Kurikulum Berbasis Kompetensi Master of Ceremony

More documents

Recommendations

Info

D A F T A RI S IKATA PENGANTAR ....................................................................iBAB IVPENUTUPDAFTAR ISI .............................................................................. iiBAB I PENDAHULUAN ............................................................... 1A. Rasional .................................................................... 1B. Tujuan ...................................................................... 2C. Hakikat Master of Ceremony ....................................... 2D. Hubungan dengan Program lain .................................. 3BAB II RUANG LINGKUP ......................................................... 4A. Struktur Program ....................................................... 4B. Program Kegiatan Belajar ........................................... 5C. Pendekatan Pembelajaran .......................................... 13D. Evaluasi Penilaian ....................................................... 20E. Profil Lulusan ............................................................. 22BAB III KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ......................... 25BAB IV PENUTUP .................................................................... 48Dengan menerapkan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang dibuat sesuaidengan persyaratan dan tuntutan profesi Master of Ceremony ( MC ),diharapkan adanya acuan yang jelas tentang kompetensi yang harusdimiliki oleh seorang MC yang profesional dan mampu melaksanakantugas sesuai dengan tuntutan acaranya.KBK ini juga akan menjadi acuan bagi para penyelenggara/pengelolakursus MC sebagai modul untuk menyempurnakan kurikulum yangdiberikan pada peserta didik. Dengan demikian maka diharapkankemampuan MC di Indonesia relative merata, dengan basic pengetahuanyang sama, yang pada akhirnya juga akan besar pengaruhnya bagi acaraacarayang diselenggarakan dinegeri ini. Meskipun tidak tertutupkemungkinan adanya perubahan kecil disana sini sesuai denganperkembangan tren penyelenggaraan acara di Indonesia.KBK ini dapat terwujud berkat kerjasama Konsorsium MC dan Donny deKeizer dari institusi pendidikan dibidang Komunikasi dan juga seorangpraktisi, yang bertindak sebagai pengamat profesi MC.Konsorsium MC berharap, KBK ini dapat dimanfaatkan dengan sebaikmungkin oleh penyelenggara/pengelola kursus MC.Bogor, 1 Juni 2011.Disusun oleh :Konsorsium MC1. Lies Aryati - Ketua2. Djoko Priyono - Wakil Ketua3. Dhonie Imansari - Anggotaii48
MC dalammemanduacara tingkatinternasionalpenampilan dangesture yang tepatdan benar.4.2. Memandurangkaian acaratingkatInternasional,dengan bahasa,olah vokal, danekspresi suarayang tepat danbenar.4.3. Memandu acaratingkatInternasionaldengan ekspresiwajah dan kontakmata yang tepatdan benar.4.4. Memandu acaradenganmengucapkan katakataasing secaratepat dan benar.4.5. Menerapkankemampuan aktingdan penguasaanpanggung apabilasistim penampilanMC on stage.4.6. Menerapkankemampuansebagai entertainerapabila diperlukan.manual untukmengantisipasi adanyaperubahan mendadakyang harus ditulispada cue cards.c. Alat bantu komunikasiMC47iii
Page 1 and 2: KURIKULUM BERBASISKOMPETENSImastero
Page 3: KATA PENGANTARDengan memanjatkan pu
Page 7 and 8: 1. Mampumelaksanakaninventarisasida
Page 9 and 10: 5.2. Mempersilahkankhalayak sasaran
Page 11 and 12: 2. Mampumenginventarisasi danmenyia
Page 13 and 14: 5. Mampumelaksanakankegiatan kerjaM
Page 15 and 16: WaktuJabatan: 20 jam: SPESIALISAcar
Page 17 and 18: waktu keberangkatan,agar sampai kel
Page 19 and 20: dalam mengatasi hal-halyang terjadi
Page 21 and 22: 5. Mampumelaksanakanpersiapandiloka
Page 23 and 24: WaktuLevelJabatanKompetensiDasar1.
Page 25 and 26: 6. Memahamiprosedur kerjaMC Pemulad
Page 27 and 28: WaktuLevelJabatanBAB IIIKOMPETENSI

Kurikulum Berbasis Kompetensi Master of Ceremony

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?