12.07.2015
•
Views
Democracy Projectbangsa yang memiliki semangat berdagang, sekalipun tidaksebagaimana di Tiongkok (China) sendiri. (Ricklefs, 2004).Politik rezim yang diskriminatif atas etnis minoritas (dalam halini China) tampak terjadi pula dalam hal prasangka yang sangatkental atas kehidupan sehari-hari dalam percakapan, perilaku, dansikap kaum mayoritas atas kaum minoritas. Seperti dalam kisah diatas, seorang mahasiswa Kristen yang diperlakukan dengan sikapbisik-bisik mahasiswa muslim di kampus UGM. Tentu saja sikap danperilaku diskriminatif akan berbuah pada perlakuan diskriminatiflainnya yang lebih tegas dan nyata, bukan hanya sembunyi-sembunyi(bisik-bisik). Gambaran tentang prasangka atas kaum minoritasseperti dikemukakan dalam Ariel Heryanto dan kawan-kawan“Kapok Jadi Non Pri” karena politik diskriminasi menjadi bagian darikehidupan orang Cina Indonesia. (Heryanto, dalam Sa’dun, 1999:120)Politik diskriminasi atas kaum minoritas China bahkan semakinjelas terjadi, dalam banyak hal: agama, ekonomi, politik, dankebudayaan, sehingga orang China selalu menjadi sasaran kerusuhandan sasaran tembak jika ada masalah krisis ekonomi dan krisispolitik. Diskriminasi atas China menjadi bagian dari problem ras diIndonesia. Pembahasan tentang ini seperti dikemukakan Ong HokHam, dengan menyatakan bahwa persaingan antara rasialisme Chinadan Jawa di Indonesia semakin tampak saat kedudukan istimewaChina dihapuskan dalam konteks politik Indonesia. Ong Hok Hammemberikan penjelasan yang singkat tetapi memberikan gambaranbahwa etnis Tinonghoa mengalami politik diskrimiansi di negaraIndonesia dalam banyak masalah. Dari masalah politik, ekonomi,kebudayaan, dan keagamaan. Hal seperti itu membuat kaumminoritas Tionghoa tidak bisa bergerak secara leluasa dalam praktekhidup sehari-hari di Indonesia, terlebih China identik dengan wargaasing. (Ong Hok Ham, dalam J. Babari dan Albertus Sugeng (ed),1999: 1-9)Memosisikan kaum minoritas dan mayoritas di Indonesia karenaitu merupakan sesuatu yang sangat perlu dilakukan, sebab sampaisaat ini perdebatan masih terus berjalan dalam level yang bisadikatakan tidak produktif. Posisi kaum minoritas senantiasa beradadi bawah bayang-bayang kaum mayoritas. Bahkan, terdapat kesanyang dalam soal terjadinya hegemoni dan dominasi oleh kaum398 |MERAYAKAN KEBEBASAN BERAGAMA
Democracy Projectminoritas atas mayoritas, sekalipun kadang kita dikejutkan denganmunculnya sebuah pernyataan terjadinya tirani minoritas atas kaummayoritas. Ini sebenarnya membenarkan adanya pendapat yangcenderung mengafirmasi adanya persoalan kontraproduktif dalamhubungan mayoritas-minoritas di Indonesia.Bahkan, berangkat dari tiga kisah di atas kita ditunjukkan bahwahubungan dalam masyarakat antara kaum minoritas dan mayoritastampak sekali “belum selesai”. Sekalipun pada kedudukan yangsebenarnya jelas sekali kaum minoritas lebih bisa menerimakehadiran kaum mayoritas, setelah mendengarkan penjelasan danfakta-fakta yang berbeda dengan perkiraan sebelumnya. Sementarakaum mayoritas, sekalipun telah diberi penjelasan secukupnya,penjelasan yang tidak mengada-ada (alias sebenarnya) tetap dicurigaioleh kaum mayoritas sebagai penjelasan yang penuh dengan tipumuslihat alias penjelasan bohong sebab, dalam pikiran kaummayoritas, kaum minoritas tetap memiliki agenda tersembunyi dalamsetiap aktivitas yang dilakukan terhadap kaum mayoritas.Hal itu tentu menjadi persoalan yang sangat menyakitkan padakaum minoritas. Persis pada posisi inilah, kaum minoritas menderitaminority complex, bekerja dengan kaum mayoritas dalam banyakkegiatan dituduh memiliki agenda tersembunyi dengan kepalsuankepalsuan.Sementara jika tidak melakukan kerja sama danmembangun hubungan dengan kaum mayoritas, kaum minoritasdituduh eksklusif, tidak pernah bersedia bergaul, dan tentu sajamengagendakan kegiatan-kegiatan yang dianggap merugikan kaummayoritas. Inilah yang merugikan dalam proses berbangsa danbernegara, sebab di antara mereka selalu terdapat kecurigaan yangmendarah daging sehingga sulit terselesaikan.Persoalan hubungan mayoritas-minoritas tampak jelas sekalimemendam konflik sosial yang demikian hebat. Oleh sebab itu, jikapersoalan mayoritas-minoritas tidak dikaji dan dicarikan alternatifalternatifsolusinya di masa depan, persoalan mayoritas-minoritasakan terus menjadi kotak pandora yang akan meledak tatkala terjadipersoalan sosial yang melibatkan dua kelompok tersebut.KEBEBASAN BERAGAMAUndang-Undang Dasar 1945, pasal 28 ayat satu G. menyatakan:“Setiap orang berhak atas perlindungan diri, pribadi, keluarga,Bunga Rampai Menyambut 70 Tahun Djohan Effendi| 399
-
Page 3 and 4:
MERAYAKANKEBEBASAN BERAGAMAEditor :
-
Page 5 and 6:
Democracy ProjectDAFTAR ISIPenganta
-
Page 7 and 8:
Democracy Project• Islam, Negara-
-
Page 9 and 10:
Democracy ProjectKATA PENGANTAR•
-
Page 11 and 12:
Democracy Projecttidak pernah seles
-
Page 13 and 14:
Democracy Projectdalam kehidupan be
-
Page 15 and 16:
Democracy Projectmelainkan tetap mu
-
Page 17 and 18:
Democracy Projectimplementasi syari
-
Page 19 and 20:
Democracy ProjectPAHAM KEBEBASANBag
-
Page 21 and 22:
Democracy ProjectMengembangkan agam
-
Page 23 and 24:
Democracy Projectsebagai menyimpang
-
Page 25 and 26:
Democracy ProjectPAHAM KEMAJEMUKANP
-
Page 27 and 28:
Democracy Projectbermacam-macam lat
-
Page 29 and 30:
Democracy Projectsebagai sesuatu ya
-
Page 31 and 32:
Democracy ProjectKata Pak Djohan, s
-
Page 33 and 34:
Democracy ProjectKedua, melalui keg
-
Page 35 and 36:
Democracy ProjectKristiani misalnya
-
Page 37 and 38:
Democracy Projectmurid dan teman-te
-
Page 39 and 40:
Democracy ProjectBAGIAN PERTAMAJeja
-
Page 41 and 42:
Democracy Projectpahlawan “Serang
-
Page 43 and 44:
Democracy ProjectSaya sendiri perta
-
Page 45 and 46:
Democracy Projectwawasan liberal-pl
-
Page 47 and 48:
Democracy Projectkemudian rekan dek
-
Page 49 and 50:
Democracy ProjectKetika saya berdis
-
Page 51 and 52:
Democracy ProjectKLAIM EKSKLUSIF DA
-
Page 53 and 54:
Democracy Projectpada tingkat ketak
-
Page 55 and 56:
Democracy ProjectDalam hal ini, Isl
-
Page 57 and 58:
Democracy Projectpenganut agama lai
-
Page 59 and 60:
Democracy ProjectBuddha dibiarkan b
-
Page 61 and 62:
Democracy ProjectMomentum bagi peng
-
Page 63 and 64:
Democracy ProjectMenteri Agama, KH
-
Page 65 and 66:
Democracy ProjectJadi kerukunan hid
-
Page 67 and 68:
Democracy ProjectDJOHAN EFFENDI; ME
-
Page 69 and 70:
Democracy Projectan pasti akan meni
-
Page 71 and 72:
Democracy Projecttetap berlalu, Djo
-
Page 73 and 74:
Democracy ProjectMenurutnya, inilah
-
Page 75 and 76:
Democracy Projectkesetaraan gender
-
Page 77 and 78:
Democracy Projectmenyuarakan hak-ha
-
Page 79 and 80:
Democracy Projectmerepresentasikan
-
Page 81 and 82:
Democracy Projectdikenal dengan tok
-
Page 83 and 84:
Democracy Projectrintah harus meras
-
Page 85 and 86:
Democracy ProjectAbdurrahman Wahid.
-
Page 87 and 88:
Democracy Projectnegara Islam, eksi
-
Page 89 and 90:
Democracy Projectkeagamaan segenap
-
Page 91 and 92:
Democracy ProjectKERUKUNAN MELALUI
-
Page 93 and 94:
Democracy Projectantara mereka. Tet
-
Page 95 and 96:
Democracy Projectdengan masjid yang
-
Page 97 and 98:
Democracy Projectsyari’ah, 27 sed
-
Page 99 and 100:
Democracy Projectterutama ketika mo
-
Page 101 and 102:
Democracy Projecthanya bisa kagum p
-
Page 103 and 104:
Democracy ProjectGOD TALK• Franz
-
Page 105 and 106:
Democracy Projecttentang Allah. Tet
-
Page 107 and 108:
Democracy Projectbertanggungjawab,
-
Page 109 and 110:
Democracy Project“philosophia per
-
Page 111 and 112:
Democracy Projectkita akan mengikut
-
Page 113 and 114:
Democracy ProjectBAGIAN KEDUAMembum
-
Page 115 and 116:
Democracy ProjectSebagai demikian,
-
Page 117 and 118:
Democracy ProjectApa yang disebut i
-
Page 119 and 120:
Democracy Projecttumbuh-tumbuhan is
-
Page 121 and 122:
Democracy Projectatasnya rumah temp
-
Page 123 and 124:
Democracy ProjectSebaliknya, plural
-
Page 125 and 126:
Democracy Projectmelakukan interaks
-
Page 127 and 128:
Democracy Projectadalah arti pentin
-
Page 129 and 130:
Democracy Projectkekuatan riwayat d
-
Page 131 and 132:
Democracy ProjectBu`ath (617), baru
-
Page 133 and 134:
Democracy Projecttidak berada di ta
-
Page 135 and 136:
Democracy Projectbeberapa ayat Alqu
-
Page 137 and 138:
Democracy Projectbesar dalam politi
-
Page 139 and 140:
Democracy Projectdengan suku-suku d
-
Page 141 and 142:
Democracy Projectkesepakatan non-ag
-
Page 143 and 144:
Democracy Projectkesulitan besar un
-
Page 145 and 146:
Democracy ProjectSelain itu, tidak
-
Page 147 and 148:
Democracy Projectsama adalah sarana
-
Page 149 and 150:
Democracy ProjectKristen sangat lun
-
Page 151 and 152:
Democracy ProjectGoitein, S.D. 1974
-
Page 153 and 154:
Democracy ProjectCopenhagen: The Ro
-
Page 155 and 156:
Democracy ProjectPENTINGNYA PLURALI
-
Page 157 and 158:
Democracy Projectsikap pluralistik
-
Page 159 and 160:
Democracy Projectreligion) yang bis
-
Page 161 and 162:
Democracy Projectsedang bertengkar
-
Page 163 and 164:
Democracy Projectakan mengenakan ru
-
Page 165 and 166:
Democracy Projectmuncul, cahaya bin
-
Page 167 and 168:
Democracy Project…aku hanya mempu
-
Page 169 and 170:
Democracy ProjectSecara umum doktri
-
Page 171 and 172:
Democracy ProjectJustru sebaliknya
-
Page 173 and 174:
Democracy Projectpemahaman dan kebe
-
Page 175 and 176:
Democracy Projectsolitare, seperti
-
Page 177 and 178:
Democracy ProjectSalah satu tujuan
-
Page 179 and 180:
Democracy Projectbudaya lain, dari
-
Page 181 and 182:
Democracy ProjectPustaka Firdaus, 2
-
Page 183 and 184:
Democracy ProjectBAGIAN KETIGAWacan
-
Page 185 and 186:
Democracy Projectmasa kini. Kedua,
-
Page 187 and 188:
Democracy Projectterkait ayat di at
-
Page 189 and 190:
Democracy Projectkesempurnaan yang
-
Page 191 and 192:
Democracy Projectmendiskusikan baga
-
Page 193 and 194:
Democracy ProjectBolehkah satu agam
-
Page 195 and 196:
Democracy Projectyang toleran.” 3
-
Page 197 and 198:
Democracy ProjectUmar ini, kita bis
-
Page 199 and 200:
Democracy ProjectAspek teoritis ini
-
Page 201 and 202:
Democracy Projectdipakai dalam Alqu
-
Page 203 and 204:
Democracy ProjectMaktaba al-‘Ubai
-
Page 205 and 206:
Democracy Project42Untuk diskusi Sa
-
Page 207 and 208:
Democracy Projectbelakang budaya da
-
Page 209 and 210:
Democracy Projectkepercayaan mereka
-
Page 211 and 212:
Democracy ProjectSeperti halnya Fox
-
Page 213 and 214:
Democracy Project(Sulut adalah sala
-
Page 215 and 216:
Democracy Projectmendorong, dan men
-
Page 217 and 218:
Democracy Projectberbudaya dan bera
-
Page 219 and 220:
Democracy Project“pluralisme agam
-
Page 221 and 222:
Democracy Projectfakta keberagaman
-
Page 223 and 224:
Democracy Projectagama, dan kebuday
-
Page 225 and 226:
Democracy Projectviolence (ini isti
-
Page 227 and 228:
Democracy Project“kritis-empatik.
-
Page 229 and 230:
Democracy Projectdialog agama dalam
-
Page 231 and 232:
Democracy Projectmendengar pihak la
-
Page 233 and 234:
Democracy ProjectBozeman to Benaras
-
Page 235 and 236:
Democracy Projectanggap sesat seper
-
Page 237 and 238:
Democracy Projectdan pada giliranny
-
Page 239 and 240:
Democracy ProjectBayangan sosial ya
-
Page 241 and 242:
Democracy Project• Rule of law da
-
Page 243 and 244:
Democracy Projectjuga harus tumbuh
-
Page 245 and 246:
Democracy Projectpinggiran masjid-m
-
Page 247 and 248:
Democracy Projectekstrem dengan men
-
Page 249 and 250:
Democracy Project(the religious sel
-
Page 251 and 252:
Democracy Projectexcluded. 35 Pada
-
Page 253 and 254:
Democracy Projectpelbagai provinsi
-
Page 255 and 256:
Democracy ProjectRevolt Against the
-
Page 257 and 258:
Democracy ProjectMasalah inilah yan
-
Page 259 and 260:
Democracy Projectorang-orang Arab j
-
Page 261 and 262:
Democracy Projecttidak membawa syar
-
Page 263 and 264:
Democracy Projectsalah satu dari se
-
Page 265 and 266:
Democracy ProjectBahkan, dalam kelo
-
Page 267 and 268:
Democracy Projectsekalian kembali,
-
Page 269 and 270:
Democracy Projectalam pikiran kaum
-
Page 271 and 272:
Democracy Projectbahkan proeksisten
-
Page 273 and 274:
Democracy Project30Lihat misalnya 4
-
Page 275 and 276:
Democracy ProjectHERMENEUTIKA SUFI
-
Page 277 and 278:
Democracy Projectsufi telah memuncu
-
Page 279 and 280:
Democracy ProjectIbn Taymiyyah (w.
-
Page 281 and 282:
Democracy Projectmelihat hal ini se
-
Page 283 and 284:
Democracy ProjectDi samping kecaman
-
Page 285 and 286:
Democracy ProjectSunni sekarang ini
-
Page 287 and 288:
Democracy Projectmereka yang mempun
-
Page 289 and 290:
Democracy Projectrelevansi khusus d
-
Page 291 and 292:
Democracy ProjectMenurut kutipan di
-
Page 293 and 294:
Democracy Projectditentukan oleh wa
-
Page 295 and 296:
Democracy ProjectAquinas: “sesuat
-
Page 297 and 298:
Democracy ProjectHal ini menjelaska
-
Page 299 and 300:
Democracy ProjectBagi Ibn al-`Arabi
-
Page 301 and 302:
Democracy Projectberfirman, “Memo
-
Page 303 and 304:
Democracy ProjectBibliografiAddas,
-
Page 305 and 306:
Democracy Projectnew preface by Har
-
Page 307 and 308:
Democracy ProjectReassessment.” T
-
Page 309 and 310:
Democracy ProjectImaginal Worlds) y
-
Page 311 and 312:
Democracy Project109,41Fut. III, 46
-
Page 313 and 314:
Democracy ProjectTENTANG ALIH-AGAMA
-
Page 315 and 316:
Democracy Projectlagi, menjadi Kris
-
Page 317 and 318:
Democracy Projecthidup dukuh itu, t
-
Page 319 and 320:
Democracy ProjectKompleksitas keber
-
Page 321 and 322:
Democracy ProjectDi tengah ini semu
-
Page 323 and 324:
Democracy Projectdakwah agama-agama
-
Page 325 and 326:
Democracy ProjectISLAM DAN PLURALIT
-
Page 327 and 328:
Democracy Projectkebajikan, al-Qur`
-
Page 329 and 330:
Democracy ProjectMuhammad. Ia hadir
-
Page 331 and 332:
Democracy Projectdiberikan raja Abi
-
Page 333 and 334:
Democracy ProjectMuhammad Rasyîd R
-
Page 335 and 336:
Democracy ProjectUntuk membangun In
-
Page 337 and 338:
Democracy ProjectIslam hendaknya me
-
Page 339 and 340:
Democracy Projectmengutamakan laki-
-
Page 341 and 342:
Democracy Projectbeberapa faktor ya
-
Page 343 and 344:
Democracy ProjectMetode inilah, men
-
Page 345 and 346:
Democracy Projectdan harus didesakk
-
Page 347 and 348:
Democracy Projectsebagaimana disebu
-
Page 349 and 350:
Democracy ProjectSumber-Sumber Ajar
-
Page 351 and 352:
Democracy ProjectBAGIAN KEEMPATNega
-
Page 353 and 354:
Democracy Projectdan pluralisme. 5
-
Page 355 and 356:
Democracy Projectdemikian, rekonstr
-
Page 357 and 358:
Democracy Projectberagama. Bagi kal
-
Page 359 and 360:
Democracy ProjectANTARA UNIVERSALIT
-
Page 361 and 362:
Democracy ProjectSukarno berargumen
-
Page 363 and 364:
Democracy Projectdebat yang terbaik
-
Page 365 and 366:
Democracy Projectkebebasan dan berk
-
Page 367 and 368:
Democracy Projectmemiliki dimensi m
-
Page 369 and 370:
Democracy Projecttidak ada komitmen
-
Page 371 and 372:
Democracy Project12Tulisan John Loc
-
Page 373 and 374:
Democracy ProjectPOTRET KEBEBASAN B
-
Page 375 and 376:
Democracy ProjectKEBEBASAN BERAGAMA
-
Page 377 and 378:
Democracy Projectagama resmi. Ini m
-
Page 379 and 380:
Democracy Project1. UUD 1945 Pasal
-
Page 381 and 382:
Democracy Projectmutilasi terhadap
-
Page 383 and 384:
Democracy ProjectAli Imran, 64 (him
-
Page 385 and 386:
Democracy Projectbukti bahwa peratu
-
Page 387 and 388:
Democracy Projectsulit untuk diwuju
-
Page 389 and 390:
Democracy ProjectIslam, jihad, Zion
-
Page 391 and 392:
Democracy ProjectIndonesia kepada K
-
Page 393 and 394:
Democracy ProjectBahkan pasca dikel
-
Page 395 and 396:
Democracy ProjectKasus-kasus kekera
-
Page 397 and 398:
Democracy Projectberguna sekaligus
-
Page 399 and 400:
Democracy Project12. Organisasi Mas
-
Page 401 and 402:
Democracy Projectterluka ketika seb
-
Page 403 and 404:
Democracy ProjectPOSISI “PENGHAYA
-
Page 405 and 406:
Democracy Projectuntuk meredam atau
-
Page 407 and 408:
Democracy ProjectMenurut Durkheim,
-
Page 409 and 410:
Democracy Projectkelompok ini secar
-
Page 411 and 412:
Democracy ProjectKESIMPULANPosisi k
-
Page 413 and 414:
Democracy ProjectPOLITIK KESETARAAN
-
Page 415 and 416:
Democracy Projectkedaulatan sesungg
-
Page 417 and 418:
Democracy Project“agama” maupun
-
Page 419 and 420:
Democracy Projectadalah mereka yang
-
Page 421 and 422:
Democracy Project“delik agama”
-
Page 423 and 424:
Democracy Projecttersebut. 22 Yang
-
Page 425 and 426:
Democracy Projectmenjadi “orang a
-
Page 427 and 428:
Democracy Project12Niels Mulder, op
-
Page 429 and 430:
Democracy Projectlebih besar ketimb
-
Page 431 and 432:
Democracy Projectberpikiran seperti
-
Page 433 and 434:
Democracy Projectgereja itu tidak d
-
Page 435:
Democracy ProjectSebagaimana pernah
-
Page 439 and 440:
Democracy Projectmayoritas-minorita
-
Page 441 and 442:
Democracy ProjectMenghilangkan pras
-
Page 443 and 444:
Democracy Projectmengganggu keimana
-
Page 445 and 446:
Democracy ProjectKESIMPULANProblem
-
Page 447 and 448:
Democracy Projectatas segala hal ya
-
Page 449 and 450:
Democracy Projectmodern. Artinya pu
-
Page 451 and 452:
Democracy Projectjaminan persamaan
-
Page 453 and 454:
Democracy Projectmempunyai pendapat
-
Page 455 and 456:
Democracy Projectpemerintah bisa ik
-
Page 457 and 458:
Democracy ProjectMUI, misalnya, mer
-
Page 459 and 460:
Democracy Projecttentang posisi neg
-
Page 461 and 462:
Democracy Project3. Kebebasan menja
-
Page 463 and 464:
Democracy ProjectSELASA, 3 JUNI 200
-
Page 465 and 466:
Democracy ProjectIronisnya, saya se
-
Page 467 and 468:
Democracy Projectsewaktu mukim di a
-
Page 469 and 470:
Democracy Projectdalam rangka penge
-
Page 471 and 472:
Democracy Projectteman-teman untuk
-
Page 473 and 474:
Democracy Projectkecurigaan karena
-
Page 475 and 476:
Democracy ProjectLalu silahkan baca
-
Page 477 and 478:
Democracy Projectsilaturahmi dan pe
-
Page 479 and 480:
Democracy Projectorang lain, sekali
-
Page 481 and 482:
Democracy ProjectRoem menjalin pers
-
Page 483 and 484:
Democracy Projectpenulis muda atau
-
Page 485 and 486:
Democracy Projectmenjadi agen Barat
-
Page 487 and 488:
Democracy Projectyang ditujukan kep
-
Page 489 and 490:
Democracy Projectsejati, tidak akan
-
Page 491 and 492:
Democracy ProjectTuhan, dengan resi
-
Page 493 and 494:
Democracy ProjectDi pulau Jawa, pen
-
Page 495 and 496:
Democracy Projectbaik sebelum dan s
-
Page 497 and 498:
Democracy Projectperistiwa. Dengan
-
Page 499 and 500:
Democracy Projectdan mana yang sala
-
Page 501 and 502:
Democracy ProjectDalam konteks pand
-
Page 503 and 504:
Democracy Project____, “Pluralism
-
Page 505 and 506:
Democracy Project“TOLERANSI KEMBA
-
Page 507 and 508:
Democracy Projectprematur, biasanya
-
Page 509 and 510:
Democracy Projectmemiliki hak penuh
-
Page 511 and 512:
Democracy Projectpartai di dalam pe
-
Page 513 and 514:
Democracy Projectseperti Andres Nin
-
Page 515 and 516:
Democracy Projectintensitas yang be
-
Page 517 and 518:
Democracy Project(3) Tidak akan ada
-
Page 519 and 520:
Democracy Projectkebebasan beragama
-
Page 521 and 522:
Democracy Projectmenjadi sebuah ger
-
Page 523 and 524:
Democracy Projectkebebasan beragama
-
Page 525 and 526:
Democracy ProjectTapi tidak semua p
-
Page 527 and 528:
Democracy Projectyang jahat”, Ger
-
Page 529 and 530:
Democracy Project2004: 283). Kaitan
-
Page 531 and 532:
Democracy ProjectBibliografiBalfour
-
Page 533 and 534:
Democracy ProjectBAGIAN KELIMAGerak
-
Page 535 and 536:
Democracy ProjectDari pengalaman ya
-
Page 537 and 538:
Democracy Projecthal yang positif.
-
Page 539 and 540:
Democracy ProjectAGAMA: ANTARA PERD
-
Page 541 and 542:
Democracy Projectketika para pesert
-
Page 543 and 544:
Democracy Projecthanya terdapat di
-
Page 545 and 546:
Democracy ProjectAnguish of the Jew
-
Page 547 and 548:
Democracy Projectkebanyakan negeri
-
Page 549 and 550:
Democracy Projectnegeri non-Muslim
-
Page 551 and 552:
Democracy ProjectInilah kemudian me
-
Page 553 and 554:
Democracy Projectsaya membuat sedik
-
Page 555 and 556:
Democracy Projectmempelajari agama
-
Page 557 and 558:
Democracy Projectsekali lagi adalah
-
Page 559 and 560:
Democracy ProjectGERAKAN ANTARIMAN
-
Page 561 and 562:
Democracy Projectdemokrasi di Indon
-
Page 563 and 564:
Democracy Projectdefinitif adalah k
-
Page 565 and 566:
Democracy Projectdialog, namun kare
-
Page 567 and 568:
Democracy Projectalat politik untuk
-
Page 569 and 570:
Democracy Projectke Kabupaten dan k
-
Page 571 and 572:
Democracy Projectkeyakinan. Saat it
-
Page 573 and 574:
Democracy ProjectSulawesi Selatan p
-
Page 575 and 576:
Democracy Projectsebatas sebagai pa
-
Page 577 and 578:
Democracy Projectmendalam, dalam su
-
Page 579 and 580:
Democracy Projectwaktu-waktu terakh
-
Page 581 and 582:
Democracy Projectdengan kepentingan
-
Page 583 and 584:
Democracy ProjectBERIMAN DI NEGERI
-
Page 585 and 586:
Democracy Projectdukungan dan penga
-
Page 587 and 588:
Democracy ProjectAllah, untuk mengh
-
Page 589 and 590:
Democracy Projectagama menjadi lima
-
Page 591 and 592:
Democracy Projectmengubur segala ke
-
Page 593 and 594:
Democracy ProjectDJOHAN EFFENDIDAN
-
Page 595 and 596:
Democracy ProjectPengaruh atau impa
-
Page 597 and 598:
Democracy Projectbagi misionaris Kr
-
Page 599 and 600:
Democracy Projectjuga merupakan gab
-
Page 601 and 602:
Democracy ProjectRamakrishna memang
-
Page 603 and 604:
Democracy ProjectMenurut Gandhi, pe
-
Page 605 and 606:
Democracy ProjectKeunikan Hinduisme
-
Page 607 and 608:
Democracy Projectdan membaca sebuah
-
Page 609 and 610:
Democracy Projectmana berwatak kons
-
Page 611 and 612:
Democracy Project‘kebenaran-keben
-
Page 613 and 614:
Democracy ProjectAllah dan telah me
-
Page 615 and 616:
Democracy Projectsedang dilawan den
-
Page 617 and 618:
Democracy Projectterhadap penyeleng
-
Page 619 and 620:
Democracy Projectsebab usaha ini me
-
Page 621 and 622:
Democracy ProjectDiterjemahkan oleh
-
Page 623 and 624:
Democracy Projectziarah. Tema-tema
-
Page 625 and 626:
Democracy Project”Allah itu Roh
-
Page 627 and 628:
of blood unto altars”. 15 Dalam T
-
Page 629 and 630:
Democracy Project(mengelilingi) Mez
-
Page 631 and 632:
Democracy ProjectDalam tafsiran-taf
-
Page 633 and 634:
Democracy Project* * *Setiap ritus
-
Page 635 and 636:
Democracy Projectorang-orang lain y
-
Page 637 and 638:
Democracy ProjectAllah, Kristus lan
-
Page 639 and 640:
Democracy Projectkenyataan bahwa ke
-
Page 641 and 642:
Democracy ProjectNew York Press, 19
-
Page 643 and 644:
Democracy ProjectPANDANGAN BUDDHAYA
-
Page 645 and 646:
Democracy ProjectBiku Assaji (Asvaj
-
Page 647 and 648:
Democracy Projectilustrasi itu seca
-
Page 649 and 650:
Democracy ProjectPerlu ditekankan b
-
Page 651 and 652:
Democracy ProjectMenurut penulis pa
-
Page 653 and 654:
Democracy ProjectBuddhis pertama (s
-
Page 655 and 656:
Democracy Projectadalah salah. Hal
-
Page 657 and 658:
Democracy Project- Selanjutnya dika
-
Page 659 and 660:
Democracy Projectprinsip dari ajara
-
Page 661 and 662:
Democracy Projectberkenalan dengan
-
Page 663 and 664:
Democracy ProjectDengan rumus itu W
-
Page 665 and 666:
Democracy Projectbersifat ilahiyah.
-
Page 667 and 668:
Democracy Project(kebenaran) perada
-
Page 669 and 670:
Democracy Projectpenafsiran dia sen
-
Page 671 and 672:
Democracy Projecthal-hal yang berka
-
Page 673 and 674:
Democracy Project(kesadaran tingkat
-
Page 675 and 676:
Democracy Project”sang pemilik”
-
Page 677 and 678:
Democracy Projecttelinga kita menja
-
Page 679 and 680:
Democracy ProjectApabila hipotesa t
-
Page 681 and 682:
Democracy Projectbertanya kepada pa
-
Page 683 and 684:
Democracy Projectlain.- Vicikiccha:
-
Page 685 and 686:
Democracy Project647LAMPIRAN II: 31
-
Page 687 and 688:
Democracy Projectterhadap implikasi
-
Page 689 and 690:
Democracy ProjectPada tahun 1891 be
-
Page 691 and 692:
Democracy Projectberagam latar bela
-
Page 693 and 694:
Democracy Projectjika kita merdeka
-
Page 695 and 696:
Democracy Projectlagi. Penulis coba
-
Page 697 and 698:
Democracy Projecthidup untuk tetap
-
Page 699 and 700:
Democracy Projectfatwa bahwa Jemaat
-
Page 701 and 702:
Democracy Projectbergerak, berpinda
-
Page 703 and 704:
Democracy ProjectPendidikan dan Pen
-
Page 705 and 706:
Democracy ProjectYLBHI/LBH UJUNG TO
-
Page 707 and 708:
Democracy Projectpelak lagi, kalau
-
Page 709 and 710:
Democracy Projectdan pemandu Sunday
-
Page 711 and 712:
Democracy Projectyang membela”. K
-
Page 713 and 714:
Democracy ProjectBAGIAN KEENAMAgama
-
Page 715 and 716:
Democracy Projectdapat digagalkan)
-
Page 717 and 718:
Democracy Projectperguruan tinggi d
-
Page 719 and 720:
Democracy Projectmenjadi semacam pe
-
Page 721 and 722:
Democracy Projectnasional bangsa In
-
Page 723 and 724:
Democracy Projectwarga (bourgeois),
-
Page 725 and 726:
Democracy Projecttuan utama di ruma
-
Page 727 and 728:
Democracy Projectdicampuradukkan de
-
Page 729 and 730:
Democracy Projectyang anggota-anggo
-
Page 731 and 732:
Democracy Projectundang itu melindu
-
Page 733 and 734:
Democracy Projectditerbitkan dalam
-
Page 735 and 736:
Democracy Projectmerupakan lahan pe
-
Page 737 and 738:
Democracy ProjectReligions for Peac
-
Page 739 and 740:
Democracy Projectkonflik. Di Liberi
-
Page 741 and 742:
Democracy ProjectPARADIGMA BARU TAT
-
Page 743 and 744:
Democracy Projectmenimbulkan bencan
-
Page 745 and 746:
Democracy Projectbahwa seseorang, t
-
Page 747 and 748:
Democracy ProjectPANDANGAN JAINISME
-
Page 749 and 750:
Democracy Project3. Komitmen untuk
-
Page 751 and 752:
Democracy Projectmereka bertekuk lu
-
Page 753 and 754:
Democracy Projecttujuan. Peningkata
-
Page 755 and 756:
Democracy ProjectSerikat, Eropa, Je
-
Page 757 and 758:
Democracy Project7. Kesenangan mate
-
Page 759 and 760:
Democracy ProjectNonviolence to Ani
-
Page 761 and 762:
Democracy ProjectTRAUMA TERHADAP JA
-
Page 763 and 764:
Democracy Projectshirk atau “meny
-
Page 765 and 766:
Democracy Projectitu sama dengan me
-
Page 767 and 768:
Democracy Projectkarena khawatir ak
-
Page 769 and 770:
Democracy ProjectTetapi argumen kau
-
Page 771 and 772:
Democracy ProjectArgumen kaum posit
-
Page 773 and 774:
Democracy Projectmelepaskan aspek p
-
Page 775 and 776:
Democracy ProjectShafwân jika kita
-
Page 777 and 778:
Democracy Projectitu. Sejumlah lapo
-
Page 779 and 780:
Democracy Projectgagasan-gagasan se
-
Page 781 and 782:
Democracy Project* * *Kembali kepad
-
Page 783 and 784:
Democracy Projectdan mengikat. Hadi
-
Page 785 and 786:
Democracy Projectortodoksi dalam ag
-
Page 787 and 788:
Democracy Projectdipengaruhi oleh p
-
Page 789 and 790:
Democracy ProjectEPILOGDJOHAN EFFEN
-
Page 791 and 792:
Democracy Projectthinking on a give
-
Page 793 and 794:
Democracy Projectbut rather ebbs an
-
Page 795 and 796:
Democracy Projectcommunities withou
-
Page 797 and 798:
Democracy ProjectMany good thinkers
-
Page 799 and 800:
Democracy Projectevidence of his hu
-
Page 801 and 802:
Democracy ProjectBIODATA PENULISABD
-
Page 803 and 804:
Democracy Projectsebagai wacana dal
-
Page 805 and 806:
Democracy ProjectTraditional Islam
-
Page 807 and 808:
Democracy ProjectMemperoleh gelar P
-
Page 809 and 810:
Democracy ProjectWomen’s Empowerm
-
Page 811 and 812:
Democracy ProjectSITI MUSDAH MULIA
-
Page 813 and 814:
Democracy Projectserta Pondok Pesan
-
Page 815 and 816:
Democracy ProjectTENTANG EDITORELZA
-
Page 817 and 818:
Democracy ProjectINDEKSA. HakimA. H
-
Page 819 and 820:
Democracy ProjectArman SalehArnoldA
-
Page 821 and 822:
Democracy Projectcivil religionclas
-
Page 823 and 824:
Democracy ProjectGabriel AlmondGala
-
Page 825 and 826:
Democracy ProjectIndo-Persiaindoktr
-
Page 827 and 828:
Democracy ProjectKonsili Vatikan II
-
Page 829 and 830:
Democracy ProjectMichael TobiasMich
-
Page 831 and 832:
Democracy ProjectPaluPancasilaPanco
-
Page 833 and 834:
Democracy ProjectRestriction for th
-
Page 835 and 836:
Democracy ProjectSyu’bah AsaSîra
-
Page 837 and 838:
Democracy ProjectWilliam VendleyWir