Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

More documents

Recommendations

Info

3. Siapa yang bisa menerima informasi4. Aktifitas-aktifitas apa yang tepat5. Siapa-siapa saja yang harus dilibatkan? Interpretasikan aspek-aspek budaya secaramendalamyang benar untuk pemandu dan klienklientertentu? Beritahukan klien tentang tingkah laku yangsesuai dengan budaya setempat? Beritahukan klien tentang hal-hal yangmenyangkut dengan hak cipta dan karya ciptayang bisa mempengaruhi tingkah laku merekadimasa yang akan datang.? Pastikan bahwa tingkah laku individu parapemandu selama melakukan kegiatanmemperlihatkan rasa hormat pada budaya sukubangsa Indonesia dan nilai-nilainya.? Tunjukan latihan-latihan tradisional dankontemporer pada klien dengan cara yang bisameningkatkan pemahaman mereka terhadapbudaya suku bangsa Indonesia yang tepat.? Ajaklah klien berpartisipasi secara aktif danbagilah pengalaman budaya yang pantasRespon terhadap masalah yang bisa timbul selamakegiatan kerja? Tanggapan terhadap suatu situasi dimana klienberkelakuan yang tidak pantas selamamelakukan kegiatan budaya.Prosedur integrasi kesehatan, keselamatan dankeamanan? Pastikan bahwa hal-hal yang berkaitan dengankesehatan dan keselamatan telah diperhatikandalam pelaksanaan aktivitas budayaIndonesia Australia Partnership for Skills Development 73Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Lembar penilaian KompetensiUnit: PARUJPFTG11BMenginterpretasikan Aspek-Aspek Budaya SukuBangsa IndonesiaNama siswa :Nama Penilai :Siswa dinilai dengan: Kompeten ?Kompetensi tercapai ?Umpan balik untuk siswaTanda tanganSiswa telah diberi tahu mengenai hasilpenilaian dan alasan-alasan atas putusan yangtelah diberikan.Tanda tangan penilair:Tanggal :Saya telah diberi tahukan mengenai hasilpenilaian dengan segala alasannyaTanda tangan siswa:Tanggal ;Indonesia Australia Partnership for Skills Development 74Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Page 1 and 2:
Menginterpretasikan Aspek-Budaya Et
Page 3 and 4:
Daftar IsiUnitNo.Judul Unit1 Pengan
Page 5 and 6:
Pengantar strategi yang digunakan d
Page 7 and 8:
Kemampuan semacam ini dinilai pada
Page 9 and 10:
Bagian 2Panduan untuk Pengajar/Pela
Page 11 and 12:
Indonesia Congress and Convention A
Page 13 and 14:
Bagian 3Standar KompetensiGunakan b
Page 15 and 16:
? Penilaian harus mempertimbangkan
Page 17 and 18:
Bagian 4Strategi PenyampaianARencan
Page 19 and 20:
Dapat meliputi tapi tidak terbatas
Page 21 and 22:
Aspek-aspek penting dalam sebuah ev
Page 23 and 24:
2.6 Mana yang tepat, tradisi dan po
Page 25 and 26: ? Tata cara membagi informasi tenta
Page 27 and 28: Tugas 11.2 kegiatan pariwisata dire
Page 29 and 30: Pelatih memberikan tugas 3Pelatih m
Page 31 and 32: Pelatih menyiapkan tugas 5 untuk pe
Page 33 and 34: yang ditunjukkan dalam acara-acara
Page 35 and 36: mesti diminta untuk berpartisipasi
Page 37 and 38: OHT 1 HO 2Berdiskusi Dengan Masyara
Page 43 and 44: OHT 7 HO 8Menginterpretasikan Aspek
Page 45 and 46: OHT 9 HO 10Menginterpretasikan Aspe
Page 47 and 48: HO 12Hak CiptaHak cipta dapat diter
Page 49 and 50: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 51 and 52: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 53 and 54: OHT 16 HO 17Menginterpretasikan Asp
Page 59 and 60: HO 24Perbedaan Bahasa YangDipakai D
Page 65 and 66: ? Menggambarkan budaya-budaya asli
Page 67 and 68: Tugas 5Para klien dijelaskan tentan
Page 69 and 70: ? Lakukan penelitian dengan kelompo
Page 71 and 72: Bagian 5Bagaimana menilai Unit iniA
Page 73 and 74: PenilaianSistem penilaian yang disa
Page 75: Ceklist yang disarankan bagi penila
show all

Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?