garis panduan kriteria & standard bagi kursus pengajian - Jabatan ...

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004berorientasikanvokasional.kemahirantraining.b. Untuk memberi fokus kepadapembangunan kemahiran asaspersembahan / teknikalbersesuaian dengan disiplintertentu.c. Untuk menggalakkan kepekaanestetik, artistik dan budaya.Diplomaa. Untuk menyediakan pengetahuandan kefahaman khusus dalampembangunan kemahiran kreatifdalam seni persembahan.b. Untuk memudahkan pembangunankemahiran penyelesaian masalahyang berkesan dalam pelbagaisituasi pembelajaran dan menciptapersekitaran yang menggalakkaneksplorasi idea-idea yang ekspresif,analitis dan kreatif di sampingmemperoleh kemahiran penilaian.c. Untuk memupuk keupayaan bekerjadengan cekap dan menggunakankemahiran yang diperoleh(termasuk teknologi) pada tahapyang sesuai dalam konteks yangrelevan selaras dengan bidangpekerjaan yang luas dalam industriseni persembahan.d. Untuk memberi latihan ke arahmemahami isu-isu dalam konteksyang luas dan kaitannya denganaktiviti-aktiviti profesional.e. Untuk menyediakan kemahirankritikal ke arah penilaian dankomunikasi idea serta teknik-teknikartistik.b. To focus on basic performance /technical skill developmentappropriate to a particulardiscipline.c. To foster aesthetic, artistic andcultural sensibilities.Diplomaa. To provide specialised knowledgeand understanding in thedevelopment of creative skills in theperforming arts.b. To facilitate the development ofeffective problem-solving skillswithin different learning situationsand create an environment whichencourages expressive, analyticaland creative exploration of ideas aswell as the acquisition of evaluativeskillsc. To promote the ability to workefficiently and apply acquired skills(including technology) at theappropriate level within a relevantcontext consistent with the broadspectrum of employment within theperforming arts industry.d. To provide training towards theunderstanding of broad contextualissues and their correlation withprofessional activities.e. To provide critical tools towards theevaluation and communication ofartistic ideas and techniques.Page 50 of 96