garis panduan kriteria & standard bagi kursus pengajian - Jabatan ...

PANDUAN KRITERIA DANSTANDARD BAGI KURSUSPENGAJIANGUIDELINES ON CRITERIAAND STANDARDS FORCOURSES OF STUDYLEMBAGA AKREDITASI NEGARA

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PANDUAN STANDARDKHUSUS BAGI BIDANGTERTENTUGUIDELINES ONSTANDARD OF THESPECIFIC DISCIPLINESPage 2 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Page 3 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004KANDUNGAN/CONTENTPerkaraMuka SuratPengenalan 5Hospitaliti, Pelancongan dan seni Kulinari 6Hospitality, Tourism and Clinary ArtsSeni Reka dan Seni Lukis 30Arts and DesignSeni Persembahan 47Performing ArtsKomunikasi dan Pengajian Media 69Communication and Media StudiesKesetiausahaan 84SecretaryshipPage 4 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Page 5 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004HOSPITALITI,PELANCONGAN DAN SENIKULINARIHOSPITALITY, TOURISM ANDCULINARY ARTSPage 6 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004KRITERIA DAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIAN DALAM BIDANGHOSPITALITI, PELANCONGAN DAN SENI KULINARICRITERIA AND STANDARDS FOR COURSES OF STUDY IN THE FIELD OFHOSPITALITY, TOURISM AND CULINARY ARTSPRAKATAKriteria dan piawai yang dinyatakan dalamdokumen ini hanya merujuk kepadakeperluan khusus kursus pengajian dalambidang hospitaliti, pelancongan dan senikulinari. Untuk maklumat lanjut berkaitankriteria dan standard, sila rujuk kepadadokumen yang bertajuk “Garis PanduanKriteria dan Standard Kursus PengajianIPTS” yang disediakan oleh LembagaAkreditasi Negara, edisi Jun 2002 danjuga “Kod Amalan Jaminan Kualiti IPTA”oleh Bahagian Jaminan Kualiti, JabatanPendidikan Tinggi, edisi Mei 2002.Keperluan khusus kursus pengajian dalamdokumen ini telah dibina oleh satu panelyang mewakili ahli akademik dan industri.Senarai ahli panel adalah seperti yangterdapat dalam Lampiran A.Kriteria spesifik ini boleh diguna pakaisebagai panduan apabila menggubalkurikulum kursus pengajian hospitaliti,pelancongan dan seni kulinari.PREAMBLEThe criteria and standards described inthis document refer only to the specificrequirements for courses of study in thefield of hospitality, tourism and culinaryarts. For further information on criteriaand standards, please refer to thedocument entitled “Guidelines forCriteria and Standard of Courses ofStudy offered by PHEIs” prepared bythe National Accreditation Board, June2002 and also “Quality Assurance ofPublic Universities in Malaysia: Code ofPractice” prepared by the Division ofQuality Assurance, Department ofHigher Education May 2002 edition. Thespecific requirements have beendeveloped by a panel representingacademia and industry. The membersof the panel are as in Appendix A.This specific criteria may serve asguideline when formulating curriculumof hospitality, tourism and culinary artscourses of study.PELUANG DAN CABARANPeluang1. Industri hotel dan pelancongan ialahpenyumbang kedua terbesar kepadaperdagangan luar (perolehanpertukaran asing) dan KDNK;2. Industri ini bersifat intensif buruh danpasarannya pelbagai. Bidang iniOPPORTUNITIES AND CHALLENGESOpportunities1. Hotel and tourism industry is thesecond largest contributor to thecountry’s trade (foreign exchangeearnings) and GDP;2. The industry is labour-intensive andthe market is diversified. It requirePage 7 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004memerlukan pekerja yang terlatihuntuk memenuhi peluang pekerjaanyang disediakan;3. Lulusan bidang ini layak bekerja diindustri perkhidmatan yang berkaitan;4. Kelulusan diterima sejagat.Cabaran1. Industri ini baru dan sedangberkembang. Satu masalah yangdihadapi ialah kekurangan tenagapengajar yang berpengalaman;2. Umum melihat bidang pengajian inisebagai berkaitan dengan kemahirandan kurang menekankan aspekakademik;3. Keperluan untuk membangunkan imejpositif bidang ini;4. Keperluan untuk mendidik masyarakatkerana mereka kurang kefahamantentang bidang ini;5. Pulangan pelaburan adalah rendahdan lambat, tambahan pula pakej gajitidak dapat mengekalkan staf yangberpengalaman dan mahir;6. Perantisan masih diamalkan: lulusanmemulakan kerjaya mereka padatahap yang rendah;7. Turun naik industri mengakibatkanketidakstabilan pekerjaan.well-trained staff to fill for jobscreated;3. Qualifications allow students to workin other related service industries;4. Qualifications can be acceptedglobally.Challenges1. This industry is new and expanding,It is facing the problem of lack ofexperienced teaching staff;2. In general, the public perceive thisfield of study as skill-related, andgiving minimum emphasis onacademic;3. There is a need to develop thepositive image of the profession;4. There is a need to educate thesociety for they lack theunderstanding of this field of study;5. Return on investment is low andslow, in addition, the salary packagecould not retain the experience andskill workers;6. Apprenticeship is still beingpracticed: – graduates start theircareer at the lower level;7. Fluctuations of the industry causejob instability.MATLAMAT PENDIDIKAN / OBJEKTIFAM KURSUS PENGAJIAN HOSPITALITI,PELANCONGAN DAN SENI KULINARIUntuk melahirkan profesional dalambidang hospitaliti, pelancongan & senikulinari yang beretika, berkebolehan danmampu bersaing dalam disiplin berkenaanserta:1. Dilengkapi pelbagai kemahiran yangsesuai dengan industri;EDUCATIONAL GOALS/GENERALOBJECTIVES OF HOSPITALITY,TOURISM AND CULINARY ARTSTo produce professionals in the field ofhospitality, tourism & culinary arts whoare ethical, competent and able tocompete in their respective disciplinesand who are:1. Equipped with multi-skills applicableto the industry;Page 8 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 20042. Mampu bekerja dalam berbagai-bagaisektor perkhidmatan;3. Mampu menyumbang kepadapertumbuhan dan pembaikanberterusan industri denganmenggunakankeupayaanperancangan taktikal dan strategik.2. Able to work in different servicesectors;3. Able to contribute to the growth andcontinuous improvement of theindustry by applying tactical andstrategic planning capability.HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIFKHUSUSSelepas menamatkan kursus pengajian dipelbagai tahap, lulusan akan berupayauntuk:Seni KulinariSijil1. Menyediakan dan menghasilkan sajianmengikut piawai yang dikehendaki;2. Mengikuti pembelajaran seterusnya ditempat kerja untuk peningkatan kerjayaatau pendidikan pada masa hadapan.Diploma1. Merancang, mengguna, melaksanakandan menyelia tugasan yang diberikan;2. Berterusan meningkat dan perkukuhdiri melalui pembelajaran seumurhidup;3. Memperkukuh kualiti industri melaluilatihan dan pembangunan;4. Mempamerkan kemahiran kepimpinanpada tahap penyeliaan;5. Mengamalkan sistem keselamatan,kawalan kebersihan dan kebersihanmakanan.Ijazah Sarjana Muda1. Menjalankan pelbagai fungsipengurusan dalam operasi dapur;2. Menjalankan penyelidikan danLEARNING OUTCOMES / SPECIFICOBJECTIVESAfter completion of the courses of studyat various level, graduates will be ableto:Culinary ArtsCertificate1. Prepare and produce cuisine of therequired standard;2. Undertake further learning in thework place for future career oreducation advancement.Diploma1. Plan, apply, execute, and supervisetasks given to them;2. Continuously upgrade and enhancethemselves through life longlearning;3. Enhance the quality of the industrythrough training and development;4. Demonstrate leadership skills atsupervisory level;5. Practise of safety, sanitation controland food hygiene system.Bachelor’s Degree1. Undertake various managerialfunctions in kitchen operations;2. Conduct research and developmentPage 9 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004pembangunan dalam seni kulinari;3. Mengendalikan latihan pengeluaranmakanan dan kemahiran penyeliaan;4. Mengamalkan dan menguatkuasakankeselamatan, kawalan kebersihan dankebersihan makanan;5. Mematuhi kod perlakuan profesional;6. Membangunkan kemahiran yang bolehdisesuaikan dengan tahap kerjaya danpeningkatan kerjaya dalam industri;7. Berkomunikasi dengan berkesandalam pelbagai konteks budaya.in culinary arts;3. Conduct training of food productionand supervising skills;4. Practice and enforce safety,sanitation control and food hygiene;5. Adhere to the professional code ofconducts;6. Develop skills that are adaptable tovarious career levels and careeradvancement in the industry;7. Communicate effectively in a multicontextculture.HospitalitiSijil1. Mengetahui berbagai aspek teknikpenghasilan makanan dan minumandan teknik perkhidmatan;2. Mengendalikan semua tanggungjawabdan tugasan perkhidmatan;3. Memahami prosedur kebersihan,kesihatan dan keselamatan hotel danrestoran;4. Mengendalikan peralatanperkhidmatan restoran;5. Mengendali sistem pembayaran secaraberkomputer.Diploma1. Mengetahui pelbagai aspek operasihotel;2. Mengendalikan latihan untukpembangunan staf;3. Menyelia setiap operasi jabatan;4. Menyelaras berbagai-bagai fungsidalam industri hospitaliti;5. Berkomunikasi secara berkesandengan rakan sekerja, pelanggan danpegawai atasan;6. Mengetuai dalam pengamalan piawaiHospitalityCertificate1. Know various aspects of food andbeverage production and servicetechniques;2. Assume all services responsibilitiesand duties;3. Understand the sanitation, hygiene& safety procedures of the hotel andrestaurant;4. Handle restaurant serviceequipment;5. Operate a computerized paymentsystem.Diploma1. Know various aspects of hoteloperation;2. Conduct training for staffsdevelopment;3. Supervise every departmentaloperation;4. Coordinate different functions inhospitality industry;5. Communicate effectively with coworkers,customers and superiors;6. Lead in practicing the highestPage 10 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004paling tinggi dalam kesihatan,keselamatan dan etika;7. Mengamalkan motivasi danpembangunan diri, dan mencaripeluang pembelajaran seumur hidup.Ijazah Sarjana Muda1. Mengenal pasti dan mengutamakanpelanggan dan keperluan mereka;2. Menganalisis dan menilai pengaruhpersekitaran perniagaan hospitaliti;3. Menggunakan dan mengkaji semulaprinsip operasi pengurusan hospitaliti;4. Mengenal pasti dan menilai maklumatuntuk membuat keputusan;5. Menggunakan dan mengkaji semulaprinsip pengurusan sumber manusia;6. Mengenal pasti dan menilaikepelbagaian budaya dalam kumpulankerja dan pelanggan;7. Menggunakan prinsip pengurusanperakaunan;8. Mentafsir konsep pemasaran danmembuat perancangan pemasaran;9. Menggunakan teori pengurusan dalamindustri hospitaliti.standards in sanitation, safety andethics.7. Practice self-motivation and selfdevelopment,and seek opportunityfor life-long learning.Bachelor’s Degree1. Identify and give priority to theconsumer and meet their needs;2. Analyse and evaluate the influencesof hospitality business environment;3. Apply and review the principles ofhospitality management operations;4. Identify and evaluate information fordecision making;5. Apply and review the principles ofhuman resource management;6. Identify and evaluate culturediversity in work and customergroups;7. Apply the principles of managementaccounting;8. Interpret the marketing concept anddevelop marketing plans;9. Apply management theory in thehospitality industry.PelanconganSijil1. Merancang, menyusun danmenyelaras aktiviti pelancongan;2. Mengendalikan semua khidmatpelancongan dan melaksanakan fungsidi hadapan kaunter;3. Menjalankan latihan sambil bekerjadalam industri pelancongan padatahap pengoperasian dengan peluanguntuk meningkat ke tahap penyeliaan;4. Berketrampilan dalam aspekpengoperasian industri pelancongan;5. Mematuhi kod perlakuan profesional;TourismCertificate1. Plan, organize and coordinatetourism activities;2. Handle all tourism services andperform front counter functions;3. Undertake on the job training intourism industry at operational levelwith opportunities to upgrade tosupervisory level;4. Being competent in the operationalaspect of the tourism industry;5. Adhere to the professional code ofconducts;Page 11 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 20046. Menjalankan pembelajaran berterusandi tempat bekerja untuk peningkatankerjaya atau pendidikan masa depan;7. Mengendalikan sistem tempahanberkomputer.Diploma1. Melakukan tugas dan tanggungjawaboperator pelancongan;2. Merancang, menjalankan,melaksanakan dan menyelia tugasanyang diberi;3. Berterusan meningkat danmemperkukuhkan diri melaluipembelajaran sepanjang hidup;4. Menyumbang untuk meningkatkankualiti industri pelancongan melaluilatihan dan pembangunan;5. Mempamerkan kemahiran kepimpinanpada tahap penyeliaan;6. Memahami konsep yang berkaitandengan industri pelancongan;7. Mematuhi kod perlakuan profesional;8. Menjalankan latihan sambil bekerjadalam industri pelancongan di tahappenyeliaan dengan peluang untukmemikul tanggungjawab perananpengurus rendah;9. Mengendalikan sistem tempahanberkomputer.Ijazah Sarjana Muda1. Menjalankan pelbagai fungsipengurusan;2. Melatih staf rendah di semuaperingkat industri pelancongan;3. Menjalankan penyelidikan danpembangunan operasi pelancongan,pembangunan destinasi pelancongandan projek pelancongan yang lain;4. Mematuhi kod perlakuan profesional;5. Membangunkan kemahiran bolehpindah untuk tahap kemasukan6. Undertake continuos learning in thework place for future career oreducational advancement;7. Operate a computer reservationsystem.Diploma1. Perform tasks and duties of traveland tour operators;2. Plan, apply, execute, supervisetasks given to them;3. Continuously upgrade and enhancethemselves through life longlearning;4. Contribute to upgrade the quality oftourism industry through training anddevelopment;5. Demonstrate leadership skills atsupervisory level;6. Understand the concepts relevant totourism industry;7. Adhere to the professional code ofconducts;8. Undertake on-the-job training intourism industry at supervisory levelwith opportunities to undertakeresponsibilities of junior managerialrole;9. Operate a computer reservationsystem.Bachelor’s Degree1. Undertake various managerialfunctions;2. Conduct training for junior staffs atall levels in tourism industry;3. Conduct research and developmentin travel and tours operations,tourism destination development andother tourism projects;4. Adhere to the professional code ofconducts;5. Develop transferable skills for entrylevel positions and careerPage 12 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004jawatan dan kemajuan kerjaya dalamindustri;6. Menggunakan dan menilai semulaprinsip dan kemahiran pengurusandalam industri;7. Mengenal pasti dan menilaikepelbagaian budaya danberkomunikasi secara berkesan dalampelbagai konteks budaya.advancement in the industry;6. Apply and review the managementprinciples and skills in the industry;7. Identify and evaluate culturediversity and communicateeffectively in a multi- context cultural.REKA BENTUK KURSUS PENGAJIANSijilMenyediakan pelajar dengan kemahiranyang diperlukan di tahap kemasukan alampekerjaan dalam industri, serta peluangpendidikan berterusan untukpembangunan kerjaya.DiplomaMenyediakan pelajar dengan kemahiranuntuk mencari pekerjaan dalam industri diperingkat penyeliaan dan pengurusanrendah.Ijazah Sarjana MudaMenyediakan pelajar dengan kemahiranpraktikal yang diperlukan sertapengetahuan teori untuk mencapaikedudukan pengurusan.Struktur kursus pengajian dilampirkandalam Jadual 1, 2 dan 3.COURSES OF STUDY DESIGNCertificateTo equip students with the skills neededat entry level to seek for employment inthe industry as well as opportunities forcontinuous education for careeradvancement.DiplomaTo equip students with the skills to seekemployment in the industry atsupervisory and junior managementpositions in the industry.Bachelor’s DegreeTo equip students the necessarypractical skills as well as theoreticalknowledge to achieve managerialpositions.The structure of the courses of study isgiven in Table 1, 2 and 3.KELAYAKAN BIDANG HOSPITALITI,PELANCONGAN DAN SENI KULINARISijil dan DiplomaKelayakan dalam bidang hospitaliti,pelancongan dan seni kulinari bagiQUALIFICATIONS IN HOSPITALITY,TOURISM AND CULINARY ARTSCertificate and DiplomaThe qualifications in the field ofhospitality, tourism and culinary arts forPage 13 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004peringkat sijil dan diploma adalah sepertiberikut:Sijil dalam Pengurusan Kerja DepanDiploma dalam Latihan Ketua /ChefIjazah Sarjana MudaKelayakan bagi peringkat ijazah adalah,sebagai contoh, adalah sama ada;Bachelor Hospitaliti (Khidmat Makanan)atauBachelor Khidmat MakananCertificate and Diploma levels will be,for example, as follows:Certificate in Front OfficeDiploma in Chef TrainingBachelor’s DegreeThe qualifications for degree level willbe, for example, either:Bachelor of Hospitality (Foodservice)orBachelor of Foodservice.Hospitaliti:Operasi Hotel (C)Pengurusan Hotel (D/B/M)Operasi Makanan & Minuman (C)Pengurusan Makanan & Minuman (D)Pengurusan Hospitaliti (B/M)Pengurusan Hotel & Resort (D/B/M)Pengurusan Resort (D/B/M)Operasi Khidmat Makanan (C)Pengurusan Khidmat Makanan (D/B/M)Pengurusan Kelab (D/B)Pemgurusan Acara (D/B/M)Pengurusan Runcit (D/B/M)Pembahagian Bilik (C/D)Gastronomi (B/M)Hospitality:Hotel Operations (C)Hotel Management (D/B/M)Food & Beverage Operations (C)Food & Beverage Management (D)Hospitality Management (B/M)Hotel & Resort Management (D/B/M)Resort Management (D/B/M)Foodservice Operation (C)Foodservice Management (D/B/M)Club Management (D/B)Event Management (D/B/M)Retail Management (D/B/M)Rooms Division (C/D)Gastronomy (B/M)Pelancongan:Kajian Pelancongan (C)Pengurusan Pelancongan (D/B/M)Pengurusan Rekreasi & Santai (D/B/M)Perancangan & Pembangunan (D/B/M)Jurupandu Pelancong (C/D)Tempahan & Ticketing (C)Operasi Melancong (C)Operasi Pelancongan (C/D)Pengurusan Acara (D/B/M)Tourism:Tourism Studies (C)Tourism Management (D/B/M)Recreation & Leisure Management(D/B/M)Planning & Development (D/B/M)Tour Guiding (C/D)Reservation & Ticketing (C)Tour Operation (C)Tourism Operation (C/D)Event Management (D/B/M)Page 14 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Seni Kulinari:Latihan Tukang Masak (C/D)Pengeluaran Makanan (C)Kemahiran Kulinari (C)Seni Kulinari (C/D/B/M)Seni Pastri (C/D/B)Baking (C/D)Pastri & Bakeri (C/D/B)Pengurusan Katering (D/B/M)Pengurusan Pengeluaran Makanan (D/B)Katering Pelanggan Institusi (D/B)Penyediaan Makanan (C)S = Sijil;D = Diploma;B = Sarjana Muda;M = Sarjana.Laluan pembelajaran dijelaskan dalamJadual 4.Culinary Arts:Chef Training (C/D)Food Production (C)Culinary Skills (C)Culinary Arts (C/D/B/M)Pastry Arts (C/D/B)Baking (C/D)Pastry & Bakery (C/D/B)Catering Management (D/B/M)Food Production Management (D/B)Institutional Catering (D/B)Food Preparation (C)C = Certificate;D = Diploma;B = Bachelor;M = Masters.The learning pathways are as shown inTable 4.KAEDAHPEMBELAJARANPENGAJARAN-TEACHING-LEARNING METHODSKaedah pengendalian kursus pengajianmerangkumi kuliah, kumpulan diskusi,pengajaran praktikal (makmal), projek,seminar, tutorial, kerja lapangan, kelaspenyelesaian masalah atau pembelajarankendiri.Latihan industri merupakan bahagianpenting kursus pengajian dan memberipeluang kepada pelajar memperolehpengalaman industri dalam pelbagaisektor industri.Methods of handling the coursesinclude lectures, discussion groups,practical instruction (laboratories),project work, seminars, tutorials, fieldwork / trips, problem solving classes orself-directed learning.Industrial placement is an integral partof the course and provides anopportunity for students to obtainindustrial experience in various sectorsof the industry.Page 15 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PENILAIAN PELAJARProses penilaian pelajar hendaklahberdasarkan prestasi atau keupayaan,seperti portfolio, projek, pembentangan,demonstrasi, penilaian rakan sekursus,penilaian pelajar (peperiksaan akhir),refleksi peribadi dan disertasi (peringkatijazah).STUDENT ASSESSMENTStudents’ assessment process shouldbe based on performance orcompetencies that include portfolio,projects, demonstration, presentation,peer evaluation, student evaluation (e.g.final exam), personal reflection anddissertation (degree level).KELAYAKAN MASUKKelayakan masuk minimum*:SijilSPM/SPMV atau yang setaraDiploma· SPM/SPMV dengan 3 kredit atau yangsetara; atau· Sijil dalam bidang berkaitan denganSPM 2 kredit; atau· 3 tahun pengalaman yang diiktiraf(RPL)Ijazah Sarjana Muda· STPM dengan 2 prinsipal, atau· Diploma dengan CGPA 2.50 atau lebihtinggiPascaijazah· Ijazah; atau· Diploma dengan 5 tahun pengalamanSTUDENT SELECTIONMinimum entry level requirement 1 :CertificateSPM/SPMV with 2 credits or equivalentDiploma· SPM/SPMV with 3 credits orequivalent ; or· Certificate in related field and 2credit in SPM ; or· 3 years recognized prior learning(RPL)Bachelor’s Degree· STPM with 2 principals or· Diploma CGPA 2.50 or higherMasters· Bachelor; or· Diploma with 5 years of managerial*Calon yang diterima masuk dengan kelayakan rendah daripada apa yang ditetapkan oleh kementerian hendaklah dimaklumkan bahawa mungkinmereka tidak akan layak mendapat pinjaman daripada kerajaan atau swasta dan sijil kelulusan mereka tidak diiktiraf oleh Jabatan PerkhidmatanAwam.1 Candidates with entry qualifications lower than that stipulated by the Minister must be informed that they would not be eligible to obtain loans fromgovernment or private agency and that their graduating certificates would not be recognized by Public Services Department .Page 16 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004dalam peringkat pengurusan yangdiiktiraf (RPL)experience (RPL)STAF AKADEMIKNisbah staf akademik kepada pelajar:Sijil : 1 : 24Diploma : 1 : 24Ijazah : 1 : 18Kelayakan staf akademik untuk pelbagaitahap pengajianIjazah· Sarjana (50%)· Sarjana Muda atau· Diploma dengan pengalamanpengurusan selama 5 tahun (untukmata pelajaran bukan akademiksahaja) tertakluk kepada penilaiansejawat.Diploma / Sijil· Sarjana Muda atau· Diploma dengan pengalamanpengurusan selama 5 tahun (bagi matapelajaran bukan akademik sahaja)tertakluk kepada penilaian sejawatPeratusan staf sambilan tidak melebihi40% daripada jumlah staf keseluruhan.ACADEMIC STAFFThe staff to student ratio:Certificate : 1 : 24Diploma : 1 : 24Degree : 1 : 18Academic staff qualifications fordifferent levels of studyDegree· Masters (50%)· Bachelor or· Diploma with relevant 5 yearsmanagerial experience (for nonacademicsubjects) subjected topeer appraisal.Diploma / Certificate· Bachelor or· Diploma with relevant 5 yearsmanagerial experience (for nonacademicsubjects) subjected topeer appraisal.The percentage of part time staff shouldnot exceed 40% of overall total staff.SUMBER PENDIDIKANKemudahan fizikalBilik darjah: kapasiti muatan 20-40 orangpelajar;Dewan kuliah: kapasiti muatan 80-200orang pelajar;Bilik perbincangan: kapasiti muatan 10-20orang pelajar;Setiap bilik perlu dilengkapi kemudahanpengajaran dan pembelajaran.EDUCATIONAL RESOURCESPhysical facilitiesClassroom: to accommodate 20-40students;Lecture hall: to accommodate 80-200students;Discussion room: to accommodate 10-20 students;All rooms to be equipped with teachingand learning aids.Page 17 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004MakmalDapur latihan – termasuk dapur contohjika boleh.Restoran latihanMakmal ITModel front officeModel bilik tidurPerpustakaanBuku-buku rujukanBuku-buku berkaitan dan bahasaAlat bantuan pandang-dengarMajalah berkaitan bidang hospitaliti,pelancongan dan seni kulinariJurnal (untuk tahap ijazah sahaja)LaboratoriesTraining kitchen(s) – may include ademo kitchen, if possible.Training restaurant(s)IT laboratoryModel front officeModel bedroomLibraryReference booksLanguage related booksAudio & Visual aidsMagazines in the area of hospitality,tourism and culinary arts fieldsJournals (degree level only)Page 18 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 1:Table 1:Reka Bentuk Komponen Profesional Kursus Pengajian Seni KulinariThe Design of Professional Components of Culinary Arts Courses Of StudyCertificate in Culinary ArtsCore Course(60-70%)Practicum(20-30%)Languages(20-30%)Kandungan / Content· Introduction to Hospitality Industry· Nutrition ;· Food Hygiene and Safety/sanitation;· Kitchen Operation ;· Human Relations;· Food and Beverage Studies;· Food preparation ;· Larder / Garde Manger;· Pastry & Bakery .· Practicum in various hospitality industries· English Proficiency;· Foreign Languages .Diploma in Culinary ArtsTeras / Core(50%-60%)Business / Management(25%-30%)Praktikum / Practicum(15-25%)Electives(10-20%)Language(0-5%)Kandungan / Content· Food and Beverage Studies· Food Preparation· Hospitality Studies· Nutrition / Food studies· Hygiene and Safety / Sanitation Management· Kitchen Management· Management· Marketing· Accounting· Law· HRM· Costing· Practicum in various hospitality industries· Culinary Arts and Design· Butchery· Larder / Garde Manger· Patisserie· Kitchen Design· Eastern / Western Cookery· English / Foreign LanguagePage 19 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004BA Culinary Arts ManagementCulinary Arts(30-35%)Teras / coreCulinary Management(25-30%)Business Development(15-20%)Practicum(20-25%)Project / Assignment(10%)Language(0-5%)Kandungan / Contents· Patisserie / Confectionery / Baking· Food Fundamentals: Theory, Nutrition, Diet andCulture· Kitchen and Larder Skills· Design & Development of Dishes· Cuisine Studies and Gastronomy· Sanitation, Safety and Hygiene· Food Production Management· Food & Beverage Management· Facilities Management· Quality Management· Food & Beverage Control· Menu Planning & Development· Banquet and Catering Management· Restaurant Management· Food Service Marketing· Strategic Management· Human Resource Management· Operations Management· Financial Analysis & Control· Management Information Systems· Legal and Legislation· Work-based Learning· Dissertation on subject matter related to Culinary Arts/ Culinary Management / Kitchen Operations· Foreign LanguagesPage 20 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 2: Reka Bentuk Komponen Profesional Kursus Pengajian HospitalitiTable 2: The Design of Professional Components of Hospitality Courses Of StudyDiploma in Hotel ManagementCore Course(50-60%)Business / Management(30-40%)Practicum(10-30%) · Industrial TrainingElectivesKandungan / Content· Food Production· F & B Management· Front Office Management· Hospitality Studies· Accommodation / Housekeeping Management· Events Management· Purchasing & Cost Control· Accounting· Economics· Sales & Marketing· Management· HRM· Law· IT / MIS· Business Communication(0- 10%)· Contemporary IssuesLanguages(10-20%) · Foreign LanguagesPage 21 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Bachelor of HospitalityManagementCore Course(30-50%)Kandungan / Content· Food Production· F & B Operation & Management· Front Office Operation & Management· Hospitality Studies· Accommodation Operation and Management· Events Management· Purchasing & Cost Control· Facilities ManagementBusiness / Management(30-40%)· Economics· Service Management· Marketing· MIS· Financial and Management Accounting· Business Strategy· Quantitative techniques· Legal & Legislation· HRM· Business CommunicationPracticum(10-15%)· Practicum in the relevant industries· Independent Study / Research ProjectLanguage(0-5%)· Foreign LanguagesSpecilaization(30- 40%)Hotel Management· Restaurant Operational Analysis· Room Division Management & Analysis· Hotel System & Management· Professional DevelopmentClub & Resort Management· Club and Resort Management· Recreation & Leisure Management· Event Management· Professional DevelopmentFoodservice Operation· Restaurant Operational Analysis· Food Resource Management· Foodservice System & Operation· Management of Foodservice OrganizationsPage 22 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 3: Reka Bentuk Komponen Profesional Kursus Pengajian PelanconganTable 3: The Design of Professional Components of Tourism Courses Of StudyCertificate in Ticketing & ReservationsKandungan / ContentCore Course(60-70%)Practicum(20-30%)Languages(20-25%)· Tourism Studies· Geography· Cultural Studies· Computer Studies· Accounting· Customer Relations· Ticketing & Reservations· Practicum in various tourism industries· English Proficiency;· Foreign LanguagesPage 23 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Diploma in Tourism ManagementCore Course(50-60%)Kandungan / Content· Tourism Studies· Geography· Cultural Studies· Computer Studies· Customer Relations· Hospitality Studies· Tourism SurveyBusiness / Management(20-40%)· Economics· Management· Marketing· Accounting· HRM· Law / Legal & Ethical IssuesPracticum(20-30%)· Practicum in various tourism industriesElectives(10-20%)· Ticketing and Airlines Reservation (Basic &Advance d)· Travel & Tour OperationsLanguages(5-10%)· English Proficiency· Business Communications Skills· Foreign Language- Japanese, French, Spanish, Arabic ,Chinese (Mandarin) etc.Page 24 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Bachelor of Tourism ManagementKandungan / ContentCore Courses(50 – 60%)· Sustainable Tourism· Cultural Studies· Tourism Research· Destination Marketing· Meetings, Conventions and EventsManagement· Travel and Tours Operation· Tourist Behavioral StudiesBusiness / Management(30 - 40%)Practicum(20-30%)Languages(0 - 5%)· MIS· Economics· Quantitative Techniques· Financial & Management Accounting· Customer Relations· Management· HRM· Organization Behavior· Law· Strategic Management· Practicum in various tourism industries· Foreign LanguagePage 25 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004JADUAL 4: LALUAN PENDIDIKAN BAGI KURSUS PENGAJIAN BIDANG HOSPITALITI,PELANCONGAN DAN SENI KULINARITABLE 4: EDUCATIONAL PATHWAYS FOR COURSES OF STUDY IN THE FIELD OFHOSPITALITY, TOURISM AND CULINARY ARTS· SPMSijil Seni KulinariCertificate in Culinary Arts(Tempoh: minimum 3semester)· SPM· RPLDiploma Seni KulinariDiploma in Culinary Arts(Tempoh: 6 - 9 semester)· SPMPraijazah/MatrikulasiFoundation in Culinary Arts(Tempoh: minimum 3semester)· STPMSarjana Muda Seni KulinariBachelor of Culinary Arts(Tempoh: minimum 6 semester)With RPLIjazah Kedoktoran Seni KulinariSarjana Seni KulinariMaster Of Culinary Arts(Tempoh: 3-4 semester )Doctoral Degree in Culinary Arts(Tempoh: 3-5 tahun)Penting : Sila lihat kenyataan mengenai kelayakan masuk di nota kaki bahagian “Kelayakan Masuk” didalam teks.Important : Please see statement on entry qualification at footnote in Section “Student Selection” inthe text.Page 26 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004LAMPIRAN AAppendix APANEL PENGGUBALAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIAN BIDANG HOSPITALITI,PELANCONGAN DAN SENI KULINARIPANEL FOR ESTABLISHING STANDARDS IN THE FIELD OFHOSPITALITY, TOURISM AND CULINARY ARTS1. Prof. Madya Datin Azizan Mohd JanDekan, Fakulti PerhotelanUniversiti Teknologi MARA (UiTM)340450 Shah Alam, SelangorTel : 03 - 5519 2735Faks : 03 - 5543 5696E-mel : azizan_jan@hotmail.com2. Dr. Rahmat HashimFakulti PerhotelanUniversiti Teknologi MARA (UiTM)340450 Shah Alam, SelangorTel : 03 - 5519 2735Faks : 03 - 5543 5696E-mel : Rah_hashim@yahoo.com3. Pn. Siti Sabariah Hj IsmailFakulti PerhotelanUniversiti Teknologi MARA (UiTM)340450 Shah Alam, SelangorTel : 03 - 5522 5511Faks : 03 - 5543 5696E-mel :4. Cik Sharifah Suaad Syed AliFakulti PerhotelanUniversiti Teknologi MARA (UiTM)340450 Shah Alam, SelangorTel : 03 - 5522 5511Faks : 03 - 5522 5525E-mel :5. En. Khairulazam AnnuarJabatan Hospitaliti dan FesyenPoliteknik Johor BahruKilometer 10 Jalan Kong Kong81700 Pasir Gudang, JohorTel : 07 - 261 2488Faks : 07 - 261 2402E-mel :6. En. Hairuddin HarunJabatan Hospitaliti dan FesyenPoliteknik Johor BahruKilometer 10 Jalan Kong Kong81700 Pasir Gudang, JohorTel : 012-7726817Faks : 07 - 2612402E-mel :hairuddinharun@yahoo.com7. Mr. Kok Ting ShuinInstitut Pendidikan Lanjutan Flamingo2 Tingkat 1 & 2Tasik AmpangJalan Ulu Kelang68000 Ampang, SelangorTel :Faks :E-mel : t.s.kok@fife.edu.my8. Prof. Dr Asbi AliKolej Universiti Teknologi & PengurusanMalaysia17-G Blok AJalan Equestrian 13/52Off Jalan Persiaran SukanSeksyen 13 40100 Shah AlamSelangorTel : 03 -55106868Faks : 03 –55111766E-mel : asbi@kutpm.edu.my9. Prof. Dr Amat Taap ManshorKolej Universiti Teknologi & PengurusanMalaysia17-G Blok AJalan Equestrian 13/52Off Jalan Persiaran SukanSeksyen 13 40100 Shah AlamSelangorTel : 03 - 55106868Faks : 03 –55111766E-mel : amat@kutpm.edu.myPage 27 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 200410. Pn. Zubida Mohd HaroonInstitut Makanan Malaysia41-51 Jalan SS 6/12Kelana Jaya47301 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7880 2150Faks : 03 - 7880 2153E-mel : zubida@mefim.com.my11. En. Omar SaadInstitut Makanan Malaysia41-51 Jalan SS 6/12Kelana Jaya47301 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7880 2150Faks : 03 - 7880 2153E-mel : omar@mefim.com.my12. En. Chan Chee SengKolej OlympiaWisma BudimanPersiaran Raja Chulan50200 Kuala LumpurTel : 03 - 2050 3669Faks : 03 - 2050 3639E-mel : csc.pj@raffles.olympia.edu.my13. Ms. Mae TanKolej Sunway5 Jalan KolejBandar Sunway46100 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7491 0228Faks : 03 - 7491 0229E-mel : maetan@sunway.edu.my14. Cik Raemah bt Abdullah HashimAkademi Hotel & Pelancongan ITTARLorong Produktiviti Satu, Off Jalan SultanP.O. Box 59546904 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7957 5150/5595 x 111Faks : 03 - 7957 5150E-mel : raemah@ittar.edu.my;raemah@yahoo.com15. En. Wan Mahmud bin AhmadKolej Nilai1 Persiaran Kolej BBNBandar Baru Nilai71800 NilaiNegeri SembilanTel : 06-850 2338Faks : 06-850 2339E-mel : wanmahmud@nilai.edu.my16. En. Pradeep NairKolej Taylor’s,School of Hospitality & ToiurismBlok C Leisure Commerce Square9 Jalan PJS 8/946150 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7877 9777Faks : 03 - 7877 7007E-mel : pradeep.n@taylors.edu.my17. Tuan Hj Nor AbdulInstitut Hospitaliti YPJ50 Jalan Sri Perkasa 1/3Taman Tampoi Utama81200 Johor BahruJohorTel : 07 - 241 5384Faks : 07 - 241 5385E-mel : kpypj@kpypj.edu.my18. Cik Kitty LeeKDU College, PJJalan SS 22/4147300 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7728 8123Faks : 03 - 7727 7096E-mel : kitty@kdu.edu.my19. Cik Susie KhooKDU College, Penang32 Jalan Anson10400 Pulau PinangTel : 04 - 228 0053Faks : 04 - 228 0362E-mel : susikhoo@kdupg.edu.myPage 28 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 200420. En. Bani V.S. PillayPernas Hotel SchoolGround Floor & 1 st FloorKompleks AntarabangsaJalan Sultan Ismail50250 Kuala LumpurTel : 03 - 2144 1929Faks : 03 - 2144 2992E-mel : Mr_bpillay@yahoo.com22. En. Muhammad Syamil AbdullahStamford Management CentreTingkat 16 Bangunan Cahaya SuriaJalan Silang50050 Kuala LumpurTel : 03-2070 4310Fax : 03-2072 6333E-mel : syamil@stamford.edu.my21. En. Lee Yu ChengKolej Disted-Stamford340 Jalan MaCalister10350 Pulau PinangTel : 04 -229 6579Faks : 04-226 6403E-mel : yclee@disted.edu.myPage 29 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004BIDANG SENI LUKIS DANSENI REKAART AND DESIGNPage 30 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004KRITERIA DAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIAN DALAM BIDANGSENI LUKIS DAN SENI REKACRITERIA AND STANDARDS FOR COURSES OF STUDY IN THE FIELD OFART AND DESIGNPRAKATAKriteria dan standard yang dinyatakandalam dokumen ini hanya merujuk kepadakeperluan khusus kursus pengajian dalambidang seni lukis dan seni reka. Untukmaklumat lanjut tentang kriteria danstandard, sila rujuk kepada dokumen yangbertajuk “Garis Panduan Kriteria danStandard Kursus Pengajian YangDitawarkan oleh IPTS” yang disediakanoleh Lembaga Akreditasi Negara, edisi Jun2002 dan juga “Kod Amalan Jaminan KualitiUniversiti Awam di Malaysia” yangdisediakan oleh Bahagian Jaminan Kualiti,Jabatan Pendidikan Tinggi, edisi Mei 2002.Keperluan khusus kursus pengajian telahdibina oleh satu panel yang diwakili olehahli akademik dan wakil industri. Senaraiahli panel disertakan dalam Lampiran A.Kriteria spesifik ini boleh diguna pakaisebagai panduan dalam menggubalkurikulum kursus pengajian dalam bidangseni lukis dan seni reka.PREAMBLEThe criteria and standards described inthis document pertain only to thespecific requirements for courses ofstudy in the field of art and design. Formore information on criteria andstandards, please refer to the documententitled “Guidelines for Criteria andStandard of Courses of Study offered byPHEI” prepared by the NationalAccreditation Board, June 2002 andalso “Quality Assurance of PublicUniversities in Malaysia: Code ofPractice” prepared by the Division ofQuality Assurance, Department ofHigher Education, May 2002 edition.The specific requirements have beendeveloped by a panel representingacademia and industry. The members ofthe panel are listed in Appendix A.The specific criteria may serve asguidelines when the curriculum of artand design courses of study isformulated.CABARAN• Seni lukis dan seni reka memainkanperanan penting dalam masyarakat kita,terutama peranannya yang semakinberkembang dalam dunia komersil dimana bidang kreatif menjadi semakinmencabar.• Pembangunan dalam industri seni lukisdan seni reka seperti grafik, seni rekaCHALLENGES• Art and design play importantfunctions in our society, especially itsexpanding roles within thecommercial world where the creativefield has become extremelydemanding.• Developments in art and designindustries such as graphic, interiorPage 31 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004dalaman dan fesyen dipandu olehindustri dan, seharusnya, bolehterangkum dalam konteks sosial,ekonomi dan budaya.• Pereka dan pelukis berhadapan denganperubahan keperluan dari persekitaranpasaran dan teknologi maklumat.• Pereka dan pelukis hari ini dan masadepan perlu berkemampuan menjanaidea kreatif dan inovatif untuk memenuhipermintaan masyarakat.• Memandangkan teknologi dan mediaberkembang secara berterusan,graduan seni lukis dan seni reka perludilengkapkan pelbagai pengetahuan dankemahiran dalam bidang seni lukis danseni reka untuk lebih cekap dalamtugasan mereka.• Oleh itu, pendidikan seni lukis dan senireka perlu memasukkan pelbagai aspekpengkhususan di samping menekankanekspresi kemahiran seni reka danberkomunikasi.• Telah menjadi matlamat kursuspengajian ini untuk melengkapi graduanseni lukis dan seni reka dengankemahiran kritikal, analitikal dan kreatifbagi menghadapi cabaran dunia yangpesat berubah.• Amalan seni lukis dan seni reka dalammakna yang lebih luas turut memerlukanlulusan memaksimumkan potensimereka dan membangunkan kekuatanindividu sepenuhnya.and fashion design are industrialdriven and as such it can beentwined within the social, economicand cultural context.• designers and artists are facingchanging needs from both themarket and the IT environment.• The current and future designers andartists must be able to generatecreative and innovative ideas to fullfilthe demands of society.• In view of continuous advancementin new technologies and media, artand design graduates must beequipped with multiple knowledgeand skills in art and designdisciplines for competentperformance in their tasks.• Hence, art and design educationmust incorporate various aspects ofspecialization as well as emphasizedesign expression andcommunication skills.• It has become the main aims of thecourse of studies to better equip theart and design graduates withcritical, analytical and creative skillsto meet the challenges in this fastchanging world.• The practice of art and design in itsbroadest sense also requires thegraduates to maximize theirpotentials and fully develop theirindividual strengths.Page 32 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004MATLAMAT PENDIDIKAN / OBJEKTIFAM KURSUS PENGAJIAN SENI LUKISDAN SENI REKAUntuk melahirkan pelukis dan pereka yangkreatif, inovatif dan analitikal.Objektif-objektif pendidikan bagi pelbagaitahap pengajian dalam bidang seni lukisdan seni reka digambarkan seperti yangberikut:Sijil1. Untuk menyediakan pelajar denganasas-asas seni lukis dan seni reka sertakursus pengajian yang berorientasikanvokasional;2. Untuk memberi tumpuan kepadapembangunan kemahiran teknikal yangbersesuaian dengan disiplin tertentu;3. Untuk menggalakkan kepekaan estetikdan visual.Diploma1. Untuk memenuhi keperluan pelajarmelalui kursus pengajian berasaskanstudio dalam seni lukis dan seni rekayang membolehkan pelajar memperolehpengetahuan dan kefahaman khusus;2. Untuk membangunkan kemahiran kreatifdalam ekspresi visual dan komunikasi,3. Untuk membolehkan pelajar membinakemahiran penyelesaian masalah yangberkesan dalam situasi pembelajaranyang berbeza,4. Untuk menyediakan persekitaran yangmenggalakkan visualisasi, analisis,eksplorasi kreatif idea-idea danEDUCATIONAL GOALS / GENERALOBJECTIVES OF ART AND DESIGNCOURSES OF STUDYTo produce artists and designers whoare creative, innovative and analytical.The educational objectives for differentlevels of study in the field of Art andDesign, are indicated as follows:Certificate1. to provide students with art anddesign fundamentals andvocationally-oriented courses ofstudy;2. to focus on technical skilldevelopment appropriate to aparticular discipline;3. To foster aesthetic and visualsensibility.Diploma1. To serve the needs of studentsthrough a studio-base programme inart and design through which thestudents can acquire specialistknowledge and understanding,2. To develop creative skills in visualexpression and communication;3. To enable students to developeffective problem-solving skills withindifferent learning situations,4. To provide an environment whichencourages visualisation, analysis,the creative exploration of ideas andPage 33 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004pemerolehan kemahiran penilaian;5. Untuk memupuk keupayaan cekapbekerja dan menggunakanpembelajaran pada tahap yang sesuaidalam konteks vokasional, selarasdengan corak pekerjaan yang luasdalam industri seni lukis, seni reka danyang berkaitan;6. Untuk membolehkan pelajar menghayatiisu-isu dalam konteks yang luas dankaitannya dengan aktiviti-aktivitiprofesional seperti keupayaanmelaksana pembangunan konsep;7. Untuk membangunkan keupayaanpelajar dan membentuk sikap yakin dankreatif dalam kemahiran khusus danjuga pengalaman kerja yang umum.Ijazah Sarjana Muda1. Untuk menyediakan kursus pengajianseni lukis dan seni reka yang membantumembangunkan kemahiran personaldan profesional serta keupayaan kognitifyang perlu untuk kerjaya yang dipilih;2. Untuk menyediakan peluang untukmemudahkanpembangunanpengetahuan pemikiran seni reka,membina pertimbangan yang kukuh,kritikal, dan pemahaman kontekstualbersesuaian dengan amalan profesional;3. Untuk melengkapkan pelajar denganstrategi penyelidikan dan pembelajarankendiri untuk pembangunan akademikdan profesional yang berterusan.the acquisition of evaluative skills;5. To foster the ability to work efficientlyand apply learning at the appropriatelevel within a vocational context,consistent with broad patterns ofemployment within the arts, designand related industries;6. To enable students to appreciatebroad contextual issues and theircorrelation with professionalactivities, such as the ability toexecute concept development;7. To develop students’ abilities andform an attitude of confidence andcreativity in specialised skills as wellas in general working experience.Bachelor’s Degree1. To provide courses of study in artand design that help to developpersonal and professional skills, andcognitive abilities necessary for achosen career;2. To provide opportunities thatfacilitate the development ofknowledge which informs designthinking, build sound and criticaljudgement and contextualunderstanding appropriate toprofessional practice;3. To equip the students with researchstrategies and independent learningfor continued academic andprofessional development.Page 34 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIFKHUSUSLEARNING OUTCOMES / SPECIFICOBJECTIVESDi akhir setiap tahap lulusanberupaya untuk:SijilakanAt the end of the different levels ofrespective courses of study, thegraduates should be able to:Certificate1. menunjukkan tahap penguasaankemahiran khusus yang relevan dengankerja praktikal;2. melaksanakan tugas di bawahpenyeliaan dengan rasa tanggungjawab;3. bertindak dalam garis peraturan danundang-undang keselamatan, kesihatandan bahaya.DiplomaSelepas menamatkan kursus pengajian ini,lulusan seharusnya telah menambah danmengukuhkan kompetensi mereka dayacara:1. menggunakan prinsip, teknik dankemahiran kreatif yang perlu untukseseorang pelukis atau / dan pereka,serta dapat menggunakan bahan-bahandan peralatan dengan berkesan;2. membantu dalam melaksanakanpenghasilan seni reka;3. menggunakan kemahiran komunikasiyang wajar secara berkesan.Ijazah Sarjana MudaSelepas berjaya menamatkan kursuspengajian, pelajar dapat memperlihatkan:1. demonstrate a level of mastery of aspecific skill relevant to practicalwork;2. execute assigned tasks responsiblyunder supervision;3. practise within safety, health andhazard rules and regulations.DiplomaOn completion of the courses of study,the graduates should have extendedand consolidated their competence by:1. applying the principles, techniquesand creative skills required by anartist or / and designer whilst beingeffective in the use of both materialsand equipment;2. assisting in the execution andimplementation of design solutions;3. applying appropriate communicationskills effectively.Bachelor’s DegreeOn successful completion of the coursesof study, the students are able todemonstrate:Page 35 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 20041. kebolehan untuk mengambil satu-satukursus pengajian seni lukis dan senireka yang progresif melaluimenggambarkan, mencadangkan,merundingkan, melaksanakan danmenilai dalam konteks pengalamanpembelajaran;2. kebolehan untuk menggunakankemahiran kreatif praktikal danprofesional yang diperoleh dalampenzahiran dan pembentangan hasilkreatif;3. kemampuan untuk pemahaman danrefleksi secara kritikal dalam seni lukisdan seni reka yang diperoleh denganpembelajaran kritikal dan konstektual;4. kemampuan untuk mengenal pasti,menganalisis dan menyelesaikanhubungan teori dan praktikal;5. kemampuan untuk berkomunikasi danmenyampaikan idea reka bentuk merekadan membuat penilaian estetik berkaitanamalan mereka dan orang lain;6. kemampuan untuk menjadualkan kerjadengan kesedaran dan integriti sosialyang mematuhi kod profesional danetika seni reka.1. the ability to undertake individualprogressive courses of art anddesign study through reflecting,proposing, negotiating, implementingand evaluating within a learningcontext;2. the ability to utilise the acquiredcreative practical and professionalskills in the realization andpresentation of creative outcomes;3. he capability for criticalunderstanding and reflection in artand design acquired by critical andcontextual studies;4. the ability to identify, analyse andresolve theoretical and practicalrelationships;5. the ability to articulate andcommunicate their design ideas andaesthetic judgement with regard totheir practice and others;6. the ability to practise with socialawareness and integrity conformingto a code of professional and designethics.REKA BENTUK KURSUS PENGAJIANKurikulum mesti meliputi:1. Asas seni lukis dan seni reka;2. Komunikasi visual / ekspressi / rekaBentuk3. Pengajian kontekstual;4. Kemahiran generik;5. Pengetahuan praktik profesional.COURSES OF STUDY DESIGNThe curriculum must cover:1. Fundamentals of art and design2. Visual communication / expression /design3. Contextual studies4. Generic skills5. Professional practice knowledgePage 36 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Tempoh pengajian:1. Sijil : Minimum 3 semester;2. Diploma : 6 – 9 semester;3. Ijazah : 6 – 10 semester.Duration of study:1. Certificate : Minimum of 3semesters;2. Diploma : 6 – 9 semesters;3. Degree : 6 – 10 semestersqReka bentuk komponen bagi beberapakursus pengajian terpilih adalah sepertiyang terdapat dalam Jadual 1a, 1b, &1c.qThe design components of selectedcourses of study is given in Table1a, 1b, & 1c.KELULUSAN SENI LUKIS DAN SENIREKAKelulusan dalam bidang seni lukis dan senireka adalah seperti yang berikut:Sijil : Sijil Seni Lukis & Seni Reka;Sijil Seramik;Sijil Tembikar;QUALIFICATIONS IN ART & DESIGNThe qualifications in the field of art anddesign can be as follows:Certificate: Certificate in Art & Design;Certificate in Ceramic;Certificate in Pottery;Diploma:Diploma Seni Reka Grafik;Diploma Seni Reka Fesyen;Diploma Ilustrasi;Diploma Seni Reka HiasanDalaman;Diploma Seni Reka Industri;Diploma Seni Halus, dll.Diploma: Diploma in Graphic Design;Diploma in Fashion Design;Diploma in Illustration;Diploma in Interior Design;Diploma in Industrial Design;Diploma in Fine Art, etc.Pra-universiti atau Foundation :Sijil Seni Lukis & Seni Reka(Pengajian Asas / Prauniversiti/ Foundation )Sarjana Muda*: Bacelor Seni Reka Grafik;Bacelor Seni Reka Fesyen;Bacelor Seni Reka Tekstil;Bacelor Seni Reka / BDes(Seni Reka Industri);Bacelor Seni Lukis Halus/BFA (Seramik)(* Semua ijazah adalah dengan kepujian)Pre-universiti or Foundation :Certificate in Art & Design(Foundation Studies / Preuniversity)Degree*: Bachelor in Graphic Design;Bachelor in Fashion Design;Bachelor in Textile Design;Bachelor in Design / BDes(Industrial Design);Bachelor in Fine Art / BFA(Ceramics)(* all degrees are honours degree )Page 37 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Sarjana :PhD.MFA (Seramik)Masters : MFA (Ceramics)PhD.qLaluan pembelajaran dijelaskan dalamJadual 2.qThe learning pathways are as shownin Table 2KAEDAH PENGAJARAN-PEMBELAJARAN(1) Kaedah yang digunakan dalampengajaran dan pembelajaran adalahseperti yang berikut:· Kuliah· Demonstrasi dan pengajaran· Tutorial· Pembentangan· Kritik dan perbincangan – kumpulan dan/ atau individu· Maklum balas: Maklum balas lisanberformat ke atas perkembangan projekdan maklum balas bertulis apabila siapsebahagian atau keseluruhan projekatau / dan modul atau / dan penilaian.(2) Pelajar perlu menghasilkan satudisertasi yang berasaskan penyelidikanatau mengikuti modul yang setara padatahun akhir kursus pengajian;(3) Sangkutan industri / penempatanpekerjaan merupakan satu pilihan danboleh dibenarkan sebagai sebahagiandaripada unsur elektif tertakluk kepadapersetujuan antara institusi penempatandengan cadangan pelajar.PENILAIAN PELAJARPenilaian hendaklah berdasarkan kepadaprestasi atau kemahiran. Penilaian bolehtermasuk peperiksaan dan kerja kursusseperti portfolio, pelaksanaan projek,TEACHING-LEARNING METHODS(1) The methods employed in theteaching and learning may be asfollows:· Lecture· Demonstrations and instructions· Tutorial;· Presentation.· Critique and discussion - groupand / or individual.· Feedback - formative verbalfeedback on project progressionand written submition oncompletion of part or the wholeproject or / and module or / andassessment.(2) students must produce a dissertationthat is research based or undertakean equivalent module at the end ofdegree programme;(3) Industrial attachment / workplacement is an option and can begranted as part of the electiveelement upon agreement betweenthe institution of placement and thestudent’s proposal.STUDENT ASSESSMENTAssessments are based on performanceor competencies. These may includeexam and course work such as portfolio,projects executions, presentationPage 38 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004kaedah pembentangan, komunikasi secaralisan atau bertulis dan penyertaan.methods, oral and writtencommunication and participation.PEMILIHAN PELAJARSTUDENT SELECTIONKriteria minimum kelayakan masuk* bagisemua tahap pengajian:Minimum entry requirement 2levels:for all(Kredit dalam Lukisan di peringkat SPMdiperlukan; jika tiada, reka cipta atausemakan portfolio ialah satu pilihan)(A credit in Art at SPM level is required,if not, design or portfolio review shouldbe an option)Sijil : SPM atau yang setara;Diploma : SPM atau yang setara;RPL (Portfolio review);CertificateDiploma: SPM or equivalent: SPM or equivalent; RPL(Portfolio review)Pra-universiti atau Foundation :SPM atau yang setaraPre-universiti or Foundation :SPM or equivalentSarjana muda : SPM dan Foundation ;SPM dan RPL (PortfolioReview ) STPM atauyang setara.Degree: SPM and FoundationSPM and RPL (Portfolioreview) STPM orEquivalent* RPL - Pembelajaran terdahulu yangdiiktiraf* RPL - Recognized prior learningSTAF AKADEMIKNisbah staf akademik kepada pelajar ialah:ACADEMIC STAFFThe staff to student ratioSijil: 1 : 30 orang pelajarCertificate: 1 : 30 studentsDiploma: 1 : 25 orang pelajarDiploma: 1 : 25 studentsSarjana muda : 1 : 15 orang pelajarDegree: 1 : 15 students*Calon yang diterima masuk dengan kelayakan rendah daripada apa yang ditetapkan oleh Kementerian hendaklah dimaklumkan bahawa mungkinmereka tidak akan layak mendapat pinjaman daripada kerajaan atau swasta dan sijil kelulusan mereka tidak diiktiraf oleh Jabatan PerkhidmatanAwam.2 Candidates with entry qualifications lower than that stipulated by the Minister must be informed that they would not be eligible to obtain loans fromgovernment or private agency and that their graduating certificates would not be recognized by Public Services DepartmentPage 39 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Peratusan staf akademik dengan PhD (bagiinstitusi yang menawarkan kursuspengajian pascaijazah) adalah sepertiberikut:(a) Bagi institusi yang berorientasikanpengajaran : 10 - 50%.Percentage of academic staff with PhD(for institutions offering postgraduateprograms) is as follows:(a) For coursework / teaching-orientedinstitutions: 10 - 50%(b)Bagi institusi yang berorientasikanpenyelidikan : 50 - 75%.(b) For research-oriented institutions: 50- 75%Bilangan staf akademik sepenuh masahendaklah melebihi 60% daripada jumlahstaf akademik.Kelulusan minimum staf akademik ialah:The number of full time academic staffshould exceed 60% of overall totalacademic staff.The minimum qualification of theacademic staff:SijilDiplomaIjazah: Ijazah Sarjana Muda: Ijazah Sarjana Muda: Ijazah SarjanaCertificateDiplomaDegree: Bachelor’s Degree: Bachelor’s Degree: Masters DegreeSUMBER PENDIDIKANKemudahan fizikal• Bilik kuliah / Seminar: maksimummuatan 50 pelajar• Studio.• Makmal / Bengkel• Perpustakaan yang mengandungi bukudan bahan rujukan yang sesuai dengankursus pengajianEDUCATIONAL RESOURCESPhysical facilities:• Lecture Room / Seminar: Maximumcapacity of 50 students;• Studios.• Laboratories / Workshop• Library: with books and referrencematerials relevant to the programmeof studiesPage 40 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004JADUAL 1 : Reka Bentuk Komponen Profesional Bagi KursusPengajian Seni Lukis dan Seni RekaThe Design of Professional Components ofDesign Courses Of StudyArt and1 a. CertificateSijil / CertificateFundamentals of art and design(15% - 20%)qqqKandungan / ContentsBasic visual elements* of art and design;The basic function and relationship ofthese elements;Introduction to visual perception andappreciation.(*note: elements are lines, dots,shapes, textures, space, form, etc);Core skills and knowledge(60% - 70%)q Manual practical skills in thecore/specialized area;q Basic computer software applicationskills;q Knowledge of production procedures andprocesses;q Handling of materials or media in thecore studies/specialized.Contextual studies(5% - 10%)qRelevant general studies on art anddesign.Professional practice(5% - 10%)Working ethics(5% -10%)qqOral and written communication skillsimplementation/execution ability of giventasks.Integrated into core skills.Page 41 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004JADUAL 1 bDiplomaDiploma / DiplomaFundamentals of art and design(20% - 25%)Core skills and knowledge(50% - 60%)Kandungan / Contentsq Visual elements ** and principles of artand design:1. Exploration, application andfunctionality;2. The interrelationship in visualorganization;3. Analytical study of art anddesign works in relationship to theapplication of elements andprinciples of art and design.**(harmony, contrast, balance, symmetry,asymmetry, gradation, progression,prominence and subordination, etc.)q Manual skills and craftsmanship;q Expression and communication in visualart and design;q Skills of expression, handling ofmaterials, exploration of media (visualart) or design methodologies andprocesses (design discipline);q Theory and principles of art and design(integrated into core skill subjects);q Application of technology.Contextual studies:(15% - 20%)qqqAppreciation and understanding of artand design;General study of art and design history;Liberal arts subjects (language, culture,social studies and literature, etc.)Profesional practice(5% - 10%)qArt and Design studiopPractice, selfemploymentand small businessmanagement. .Working ethics(5%)qIntegrated into core skills.Page 42 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004JADUAL 1 cDegreeIjazah Sarjana Muda / DegreeKandungan / ContentsFundamentals of art and design(20% - 25%)q The organization, function andinterdependence of elements andprinciples of art and design;q The visual impacts, aestheticmanifestation and function in relationshipto the innovative application of art anddesign principles;q The creative application, exploration,exploitation and interpretation of art anddesign principles.Core skills and knowledge(50% - 60%)qqqManual skills and craftsmanship;Creative, interpretative and innovativeskills and strategies;Design methodologies and problemsolving skills or advanced process ofvisual expression or visualcommunication in the appropriatediscipline.Contextual studies(15% - 25%)qqResearch methodologies;Critical study of art and design history,liberal arts, contemporary art and designissues.Professional practice(10%-15%)qqqqqProject Management, Legislation;Basic Management: Marketing, Costing;Copyrights, Intellectual Property;Professional ethics;Industrial training (Optional).Working ethics(5%)qIntegrated into core skills.Page 43 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004JADUAL 2 :Laluan Pendidikan Bagi Kursus Pengajian Bidang Seni LukisDan SeniEducational Pathways For Courses Of Study In The Field Of ArtAnd Design· SPMWajib: Kelulusan Lukisan dalam Peringkat SPMA credit in Art at the SPM level is compulsorySijil Seni Lukis & Seni RekaCertificate in Art & Design(Tempoh: Min. 3 Semester /Duration: Min. 3 Semesters)· SPMRPL· SPM & RPL· SPMDiploma Seni Lukis & Seni RekaDiploma in Art in Design(Tempoh: 6-9 semesterDuration: 5-6 Semesters)Pra-Ijazah/MatrikulasiFoundation in Art & Design(Tempoh: 2-3 semesters)· STPMSarjana Muda Seni Lukis Dan Seni RekaBachelor Of Art & Design(Tempoh: 6 – 9 semester / Duration: 6 - 9 semesters)Ijazah Kedoktoran Seni Lukis & Seni RekaDoctoral Degree In Art And DesignWith RPLDengan RPLSarjana Seni Lukis & Seni RekaMaster Of Art And Design(Tempoh: 3 semester)Wakil dari IPTS ingin merakamkan amalan IPTS bahawa kelayakan masuk bagi peringkat sijil ialah SPMdengan satu (1) kepujian atau penilaian portfolio; kelayakan masuk bagi peringkat diploma, ialah SPMdengan dua (2) kredit atau penilaian portfolio; kelayakan masuk bagi kursus Foundation ialah tiga (3) kredit;kelayakan masuk bagi peringkat ijazah ialah Sijil Foundation / Pre-University sedangkan kelayakan masukbagi peringkat sarjana ialah diploma dan penilaian portfolio atau sarjana mudaPage 44 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004LAMPIRAN AAppendix APanel Penggubalan Standard Bagi Kursus Pengajian Bidang Seni Lukis Dan SeniRekaPanel Of Establishing Standards In The Fields Of Art And Design1. En. Badrul Azmi Abd. HoledDekan,Fakulti Reka Bentuk & Seni BinaUniversiti Putra Malaysia,Serdang, SelangorTel : 03 - 8946 8005Faks : 03 - 8948 5242E-mel : badazmi@hotmail.com2 Dr. Ruslan Abd. RahimTimbalan DekanFakulti Seni Lukis dan Seni RekaUniversiti Teknologi MARA40450 Shah Alam, SelangorTel : 03 - 5544 4001/4002Faks : 03 - 5544 4011E-mel : ruslan@salam.uitm.edu.myRusr2001@yahoo.com3. Prof. Madya Ham Rabeah KamarunFakulti Seni Lukis dan Seni RekaUniversiti Teknologi MARA40450 Shah Alam, SelangorTel :Faks :E-mel : hamrab@hotmail.com4. Prof. Madya Dr. Kamarudzaman Md IsaFakulti Seni Lukis dan Seni RekaUniversiti Teknologi MARA40450 Shah Alam, SelangorTel :Faks :E-mel : drkamy@tm.net.my5. Prof. Madya Hj Ponirin AminFakulti Seni Lukis dan Seni RekaUniversiti Teknologi MARA40450 Shah Alam, SelangorTel :Faks :E-mel : dx-redz@mailcity.com6. Mr. Tan Choo TangCoordinatorSchool of DesignKBU International CollegeNo. 1 Persiaran Utama,Bandar Utama Damansara47800 Petaling Jaya, Selangor.Tel : 03 - 7727 3200Faks : 03 - 7727 2733E-mel : cttan@kbu.edu.my7. Ms. Anis Laila Yap AbdullahSchool of DesignKBU International CollegeNo. 1 Persiaran Utama,Bandar Utama Damansara47800 Petaling Jaya, Selangor.Tel : 03 - 7727 3200Faks : 03 - 7727 2733E-mel : anis_a@kbu.edu.my8. Puan Noorhayati SaadKolej Universiti Teknologi KreatifLimkokwing1 Jalan SS 26/2Taman Mayang Jaya47301 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7804 5220Faks : 03 - 7804 1520E-mel : yati.saad@limkokwing.edu.my9. Dr Leong YapLimkokwing University College of CreativeTechnology1 Jalan SS 26/2Taman Mayang Jaya47301 Petaling JayaTel : 03 - 7804 5220Fax : 03 - 7804 1520e-mail : leongyap@limkokwing.edu.myPage 45 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 200410. En. Ken TanKolej Universiti Teknologi Kreatif Limkokwing1 Jalan SS 26/2 Taman Mayang Jaya47301 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 7804 5220Faks : 03 - 7804 1520E-mel : kentan@limkokwing.edu.my11. Ms Valentina HoThe One Academy28 Jalan PJS 11/28ABandar Sunway46150 Petaling JayaSelangorTel : 03 - 5637 5510 ext 107Faks : 03 - 5621 1716E-mel : ValentinaHo@toa.edu.my12. Mr Choong Kam KowPrincipalMalaysian Institute of Art294-299 Jalan Bandar 11Taman Melawati53100 Kuala LumpurTel : 03 - 41064696Faks : 03 - 41081543E-mel : president@mia.edu.my13. En Toh Chee LipPJ College of Art & Design21 Jalan Barat46200 Petaling JayaSelangorTel : 03- 79752000Faks : 03-7952 1628E-mel : Cltoh@pjcad.edu.myPage 46 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004SENI PERSEMBAHANPERFORMING ARTSPage 47 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PANDUAN KRITERIA DAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIAN DALAM BIDANGSENI PERSEMBAHANGUIDELINES ON CRITERIA AND STANDARDS FOR COURSES OF STUDY IN THEPERFORMING ARTSPRAKATAKriteria dan standard yang dinyatakandalam dokumen ini hanya merujukkepada keperluan khusus kursuspengajian dalam bidang senipersembahan. Bagi mendapatkanmaklumat lanjut tentang kriteria danstandard, sila rujuk kepada dokumenyang bertajuk “Garis Panduan Kriteriadan Standard Kursus Pengajian IPTS”yang disediakan oleh LembagaAkreditasi Negara, edisi Jun 2002 danjuga “Kod Amalan Jaminan Kualiti IPTAdi Malaysia” yang disediakan olehBahagian Jaminan Kualiti, JabatanPendidikan Tinggi, edisi Mei 2002.Keperluan khusus kursus pengajiandalam dokumen ini telah dibina olehsatu panel yang diwakili oleh ahliakademik dan wakil industri. Senaraiahli panel disertakan dalam LampiranA.Kriteria spesifik ini boleh diguna pakaisebagai panduan dalam menggubalkurikulum kursus pengajian dalambidang seni persembahan.PREAMBLEThe criteria and standards described inthis document pertain only to thespecific requirements for courses ofstudy in the Performing Arts. For moreinformation on criteria and standards,please refer to the document entitled“Guidelines for Criteria and Standard ofCourses of Study offered by PHEI”prepared by the National AccreditationBoard, June 2002 and also “QualityAssurance of Public Universities inMalaysia: Code of Practice” preparedby the Division of Quality Assurance,Department of Higher Education, May2002 edition. A panel representingacademia and industry has developedthe specific requirements. Themembers of the panel are listed inAppendix A.The specific criteria may serve asguidelines when the curriculum ofperforming arts courses of study isformulated.CABARAN· Seni persembahan memainkanperanan penting dan berkembangdalam masyarakat kita.· Pembangunan dalam bidang seniCHALLENGES· The performing arts play animportant and expanding role in oursociety.· Developments in the field ofPage 48 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004persembahan dapat dikenal pastidalam konteks sosial, ekonomi danbudaya.· Seniman masa ini dan akan datangperluberpengetahuan,berkemahiran, kreatif, inovatif,analitis dan kritis untuk memenuhipermintaan masyarakat.· Amalan seni memerlukan lulusanmemaksimum potensi mereka danmembangunkan kebolehan individudan menyumbang secara berkesankepada pembangunan industri senipersembahan yang pesatberkembang.· Bantuan kewangan danperundangan sektor kerajaan danswasta penting untuk pertumbuhandan maruah seni persembahan.performing arts can be identifiedwithin the social, economic andcultural contexts.· Current and future artists need tobe knowledgeable, skillful, creative,innovative, analytical and critical tofulfil the demands of society.· Arts practice requires the graduatesto maximizes their potential andfully develop their individual talentsas well as to contribute effectively tothe development of a thrivingperforming arts industry.· Financial and regulatory supportfrom the private and governmentsectors are crucial to the growthand respect for the performing arts.MATLAMAT PENDIDIKAN /OBJEKTIF AM KURSUS PENGAJIANSENI PERSEMBAHANUntuk melatih dan melahirkan pendidik,ahli persembahan, pencipta, pengurusdan personel relevan yang kreatif,inovatif, analitis dan berpengetahuanuntuk berkhidmat kepada masyarakatdan memenuhi keperluan berbagaibagaisektor industri senipersembahan.Objektif pendidikan setiap tahappengajian seni persembahandinyatakan seperti yang berikut ;Sijila. Untuk memberi pengetahuan asasdalam amalan seni persembahandengan kursus pengajian latihanEDUCATIONAL GOALS / GENERALOBJECTIVES OF PERFORMINGARTS COURSES OF STUDYTo train and produce educators,performers, creators, managers andrelevant personnel who are creative,innovative, analytical andknowledgeable to serve society andmeet the needs of the various sectorsof the performing arts industry.The educational objectives for differentlevels of study in the performing arts,are indicated as follows ;Certificatea. To provide fundamental knowledgein performing arts practice with avocation-oriented programme ofPage 49 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004berorientasikanvokasional.kemahirantraining.b. Untuk memberi fokus kepadapembangunan kemahiran asaspersembahan / teknikalbersesuaian dengan disiplintertentu.c. Untuk menggalakkan kepekaanestetik, artistik dan budaya.Diplomaa. Untuk menyediakan pengetahuandan kefahaman khusus dalampembangunan kemahiran kreatifdalam seni persembahan.b. Untuk memudahkan pembangunankemahiran penyelesaian masalahyang berkesan dalam pelbagaisituasi pembelajaran dan menciptapersekitaran yang menggalakkaneksplorasi idea-idea yang ekspresif,analitis dan kreatif di sampingmemperoleh kemahiran penilaian.c. Untuk memupuk keupayaan bekerjadengan cekap dan menggunakankemahiran yang diperoleh(termasuk teknologi) pada tahapyang sesuai dalam konteks yangrelevan selaras dengan bidangpekerjaan yang luas dalam industriseni persembahan.d. Untuk memberi latihan ke arahmemahami isu-isu dalam konteksyang luas dan kaitannya denganaktiviti-aktiviti profesional.e. Untuk menyediakan kemahirankritikal ke arah penilaian dankomunikasi idea serta teknik-teknikartistik.b. To focus on basic performance /technical skill developmentappropriate to a particulardiscipline.c. To foster aesthetic, artistic andcultural sensibilities.Diplomaa. To provide specialised knowledgeand understanding in thedevelopment of creative skills in theperforming arts.b. To facilitate the development ofeffective problem-solving skillswithin different learning situationsand create an environment whichencourages expressive, analyticaland creative exploration of ideas aswell as the acquisition of evaluativeskillsc. To promote the ability to workefficiently and apply acquired skills(including technology) at theappropriate level within a relevantcontext consistent with the broadspectrum of employment within theperforming arts industry.d. To provide training towards theunderstanding of broad contextualissues and their correlation withprofessional activities.e. To provide critical tools towards theevaluation and communication ofartistic ideas and techniques.Page 50 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Ijazah Sarjana Mudaa. Untuk membangunkan kemahirandan pengetahuan khusus yangmenggalakkan keupayaanprofesional dan kognitif yang perluuntuk industri seni persembahan.b. Untuk memupuk dan mengaitkanasas sejarah, teori dan praktikaldalam seni persembahan dalampersekitaran yang menggalakkandan memupuk kreativiti, analisiskritikal dan pembangunanpengetahuan.c. Untuk mempermudahpembangunan pemikiran kritikaldan pemahaman kontekstualbersesuaian dengan amalanprofesional.d. Untuk menyediakan strategipenyelidikan dan menggalakkanpembelajaran kendiri ke arahpembangunan akademik danprofesional yang berterusan.e. Untuk menyediakan kemahiran berkomunikasimultimodal (contoh :penulisan, pembentangan lisan,demonstrasi, persembahan) bagimenyatakan, memperjelas danmempersembahkan hasil kerjayang dicipta dan dibangunkansepanjang tempoh belajar.f. Untuk menyediakan pengalamanantara disiplin yang menggalakkanpemahaman luas terhadap bidangseni persembahan dalam kontekssosial.Bachelor’s Degreea. To develop specialist knowledgeand skills that promotesprofessional and cognitive abilitiesnecessary for the performance artsindustry.b. To instill and connect historical,theoretical and practicalfundamentals in the performing artswithin an environment whichencourages and nurtures creativity,critical analysis and knowledgedevelopment.c. To facilitate the development ofcritical thinking and contextualunderstanding appropriate to theprofessional practice.d. To provide research strategies andfoster independent learning towardscontinued academic andprofessional development.e. To provide multi-modalcommunication skills (e.g. Writing,oral presentation, demonstrations,performances) to express, articulateand present work created anddeveloped during the course ofstudy.f. To provide interdisciplinaryexperiences that fosters a broadunderstanding of the performingarts in the social context.Page 51 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIFKHUSUSPada akhir kursus pengajian ini,lulusan akan berupaya untuk :Sijila. Memperlihatkan pengetahuan asastentang kemahiran khusus.b. Menggunakan pengetahuan danteknik-teknik yang dipelajari.c. Menyampaikan idea dan kemahiransecara berkesan.Diplomaa. Memperlihatkan kefahaman teoridan praktikal.b. Menggunakan kemahiran yangdiperoleh dari pengalaman praktikaldalam konteks profesional.c. Bekerjasama dan menyumbangsecara berkesan dan positif dalamsituasi profesional.d. Menggunakan pengetahuanberteknologi yang diperoleh.e. Berkomunikasi secara berkesandalam konteks profesional.f. Menggunakan penilaian kendirisecara kritis dan analitis.Ijazah Sarjana Mudaa. Mengenal pasti, menganalisis danmenjelaskan hubungan antara teoridengan praktik.LEARNING OUTCOMES / SPECIFICOBJECTIVESAt the end of the respective programs,graduates should be able to :Certificatea. Demonstrate fundamentalknowledge of specific skills.b. Apply knowledge and techniqueslearnt.c. Communicate ideas and skillseffectively.Diplomaa. Demonstrate an understanding oftheory and practiceb. Apply acquired skills gained frompractical experience in aprofessional context.c. Collaborate and contributeeffectively in a positive mannerwithin a professional setting.d. apply acquired technologicalknowledge.e. Communicate effectively in aprofessional context.f. Apply self-assessment critically andanalytically.Degreea. Identify, analyze and articulaterelationships between theory andpractice.Page 52 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004b. Menggunakan kemahiran praktikaldan profesional yang diperolehdalam penzahiran danpembentangan hasil kerja kreatif.c. Menjalankan kajian dengankesedaran sosial, tanggungjawabdan integriti.d. Menangani isu-isu kompleks secarakreatif, melalui penilaian bernas danmenyampaikan kesimpulan denganjelas kepada pendengar yang terdiridaripada pakar dan bukan pakar.e. Memperlihatkan kesedaran kritikalterhadap perkembangan semasadan/atau perkembangan baharudalam bidang ini.f. Menunjukkan keaslian dalampenggunaan pengetahuan sertapefahaman bagaimana teknikteknikpenyelidikan dan pertanyaandigunakan untuk mencipta danmenterjemah pengetahuan.g. Menyampaikan hasil kajian dengantepat dan meyakinkan denganhujah yang berstruktur dan logik.b. Utilize the acquired practical andprofessional skills in the realizationand presentation of creativeoutcomes.c. Practice with social awareness,responsibility and integrity.d. Deal with complex issues creatively,making sound judgments andcommunicate conclusions clearly tospecialist and non-specialistaudiences.e. Demonstrate a critical awareness ofcurrent problems and/or newinsights at the forefront of thediscipline.f. Demonstrate originality in theapplication of knowledge, togetherwith an understanding of howestablished techniques of researchand inquiry are used to create andinterpret knowledgeg. Communicate the results of theirstudy accurately and reliably, withstructured and coherent arguments.REKA BENTUK PROGRAMKurikulum mesti meliputi :1. Unsur asas dan fundamental2. Pengetahuan dan kemahiran teras3. Pengajian kontekstual4. Amalan praktikal / profesionalPROGRAMME DESIGNThe curriculum must cover :1. Fundamentals and basic elements2. Core skills and knowledge3. Contextual studies4. Profesional / Applied PracticeTempoh pengajian :1. Sijil : Minimum 3 semester;Duration of study :1. Certificate : minimum of 3semesters;Page 53 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 20042. Diploma : 6 – 9 semester;3. Ijazah : 6 – 10 semester.2. Diploma : 6 - 9 semesters;3. Degree : 6 – 10 semestersKELAYAKAN DALAM BIDANG SENIPERSEMBAHANKelayakan dalam bidang SeniPersembahan boleh terdiri daripada(tetapi tidak terhad) kepada yangberikut :* Semua ijazah ialah ijazah SarjanaMuda (Kepujian)MuzikSijil Muzik· Persembahan· Teknologi AudioDiploma Muzik· Persembahan· Pedagogi· Teknologi· Kejuruteraan & Produksi· Pengurusan & PerniagaanSarjana Muda Muzik· Persembahan· Pedagogi· Teknologi· Kejuruteraan & Produksi· Pengurusan & Perniagaan· Pendidikan· Penggubahan· MediaPascaijazah (Sarjana / Kedoktoran)· M.Mus. MA. MBA, M.FA, MEd.MPhil.· Kedoktoran profesional : dalambidang berkaitan· Doktor Falsafah (PhD)QUALIFICATIONS IN PERFORMINGARTSThe qualifications in the field ofPerforming Arts can be (but not limitedto) the following :*All degrees are Honours DegreeMusicCertificate in Music· Performance· Audio TechnologyDiploma in Music· Performance· Pedagogy· Technology· Production & Engineering· Business & ManagementBachelor in Music· Performance· Pedagogy· Technology· Production & Engineering· Business & Management· Education· Composition· MediaPostgraduate (Masters / Doctorates)· M.Mus, MA, MBA, M.FA, M.Ed,MEd, MPhil· Professional Doctorate : in relatedfields· Doctor of Philosophy (PhD)Page 54 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Seni TariSijil· Sijil Seni Tari (Genre)· Sijil Labanotation· Sijil Persembahan· Sijil Penggubahan· Sijil Seni Persembahan (Seni Tari)Diploma· Diploma Seni Tari· Diploma Labanotation· Diploma Koreografi· Diploma Seni Persembahan (SeniTari)Sarjana Muda· Sarjana Muda Sastera (Seni Tari)· Sarjana Muda Seni Persembahan(Seni Tari)· Sarjana Muda Seni Persembahan(Seni Tari)· Sarjana Muda Seni Halus (SeniTari)· Sarjana Muda Sastera (PengajianSeni Tari)Pascaijazah· M.A. (Seni Tari), M.A. (PengajianSeni Tari),· M.PA. (Seni Tari), M.FA (Seni Tari)· Ph.D. (Pengajian Seni Tari /Pengajian Persembahan /Etnokoreologi / Perubatan SeniTari)DramaSijil· Sijil Lakonan· Sijil Teknikal- Teater / Produksi- Pembinaan SetDanceCertificate· Certificate in Dance (genre)· Certificate in Labanotation· Certificate in Performance· Certificate in Composition· Certificate in Performing Arts(Dance)Diploma· Diploma in Dance· Diploma in Labanotation· Diploma in Choreography· Diploma in Performing Arts (Dance)Bachelor’s Degree· Bachelor of Arts (Dance)· Bachelor of Performing Arts(Dance)· Bachelor of Performance Art(Dance)· Bachelor of Fine Arts (Dance)· Bachelor of Arts (Dance Studies)Postgraduate Degree· M.A (Dance), M.A (Dance Studies),· M.PA (Dance), M.FA (Dance),· Ph.D (Dance Studies / PerformanceStudies / Ethnochoreology / DanceMedicine)DramaCertificate· Certificate in Acting· Certificate in Technical- Theatre / Production- Set ConstructionPage 55 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004- Pembinaan Kostum- Lampu- Bunyi- Pengurusan Pentas· Sijil Teater (Pengajian Asas)Diploma· Diploma Seni Persembahan- Lakonan- Pengarahan- Penulisan- Pengurusan Pentas- Pengurusan Seni- Reka Bentuk Teater- Produksi (Televisyen & Filem)Sarjana Muda· Sarjana Muda Sastera- Pengajian Teater- Seni Pertunjukan· Sarjana Muda Seni Halus- Lakonan- Penulisan- Reka Bentuk Teater- Filem/ Produksi Televisyen- Teater MuzikPascaijazah· Sarjana Sastera- Pengajian Teater- Pengajian Seni Pertunjukan- Teater dalam Pendidikan- Pengurusan Seni- Dasar Seni· Sarjana Seni Halus- Lakonan- Pengarahan- Penulisan- Teater untuk Belia- Reka Bentuk Teater- Lampu- Kostum- Set- Bunyi- Produksi Filem dan Televisyen /- Costume Construction- Lighting- Sound- Stage Management· Certificate in Theatre (FoundationStudies)Diploma· Diploma in Performing Arts:- Acting- Directing- Writing- Stage Management- Arts Management- Theatre Design- Production (Television & Film)Degree· Bachelor of Arts- Theatre Studies- Performance Studies· Bachelor of Fine Arts- Acting- Writing- Theatre Design- Film/Television Production- Musical TheatrePostgraduate Degree· Master of Arts- Theatre Studies- Performance Studies- Theatre in Education- Arts Management- Arts Policy· Master of Fine Arts- Acting- Directing- Writing- Theatre for Youth- Theatre Design- Lighting- Costume- Set- Sound- Film / Television Production /Page 56 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Pasca produksi- Pengarahan Filem- Sinematografi- Penyuntingan· Doktor Falsafah (PhD)- Sejarah Teater- Dramaturgy- Pengajian Persembahan*Sarjana Seni Halus (M.FA) ialah ijazahprofesional yang tertinggi ditawarkan olehuniversiti di Amerika Syarikat, UnitedKingdom dan Kanada yang memerlukankelayakan matrikulasi tidak kurangdaripada 3 tahun. Ijazah ini diiktiraf setaradengan Ph.D. untuk kerjaya di dalam dandi luar dunia akademik yang memerlukankepakaran dengan pengalaman danpenciptaan.Post-Production- Film Directing- Cinematography- Editing· Doctor of Philosophy (PhD)- Theatre History- Dramaturgy- Performance Studies*The Master of Fine Arts (M.FA) degree isa terminal professional degree granted byuniversities in the United States, the UKand Canada that requires matriculation ofnot less than three years. It is recognizedas the equivalent of a PhD for positions inand out of academia that requires masteryof practice and creation.KAEDAH PENGAJARAN-PEMBELAJARANSemua pengajar perlu sedar dan patuhkepada amalan terbaik dalamkeselamatan dan kesihatan dalamdisiplin masing-masing serta amalanamalanlain yang dilaksanakan.1. Kaedah pengajaran-pembelajarantermasuk, tetapi tidak terhad,kepada berikut sebagaimanadilaksanakan di tahap yang relevan;- Kuliah, pengenalan dan taklimattentang projek / tugasan / topik /isu-isu.- Demonstrasi dan arahan ke ataskemahiran hands-on dalamstudio / bengkel / makmal.- Pengalaman praktikal danlatihan hands-on dalam bidangberkaitan.TEACHING-LEARNING METHODSAll instructors must be aware of andcomply with best practice in safety andhealth with regard to their respectivedisciplines and any other practices theyengage in.1. Teaching-learning methods includebut are not limited to the followingas applied to relevant levels ;- Lecture, introduction andbriefing on project / assignment /topic / issues.- Demonstrations and instructionson hands-on skills in studio /workshop / lab.- Practical experience and handsontraining in the relevant area.Page 57 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004- Tutorial – projek studio ataupembangunan tugasan(kumpulan dan / atau individu).- Pembentangan– menyampaikan(penulisan dan lisan) hasilprojek.- Kritikan dan diskusi – kumpulandan/atau individu- Formatif – maklum balaskemajuan projek secara lisandan bertulis dan ringkasanbertulis (sebahagian ataukeseluruhan) di atas projek dan /atau modul, dan / atau tugasan.- Apresiasi dan kritikan terhadappersembahan.- Kelas sarjana oleh pakar, paraprofesional dan pengamal.- Merekodkan dan menganalisispertumbuhan artistik danpengalaman peribadi melaluijurnal dan esei reflektif.- Persembahan secara individuatau berkumpulan di hadapanpenonton atau pensyarah /mentor.2. Pelajar ijazah perlu menghasilkansebuah tesis berasaskanpenyelidikan atau persembahanatau mengambil modul yang setara.3. Bagi ijazah profesional / gunaan,sangkutan industri / penempatanpekerjaan dan pengalamanproduksi hendaklah menjadisebahagian daripada unsur elektifsetelah mendapat persetujuan- Tutorial - studio projects orassignment development (groupand / or individual)- Presentation – communicate(written and oral) projectoutcomes- Critique and discussion-groupand/or individual- Formative - verbal and writtenfeedback on project progressionand written summary oncompletion of part or wholeproject and / or module, and / orassignment.- Appreciation and criticism ofperformance.- Master classes by experts,professionals, and practitioners.- Recording and analysis ofpersonal artistic growth andexperience through journalwriting and reflective essays.- Performance as individual orpart of a group in front ofaudience or for lecturer / mentor.2. Degree level students must producea thesis that is researched orperformances based or undertakean equivalent module.3. For applied / professional degree,industrial attachment / workplacement and productionexperience must be part of theelective element upon agreementPage 58 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004antara institusi dengan cadanganpelajar.between the institution and thestudent’s proposal.PENILAIAN PELAJARPenilaian berasaskan prestasi ataukeupayaan. Ini termasuk kerja kursus,peperiksaan, portfolio, jurnal, esei,projek, persembahan, pembentangan,kemahiran komunikasi dan penyertaansecara lisan atau bertulis danpenglibatan.Sijil1. Kriteria penilaian boleh dilakukandalam bentuk:a. Mata pelajaran kemahiran teras:- kerja kursus (projek dan /atau tugasan);- projek akhir / tugasan;- peperiksaanb. Mata pelajaran teori dankontekstual :- Kerja kursus (projek /tugasan);- Peperiksaan akhir / kertaskerja / projek.2. Kriteria penilaian bagi matapelajaran kemahiran teras bolehmerangkumi aspek:a. Idea / konsep;b. Persembahan visual / aural;c. Aplikasi kemahiran, teknik danmedia;d. Kaedah pembentangan:- Komunikasi lisan / bertulis- Demonstrasi keupayaanmelalui persembahanpenzahiran fizikal ataurendering.STUDENT ASSESSMENTAssessments are based onperformance or competencies. Theseinclude course work, examinations,portfolios, journals, essays, projects,performances, presentations, oral andwritten communication andparticipation.Certificate1. Criteria of assessment may beconducted in the forms of:a. Core skill subjects:- course work (projects and / orassignments);- final project / assignment;- examinationb. Theory and contextual studysubjects:- course work – (assignment /project );- final examination / paper /project.2. Criteria of assessment for coreskills subjects may cover thefollowing aspects:a. Ideas / Conceptsb. Aural / Visual Presentationc. Application of skills / techniques/ mediad. Methods of presentation:- Oral / written communication- Demonstration ofcompetence throughperformance or physicalPage 59 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004e. Penilaian sangkutan industri /penempatan pekerjaan (yangmana berkaitan);f. Aspek lain yang berkaitan.Diploma1. Penilaian boleh dikendalikan dalambentuk berikut:a. Mata pelajaran kemahiran teras:- kerja kursus (projek dan /atau tugasan);- jurnal;- tugasan / projek akhir;- peperiksaanb. Mata pelajaran teoridan pengajian kotekstual:- kerja kursus – tugasan /projek kajian / penyelidikan;- peperiksaan / kertas kerja /projek.2. Kriteria penilaian bagi matapelajaran kemahiran teras bolehmerangkumi aspek berikut:a. Idea / konsep / rasional;b. Pembentangan visual/auralidea / konsep / rasional;c. Aplikasi / penjelajahan /eksploitasi kemahiran, teknikdan media;d. Kaedah pembentangan:- Komunikasi lisan / bertulis- Demonstrasi kebolehanmelalui persembahan ataupenzahiran fizikal ataurendering- Bukti pembelajaran, survey ,penyelidikan dan rujukane. Penilaian sangkutan industri /penempatan pekerjaan (yangmana berkaitan);f. Aspek lain yang berkaitan.realization or renderinge. Industrial attachment / workplacement assessment(wherever applicable).f. Other related aspects.Diploma1. Assessments may be conducted inthe following forms:a. Core skill subjects:- course work (projects and /or assignments);- journals;- final project / assignment;- examinationb. Theory and contextual studysubjects:- course work –assignment /project on survey / research- examination / paper /project.2. Criteria of assessment for coreskills subjects may cover thefollowing aspects:a. Ideas / concepts / rationale;b. Aural / visual presentation ofideas / concepts / rationale;c. Application / exploration /exploitation of skills, techniqueand mediad. Methods of presentation:- Oral / written communication- Demonstration ofcompetence throughperformance or physicalrealization or rendering- Evidence of study, survey,research and referencese. Industrial attachment / workplacement assessment(wherever applicable);Page 60 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Ijazah Sarjana Muda1. Penilaian boleh dilakukan dalambentuk berikut:a. Mata pelajaran kemahiran teras:- kerja kursus (projek dan/atautugasan);- projek / tugasan akhir;- peperiksaanb. Mata pelajaran teori danpengajian kontekstual:- Kerja kursus – tugasan /projek berasaskan surveyatau penyelidikan;- Peperiksaan / kertas kerja /projek.2. Kriteria penilaian bagi matapelajaran kemahiran teras bolehmerangkumi aspek-aspek:a. Idea / konsep / rasional;b. Pembentangan aural / visualpenzahiran idea / konsep /rasional;c. Aplikasi / eksplorasi / ekspoitasikemahiran, teknik dan media;d. Kaedah pembentangan:- Komunikasi lisan / bertulis- Bukti pembelajaran analitis,survei, penyelidikan,penemuan dan rujukane. Penilaian sangkutan industri /penempatan pekerjaan (yangmana berkaitan);f. Aspek-aspek lain yangberkaitan.f. Other related aspects.Bachelor’s Degree1. Assessments may be conducted inthe following forms:a. Core skill subjects:- course work (projects and/orassignments;- final project / assignment;- examinationb. Theory and contextual studysubjects:- course work – assignment /projects on survey orresearch;- examination / paper /project.2. Criteria of assessment for coreskills subjects may cover thefollowing aspects:a. Ideas / concepts / rationale;b. Aural/Visual presentation /realization of ideas / concepts /rationale;c. Application / exploration /exploitation of skills, techniqueand media;d. Methods of presentation:- Oral / writtenCommunication;- Evidence of analyticalstudies, survey, research,findingsandreferences;e. Industrial attachment / workplacement assessment(wherever applicable).f. Other related aspects.Page 61 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PEMILIHAN PELAJARKelayakan masuk minimum* bagisemua tahap pengajian:STUDENT SELECTIONMinimum entry requirement 3levels:for allTemu duga, uji bakat atau portfolioadalah perlu (di mana berkenaan)SijilPMR atau yang setara, temu duga, ujibakat dan / atau RPL**DiplomaSPM atau yang setara, dan/atau temuduga, uji bakat, portfolio, suratsokongan dan/atau RPLIjazah Sarjana MudaSTPM atau yang setara, Diploma dan/atau RPL**RPL (Pembelajaran Terdahulu yangDiiktiraf)Interview, audition, or portfolio isnecessary (wherever relevant).CertificatePMR or equivalent, interview, auditionand / or RPL**DiplomaSPM or equivalent and/or interviews,auditions, portfolios, testimonialsand/or RPLBachelor’s DegreeSTPM or equivalent, Diploma, and/orRPL**RPL ( Recognized Prior Learning)STAF AKADEMIK1. Nisbah staf akademik denganpelajar ialah:a. Sijil - 1:25 pelajarb. Diploma - 1:20 pelajarc. Sarjana muda - 1:15 pelajar2. Nisbah staf separuh masa :sepenuh masa mengikut peringkat :a. Sijil - 70% : 30%b. Diploma - 60% : 40%ACADEMIC STAFF1. The Faculty to Student Ratio:a. Certificate - 1:25 studentsb. Diploma - 1:20 studentsc. Degree - 1:15 students2. Ratio of part-time to full-time facultyfor the following levels:a. Certificate - 70% : 30%*Calon yang diterima masuk dengan kelayakan rendah daripada yang ditetapkan oleh Kementerian hendaklah dimaklumkan bahawa mungkin merekatidak akan layak mendapat pinjaman daripada kerajaan atau swasta dan Sijil Kelulusan mereka tidak diiktiraf oleh Jabatan Perkhidmatan Awam3 Candidates with entry qualifications lower than that stipulated by the Minister must be informed that they would not be eligible to obtain loans fromgovernment or private agency and that their graduating certificates would not be recognized by Public Services Department.Page 62 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004c. Ijazah - 40% : 60%3. Peratusan staf akademik sepenuhmasa dengan Ph.D. (bagi institusiyang mengendalikan kursuspengajian pascaijazah) adalahseperti berikut:(a) Bagi institusi yangberorientasikan kerja kursus /pengajaran : 20-50%.(b) Bagi institusi yangberorientasikan penyelidikan :50- 75%.4. Kelayakan minimum staf akademikialah:SijilIjazah sarjana muda ATAU diplomadengan 3 tahun pengalaman kerjayang relevan ATAU pencapaianprofesional dalam bidang berkaitantertakluk kepada penilaian rakansejawat.DiplomaIjazah sarjana muda ATAU diplomadengan 5 tahun pengalaman kerjayang relevan ATAU pencapaianprofesional dalam bidang yangberkaitan tertakluk kepada penilaianrakan sejawat.Ijazah Sarjana MudaSarjana ATAU sarjana muda dengan 5tahun pengalaman yang signifikandalam bidang khusus ATAU kepakaranyang diiktiraf dalam bidang khusustertakluk kepada penilaian rakansejawat.b. Diploma - 60% : 40%c. Degree - 40% : 60%3. Percentage of full-time academicstaff with Ph.D is as follows (forinstitutions offering postgraduatecourses of study):a. For coursework / teachingorientedinstitutions: 20-50%b. For research-orientedinstitutions: 50-75%4. Minimum qualification of AcademicStaff :CertificateBachelor’s degree OR Diploma with 3years relevant work experience ORrecognizedprofessionalaccomplishment in the related fieldsubjected to peer appraisal.DiplomaBachelor’s degree OR Diploma with 5years relevant work experience ORrecognizedprofessionalaccomplishment in the related fieldsubjected to peer appraisal.Bachelor’s DegreeMasters degree OR Bachelor degreewith 5 years of significant experience ina specialised field OR recognisedmastery in a specialised field subjectedto peer appraisal.Page 63 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004SUMBER PENDIDIKANInstitusi perlu mematuhi peruntukankeselamatan dan kesihatan yangtermaktub dalam Akta Pekerjaan,Keselamatan dan Kesihatan 1994(rujuk Lampiran C). sumber-sumbertermasuk, tetapi tidak terhad kepada,keperluan seperti yang sesuai:a. Kemudahan fizikal· Dewan / bilik kuliah;· Studio untuk pengajaran;· Ruang untuk pementasan· Ruang bengkel· Studio latihan· Bilik Ensemble· Studio reka bentuk· Bilik pelajar berkreatif / interaktif· Bilik seminar / persidangan dengankelengkapan IT/AV· Bilik audio / visualb. Makmal / Studio / PeralatanKomputer / Perisian· Makmal komputer dengankemudahan internet danperisian yang diperlukan.· Reka Bentuk Bantuan Komputer(CAD)· Perakaman suara / editing /mixing· Suntingan filem / video· Pengeluaran filem / video· Grafik digital· Peralatan / kelengkapan lainc. Perpustakaan· Buku yang berkaitan denganEDUCATIONAL RESOURCESInstitutions must comply with theprovisions of safety and health asprescribed under the Occupational,Safety and Health Act of 1994 (ref:Appendix C). Resources include, butare not limited to the followingrequirements as applicable:a. Physical facilities:· Lecture rooms/halls· Teaching studios· Performance spaces· Workshop spaces· Practice Studios· Ensemble Rooms· Design Studios· Student Creative / InteractiveRooms· Conference / Seminar Roomswith IT / AV equipment· Audio / Visual Roomsb. Laboratories / Studios / Hardware/ Software:· Computer Laboratories withinternet access and dedicatedsoftware· Computer Assisted Design (CAD)· Sound Recording / Mixing /Editing· Film / video editing· Film / video production· Digital graphics· Other relevant equipment /instrumentsc. Library:· Books related to fundamentalPage 64 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004kandungan asas dan teras· Teks, skor, skrip, lakon layar,catatan· Alat bantu visual / aural· Jurnal / terbitan berkala· Bahan-bahan arkib· Majalah Seni Persembahan· Pangkalan data elektronik· Sumber multimediaand core content· Texts, scores, scripts,screenplays, notations· Aural / visual aids· Periodic publications / journals· Archival materials· Performance arts magazines· Electronic Databases· Multi-media resourcesPage 65 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 1Table 1LALUAN PENDIDIKAN BAGI KURSUS PENGAJIAN BIDANGSENI PERSEMBAHANEDUCATIONAL PATHWAYS FOR COURSES OF STUDY IN THE FIELD OF THEPERFORMING ARTSPMR or RPLRELEVANT CERTIFICATE(Tempoh: minimum 3 semester /Duration:minimum 3semesters)SPMAtau / or RPLRELEVANT DIPLOMA(Tempoh: 6 – 9 semester /Duration: 6 – 9 semesters)STPMatau setaraf / or Equivalent(eg.Pra-Ijazah)SARJANA MUDA SENI PERSEMBAHAN(BACHELOR IN PERFORMING ARTS )(Tempoh: minima 6 semester/ Duration: minimum 6 semesters)IJAZAH KEDOKTORANDOCTORAL DEGREESARJANA SENI PERSEMBAHAN(MASTER IN PERFORMING ARTS)(Tempoh : 2- 3 semester / Duration : 2-3 semesters)Page 66 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Lampiran AAppendix APANEL PENGGUBALAN BAGI KURSUS PENGAJIAN BIDANG SENI PERSEMBAHANPANEL FOR ESTABLISHING STANDARDS IN THE FIELD OFPERFORMING ARTS1. Prof. Madya Mohd Noor @ Nor Azhar MohdYusofNo. 7, Jalan Putra Perdana 2/23Taman Putra Perdana47100 Puchong, Selangor Darul EhsanNo. tel. : 03-8946 6000 ext: 7127No. faks : 03-8943 5385/8656 1689E-mel : mnazhar@music,upm.edu.my2. Dr. Valerie RossINTERNATIONAL COLLEGE OF MUSIC,Wisma ICOM, Lot 126, Section 85A, LorongSetapak, Off Jalan Pahang, 53000 KualaLumpurNo. tel. : 03-4023 6000No. faks : 03-4023 4344E-mel : vross@icom.edu.my3. Prof. Madya Dr. Shahanum Mohd Shah(UiTM)No. 19, Jalan SS7/4, Kelana Jaya47301 Petaling JayaSelangor Darul EhsanNo. tel. : 03-5548 2287No. faks : 03-5548 2288E-mel : shahanum@yahoo.com4. Mr. Lok Lay Hong213, Jalan Negara 2Taman Melawati, 53100 Kuala LumpurNo. tel. : 03-4106 4697No. faks : 03-4106 8264E-mel : lokedu@lycos.com5. Mr. Choong Kam KowPresident / CEOMalaysian Institute of Art294-299, Jalan Bandar 11, Taman Melawati,53100 Kuala LumpurNo. tel. : 03-4106 4696No. faks : 03-4108 1543E-mel : president@mia.edu.my6. Prof. Dr. Mohd Anis Md NorPusat KebudayaanUniversiti Malaya50603 Kuala LumpurNo. tel. : 03-7967 3458No. faks : 03-7967 3576E-mel : anisnor@um.edu.my7. Mr. Joseph Victor GonzalesKetua pengarah Program TariAkademi Seni Kebangsaan MalaysiaKementerian Kebudayaan, Kesenian &Pelancongan, Ting. 33, Empire Tower,Jalan Tun Razak, 50450 Kuala Lumpur.No. tel. : 03-2164 9180No. faks : 03-2164 9186E-mel : gonzales@tm.net.my8. Ms. Vinnie LowPrincipal River Grass Dance Theatre12A, Jalan 20/16A, 46300Petaling Jaya, Selangor.No. tel. : 03-7877 8706No. faks :E-mel : rvg@rivergrass.com.my9. Ms. Mew Chang TsingPrincipal River Grass Dance Theatre12A, Jalan 20/16A, 46300Petaling Jaya, Selangor.No. tel. : 03-7877 8706No. faks :E-mel : rvg@rivergrass.com.my10. En. Zahim AlbakriArtistic Director, Drama LABNo. 27A, Lorong Datuk Sulaiman 7Taman Tun Dr. Ismail60000 Kuala LumpurNo. Tel. : 03-7725 3802No. faks : 03-7725 3802E-mel : dramalab@tm.net.myPage 67 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 200411. Mr. Lee Jia PingProject DirectorTabs Creative Projects S/B3-4-5, Level 4, Wisma Prima PeninsulaJalan Setiawangsa 11, 504200 Kuala LumpurNo. tel. : 03-4251 4844No. faks : 03-4251 4844E-mel : tabs@po.jaring.my12. Mr. Reynold BuonoSunway CollegeNo. 5, Jalan Kolej, Bandar Sunway46150 Petaling Jaya, Selangor Darul EhsanNo. tel. : 03-5635 8622No. faks : 03-5635 8633E-mel : reynold@sunway.edu.my13. Ms. Kathy RowlandNo.25, Jalan 5/58Gasing Indah, 4600 Petaling JayaSelangor Darul EhsanNo. tel. : 03-7783 4599No. faks : 03-7781 7293E-mel : ganjil@maxis.net.my14. DR. D.B. NihalsinghaExcecutif DirectorMeasat Broadcast Network SystemsAll Asia Broadcast Centre, Technology ParkMalaysia, Lebuh raya Puchong-Sg. BesiBukit Jalil 57000 Kuala LumpurNo. tel. : 03-9543 6688No. faks : 03-9543 3687E-mel : db_nihalsingha@astro.com.my15. En. Rohaizad SuaidiJabatan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia40450 Serdang, Selangor.No. tel. (H) : 03-2095 0065E-mel : rohaizads@putra.upm.edu.my16. Ms. Sharlene MarimuthuNo. 69, Jalan Setia KasihBukit Damansara50490 Kuala LumpurNo. tel. (H) : 03-2095 0065No. faks :E-mel : smarimuthu@imgworld.comPage 68 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004KOMUNIKASI DANPENGAJIAN MEDIACOMMUNICATION ANDMEDIA STUDIESPage 69 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004KRITERIA DAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIAN DALAM BIDANGKOMUNIKASI DAN PENGAJIAN MEDIACRITERIA AND STANDARDS FOR COURSES OF STUDY IN THE FIELD OFCOMMUNICATION AND MEDIA STUDIESPRAKATAKriteria dan standard yang dinyatakandalam dokumen ini hanya merujukkepada keperluan khusus kursuspengajian dalam bidang komunikasidan pengajian media. Bagi mendapatmaklumat lanjut tentang kriteria danstandard, sila rujuk kepada dokumenyang bertajuk “Garis Panduan Kriteriadan Standard Kursus Pengajian IPTS”yang disediakan oleh LembagaAkreditasi Negara, edisi Jun 2002 danjuga “Kod Amalan Jaminan Kualiti IPTAdi Malaysia” yang disediakan olehBahagian Jaminan Kualiti, JabatanPendidikan Tinggi, edisi Mei 2002.Keperluan khusus kursus pengajiandalam dokumen ini telah dibina olehsatu panel yang diwakili oleh ahliakademik dan wakil industri. Senaraiahli panel disertakan dalam LampiranA.Kriteria spesifik ini boleh diguna pakaisebagai panduan dalam menggubalkurikulum kursus pengajian dalambidang komunikasi dan pengajianmedia.PREAMBLEThe criteria and standards described inthis document pertain only to thespecific requirements for courses ofstudy in the communication and mediastudies. For more information oncriteria and standards, please refer tothe document entitled “Guidelines forCriteria and Standard of Courses ofStudy offered by PHEI” prepared by theNational Accreditation Board, June2002 and also “Quality Assurance ofPublic Universities in Malaysia: Code ofPractice” prepared by the Division ofQuality Assurance, Department ofHigher Education, May 2002 edition.The specific requirements have beendeveloped by a panel representingacademia and industry. The membersof the panel are listed in Appendix A.The specific criteria may serve asguidelines when the curriculum ofcommunication and media studiescourses of study is formulated.CABARANPeranan komunikasi dan kuasa mediaamat kritikal apabila ekonomi semakindidesak oleh teknologi. Bagimenghadapai cabaran sedemikian,pengajian komunikasi dan media perlumeneroka pemahaman tentangperubahan, menyebarkan maklumatCHALLENGESThe role of communication and theforces of media is critical as oureconomy becomes more technologydriven. To meet the challenges, thecommunication and media studiesshould venture into the understandingof change, disseminate the rightPage 70 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004yang betul, mengenal pasti pengalirantrend-trend dan meneroka kesannyaterhadap masyarakat dan ekonomi.Cabaran yang utama kepadamasyarakat kita ialah kebolehan untukbergerak pantas dalam usahamemahami sepenuhnya penyebaranpengetahuan secara elektronik selarasdengan kemajuan teknologi baru danmedia. Oleh itu, pengajian komunikasidan media perlu menggabungkanpelbagai aspek pengkhususan untukmelengkapkan lulusannya dengankemahiran-kemahiran kritikal, analitikaldan kreatif untuk hidup dalam duniayang berubah dengan cepat.information, identify sweeping trendsand explore their impact on our societyand economy.The major challenge to our society isthe ability to move fast in order to fullycomprehend the electronictransmission of knowledge and adhereto never-ending continuousadvancement of new technologies andmedia. Hence, the communication andmedia studies must incorporate thevarious aspects of specialization tobetter equip the graduates with critical,analytical, and creative skills for thefast changing world.MATLAMAT PENDIDIKAN /OBJEKTIF AM KURSUS PENGAJIANKOMUNIKASI DAN PENGAJIANMEDIAUntuk melahirkan lulusan yang:(1) dapat menggunakan pengetahuanberkomunikasi dalam perspektifmultidisiplin bagi memenuhikeperluan masyarakat(2) dapat menyesuaikan diri kepadapermintaan-permintaan industrikomunikasi dalam dan luar negara(3) berdisiplin, beretika, bermotivasikendiri, inovatif, kreatif danberdikari.EDUCATIONAL GOALS / GENERALOBJECTIVES OF COMMUNICATIONAND MEDIA STUDIESTo produce graduates who are:(1) able to utilize multidisciplinaryperspectives of communicationknowledge to serve the needs ofthe society;(2) adaptable to the domestic andglobal demands of thecommunication industries;(3) disciplined, ethical, selfmotivated,creative, innovativeand independent.HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIFKHUSUSPada akhir kursus pengajian lulusanakan berupaya untuk:LEARNING OUTCOMES / SPECIFICOBJECTIVESAt the end of the respective courses ofstudy, the graduates should be able to:Page 71 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Diploma(a) mengaplikasikan pengetahuan dankemahiran komunikasi untukpersekitaran kerjaya yang dinamik;(b) membantu aktiviti-aktivitipenyelidikan;(c) menampilkan sikap dan personalitiyang positif;(d) menunjukkan idea perhubunganyang kreatif dan inovatif;(e) menggunakanteknologikomunikasi maklumat (ICT)dengan berkesan;Ijazah Sarjana Muda(a) mengaplikasikan pengetahuan teoridan komunikasi praktikal sertakemahiran;(b) menjalankan penyelidikankomunikasi asas;(c) mengenal pasti dan menganalisisisu-isu komunikasi;(d) menunjukkan idea komuniksai yangkreatif dan inovatif serta kemahiran;(e) menggunakanteknologikomunikasi maklumat (ICT) denganberkesan;(f) menampilkan sikap dan personalitiyang positif;(g) mengetahui dan menghayatiundang-undang dan etikakomunikasi;Diploma(a) apply communication knowledgeand skills for a dynamic workingenvironment;(b) assist in research activities;(c) portray positive attitude andpersonality;(d)(e)demonstrate creative andinnovative communication ideasand skills;utilize information communicationtechnology (ICT) effectively;Bachelor’s Degree(a) apply theoretical and practicalcommunication knowledge andskills;(b) conduct basic communicationresearch;(c) identify and analyzecommunication issues;(d) demonstrate creative andinnovative communication ideasand skills;(e) utilize information communicationtechnology (ICT) effectively;(f) portray positive attitude andpersonality;(g) know and internalizecommunication law and ethics;REKA BENTUK KURSUSPENGAJIANKurikulum mesti meliputi:Diploma· Asas teori komunikasi dan amalan-COURSES OF STUDY DESIGNThe curriculum must cover:Diploma· Fundamentals of communicationPage 72 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004amalannya;· Aplikasi prinsip-prinsip danamalannya;· Kemahiran generik (bahasabahasa,penulisan, pengucapanawam, ICT);· Pemikiran kreatif dan kritikal;· Penyelidikan asas;· Etika dan nilai;Ijazah Sarjana Muda· Teori komunikasi dan amalanamalannya;· Aplikasi pengetahuan, teori danamalan-amalan profesional;· Kemahiran generik (bahasabahasa,penulisan, pengucapanawam, ICT);· Pemikiran kreatif dan kritikal;· Penyelidikan;· Etika dan nilai;· Isu-isu komunikasi;· Asas-asas disiplin sains sosial dankemanusiaan.Tempoh pengajian:1. Diploma : 6-9 semester;2. Ijazah Sarjana Muda : 6 – 10semester.Reka bentuk komponen bagi beberapakursus pengajian tertentu adalahseperti yang terdapat dalam Jadual 1dan 2theories and practices;· Application of principles andpractices;· Generic skills (languages,writing, public speaking, ICT);· Creative and critical thinking;· Basic research;· Ethics and values;Bachelor’s Degree· Communication theories andpractices;· Application of professionalknowledge, theories andpractices;· Generic skills (languages,writing, public speaking, ICT);· Creative and critical thinking;· Research;· Ethics and values;· Communication issues;· The fundamental disciplines ofsocial sciences and humanities.Duration of study:1. Diploma : 6 - 9 semesters;2. Undergraduate Degree : 6 - 10semesters.The design components in the field ofcommunication and media is given inTables 1 and 2.KELAYAKAN DALAM BIDANGKOMUNIKASI DAN PENGAJIANMEDIAKelayakan dalam bidang ;QUALIFICATIONSINCOMMUNICATION AND MEDIASTUDIESThe qualifications in the:Page 73 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004DiplomaDiploma KomunikasiDiploma dalam bidang pengkhususanContoh:· Diploma Pengajian Media· Diploma Kewartawanan· Diploma Penyiaran· Diploma Perhubungan Awam· Diploma Pengiklanan· Diploma Penerbitan· Diploma Pengajian Filem danProduksiSarjana Muda· Sarjana Muda Komunikasi· Sarjana Muda Sastera(Komunikasi)· Sarjana Muda Sains Sosial(Komunikasi)· Sarjana Muda Sains Kemanusiaan(Komunikasi)· Sarjana Muda Komunikasi danPengajian MediaSarjana Muda dalam BidangPengkhususanContoh:· Sarjana Muda Komunikasi(Kewartawanan)· Sarjana Muda Komunikasi(Perhubungan Awam)· Sarjana Muda Komunikasi(Penyiaran)· Sarjana Muda Komunikasi(Pengiklanan)· Sarjana Muda Komunikasi(Penerbitan)· Sarjana Muda Komunikasi (Filem)DiplomaDiploma in CommunicationDiploma in specialised areasExample:· Diploma in Media Studies· Diploma in Journalism· Diploma in Broadcasting· Diploma in Public Relations· Diploma in Advertising· Diploma in Publishing· Diploma in Film Studies andProductionBachelor’s Degree· Bachelor of Communication· Bachelor of Arts (Communication)· Bachelor of Social Sciences(Communication)· Bachelor of Human Sciences(Communication)· Bachelor in Communication andMedia StudiesBachelor in Specialised AreasExample:· Bachelor of Communication(Journalism)· Bachelor of Communication (PublicRelations)· Bachelor of Communication(Broadcasting)· Bachelor of Communication(Advertising)· Bachelor of Communication(Publishing)· Bachelor of Communication (Film)Page 74 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004· Sarjana Muda Komunikasi(Pengajian Filem)· Sarjana Muda Komunikasi(Penulisan Kreatif)* Semua ijazah ialah Ijazah SarjanaMuda dengan Kepujian· Bachelor of Communication (FilmStudies)· Bachelor of Communication(Creative Writing)* all degrees are honours degreeq Laluan pembelajaran dijelaskandalam Jadual 3.qThe learning pathways are asshown in Table 3KAEDAH PENGAJARAN-PEMBELAJARANPengajaran dan pembelajaran bolehdilaksanakan dengan menggunakanmana-mana satu atau gabungankaedah yang berikut:· Kuliah· Seminar / Bengkel· Tutorial· Latihan Praktikal· Sandaran atau penempatan Industri· Studio / Makmal· Demonstrasi / Tugasan· Projek· Pembelajaran Berasaskan Masalah(PBL)· Pembelajaran BerasaskanKomputer (CBL)· Kertas Projek Akademik(Nota: Semua pengajaran seharusnya menurutAkta Occupational Safety and Health ActNo.514, 1994)TEACHING-LEARNING METHODSThe teaching and learning may beconducted using any or a combinationof the following methods:· Lecture· Seminar / Workshop· Tutorial· Practical Training· Industrial Attachment / Internship· Studio / Lab· Demonstration / Works· Project· Problem-Based Learning (PBL)· Computer-Based Learning (CBL)· Academic Project Paper(Note: All teaching and instructions shouldconform to the Occupational Safety and HealthAct No.514, 1994)PENILAIAN PELAJARPenilaian berasaskan prestasi danketrampilan yang meliputi peperiksaandan kerja kursus seperti projek,portfolio, jurnal, esei, pertunjukan,pembentangan, komunikasi lisan dantulisan, penglibatan, kajian kes, kertasSTUDENT ASSESSMENTAssessments are based onperformance and competencies. Thesemay include examinations and coursework such as projects, portfolios,journals, essays, performances,presentations, oral and writtenPage 75 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004projek akademik dan latihanindustri/penilaian praktikal.communication, participation, casestudies, academic project paper andindustrialinternship/practicalevaluation.PEMILIHAN PELAJAR*Diploma: SPM dengan 3 kredit atauyang setaraIjazah: STPM dengan 2 prinsipal,Diploma atau yang setara.Keperluan BahasaSTUDENT SELECTION 4Diploma : SPM with 3 credits orequivalentDegree : STPM with 2 principals,Diploma or equivalent.Language requirementSTAF AKADEMIKKelulusan minimum akademik staf:DiplomaIjazah Sarjana Muda atau yang setara,dalam bidang berkaitan.Ijazah Sarjana MudaIjazah Sarjana dalam bidang berkaitan.Nisbah staf akademik kepada pelajarDiploma : 1 : 20Sarjana Muda : 1 : 15ACADEMIC STAFFThe minimum qualification of theacademic staff:DiplomaBachelor’s degree or equivalent inrelated fields.Bachelor’s DegreeMasters degree in related fields.Academic staff to student ratio.Diploma : 1 : 20Bachelor : 1 : 15*Calon yang diterima masuk dengan kelayakan yang lebih rendah daripada apa yang ditetapkan oleh Kementerian hendaklah dimaklumkan bahawamungkin mereka tidak akan layak mendapat pinjaman kerajaan atau swasta dan sijil kelulusan mereka tidak diiktiraf oleh Jabatan PerkhidmatanAwam.4 Candidates with entry qualifications lower than that stipulated by the Minister must informed that they would not be eligible to obtain loans fromgovernment or private agency and that their graduating certificates would not be recognized by Public Services Department.Page 76 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004SUMBER PENDIDIKANKemudahan Fizikal:· Bilik Kuliah / Seminar· Studio, peralatan Audio Visual(A/V) dan post-productionsuites.· Makmal dan Bengkel· Perpustakaan dengan bukubuku,jurnal, bentuk penerbitanlain dan bahan rujukanberkaitan dengan programpengajian.EDUCATIONAL RESOURCESPhysical facilities:· Lecture / Seminar Room· Studio, Audio Visual (A/V)equipment and post-productionsuites.· Laboratories and Workshop· Library with books, journals,other forms of publication andreference materials related toprogram of studies.(Nota: Kebolehdapatan kepadafizikal industri)kemudahan(Note: Accessibility to industrialphysical facilities)Page 77 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 1: Reka Bentuk Komponen Diploma Komunikasi dan Pengajian MediaTable 1: The Design Components of Diploma Communication and Media StudiesKandungan / ContentTeras Biasa / Common Core : (40 - 55%)· Komunikasi Massa / Media / Mass / Media Communication· Undang-Undang dan Etika Komunikasi / Law and Communication Ethics· Penulisan Komunikasi / Communication Writing· Komunikasi Kemanusiaan / Human Communication· Pertuturan Komunikasi / Speech Communication· Penyelidikan Komunikasi / Communication Research· Komunikasi Organisasi / Organizational Communication· Asas / Pengenalan Disiplin Sains Sosial / Basic / Introductory Social ScienceDisciplinePengkhususan / SpecialisationKomunikasi Umum / General Communication(20 – 30%)· Prinsip-prinsip dalam bidangpengkhususan komunikasi / Principles inspecialised areas of communicationKomunikasi Gunaan / AppliedCommunication (20 – 30%)· Komunikasi Audio dan Visual /Audio and Visual Communication· Prinsip-prinsip Pengurusan /Principles of Management· Kandungan dalam BidangPengkhususan (PerhubunganAwam,Kewartawanan,Pengiklanan, dll.) / Content inspecialised areas (PublicRelations, Journalism, Advertising,etc)Praktikum / Practicum(0 – 5%)Pilihan / Electives(10 – 15%)Bahasa dan kemahirankognitif / Language andcognitive skills(15 – 20%)Bagi program dengan latihan industri, tempoh minimumseharusnya selama 4 bulan / For programme with industrialtraining, the minimum duration should be 4 monthsDisiplin bukan Komunikasi / Non-Communication disciplineBahasa-bahasa, ICT, Kemahiran Berfikir / Languages, ICT,Thinking skillsPage 78 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 2: Reka Bentuk Komponen Sarjana Muda Komunikasi dan Pengajian MediaTable 2: The Design Components of Bachelor Communication and Media StudiesKandungan / ContentTeras Biasa / Common Core (25 - 35%)· Komunikasi Massa / Media / Mass / Media Communication· Undang-undang dan Etika Komunikasi / Communication Laws and Ethics· Penulisan Komunikasi / Communication Writing· Komunikasi Kemanusiaan / Human Communication· Komunikasi Pertuturan / Speech Communication· Penyelidikan Komunikasi / Communication Research· Komunikasi Organisasi / Organizational Communication· Asas / Pengenalan Disiplin Sains Sosial / Basic / Introductory Social SciencedisciplinePengkhususan / SpecialisationKomunikasi Umum / General Communication(40 – 50%)· Komunikasi Pengurusan / ManagerialCommunication· Prinsip-prinsip dalam bidang pengkhususankomunikasi / Principles in specialised areasof CommunicationKomunikasi Gunaan / AppliedCommunication (50 – 55%)· Komunikasi Audio dan Visual/Audioand Visual Communication· Pengurusan Media/MediaManagement· Kandungan dalam bidangpengkhususan (PerhubunganAwam, Kewartawanan, Pengiklanan,dll.) / Content in specialised areas(PR, Journalism, Advertising, etc )Praktikum /Practicum(0 – 10%)Elektif / Minor /Electives/Minor(10 – 25%)Bahasa danKemahiran Kognitif /Language andcognitive skills(10 – 15%)Bagi program dengan latihan industri, tempoh minimum seharusnyaselama 4 bulan / For programme with industrial training, theminimum duration should be 4 monthsBagi minor, keperluan minimum sekurang-kurangnya 25% / Forminor, the minimum requirement should be at least 25%Bahasa-bahasa, ICT, kemahiran berfikir / Languages, ICT, thinkingskillsPage 79 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004JADUAL 3: LALUAN PENDIDIKAN BAGI KURSUS PENGAJIAN BIDANGKOMUNIKASI DAN PENGAJIAN MEDIATABLE 3: EDUCATIONAL PATHWAYS FOR COURSES OF STUDY IN THE FIELD OFCOMMUNICATION AND MEDIA STUDIESSIJIL DALAM BIDANGBERKAITAN/CERTIFICATE IN RELATEDAREAS· SPM DIPLOMASTPMSARJANA MUDA DENGANKEPUJIAN(PENGKHUSUSAN)/BACHELOR WITH HONOURS(SPECIALISATION)SARJANA(PENGKHUSUSAN)/MASTERS / MASTERS(SPECIALISATION)DOKTORFALSAFAH/PH. D.Page 80 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PANEL PENGGUBALAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIAN BIDANG KOMUNIKASIDAN PENGAJIAN MEDIAPANEL FOR ESTABLISHING STANDARDS IN THE FIELD OFSTUDIESCOMMUNICATION AND MEDIA1. Prof. Madya Dr. Adnan HusseinPusat Pengajian KomunikasiUniversiti Sains Malaysia11800 Minden, Pulau PinangTel. (O) : 04-653 3777Faks : 04-653 2931E-mel : adnan@comn.usm.my2. Dr. Muhamad Rosli SelamatJabatan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia43600 Bangi, Selangor Darul EhsanNo.Tel. : 03-8946 8762No. Fax : 03-8943 9951E-mel : rosli8@hotmail.com3. Prof. Madya Dr. Md Salleh Hj. HasanJabatan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia43600 Bangi, Selangor Darul EhsanNo. Tel. : 03-8946 8784No. Faks : 03-8943 9951E-mel : mdsalleh@putra.upm.edu.my4. Mr. Karam Singh WaliaSri Pentas, No. 3 Persiaran Bandar Utama, BandarUtama, Damansara47800 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan(P.O Box 11124, 50736 Kuala Lumpur)No. Tel. : 03-8946 8784No. Faks : 03-8943 9951E-mel : mdsalleh@putra.upm.edu.my5. En. Sukardi A.GhanySri Pentas, No. 3 Persiaran Bandar Utama, BandarUtama, Damansara47800 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan(P.O Box 11124, 50736 Kuala Lumpur)No. Tel. : 03-7726 6333No.Faks : 03-7729 3509E-mel : sukardi@tv3.com.my6. Zohara Gany Mhd. BathushaNATSEVEN TV SDN BHD (NTV7)No.7, Jalan Jurubina U1/18Hicom-Glenmarie Industrial Park40150 Shah Alam, Selangor Darul EhsanNo. Tel. : 03-5567 7200No. Faks : 03-5569 2520E-mel : zohara@ntv7.com.my7. DR. D.B. NihalsinghaExcecutif DirectorMeasat Broadcast Network SystemsAll Asia Broadcast Centre, TechnologyPark Malaysia, Lebuh raya Puchong-Sg.Besi, Bukit Jalil 57000 Kuala LumpurNo. Tel. : 03-9543 6688No.Faks : 03-9543 3687E-mel : db_nihalsingha@astro.com.my8. En. Ahmad Zukiman Mohamed ZainWisma BernamaNo. 28, Jalan 1/65A, Off Jalan Tun Razak,Peti Surat 10024, Kuala LumpurNo.Tel. : 03-2693 9933No. Faks : 03-2698 1102E-mel : zukiman@bernama.com9. Prof. Madya Dr. Saodah WokHeadDepartment of CommunicationInternational Islamic University Malaysia(UIAM), 53100 Kuala LumpurNo. Tel. : 03-2056 5112No. Faks : 03-2056 4870E-mel : wsaodah@iiu.edu.my10. Pn. Roseminah AhmadPengurus Jabatan PengarangUtusan Melayu (M) BerhadJalan Lima, Off Jalan Chan Sow Lin55200 Kuala LumpurNo. Tel. : 03-9221 7055No. Faks : 03-9222 7876E-mel :Page 81 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 200411. Prof. Madya Ilias Md. SallehFakulti Komunikasi Dan Pengajian Media,Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450Shah Alam, Selangor Darul EhsanNo. Tel. : 03-5544 4870No. Faks : 03-5544 4861E-mel : iliasalleh99@hotmail.com12. Pn. Siti Zabedah Mohd SyarifFakulti Komunikasi Dan Pengajian Media,Universiti Teknologi MARA (UiTM),40450 Shah Alam, Selangor Darul EhsanNo.Tel. : 03-5544 4860No. Faks : 03-5544 4861E-mel :13. Pn. Wan Admiza Wan HassanFakulti Komunikasi Dan Pengajian Media,Universiti Teknologi MARA (UiTM),40450 Shah Alam, Selangor Darul EhsanNo. Tel. : 03-5543 5912No. Faks : 03-5544 4861E-mel : mktadrul@tm.net.my14. En. Khairuddin OthmanFakulti Komunikasi Dan Pengajian Media,Universiti Teknologi MARA (UiTM),40450 Shah Alam, Selangor Darul EhsanNo. Tel. : 03-5543 5919No. Faks : 03-5544 4861E-mel : khairuddinothman@hotmail.com15. En. Zulkifli Ab. LatifFakulti Komunikasi Dan Pengajian Media,Universiti Teknologi MARA (UiTM),40450 Shah Alam, Selangor Darul EhsanNo. Tel. : 03-5544 4970No. Faks : 03-5544 4861E-mel : zulatif@yahoo.com16. En. Syed Mohamed Syen HassanPersatuan Pekerja Filem (PPFM)Kompleks Studio Merdeka, Lot 1662, Batu,Hulu Kelang, Ampang, 68000 SelangorNo. Tel. : 03-4106 0116No. Faks : 03-4107 0736E-mel :17. Raja Aznil Raja HishamMalaysia Design Technology CentreNo. 1, Jalan SS26/2, Taman Mayang Jaya,Petaling Jaya 47301, SelangorNo. Tel. : 03-7806 4788No. Faks : 03-7806 2988E-mel : rajaaznil@mdtc.com.my18. En. Kamil OsmanVice President, Corperate FSMarketing & Operative MultimediaMSC HQ, Multimedia DevelopmentCorperation, 2360 Persiaran APEC, 63000CyberjayaNo. Tel. : 03-8315 3312No. Faks : 03-8318 8508E-mel : kamil@mdc.com.my19. Ms. Yang Mee EngProject ManagerMarketing & Operative MultimediaMSC HQ, Multimedia DevelopmentCorporation, 2360 Persiaran APEC, 63000CyberjayaNo. Tel. : 03-8315 3339No. Faks : 03-8318 8508E-mel : yang@mdc.com.my20. En. Zulhisham AyobElectronic Media Airtime Services Sdn. Bhd.,Lot 2 & 4, Jalan Pembarita U1/49,Temasya Industrial Park, Glenmarie,40150 Shah Alam, SelangorNo. Tel. : 03-5569 2755No. Faks : 03-5569 3754E-mel : zulhisham@e-mas.tas.com.my21. Prof. Madya Dr. Latifah PawantehPusat Pengajian Media dan KomunikasiFakulti Sains Sosial dan KemanusiaanUniversiti Kebangsaan Malaysia43600 Bangi, SelangorNo. Tel. : 03-8921 5849No. Faks : 03-8921 3542E-mel : ppmk@pkrisc.cc.ukm.myPawanteh@pkrisc.cc.ukm.myPage 82 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 200422. Prof. Madya Dr. Sali Zaliha MustaphaFakulti BahasaUniversiti Pendidikan Sultan IdrisKampus Sultan Abdul Jalil Shah35900 Tanjong Malim, PerakNo. Tel. : 05-450 6600No. Faks : 05-4583 603E-mel : sali@upsi.edu.myPage 83 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004KESETIAUSAHAANSECRETARYSHIPPage 84 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PANDUAN KRITERIA DAN STANDARD BAGI KURSUS PENGAJIANDALAM BIDANG KESETIAUSAHAANGUIDELINES ON CRITERIA AND STANDARDS FOR COURSES OF STUDY INSECRETARYSHIPPRAKATAKriteria dan standard yang dinyatakan dalamdokumen ini hanya merujuk kepadakeperluan khusus kursus pengajian dalambidang kesetiausahaan. Bagi mendapatmaklumat lanjut tentang kriteria danstandard, sila rujuk kepada dokumen yangbertajuk “Garis Panduan Kriteria danStandard Kursus Pengajian IPTS” yangdisediakan oleh Lembaga Akreditasi Negara,edisi Jun 2002 dan juga “Kod AmalanJaminan Kualiti IPTA di Malaysia” yangdisediakan oleh Bahagian Jaminan Kualiti,Jabatan Pendidikan Tinggi, edisi Mei 2002.Keperluan khusus kursus pengajian dalamdokumen ini telah dibina oleh satu panelyang diwakili oleh ahli akademik dan wakilindustri. Senarai ahli panel disertakan dalamLampiran A.Kriteria spesifik ini boleh diguna pakaisebagai panduan menggubal kurikulumkursus pengajian dalam bidangkesetiausahaan.PREAMBLEThe criteria and standards described in thisdocument pertain only to the specificrequirements for courses of study in thesecretaryship. For more information oncriteria and standards, please refer to thedocument entitled “Guidelines for Criteriaand Standard of Courses of Study offered byPHEI” prepared by the National AccreditationBoard, June 2002 and also “QualityAssurance of Public Universities in Malaysia:Code of Practice” prepared by the Division ofQuality Assurance, Department of HigherEducation, May 2002 edition. The specificrequirements have been developed by apanel representing academia and industry.The members of the panel are listed inAppendix A.The specific criteria may serve as guidelineswhen the curriculum of secretaryship coursesof study is formulated.CABARAN· Untuk menyeimbangkan penyertaankaum lelaki dan perempuan dalamprofesion.· Untuk meningkatkan citra kesetiausahaansebagai pilihan yang diutamakan· Untuk memenuhi permintaanantarabangsa dan globalisasi.· Untuk memahami dan pekakepada kepelbagaian budayaCHALLENGES· To change the gender imbalance in theprofession.· To promote secretaryship as thepreferred choice in courses of studyselection.· To meet the demands ofInternationalization and globalization.· To be sensitive to cultural diversity.Page 85 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004· Untuk mengubah minda setiausaha danmasyarakat tentang profesionkesetiausahaan dan laluan kerjayanya.· To change the mindset of the secretaryand the public regarding the nature ofthe profession and the career pathway.MATLAMAT PENDIDIKAN / OBJEKTIF AMKURSUS PENGAJIAN KESETIAUSAHAANUntuk melahirkan setiausaha / pembantupentadbir yang:· Berpengetahuan dan kompeten dalamtugas-tugas kesetiausahaan dan fungsifungsipentadbiran.· Mahir dalam bahasa-bahasa, dan pekakepada kepelbagaian budaya· Dapat menyesuaikan diri dalam apa juapersekitaran organisasi· Kemas kini dengan teknologi pentadbiran/ pejabat yang kian berubah· Beretika· Prihatin tentang keperluan untukpendidikan peribadi dan profesional yangberterusan.HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIFKHUSUSPada akhir kursus pengajian lulusan akanberupaya untuk:SijilBerupaya untuk:· Menguruskan dan menyelenggarakansistem fail.· Menghasilkan / menaip dokumenperniagaan.· Menangani penerimaan danpenghantaran komunikasi.· Menggunakan perisian komputer pejabat.· Berkelakuan mengikut nilai etikaprofesion yang telah diterima.· Melaksanakan tanggungjawab asasEDUCATIONAL GOALS / GENERALOBJECTIVES OF SECRETARYSHIPTo produce secretaries / PAs / AdministrativeAssistants who are :· Knowledgeable and competent insecretarial duties and managementfunctions· Proficient in languages, and sensitive tocross cultural differences.· Adaptable in any organizationalenvironment.· Up to date with business / office evolvingtechnology· Ethical· Aware of the need for continuing personaland professional education.LEARNING OUTCOMES / SPECIFICOBJECTIVESAt the end of the of respective courses ofstudy, the graduates should be able to:CertificateAble to:· Maintain and manage filing systems.· Produce / type business documents.· Handle incoming and outgoingcommunication.· Use office software applications.· Behave according to the accepted ethicalvalues of the profession.· Perform the basic office administrativePage 86 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004pentadbiran pejabat.· Menguruskan wang runcit.· Bekerja dalam kumpulan.DiplomaBerupaya untuk:· Menguruskan dan menyelenggarakansistem pentadbiran pejabat.· Menggunakan kemahiran mengambilnota.· Menyediakan / menaip dokumenperniagaan.· Menggunakan perisian komputer pejabat.· Bekerja secara bebas dan proaktif.· Menangani penerimaan danpenghantaran komunikasi.· Menggunakan kemahiran interpersonal.· Berkelakuan mengikut nilai-nilai etikaprofesion yang telah diterima.· Menjadi sumber rujukan.· Menyelesaikan masalah dan membuatkeputusan dalam lingkungantanggungjawab yang ditentukan.· Menyelaras dan mengurus tugas-tugaspentadbiran pejabat.· Mengaplikasikan pengetahuanperniagaan dalam persekitaranpekerjaan.· Bekerja dalam kumpulan.· Melaksanakan kesinambunganperkembangan personal dan profesionalsecara berterusan· Menunjukkan kefahaman umum tentangaktiviti perniagaan dan organisasiduties.· Manage petty cash.· Work in a team.DiplomaAble to:· Maintain and manage officeadministration systems.· Use note-taking skills.· Compose / type business documents.· Use office software applications.· Work independently and be proactive.· Handle incoming and outgoingcommunication.· Use interpersonal skills.· Behave according to theaccepted ethical values of the profession.· Be resourceful.· Solve problems and makedecisions within assigned authority.· Coordinate and manage officeadministrative duties.· Apply business knowledge in the workenvironment.· Work in a team.· Undertake continuous personaland professional development.· Demonstrate a general understandingof the nature of business activityand organisationPage 87 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004REKA BENTUK KURSUS PENGAJIANSijilKandungan (%)Teras %Kemahiran pengkomputeran pengguna20% - 30%Komunikasi 20% - 30%Penggunaan papan kekunci 10% - 20%Sistem organisasi pejabatdan prosedur 20% - 30%Kemahiran asas imej profesional 5% - 10%DiplomaKandungan (%)Teras %Teknologi pejabat dan komunikasi20% - 40%Pengurusan pejabat 15% - 25%Fungsian bidang perniagaan 15% - 25%Kemahiran imej profesional 5% - 10%Pengambilan nota 5% - 15%Nota :Mata pelajaran elektif tidak melebihi 20% boleh dimasukkansebagai sebahagian daripada kandungan diploma.COURSES OF STUDY DESIGNCertificateContent (%)Core %End-user computing skills 20% - 30%Communication 20%- 30%Keyboarding 10%- 20%Office organisation systemsand procedures 20% - 30Basic professional image skills 5% - 10%Diplomacontent (%)Core %Office technology and communication20% - 40%Office management 15% - 25%Functional areas of business 15% - 25%Professional image skills 5% - 10%Note taking 5% - 15%Note :A maximum of 20% elective subject may be included as part ofthe diploma overall content.KELULUSAN DALAM KESETIAUSAHAANSijil· Sijil Pengajian Kesetiausahaan· Sijil Kesetiausahaan· Sijil Amalan Kesetiausahaan· Sijil E-KesetiausahaanQUALIFICATIONS IN SECRETARIALSHIPCertificate· Certificate in Secretarial Studies· Certificate in Secretaryship· Certificate in Secretarial Practice· Certificate in E-SecretaryshipPage 88 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Diploma· Diploma Pengajian Kesetiausahaan· Diploma Eksekutif KesetiausahaanDiploma Eksekutif Kesetiausahaan danPentadbiran· Diploma E-Kesetiausahaan· Diploma Amalan Kesetiausahaan· Diploma Pentadbiran KesetiausahaanDiploma· Diploma in Secretarial Studies· Diploma in Executive Secretaryship· Diploma in Executive Secretaryshipand Administration· Diploma in E-Secretaryship· Diploma in Secretarial Practice· Diploma in AdministrativeSecretaryshipKAEDAH PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN· Kuliah· Tutorial· Praktikal / simulasi persekitaranpembelajaran· Projek· Pembentangan projek· Pembelajaran berasaskan masalah(PBM)· Carian perpustakaan· Sandaran atau penempatan di Industri· Makmal komputerTEACHING-LEARNING METHODS· Lectures· Tutorials· Practical / simulated learningenvironment· Projects· Project presentations· Problem-based learning (PBL)· Library search· Industrial attachment· Computer laboratoryPENILAIAN PELAJARKerja kursus· Tugasan· Kuiz / Ujian penilaian· Projek (penilaian kumpulan / individu danrakan)· Pembentangan kelas· Pemerhatian· Laporan latihan industriPeperiksaan akhirSTUDENT ASSESSMENTCoursework· Assignment· Quiz/Test· Project (group/individual and peerassessment)· Class presentation· Observation· Industrial training reportFinal ExaminationsPage 89 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004PEMILIHAN PELAJAR 5SijilSPM atau yang setaraDiplomaSPM 3 kredit atau yang setara atau sijilbidang kesetiausahaan dengan SPM 2kredit.STUDENT SELECTION *CertificateSPM or equivalentDiploma3 credits in SPM or equivalent, or certificatein the field of secretaryship with 2 credits inSPM.STAF AKADEMIKSijilIjazah Sarjana Muda dalam bidang ataudisiplin yang berkaitan.Diploma dalam bidang atau disiplin yangberkaitan tertakluk kepada penilaian sejawat.DiplomaIjazah Sarjana Muda dalam bidang ataudisiplin yang berkaitan.Diploma dalam bidang berkaitan denganminimum 3 tahun pengalaman kerja tertaklukkepada penilaian sejawat.ACADEMIC STAFFCertificateBachelor’s Degree in a related field ordiscipline.Diploma in a related field or disciplinesubjected to peer appraisal.DiplomaBachelor’s Degree in a related field ordiscipline.Diploma in a related field with minimum 3years working experience, subjected to peerappraisal.SUMBER PENDIDIKANa. Kemudahan Fizikal:· Bilik kuliah / dewan / studio dengankemudahan grooming (seperti cermin,meja berhias, dll.)· Model pejabat dengan kelengkapanEDUCATIONAL RESOURCEa. Physical Facilities:· Lecture room / Hall / Studio withgrooming facilities (i.e. mirrors, tables)· Model Office with relevant equipment5 Calon yang diterima masuk dengan kelayakan yang lebih rendah daripada apa yang ditetapkan oleh Kerajaan hendaklah dimaklumkan bahawamungkin mereka tidak akan layak mendapat pinjaman Kerajaan atau sesetengah agensi swasta dan sijil kelulusan mereka tidak diiktiraf oleh JabatanPerkhidmatan Awam.* Candidates with entry qualifications lower than that stipulated by the Government must informed that they would not be eligible to obtain loansfrom government or some private agencies and that their graduating certificates would not be recognized by the Public Services Department.Page 90 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004yang sesuaib. Makmal / studio / hardware / software· Makmal komputer dengan Internetaccess & dedicated software· Bilik Audio Visualc. Perpustakaan· Buku-buku berkaitan dengan kandunganasas dan teras· Pangkalan data online· Teks, majalah berkaitan, penerbitanberkala / jurnal, bank soalan peperiksaan,sumber multi-media· Contoh kertas projek dan tugasan /laporan latihan industri / laporan tahunansyarikat-syarikat· Mesin penyalind. Laboratories / studios / hardware /software· Computer Lab with Internet access &dedicated Software· Audio Visual Roomc. Library· Books related to fundamental andcore contents· On-line data base· Texts, related magazines, periodicpublications / journals, examinationquestion banks, multi-mediaresources,· Samples of projects and assignments/ Industrial training reports /companies’ annual reports· Copying machineSTRUKTUR DAN KANDUNGAN KURSUSPENGAJIAN SIJILRujuk Jadual 1COURSES STRUCTURE AND CONTENTFOR CERTIFICATERefer to Table 1STRUKTUR DAN KANDUNGAN KURSUSPENGAJIAN DIPLOMARujuk Jadual 2COURSES STRUCTURE AND CONTENTFOR DIPLOMARefer to Table 2LALUAN PENDIDIKANRujuk Jadual 3EDUCATIONAL PATHWAYRefer to Table 3Page 91 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 1: Reka Bentuk Komponen Kursus Pengajian Sijil KesetiausahaanTable 1: The Design of the Certificate Components of SecretaryshipJadual 1Table 1Kandungan / Content· Kemahiran Pengkomputeran Pengguna / End-user Computing Skills- Word Processing- Persembahan / Grafik / Presentation / Graphics- Spreadsheet- Memasukkan dan mengambil data /Keying in and retrieving data· Komunikasi (BM / BI) / Communication (Malay / English)- Pertuturan / Verbal- Penulisan / Written· Penggunaan Papan Kekunci / Keyboarding- Kelajuan (minimum 35 patah perkataan per minit) / Speed (minimum 35 wpm)- Ketepatan (96% dan ke atas) / Accuracy (96% and above)- Hamparan Elektronik / Layout proficiency· Sistem Organisasi Pejabat dan Prosedur / Office Organization Systems and Proceduresa. Peralatan Pejabat / Office Equipment- Teknik menelefon / Telephone techniques- Reprografi / Reprography- Latihan praktikal dalaman / Internal practical training- E-fail dan penyimpanan rekod / E-filing and record keepingb. Prosedur pejabat / Office Procedures- Alat Bantu Ingatan (Catatan Harian, Perancangan) /Memory aids (diaries,planners)- Pengurusan rekod / Record management- Pengurusan surat-menyurat / Handling of mail- Perjumpaan & sambutan / Meet & greet visitors- Kawalan wang runcit / Handling petty cash· Asas Kemahiran Imej Profesional / Basic Professional Image Skills- Etika Busines / Business Ethics- Etika Sosial / Social Ethics- Bersolek, Gaya Berjalan & Berdiri / Grooming & Deportment- Etiket Komputer / Computer EtiquettePage 92 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 2Table 2Jadual 2: Reka Bentuk Komponen Kursus Pengajian Diploma KesetiausahaanTable 2: The Design of the Diploma Components of SecretaryshipKandungan / Content· Teknologi Pejabat dan Komunikasi / Office Technology & Communication- Teknik & penggunaan papan kekunci (minimum 45 ppm, dengan ketepatan 96%dan ke atas ) / Keyboarding skills & techniques (minimum 45 wpm, with accuracyof 96% and above)- Persembahan / Grafik / Presentation/Graphics- Spreadsheet- Desktop Publishing- Melayari Laman Internet / Surfing the Web- Komunikasi Elektronik / Electronic Communication- Pemprosesan Data / Data Processing- Pencarian sumber maklumat / Sourcing information· Pengurusan Pejabat / Office Management- Kemahiran Interpesonal /Interpersonal Skills- Perhubungan Awam / Public Relations- Kemahiran Organisasi / Organisational Skills- Menguruskan perjalanan / Travel arrangements- Mesyuarat & konferens / Meetings & conferences- Kesihatan & Keselamatan / Health & safety- Kemahiran Pembelian & Tawar-Menawar / Purchasing & negotiating skills· Fungsian Bidang Busines / Functional Areas of Business- Pengurusan / Management- Sumber Manusia / Human Resource- Pemasaran / Marketing- Akaun / Kewangan / Accounting/Finance- Undan-Undang Perniagaan / Business Law· Kemahiran Imej Professional / Professional Image Skills- Protokol / Protocol- Etika Busines / Business Ethics- Etika Sosial / Social Ethics- Bersolek, Gaya Berjalan & Berdiri / Grooming & Deportment- Etiket Komputer / Computer Etiquette· Pengambilan Nota (BM / BI) / Note Taking (Malay / English)- Ketepatan (96% dan ke atas) / Accuracy (96% and above)Page 93 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Jadual 3: Laluan Pendidikan Bagi Kursus Pengajian Bidang KesetiausahaanTable 4: Educational Pathways For Courses Of Study In The Field Of SecretaryshipJadual 3Table 3SPMSijil KesetiausahaanCertificate in Secretaryship(Tempoh: minimum 3semester )(Duration : 3 semestersminimum)+ 3 credits+ 2 kredit SPMDiploma KesetiausahaanDiploma in Secretaryship(Tempoh: 6 - 9 semester)(Duration : 6 - 9 semesters)Nota :Pemegang Diploma Kesetiausahaan mungkin bolehdipertimbangkan untuk kemasukan ke program Ijazah SarjanaMuda dalam disiplin yang berkaitan.Note :A Diploma in Secretaryship holder may be considered for adegree courses of study in a relevant disciplineNota : Satu semester merujuk kepada satu semester penuh sebanyak 14 minggu pengajaran-pembelajaran,tidak termasuk cuti intrasemester, minggu pepriksaan dan sebaginya.Note : A semester refers to a full semester of 14 weeks of teaching-learning, excluding intrasemesterbreak(s), examination week(s), etc.Page 94 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 2004Panel Penggubalan Standard Bagi Kursus Pengajian Bidang KesetiausahaanPanel For Establishing Standards In The Field For SecretaryshipLampiran AAppendix A1. YM. Prof. Madya Dr. Raja Munirah RajaMustapha(Pensyarah)Fakulti Pengurusan & Teknologi PejabatUniversiti Teknolgi MARA (UiTM)40450 Shah Alam, Selangor D.ENo. Tel : 03-55435546No. Fax : 03-55435516E-mel : munirah@salam.uitm.edu.my2. Prof. Madya Dr. Halimaton Khalid(Dekan)Fakulti Pengurusan & Teknologi PejabatUniversiti Teknolgi MARA (UiTM)40450 Shah Alam, Selangor D.ENo. Tel : 03-55435546No. Fax : 03-55435516E-mel : halimah412@salam.uitm.edu.my3. Tuan Haji Mohd Kharir bin Mohd Ibrahim(Ketua Jabatan)Politeknik Port Dickson, KM 14, Jalan pantai71050 Sirusa, Port Dickson, Negeri Sembilan.Tel. No. : 06-6622045No. Fax : 06-6622045E-mel : kharir@polipd.edu.my4. En Ashri Bin Taib(Pensyarah Kanan)Politeknik Port Dickson, KM 14, Jalan pantai71050 Sirussa, Port Dickson, Negeri Sembilan.No Tel.. : 06-6622045No. Fax : 06-6622045E-mel : ashri@polipd.edu.my5. Wong Yoke Yee (Mrs. Ngu)(Ketua Pengajar)Stamford College Petaling Jaya,Wisma MCIS Annexe, Jalan Barat46200 Petaling Jaya, SelangorNo. Tel . : 03-79562366No. Fax : 03-79570514E-mel : yyngu@stamford.edu.my9. Puan Rosnani Musa(Pensyarah)Institut Bina Usahawan (EDI/IBU)208-A Jalan Negara 2, Taman Melawati53100 Kuala Lumpur.No. Tel. : 03-41071943No. Fax : 03-41088471E-mel : ediaaa@tm.net.my10. Puan Ramakrishnan (Usha Rajoo)RIMA Secretarial Finishing CollegeNo.24 & 26, Jalan Dang Wangi, Kuala LumpurNo. Tel : 03-26947955No..Fax : 03-20703119E-mel : info@rima.edu.my11. Ms. Julia WooKolej OlympiaWisma Budiman, Persisiran Raja Chulan,50220 Kuala Lumpur.No. Tel : 03-20503600No. Fax : 03-20503689E-mel : julia2.pj@raffles.olympia.edu.my12. Mrs. Pamela Foong CPS (Poh Siau Chui)Persatuan Setiausaha MalaysiaRumah SSM15, Lorong Tempiris Kiri Satu,Lucky Garden, Bangsar59100 Kuala LumpurNo. Tel: : 03-22828308 / HP 012-3936682No. Fax : 03-22825884E-mel : pamfoong@yahoo.com13. Mrs. Gina TanPersatuan Setiausaha MalaysiaRumah SSM15, Lorong Tempiris Kiri Satu,Lucky Garden, Bangsar59100 Kuala LumpurNo. Tel: : 03-22828308No. Fax : 03-22825884E-mel : gina_tan@yahoo.comPage 95 of 96

Standard Bidang Tertentu, Lembaga Akreditasi Negara, Julai 20046. Puan Siti Hasanah (Pensyarah)Cyma College Of CommereTingkat 7, Bangunan Cahaya Suria,Jalan Tun Tan Siew Sin,50050 Kuala Lumpur.No. Tel. : 03-20704811No. Faks : 03-2326333E-mel : sitihasanahsanusi@yahoo.com7. Puan Fadzilah Ibrahim @ Yunos(Pensyarah)Regent School of EconomicsTingkat 12, Bangunan Cahaya Suria,Jalan Tun Tan Siew Sin,50050 Kaula LumpurNo. Tel : 03-20704811No. Faks : 03-20706333E-mel. : ssasca@stamford.edu.my14. Pn. Doris Pamela Alexius(Director of Research & Development)SEG International Bhd10 th Floor Menara SummitPersiaran Kewajipan, USJ1476000 Uep Subang Jaya, Selangor.No. Tel. : 03-80265888No. Faks : 03-80265999E-mel : dorisalexius@segi.edu.my15. Mrs Cecilia Pereira(Programme Manager)Institute Teknologi CosmopointTingkat 1-3, Wisma Sachdev16-2 Jalan Raja Laut, 50350 Kuala LumpurNo.Tel : 03-26942300No. Faks : 03-26910400E-mel : ceciliapereira55@yahoo.co.uk8. Cik Keriun Ong Yoke Chin(Pengerusi Lembaga Pengarah)Kolej TravexLot 8-06, 8 th Floor,Kompleks Kota Kajang,14 ½ mile Jalan Cheras,4300 Kajang, Selangor D.ENo. Tel : 03-87391818 / 20722673No. Faks : 03-87393282 / 20703817E-mel : travex@tm.net.myPage 96 of 96