Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

More documents

Recommendations

Info

Penilaian SumatifPenilaian yang akan dilakukan setelah siswa menyelesaikan pelatihan satuunit kompetensi untuk memastikan bahwa siswa telah mencapai satukriteria unjuk kerja yang diinginkan.Ketrampilan & Pengetahuan PenunjangMenerangkan keterampilan dan pengetahuan apa yang diperlukan untukmenjadi kompeten pada satu tingkat tertentu.Penjabaran UnitPenerangan secara umum tentang standar kompetensi.BerlakuKeputusan pada fakta dan kriteria yang sama akan menghasilkan hasilpenilaian yang sama walaupun penilai-penilainya berbeda.Indonesia Australia Partnership for Skills Development 5Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Bagian 2Panduan untuk Pengajar/PelatihStandar kompetensi yang merupakan pernyatan kesepakatan nasionalterdiri dari tiga komponen yang saling terkait, pengetahuan dan sikap yangdiperlukan untuk menjalankan tugas secara efektif.Urutan aktifitas yang telah diusulkan untuk menyampaikan kompetensi iniadalah sebagai berikut:? Tugas-tugas praktis? Proyek-proyek dan tugas? Studi Kasus? Ceramah/Kuliah? Video dan referensi? Kegiatan kelompok? Permainan peran dan simulasi.Sebaiknya para pelatih dapat memilih strategi-strategi yang pantas untukkompetensi yang diajarkan, situasi dan kebutuhan yang diperlukan siswa.Misalnya, bila tidak dapat melakukan praktek kerja nyata, maka simulasiyang berbeda-beda dan juga permainan peran dalam pengajaran juga dapatdilakukan untuk menggantikannya.Peranan Pelatih/PengajarSalah satu peranan pelatih/pengajar adalah untuk memastikan adanyapelayanan standar tinggi melalui pelatihan yang efektif. Untuk bisa melatihsiswa pada kompetensi ini anda harus kompeten/mahir dalam segala aspekunit ini.Untuk meyakinkan bahwa anda siap untuk bekerja dalam kompetensi inibersama para siswa, maka pertimbangkanlah beberapa pertanyaan berikutini:? Seberapa besarkah keyakinan anda tentang kemampuan andatentang keterampilan di tempat kerja, pengetahuan serta sikap yangdituntut untuk mengajar setiap elemen dalam bidang ini?? Apakah ada informasi baru atau aturan baru yang mungkin andaperlukan sebelum anda memulai pelatihan ini?? Apakah anda merasa percaya diri dalam mendemonstrasikan tugastugaspraktik?? Apakah anda mampu menerangkan dengan jelas landasanpengetahuan yang diperlukan oleh para siswa untuk bisa melakukanpekerjaan mereka dengan benar?? Apakah anda memahami situasi-situasi di lingkungan industridimana kompetensi tersebut bisa diterapkan?? Apakah anda sadar tentang kemampuan berbahasa, keterampilanmembaca dan berhitung yang diperlukan oleh para siswa untuk bisamendemonstrasikan kemampuan mereka dalam kompetensi ini?? Apakah anda sudah mempertimbangkan hal-hal yang berkaitandengan kesempatan dan kesamaan dalam merencanakan pengajaranpada program pelatihan ini?Dari persektif penilaian diasumsikan bahwa perilaku yang tepat terintegrasidalam penilaian keterampilan dan pengetahuan yang khusus dalam standarkompetensi.Indonesia Australia Partnership for Skills Development 6Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Page 1 and 2: Menginterpretasikan Aspek-Budaya Et
Page 3 and 4: Daftar IsiUnitNo.Judul Unit1 Pengan
Page 5 and 6: Pengantar strategi yang digunakan d
Page 7: Kemampuan semacam ini dinilai pada
Page 11 and 12: Indonesia Congress and Convention A
Page 13 and 14: Bagian 3Standar KompetensiGunakan b
Page 15 and 16: ? Penilaian harus mempertimbangkan
Page 17 and 18: Bagian 4Strategi PenyampaianARencan
Page 19 and 20: Dapat meliputi tapi tidak terbatas
Page 21 and 22: Aspek-aspek penting dalam sebuah ev
Page 23 and 24: 2.6 Mana yang tepat, tradisi dan po
Page 25 and 26: ? Tata cara membagi informasi tenta
Page 27 and 28: Tugas 11.2 kegiatan pariwisata dire
Page 29 and 30: Pelatih memberikan tugas 3Pelatih m
Page 31 and 32: Pelatih menyiapkan tugas 5 untuk pe
Page 33 and 34: yang ditunjukkan dalam acara-acara
Page 35 and 36: mesti diminta untuk berpartisipasi
Page 37 and 38: OHT 1 HO 2Berdiskusi Dengan Masyara
Page 43 and 44: OHT 7 HO 8Menginterpretasikan Aspek
Page 45 and 46: OHT 9 HO 10Menginterpretasikan Aspe
Page 47 and 48: HO 12Hak CiptaHak cipta dapat diter
Page 49 and 50: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 51 and 52: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 53 and 54: OHT 16 HO 17Menginterpretasikan Asp
Page 59 and 60:
HO 24Perbedaan Bahasa YangDipakai D
Page 61 and 62:
OHT 23 HO 26Menginterpretasikan Asp
Page 63 and 64:
OHT 25 HO 28Menginterpretasikan Asp
Page 65 and 66:
? Menggambarkan budaya-budaya asli
Page 67 and 68:
Tugas 5Para klien dijelaskan tentan
Page 69 and 70:
? Lakukan penelitian dengan kelompo
Page 71 and 72:
Bagian 5Bagaimana menilai Unit iniA
Page 73 and 74:
PenilaianSistem penilaian yang disa
Page 75 and 76:
Ceklist yang disarankan bagi penila
Page 77:
Lembar penilaian KompetensiUnit: PA
show all

Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?