasa Jerman v14 Bahasa Korea v15 Bahasa Mandarin v16 Bahasa Prancis v17 Bahasa Rusia v18 Bahasa Spanyol v19 Bahasa Arab v20 Bimbingan Belajar v21 Bordir v22 Broadcasting (Kepenyiaran) v23 Care Giver (Pendamping Lansia) v24 Desain Grafis v25 Desain Interior v26 Ekspor Impor v27 Elektronika v28 Garmen v29 Hantaran v30 Jurnalistik v31 Kesetaraan v32 Komputer v33 Komputer Akuntansi v34 Las v5

Jenis Keterampilan Vokasional Non Vokasional35 Mengemudi v36 Menjahit v37 Mental Aritmatika v38 Merangkai Bunga v39 Meubeler v40 Modeling v41 Otomotif v42 Pariwisata v43 Pasar Modal v44 Pendidik PAUD v45 Penerbang (Pilot) v46 Perhotelan v47 Perikanan v48 Perpajakan v49 Pertamanan v50 Pertanian v51 Peternakan v52 Fotografi v53 Pramugari v54 Public Relation (Kehumasan) v55 Public Speaking v56 Refleksi v57 Sablon v58 Security (Keamanan) v59 Sekretaris v60 Senam v61 Seni Drama v62 Seni Musik v63 Seni Rupa v64 Seni Tari v65 Spa v66 Tata Boga v67 Tata Kecantikan Kulit v68 Tata Kecantikan Rambut v69 Tata Rias Pengantin v70 Topografi v71 Perancang Busana v6

C. Persyaratan Peserta Lomba1. Memiliki Nomor Induk Lembaga Kursus (NILEK-online)2. Telah menyelenggarakan kursus dan pelatihan minimal 3 tahun,dibuktikan dengan dokumen izin penyelenggaraan yang asli, dan masihberlaku minimal sampai dengan bulan Agustus 2012, atau suratketerangan dari dinas pendidikan/instansi terkait yang berwenangmengeluarkan izin di tingkat kabupaten/kota.3. Memiliki akta notaris pendirian lembaga.4. Memiliki NPWP atas nama lembaga atau badan hukum penyelenggara.5. Memiliki nomor rekening bank yang masih aktif atas nama lembaga ataubadan hukum penyelenggara dilengkapi dengan surat keterangan daribank yang bersangkutan,6. Rekomendasi dari dinas pendidikan kabupaten/kota sesuai alamatdomisili lembaga kursus dan pelatihan7. Lembaga yang telah ditetapkan sebagai juara I Lomba LKP berprestasitingkat nasional dalam 3 tahun terakhir tidak diperkenankan mengikutilomba LKP berprestasi, baik lomba di tingkat nasional maupun provinsipada tahun 2012.8. Bagi LKP yang mempunyai cabang/waralaba, hanya diperbolehkanmengirim 1 perwakilan, baik di tingkat provinsi maupun tingkat nasional.7

D. Komponen Penilaian1. Penilaian administrasi dan substansi (bobot penilaian 25%). Penilaianadministrasi dan substansi adalah kegiatan penilaian yang bertujuanuntuk menelaah isi proposal terkait penyelenggaraan kursus danpelatihan, serta membandingkan substansi proposal dengan instrumenyang telah ditetapkan, meliputi: penampilan lembaga (15%), mutumasukan (input), proses (process), keluaran (output), dan dampak(outcome) (45%), service/layanan (15%), dan prestasi (25%).2. Visitasi Lembaga (bobot penilaian 50%)Visitasi lembaga adalah kegiatan penilaian yang bertujuan melakukanverifikasi data proposal dengan kondisi lembaga dan data yang tersediadi LKP. Visitasi lembaga hanya dilakukan terhadap LKP yang dinyatakanlolos penilaian administrasi dan substansi. Instrumen mencakuppenilaian : penampilan lembaga (15%), mutu masukan (input), proses(process), keluaran (output), dan dampak (outcome) (45%),service/layanan (15%), dan prestasi (25%).3. Presentasi (bobot penilaian 25%)Penilaian presentasi dilakukan terhadap peserta yang lolos tahapanvisitasi. Materi yang harus dipresentasikan antara lain meliputi : visi danmisi lembaga, aktivitas lembaga kursus, dan informasi lain yangbertujuan untuk menggali dan menemukan sisi unggul lembaga tersebut,sehingga pantas disebut LKP berprestasi tingkat nasional tahun 2012.Instrumen penilaian mencakup komponen program dan kegiatan (50%),pengetahuan (30%), dan penampilan (20%).Dalam hal keadaan tertentu, misalnya Direktorat Pembinaan Kursus danPelatihan tidak dapat mengundang lembaga peserta lomba untuk presentasi,8

maka presentasi lembaga yang masuk nominasi dilakukan pada saat TimPenilai Lomba tingkat Nasional melakukan visitasi ke lembaga.9

3PELAKSANAAN LOMBAA. Mekanisme LombaAdapun mekanisme lomba diatur sebagai berikut:ALKP PESERTALOMBABDINAS PENDIDIKANPROVINSICLKP KATEGORIINTERNASIONAL/NASIONALVOKASIONALLKP KATEGORIINTERNASIONAL /NASIONAL VOKASIONALDLKP KATEGORIINTERNASIONAL/NASIONALNON VOKASIONALH I J KLKP KATEGORIINTERNASIONAL/NASIONALNON VOKASIONALGDIREKTORATPEMBINAAN KURSUSDAN PELATIHANLKP KATEGORISPM RINTISANVOKASIONALELKP KATEGORISPM / RINTISANVOKASIONALLKP KATEGORISPM / RINTISANNON VOKASIONALJUARA JUARA JUARA JUARA1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3FLKP KATEGORISPM / RINTISANNON VOKASIONALPROVINSI NASIONALJUARA JUARA JUARA JUARA1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3Gambar: Diagram alur mekanisme lombaKeterangan:Untuk melaksanakan kegiatan lomba Lembaga Kursus dan Pelatihan BerprestasiTingkat Nasional 2012 dilakukan dengan mekanisme sebagai berikut:10

(A) LKP peserta lomba mengirimkan proposal kepada Dinas Pendidikan Provinsi,setelah mendapatkan rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.(B) Dinas Pendidikan Provinsi kemudian memproses proposal lomba, meliputi : 1)merekap, memilah, menilai (oleh tim sekretariat dan tim penilai yang dibentukoleh Dinas Pendidikan Provinsi); 2) tim penilai melakukan penilaian proposaldari masing-masing kategori LKP dan mengusulkan untuk ditetapkan sebagainominator pemenang lomba, 3) tim penilai melakukan verifikasi lapangan, 4)hasil nilai verifikasi lapangan digabung dengan jumlah nilai substansi,kemudian diplenokan untuk menentukan peringkat juara. 5) penetapan juaraberdasarkan hasil pleno tim penilai terdiri atas peringkat satu sampai dengantiga dari masing-masing kategori, 6) Hasil pleno diusulkan kepada KepalaDinas Pendidikan Provinsi untuk ditetapkan sebagai juara Lomba LembagaKursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Provinsi Tahun 2012 berdasarkanmasing-masing kategori.(C) Kategori LKP vokasional Klasifikasi internasional/nasional: juara I, II, dan IIItingkat provinsi.(D) Kategori LKP nonvokasional Klasifikasi internasional/nasional: juara I, II, danIII tingkat provinsi.(E) Kategori LKP vokasional Klasifikasi pelayanan minimal/rintisan juara I, II, danIII tingkat provinsi.(F) Kategori LKP nonvokasional Klasifikasi pelayanan minimal/rintisan juara I, II,dan III tingkat provinsi.(G) Dari hasil lomba tingkat provinsi, Dinas Pendidikan Provinsi mengusulkanjuara I (satu) dari hasil penyeleksian masing-masing kategori ke DirektoratPembinaan Kursus dan Pelatihan untuk diikutsertakan dalam lomba LembagaKursus dan Pelatihan berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2012.11

(H)(I)(J)(K)(L)Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan, kemudian memproses proposallomba, meliputi : 1) merekap, memilah, menilai (oleh tim sekretariat dan timpenilai yang dibentuk oleh Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan) : 2) timpenilai melakukan penilaian proposal dari masing-masing kategori LKP danmengusulkan untuk ditetapkan sebagai nominator pemenang lomba, 3) timpenilai bertugas menilai administrasi dan substansi, melakukanvisitasi/verifikasi lapangan terhadap lembaga yang masuk nominasi, danmenilai presentasi 4) hasil penilaian substansi, visitasi, dan presentasidigabung untuk menentukan peringkat juara I, II, dan III dari masing-masingkategori. 5) penetapan juara berdasarkan hasil pleno tim penilai terdiri dariperingkat satu sampai dengan tiga dari masing-masing kategori, 6) Hasilpleno diusulkan ke Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan untukditetapkan sebagai pemenang Lomba Lembaga Kursus dan PelatihanBerprestasi Tingkat Nasional Tahun 2012 berdasarkan masing-masingkategori.Juara I, II, dan III LKP Vokasional Klasifikasi Internasional/NasionalJuara I, II, dan III LKP Non Vokasional Klasifikasi Internasional/NasionalJuara I,II, dan III LKP Vokasional Klasifikasi Pelayanan Minimal/RintisanJuara I,II, dan III LKP Non Vokasional Klasifikasi Pelayanan Minimal/Rintisan1212

B. Jadwal Pelaksanaan LombaNo Seleksi Tahapan WaktuPenerimaan Proposal1 PROVINSISeleksi Administrasi danSubstansiPenetapan juaraPengiriman Proposal keTingkat Nasional2 NASIONALPenerimaan ProposalSeleksi Administrasi danSubstansiVisitasiPresentasiPenetapan juaraPaling lambat diterimaDirektorat pada 30 Juni2012 pukul 17.00 WIBJuli Minggu IJuli Minggu II - IIIJuli Minggu IVAgustus Minggu IPemberian Penghargaan 17 Agustus 2012C. Panitia1. Pembentukan KepanitiaanUntuk melaksanakan kegiatan pemilihan Lembaga Kursus dan PelatihanBerprestasi Tingkat Nasional 2012 perlu dibentuk Panitia yang terdiri dari:a. PengarahBertugas memberikan pengarahan kepada Panitia Pelaksana Lomba LembagaKursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2012 dalam hal :1) Substansi Prosedur Operasional Standar (POS);2) Koordinasi dengan pihak-pihak terkait dalam pelaksanaan penilaian;13

3) Teknis pelaksanaan penilaian;4) Penetapkan Lembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi tingkat NasionalTahun 2012 untuk diberikan penghargaan berdasarkan rekomendasi dari TimPenilai.b. Panitia PelaksanaBertugas melaksanakan kegiatan Lomba Lembaga Kursus dan PelatihanBerprestasi Tingkat Nasional Tahun 2012, dapat terdiri dari unsur:1) Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan untuk Panitia Pelaksana ditingkat Pusat.2) Dinas Pendidikan Provinsi untuk Panitia Pelaksana di tingkat Provinsi.c. Tim SekretariatUntuk mendukung pelaksanaan tugas dari panitia pengarah dan panitia pelaksanaperlu dibentuk tim sekretariat, yang bertugas:1) merekapitulasi, mendokumentasi, memilah proposal peserta berdasarkankategori lomba.2) Menyiapkan bahan atau perlengkapan yang diperlukan untuk pelaksanaantugas Panitia dan Tim Penilai.D. Tim Penilai1. Pembentukan Tim Seleksi ProvinsiDinas Pendidikan di tiap-tiap provinsi menetapkan tim seleksi yang terdiri dari :a. Panitia, terdiri dari:1) Pengarah.2) Penanggung jawab/Ketua pelaksana.3) Sekretaris dan anggota dengan jumlah sesuai keperluan.14

. Tim Penilai berjumlah minimal 3 orang (berasal dari unsur organisasimitra/organisasi profesi, akademisi, praktisi kursus dan pelatihan, dan bila dipandang perlu lembaga lain yang relevan).Kriteria Tim Penilai :1) Sehat jasmani dan rohani.2) Memiliki pengalaman/kualifikasi akademik/kompetensi di bidangpenilaian.3) Memiliki dedikasi dan komitmen yang tinggi.4) Bersedia aktif dalam melaksanakan tugas dan bertanggungjawabpenuh atas hasil pelaksanaan tugasnya.5) Jika memiliki lembaga kursus dan pelatihan bersedia untuk tidakmencalonkan atau mengikutsertakan lembaganya dalam LombaLembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun2012.6) Sanggup mematuhi tata tertib dan rencana kerja Lomba LembagaKursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2012.Tugas Tim Penilai1) Memeriksa dan menilai proposal yang dikirimkan oleh lembagakursus dan pelatihan.2) Melakukan verifikasi dan visitasi ke lembaga kursus dan pelatihanyang telah dinominasikan.3) Melaksanakan penilaian terhadap presentasi pengelola lembagakursus dan pelatihan dengan menggunakan instrumen yang telahdisiapkan.4) Menyusun berita acara penilaian, verifikasi dan visitasi.15

5) Merekomendasikan hasil penilaian akhir kepada Kepala DinasPendidikan Provinsi, sebagai bahan pertimbangan untuk penetapanLembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi Peringkat I, II dan III, darimasing-masing kategori.2. Pembentukan Tim Seleksi PusatDirektur Pembinaan Kursus dan Pelatihan menetapkan tim seleksi yang terdiridari Pengarah, Panitia Pelaksana/Tim Sekretariat dan Tim Penilai.Anggota Tim PenilaiTim Penilai, berasal dari unsur : Organisasi Mitra (organisasi profesi,/konsorsium), akademisi, praktisi kursus dan pelatihan, dan bila dipandangperlu lembaga lain yang relevan.Kriteria Tim Penilai :1) Sehat jasmani dan rohani.2) Memiliki pengalaman/kualifikasi akademik/kompetensi di bidangpenilaian.3) Memiliki dedikasi dan komitmen yang tinggi.4) Bersedia aktif dalam melaksanakan tugas dan bertanggung jawabpenuh atas hasil pelaksanaan tugasnya.5) Jika memiliki lembaga kursus dan pelatihan bersedia untuk tidakmencalonkan atau mengikutsertakan lembaganya dalam LombaLembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun2012.6) Sanggup mematuhi tata tertib dan rencana kerja Lomba LembagaKursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2012.16

Tugas Tim Penilai1) Menyusun instrumen lomba.2) Memeriksa dan menilai proposal yang dikirimkan oleh lembagakursus dan pelatihan atau oleh Dinas Pendidikan Provinsi.3) Melakukan verifikasi dan visitasi ke lembaga kursus dan pelatihanyang telah dinominasikan.4) Melaksanakan penilaian terhadap presentasi pengelola lembagapenyelenggara kursus dan pelatihan dengan menggunakan instrumenyang telah disiapkan.5) Menyusun berita acara penilaian, verifikasi dan visitasi.6) Merekomendasikan hasil penilaian akhir kepada Direktur PembinaanKursus dan Pelatihan, sebagai bahan pertimbangan untuk penetapanLembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi Peringkat I, II dan III, darimasing-masing kategoriE. SanksiAnggota Penilai yang melakukan pelanggaran dan penyalahgunaan wewenangterhadap peraturan yang telah ditetapkan akan dikenakan sanksi berupapemberhentian dari keanggotaan tim penilai, dan segala hak dan kewajibannyasecara otomatis digugurkan. Hasil penilaian yang sudah dilaksanakan oleh yangbersangkutan dinyatakan tidak berlaku, dan diadakan penilaian ulang oleh anggotalain atau penggantinya.F. Penetapan Hasil Penilaian1. Penetapan Tingkat ProvinsiJumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) yang ditetapkan sebagaipemenang lomba LKP berprestasi tingkat Provinsi tahun 2012 adalah:17

a) Juara I, II, dan III LKP Vokasional Klasifikasi Internasional/Nasional.b) Juara I, II, dan III LKP Non Vokasional Klasifikasi Internasional/Nasionalc) Juara I, II, dan III LKP Vokasional Klasifikasi Pelayanan Minimal/Rintisan.d) Juara I, II, dan III LKP Non Vokasional Klasifikasi PelayananMinimal/Rintisan.e) Apabila dipandang perlu untuk setiap kategori dapat ditetapkan juaraharapan.2. Penetapan Tingkat NasionalJumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) yang ditetapkan sebagai pemenanglomba LKP berprestasi tingkat Nasional tahun 2012 adalah:a) Juara I, II, dan III LKP Vokasional Klasifikasi Internasional/Nasional.b) Juara I, II, dan III LKP Non Vokasional Klasifikasi Internasional/Nasional.c) Juara I, II, dan III LKP Vokasional Klasifikasi Standar PelayananMinimal/Rintisan.d) Juara I, II, dan III LKP Non Vokasional Klasifikasi Standar PelayananMinimal/Rintisan..e) Apabila dipandang perlu untuk setiap kategori dapat ditetapkan juaraharapan.18

4PENUTUPKegiatan Lomba Lembaga Kursus dan Pelatihan Berprestasi TingkatNasional Tahun 2012 diharapkan mampu mendorong upaya peningkatan mutupengelolaan dan pelayanan lembaga serta lulusannya agar dapat bersaing dipasar kerja lokal, nasional, dan internasional. Hal ini sangat penting untukmenciptakan iklim pembinaan dan pengembangan kursus yang mengedepankanmutu, akuntabilitas, daya saing, kinerja, kredibilitas sebagai bentuk tanggungjawabterhadap pelayanan publik.Oleh karena itu, dukungan dan peran serta masyarakat yang tergabungdalam organisasi mitra, asosiasi profesi, dan organisasi/lembaga terkait lainnyamemegang peranan penting agar kegiatan ini terlaksana dengan baik.19 19

Lampiran 1SISTEMATIKA PROPOSAL LOMBA LEMBAGA KURSUSDIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMALKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANLomba lembaga kursus dan pelatihan merupakan lomba yang diselenggarakan untukmemanggungkan keberhasilan dan pencapaian lembaga kursus dan pelatihan selama inidalam berkiprah di masyarakat. Dalam lomba ini peserta tidak perlu membuat naskahnaratif konseptual, tetapi lebih pada bukti-bukti otentik keberhasilan LKP dalam mengelolalembaganya.Untuk itu sistematika proposal disusun sebagai berikut:1. Cover ProposalKategori LKP Vokasional Klasifikasi Internasional/Nasional = Cover Warna Kuning.Kategori LKP Vokasional Klasifikasi Standar Pelayanan Minimal /Rintisan =Cover Warna Biru.Kategori LKP Non Vokasional Klasifikasi Internasional/Nasional = Cover Warna Merah.Kategori LKP Non Vokasional Klasifikasi Standar Pelayanan Minimal /Rintisan=Cover Warna Hijau.2. Foto copy berkas wajib ada:a. Print-out NILEK-online.b. Izin penyelenggaraan.c. Akta notaris pendirian lembaga.d. NPWP atas nama lembaga.e. Nomor rekening bank dilengkapi dengan surat keterangan dari bank yangbersangkutan,f. Rekomendasi dari dinas pendidikan kabupaten/kota sesuai alamat domisililembaga kursus dan pelatihan.g. Surat pernyataan lembaga tidak pernah juara I Lomba LKP berprestasitingkat nasional dalam 3 tahun terakhir.h. Surat rekomendasi dari induk LKP yang mempunyai cabang/waralaba.3. Lampiran-lampiran:a. Lampiran 1: Standar isi.b. Lampiran 2: Standar proses.c. Lampiran 3: Standar kompetensi lulusan.d. Lampiran 4: Standar pendidik dan kependidikan.20

e. Lampiran 5: Standar (sarana dan prasarana).f. Lampiran 6: Standar pengelolaan.g. Lampiran 7: Standar pembiayaan.h. Lampiran 8: Standar penilaian.4. Dokumentasi Foto:a. Tampak Depan Gedung.b. Tampak ruang kelas.c. Tampak ruang laboratorium.d. Tampak front office dan ruang tamu.e. Kegiatan Penilaian.21

Lampiran 2PEMBAGIAN KUOTA SASARAN PENILAIAN KINERJAPROPOSALLOMBA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHANJENIS KETERAMPILAN_________________________________KATEGORI: _______________________________LKP _____________________________________Jl. ______________________________________Tilp _______________________ Fax __________Web:______________________ email: ________22

IDENTITAS LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHANNAMA LKP: _______________________________________________NILEK: _______________________________________________NPWP: _______________________________________________AKTE NOTARIS : No. _______________________Tgl._________________ALAMAT LKP: _______________________________________________HP._________________________Telp._______________KAB/KOTA*): _______________________________________________PROVINSI: _______________________________________________WEBSITE: _______________________________________________E-MAIL: _______________________________________________TAHUN BERDIRI : _______________________________________________PROGRAM KURSUS : _______________________________________________NOMOR IJIN: _______________________________________________MASA BERLAKU : _______________________________________________VISI :MISI :23

TATA URUTAN BERKASPROPOSAL LOMBA LEMBAGA KURSUS TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012A. BERKAS WAJIBNOKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANBERKAS YANG DILAMPIRKAN6.1.1 NILEK Cetak nomor nilek yang ada diwww.infokursus.net6.1.2 Izin Operasional Foto kopi ijin operasional penyelenggaraankursus6.1.3 Akta Notaris lembaga Foto kopi akte notaris atas nama lembaga6.1.4 NPWP Foto kopi NPWP atas nama lembaga6.1.5 Nomor Rekening Bank6.1.66.1.76.1.8Rekomendasi dari dinaspendidikankabupaten/kotaSurat pernyataanlembaga tidak pernahjuara I Lomba LKPberprestasi tingkatnasionalSurat rekomendasi dariinduk LKP. Foto kopi Rekening bank atas namalembaga sesuai alamat domisili lembaga kursus danpelatihan. dalam 3 tahun terakhir. LKP yang mempunyai cabang/waralabaADASTATUSTIDAKADAB. LAMPIRANNO1. STANDAR ISIKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKAN1.1.1 Kurikulum1.2.1 Kalender akademikBERKAS YANG DILAMPIRKAN Foto kopi berkas acuan Kurikulum Foto kopi dokumen Kurikulum yangdigunakan sesuai program kursus yangdilaksanakan Kalender akademik asli yang telahdisahkan dan digunakan acuan dalampenyelenggaraan pendidikanSTATUSTIDAKADAADA24

NO2. STANDAR PROSES2.1.1 Silabus2.2.12.2.2KOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANRencana PelaksanaanPembelajaran (RPP)Bukti-bukti kegiatanmagangBERKAS YANG DILAMPIRKAN Foto kopi dokumen silabus yangdigunakan acuan pendidikan (minimal 2silabus dari dua materi keterampilan yangdiajarkan) Foto kopi dokumen RPP yang digunakanacuan pendidikan (minimal 4 pertemuandari 4 silabus yang dikirimkan) Foto kopi berkas-berkas bukti kegiatanmagang yang relevan.STATUSTIDAKADAADANO3. STANDAR KOMPETENSI LULUSANKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANBERKAS YANG DILAMPIRKAN3.1.1 Pedoman SKL Pedoman SKL yang digunakan oleh LKP3.2.1 Uji Kompetensi Bukti Keikutsertaan peserta didik dalam ujikompetensiSTATUSTIDAKADAADANO4.1.14.1.24. STANDAR PENDIDIK DAN KEPENDIDIKANKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANKualifikasi AkademikPendidikSertifikatKompetensi Pendidik4.2.1 Struktur Organisasi4.2.24.2.3Kualifikasi AkademikTenaga KependidikanBukti Kompetensi TenagaKependidikanBERKAS YANG DILAMPIRKAN Data pendidik Foto kopi bukti kualifikasi pendidik yangrelevan (Ijazah dan Sertifikat atausejenisnya) Foto kopi bukti sertifikat kompetensipendidik Struktur organisasi. Job Deskripsi Data tenaga kependidikan Foto kopi bukti kualifikasi tenagakependidikan yang relevan Foto kopi bukti kompetensi tenagakependidikan yang relevanSTATUSTIDAKADAADA25

NO5.1.15. STANDAR (SARANA DAN PRASARANA)KOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANStatus KepemilikanGedung/BangunanBERKAS YANG DILAMPIRKANFoto kopi bukti kepemilikan gedung atauFoto kopi perjanjian sewa gedungADASTATUSTIDAKADA5.1.2 Ruang pengelolaan Dokumentasi foto ruang pengelolaan5.1.3 Ruang belajar Dokumentasi foto ruang belajar5.1.4 Ruang Penunjang Dokumentasi foto ruang penunjang5.2.1 Meubeler/Perabot Dokumentasi foto meubeler/perabot5.2.2 PerpustakaanDokumentasi foto ruang perpustakaanData koleksi buku perpustakaan5.2.3 Media pembelajaran Dokumentasi foto media pembelajaran5.3.1 Bahan Ajar/ModulContoh bahan ajar/modul yang diberikankepada peserta (asli atau foto kopi)5.4.1 Peralatan Kantor Dokumentasi foto peralatan kantor*) untuk memberikan gambaran lebih luas, maka diharapkan dapat dilampirkan file foto saranaprasarana lembaga kursus.NO6. STANDAR PENGELOLAANKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANBERKAS YANG DILAMPIRKAN6.2.1 Akreditasi Foto kopi sertifikat akreditasi/ buktiakreditasi6.2.2 Penghargaan Foto kopi bukti penghargaan 3 thn terakhir6.3.1 Rencana Kerja Foto kopi rencana kerja lembaga (min.1th)6.3.2 Struktur Organisasi Foto kopi struktur organisasi Foto kopi job deskripsi6.4.1 Layanan Deskripsi program peningkatan layananpeserta didik6.4.2 Mitra Kerjasama Foto kopi bukti kerjasama dengan mitra6.5.1 Proses Penjaringan Foto kopi dokumen penjaringan pesertadidik.STATUSTIDAKADAADA26

6.6.1 Administrasi6.6.3 Tata Tertib Umum6.7.1 Pedoman Akademik Daftar peserta didik dalam 3 tahun terakhir Data pendaftar 3 tahun terakhir Statistik peserta didik dalam 3 thn terakhir. Foto kopi media/materi promosi Bukti jurnal surat keluar-masuk Notulasi rapat. Pedoman tata kelola administrasioperasional Foto kopi tata tertib peserta didik. Foto kopi tata tertib pendidik dan tenagakependidikan (jika ada) Foto kopi pedoman yang mengaturpenyelenggaraan pendidikan kursus danpelatihan yang ditetapkan lembagaNO7. STANDAR PEMBIAYAANKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKAN7.1.1 Biaya Investasi7.1.27.1.3Biaya OperasiBiaya PersonalBERKAS YANG DILAMPIRKAN Diperiksa saat visit ke LKP.STATUSTIDAKADAADANO8.1.18.1.28. STANDAR PENILAIANKOMPONEN YANGHARUS DILAMPIRKANPenilaian ProsesPembelajaranPenilaian HasilPembelajaranBERKAS YANG DILAMPIRKAN Pedoman penilaian yang digunakan olehLembaga Foto kopi bukti-bukti proses dan hasilpenilaian pembelajaran Data lulusan peserta didik Data lulusan yang telahbekerja/berwirausaha (success storylulusan)ADASTATUSTIDAKADA27

CONTOH PEMBATAS LAMPIRANLampiran 1:DOKUMEN LAMPIRANSTANDAR ISI1. Kurikulum: Foto kopi berkas acuan Kurikulum Foto kopi naskah Kurikulum yang digunakansesuai program kursus yang dilaksanakan2. Kalender akademik: Kalender akademik asli yang telah disahkandan digunakan acuan dalampenyelenggaraan pendidikanInternasional/ NasionalVokasional Warna Kuning.Internasional/Nasional Non-Vokasional Warna Merah.SPM/Rinsan VokasionalWarna Biru.SPM/Rinsan Non-VokasionalWarna Hijau.28

SUBDIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN KEMITRAANDIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMALKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANNoUrutKomponen No Sub Komponen Sub NoElemenKriteriaKlasifikasi Internasional Klasifikasi Nasional Klasifikasi Pelayanan Minimal Klasifikasi Rinsan1 STANDAR ISI1.1 Kurikulum 1.1.1 Struktur KurikulumMemiliki dan menerapkankurikulum nasional yangdisesuaikan dengankebutuhan kompetensi darinegara pengguna dan/atauyang berbasis keunggulannasionalMenerapkan kurikulumnasional atau kurikulumberbasis kompetensi yangkontennya dapat dirancangsecara kolaboraf denganmelibatkan DU/DIMemiliki dan menerapkankurikulum berbasis kompetensi,yang kontennya dapatdirancang secara kolaborafdengan melibatkan DU/DIMemiliki dan menerapkankurikulum in yang ditetapkanlembaga yang sesuai dengankebutuhan program kursus yangdiselenggarakan1.2 KalenderAkademik1.2.1 Kalender Akademik Memiliki kalender akademik Memiliki kalender akademikMemiliki kalender akademikdan atau jadwal pembelajaran.Memiliki Jadwal/ agendapembelajaran2.1. Silabus 2.1.1 SilabusMemiliki silabus yangmengacu pada kurikulumyang telah ditetapkanMemiliki silabus yangmengacu pada kurikulumyang telah ditetapkanMemiliki silabus yang mengacupada kurikulum lembaga2STANDARPROSES2.2RencanaPelaksanaanPembelajaran(RPP)221 Rencana Pelaksanaan pada silabus yang telahMemiliki RPP yang mengacuRencana 2.2.1 Pembelajaran (RPP) ditetapkan dan menunjukanakvitas internasional2.2.2Magang (lembagakursus vokasional)Proses magang disesuaikandengan tuntutan kurikulumMemiliki RPP yang mengacupada silabus yang telahditetapkanMemiliki mitra tempatmagangMemiliki RPP yang mengacupada silabus.Memiliki mitra tempat magangMemiliki RPP sederhana3STANDARKOMPETENSILULUSAN3.1 KompetensiLulusan3.2Kelulusan UjiKompetensi3.1.1 Kompetensi Lulusan3.2.1Kelulusan UjiKompetensiMemenuhi StandarKompetensi Lulusan (SKL)yang mengacu padakebutuhan kompetensinegara pengguna dan/atauyang berbasis keunggulannasionalPeserta didik lulus pada ujikompetensi yang mengacupada kebutuhan kompetensinegara pengguna dan/atauyang berbasis keunggulannasionalMemiliki dan menerapkanPedoman StandarKompetensi Lulusan (SKL)Nasional atau StandarKompetensi Kerja NasionalIndonesia (SKKNI)Sebagian peserta didik luluspada uji kompetensiMemiliki pedoman kompetensilulusan yang ditetapkan olehlembagaPeserta didik diikutsertakanpada uji kompetensiMemiliki kriteria kelulusan yangditetapkan lembagaPeserta didik belumdiikutsertakan pada ujikompetensi29

NoUrut4Komponen No Sub Komponen Sub No ElemenKriteriaKlasifikasi Internasional Klasifikasi Nasional Klasifikasi Pelayanan Minimal Klasifikasi RinsanSTANDARPENDIDIK &TENAGAKEPENDIDIKAN4.1Pendidik4.1.1 Kualifikasi Akademik4.1.2 Serfikat KompetensiMemiliki pendidik dengankualifikasi Sarjana (S1) atau D-IV minimal 3 (ga) orang,khusus untuk keterampilantertentu minimalberkualifikasi SMA dan atauyang sederajat, dan sebagianmampu berkomunikasi dalambahasa asingMinimal 25% pendidikmemiliki serfikat kompetensidibidang yang sesuai denganprogram kursus dan pelahanyang diselenggarakan danmendapatpengakuan/disetarakansecara Internasional.Memiliki pendidik dengankualifikasi Sarjana (S1) atau D-IV minimal 3 (ga) orang.Khusus untuk keterampilantertentu minimalberkualifikasi SMA dan atauyang sederajatMinimal 25% pendidikmemiliki SerfikatKompetensi di bidangnya.Memiliki pendidik dengankualifikasi Sarjana (S1) atau D-IVminimal 1 (satu) orang. Khususuntuk keterampilan tertentuminimal berkualifikasi SMA danatau yang sederajatSebagian pendidik memilikiserfikat kompetensi dibidangnya.Memiliki pendidik yang mampumengajarkan materiketerampilan kursus danpelahan yang diselenggarakan4.2 TenagaKependidikanMinimal memiliki unsurpimpinan, penata4.2.1 Struktur Organisasi usaha/keuangan, dan bidangakademik, dan bidanghubungan internasional4.2.2 Kualifikasi AkademikMinimal 50% tenagakependidikan lulusan SMAdan atau yang sederajatMinimal memiliki unsurPimpinan, PenataUsaha/Keuangan, dan BidangAkademikMinimal 50% tenagakependidikan lulusan SMAdan atau yang sederajatMinimal memiliki unsurPimpinan dan PenataUsaha/KeuanganSebagian tenaga kependidikanminimal lulusan SMA dan atauyang sederajatMinimal memiliki pimpinan5.1.1Status KepemilikanGedung/BangunanMemiliki domisili dan izinpenggunaangedung/bangunan minimal 3tahun dibukkan dengandokumen yang jelas, sesuaidengan peruntukannyaMemiliki gedung/bangunandengan status milik sendiriatau sewa minimal 2 tahundibukkan dengan dokumenyang jelas, yang terpisahdengan rumah nggalMemiliki gedung/bangunandengan status milik sendiri atausewa minimal 1 tahundibukkan dengan dokumenyang jelasMenyediakan tempat untukpelaksanaan pembelajaransesuai dengan kebutuhankursus yang diselenggarakanFasilitas Gedung5.1.2 Ruang pengelolaanMemiliki ruangpelayanan/tunggu, ruangadministrasi, ruang pimpinan,ruang tamu yang memenuhisyarat syarat kesehatan dankeselamatan kerja.Memiliki ruangpelayanan/tunggu, ruangadministrasi, ruang pimpinan,ruang tamuMemiliki ruang kantor, minimalmelipu: ruang administrasi,ruang pimpinanMemiliki ruangan sesuaikebutuhan30

NoUrut5Komponen No Sub Komponen Sub No Elemen5.1 & RuanganKantor5.1.3 Ruang belajarSTANDARSARANA &PRASARANA5.1.4 Ruang Penunjang5.2.1 Meubeler/Perabot5.2.2 Perpustakaan5.2Sarana Belajar5.2.3 Media Pendidikan5.3 Bahan Ajar 1.3.1 Bahan Ajar/Modul5.4 PeralatanKantor5.4.1 Peralatan KantorKriteriaKlasifikasi Internasional Klasifikasi Nasional Klasifikasi Pelayanan Minimal Klasifikasi RinsanMemiliki ruang belajar yangdapat digunakan untukkegiatan teori, simulasi, danpraktek, atau sekaligus ruangyang dapat digunakan untukteori maupun praktek yangsesuai dengan standar usernegara tujuan dan memenuhisyarat kesehatan dankeselamatan kerjaMemiliki ruang belajar yangdapat digunakan untukkegiatan teori, simulasi, danpraktek, atau sekaligus ruangyang dapat digunakan untukteori maupun praktekMemiliki ruang belajar untukteori dan atau praktekMemiliki ruang belajar untukteori dan atau praktekMemiliki ruang ibadah dantoilet yang memenuhi syaratkesehatan dan keselamatankerjaMemiliki meubeler untukkantor dan fasilitaspembelajaran sesuai dengankebutuhanMemiliki koleksi perpustakaanyang memadai sesuai dengankebutuhan programketerampilan yangdiselenggarakanMemiliki ruang ibadah dantoiletMemiliki meubeler untukkantor dan fasilitaspembelajaran sesuai dengankebutuhanMemiliki perpustakaan yangdilengkapi dengan koleksibuku yang memadai sesuaidengan kebutuhan programketerampilan yangdiselenggarakanMemiliki toilet Memiliki atau tersedia toiletMemiliki meubeler sesuaidengan jumlah siswa perrombongan belajarMemiliki buku penunjangpembelajaran dalam jumlahterbatasMemiliki meubeler dan perabotuntuk belajar sesuaiketerampilan yang diajarkanMemiliki media pendidikanuntuk teori dan praktek sesuaidengan teknologi terkini yangsesuai dengan kebutuhankompetensi dari negarapengguna dan/atau yangberbasis keunggulan nasionalMemiliki media pendidikanuntuk teori dan praktekMemiliki media pembelajaranuntuk teori dan praktekMemiliki buku dan referenyang menjadi acuanpembelajaranMemiliki buku/modulpembelajaranMemiliki buku/modulpembelajaranMemiliki bahan ajar yangdisesuaikan dengan kebutuhanketerampilan yang diajarkanMemiliki peralatan kantorsesuai dengan teknologiterkiniMemiliki peralatan komputer,telepon/fax, dan internetuntuk kegiatan administrasikantorMemiliki peralatan kantor dantelepon untuk kegiatanadministrasi kantorMemiliki peralatan kantorsesuai kebutuhan31

NoUrut6Komponen No Sub Komponen Sub No Elemen6.1.1 Izin Operasional6.1 Legalitas6.1.2 Akta Notaris lembaga6.1.3NILEK (Nomor IndukLembaga Kursus)6.1.4 Nomor Rekening Bank6.1.5 NPWP6.2.1 . Akreditasi6.2 Akreditasi &Penghargaan6.2.2 PenghargaanSTANDARPENGELOLAANLEMBAGA6.3 RencanaStrategis6.3.1 Visi & Misi6.3.2 Rencana Kerja6.4.1 Struktur Organisasi6.4 StrukturLembaga6.4.2 LayananKriteriaKlasifikasi Internasional Klasifikasi Nasional Klasifikasi Pelayanan Minimal Klasifikasi RinsanMemiliki izin yang masihberlaku dari Dinas PendidikanKab/Kota atau dari dinas yangberwenang mengeluarkan izinoperasionalMemiliki izin yang masihberlaku dari Dinas PendidikanKab/Kota atau dari dinas yangberwenang mengeluarkan izinoperasionalMemiliki izin yang masihberlaku dari Dinas PendidikanKab/Kota atau dari dinas yangberwenang mengeluarkan izinoperasionalMemiliki izin yang masihberlaku dari Dinas PendidikanKab/Kota atau dari dinas yangberwenang mengeluarkan izinoperasionalMemiliki akta notaris (danpengesahannya dariKemenhukham)Memiliki akta notaris Memiliki akte notarisMemiliki NILEK Memiliki NILEK Memiliki NILEK Memiliki NILEKMemiliki rekening bank atasnama lembaga atau badanpenyelenggaraMemiliki NPWP atas namalembaga atau badanpenyelenggaraMemiliki serfikat akreditasilembaga dan/atau programdari BAN-PNF dan/ataubadan serfikasi internasionalMemiliki rekening bank atasnama lembaga atau badanpenyelenggaraMemiliki NPWP atas namalembaga atau badanpenyelenggaraMemiliki serfikat akreditasilembaga dan/atau programMemiliki rekening bank atasnama lembaga atau badanpenyelenggaraMemiliki NPWP atas namalembaga atau badanpenyelenggaradari BAN-PNF dan badan-akreditasi lainnya yang diakuioleh PemerintahMemiliki penghargaan darilembaga nasional atauInternasional dan/ataumendapatkan penilaiankinerja A atau BMendapatkan penilaiankinerja A, B, atau memilikiminimal 1 (satu) penghargaanngkat nasionalMendapatkan penilaian kinerjaC, D, atau memiliki minimal 1(satu) penghargaan ngkatkota/kab/provinsi/asosiasiprofesi dan lain-lainMemiliki visi dan misi yangjelasMemiliki visi yang jelas danmisi yang dijabarkan dari visiMemiliki visi yang jelas dan misiyang dijabarkan dari visiMemiliki rencana strategisdan rencana kerja tahunanMemiliki rencana strategisdan rencana kerja tahunanMemiliki rencana kerjaMemiliki struktur organisasilembaga dengan deskripsitugas yang jelasMemiliki struktur organisasilembaga dan deskripsi tugasyang jelasMemiliki struktur organisasilembagaAda pengelola yang jelasMemiliki dokumen kepuasanpelanggan dan perencanaanpengembangan kepuasanpelangganMemiliki dokumen kepuasanpelanggan dan perencanaanpengembangan kepuasanpelangganMemiliki perencanaanpengembangan kepuasanpelanggan32

NoUrut7Komponen No Sub Komponen Sub No Elemen6.5 Jejaring 6.5.1 Mitra Kerjasama6.6Calon PesertaDidik6.6.1 Proses Rekrutmen6.6.2 Administrasi6.7.1 Tata Terb6.7PedomanAkademik6.7.2 Peraturan Pendidikan7.1.1 Biaya InvestasiSTANDARPEMBIAYAAN7.1 Pembiayaan7.1.2 Biaya Operasi7.1.3 Biaya PersonalKriteriaKlasifikasi Internasional Klasifikasi Nasional Klasifikasi Pelayanan Minimal Klasifikasi RinsanMemiliki dokumen kerjasamadengan instusi lain di dalamdan luar negeri (memiliki jobdemand leer dengan usernegara tujuan)Memiliki mitra kerja yangrelevanMemiliki mitra kerjaMelakukan programpemasaran/rekrutmenpeserta didik sesuai standar,syarat dan ketentuan userMelakukan programpemasaran/rekrutmenpeserta didik secara runMelakukan programpemasaran/rekrutmen pesertadidikMemiliki sistem informasiadministrasi peserta didikMemiliki sistem informasiadministrasi peserta didikMemiliki sistem informasiadministrasi peserta didikMemiliki catatan administrasipeserta didikMemiliki peraturan/tata terbyang diterapkan kepadaMemiliki peraturan/tataterb yang diterapkan kepadapeserta didik secara tertulispeserta didik secara tertulis peserta didik secara tertulis didikMemiliki peraturan/tata terbyang diterapkan kepada pesertadidikMemiliki peraturanpendidikan yang mengaturproses penyelenggaraanpendidikanMemiliki anggaran biaya yangmenjamin tersedianya saranadan prasarana,pengembangan sumberdayamanusia, dan modal kerjatetapMemiliki anggaran biaya yangmenjamin kelangsunganoperasional secara run, yangmelipu gaji pendidik dantenaga kependidikan,bahan atau peralatanpendidikan, dan biaya operasipendidikan tak langsungMemiliki peraturanpendidikan yang mengaturproses penyelenggaraanpendidikanMemiliki anggaran biayauntuk penyediaan sarana danprasarana, pengembangansumberdaya manusia, danmodal kerja tetapMemiliki anggaran biayaoperasi secara run, yangmelipu gaji pendidik dantenaga kependidikan,bahan atau peralatanpendidikan, dan biaya operasipendidikan tak langsungMemiliki peraturan pendidikanyang akan dilaksanakan secararun dan konsistenMemiliki biaya penyediaansarana dan prasarana,pengembangan sumberdayamanusia, dan modal kerja tetapsecara terbatasMemiliki biaya operasi secaraterbatas, yang melipu honorpendidik dan tenagakependidikan,bahan atau peralatanpendidikan, dan biaya operasipendidikan tak langsungMemiliki biaya untuk perbaikansarana dan prasarana kursussesuai kebutuhan.Memiliki biaya untukmenyelenggarakan kursussesuai kebutuhanMemiliki ketetapan biayapendidikanMemiliki ketetapan biayapendidikanMemiliki ketetapan biayapendidikan33

NoUrut8Komponen No Sub Komponen Sub No Elemen8.1.1Penilaian ProsesPembelajaranSTANDARPENILAIAN8.1Calon PesertaDidik8.1.2Penilaian HasilPembelajaranKriteriaKlasifikasi Internasional Klasifikasi Nasional Klasifikasi Pelayanan Minimal Klasifikasi RinsanMemiliki pedoman penilaianproses pembelajaran dandilaksanakan sesuai dengankebutuhan kompetensinegara pengguna dan/atauyang berbasis keunggulannasionalMemiliki pedoman penilaianproses pembelajaran dandilaksanakan secara konsistenMelaksanakan penilaian prosespembelajaran secara terjadwalMelaksanakan penilaian hasilpembelajaran sesuai standarkompetensi negara penggunadan/atau yang berbasiskeunggulan nasionalMelaksanakan penilaian hasilpembelajaran sesuai denganpanduan yang terdapat dalamSKL nasionalMelaksanakan penilaian hasilpembelajaran sesuai denganstandar kelulusan yangditetapkan oleh lembagaMelaksanakan penilaian hasilpembelajaran34