Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

More documents

Recommendations

Info

OHT 17 HO 18Menginterpretasikan Aspek-Aspek LokalTingkah laku pemandu yang membawakelompok tour adalah penting karena akanmempengaruhi anggota tour.Sikap dan etika yang benar penting dalambertindak sebagai pemandu wisata karenamereka menunjukan rasa hormat dan perhatianmereka terhadap nilai-nilai yang dimiliki oranglain.Seorang pemandu yang ideal akan:? Menghormati kebudayaan-kebudayaan lain? Memperhatikan keperluan anggota-anggotatour? Mengunakan perbandingan yang nyatauntuk membantu para klien untukmemahami manfaat dari apa yang sudahditunjukkan? Menjelaskan hubungan-hubungan spiritualdan mistik? Menggunakan contoh bahasa setempat saatmendiskusikan aspek-aspek budaya? Memakai orang setempat untuk membantumemberikan penjelasan.Indonesia Australia Partnership for Skills Development 51Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
OHT 18 HO 20Menginterpretasikan Aspek-Aspek LokalContoh-contoh kelompok etnis dan kegiatan-kegiatanbudayanyaSuku Bangsa Macam aktifitas budayaTradisionalOrang Jawa Gamelan : musikGombrong: Tari selamat datangWayang : WayangBatik : Tekstil tradisionalOrang sunda Lalapan : sayur-sayuran, ikanJaipongan: Tari tradisioanalAngklung : Musik tradisional,menggunakan alatkhusus dari bambu yangdimainkan oleh beberapaorangWayangBatak (umum)? Tapanuli? Nias? KaroPadangSangsang : lauk dari darah babiAngadati : upacara perkawinanTortor : Tarian yang diiringi musiktradisionalGondang : musik tradisionalUlos : tekstil tradisionalJumping : melompati batu yangtinggi sebagai bagian darisuatu upacaraTari perang: tari perangUlos : sejenis tekstil tradisionalMusik :Tari piring: tari tradisionalIndonesia Australia Partnership for Skills Development 52Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Page 1 and 2:
Menginterpretasikan Aspek-Budaya Et
Page 3 and 4: Daftar IsiUnitNo.Judul Unit1 Pengan
Page 5 and 6: Pengantar strategi yang digunakan d
Page 7 and 8: Kemampuan semacam ini dinilai pada
Page 9 and 10: Bagian 2Panduan untuk Pengajar/Pela
Page 11 and 12: Indonesia Congress and Convention A
Page 13 and 14: Bagian 3Standar KompetensiGunakan b
Page 15 and 16: ? Penilaian harus mempertimbangkan
Page 17 and 18: Bagian 4Strategi PenyampaianARencan
Page 19 and 20: Dapat meliputi tapi tidak terbatas
Page 21 and 22: Aspek-aspek penting dalam sebuah ev
Page 23 and 24: 2.6 Mana yang tepat, tradisi dan po
Page 25 and 26: ? Tata cara membagi informasi tenta
Page 27 and 28: Tugas 11.2 kegiatan pariwisata dire
Page 29 and 30: Pelatih memberikan tugas 3Pelatih m
Page 31 and 32: Pelatih menyiapkan tugas 5 untuk pe
Page 33 and 34: yang ditunjukkan dalam acara-acara
Page 35 and 36: mesti diminta untuk berpartisipasi
Page 37 and 38: OHT 1 HO 2Berdiskusi Dengan Masyara
Page 43 and 44: OHT 7 HO 8Menginterpretasikan Aspek
Page 45 and 46: OHT 9 HO 10Menginterpretasikan Aspe
Page 47 and 48: HO 12Hak CiptaHak cipta dapat diter
Page 49 and 50: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 51 and 52: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 53: OHT 16 HO 17Menginterpretasikan Asp
Page 57 and 58: OHT 20 HO 22Menginterpretasikan Asp
Page 59 and 60: HO 24Perbedaan Bahasa YangDipakai D
Page 65 and 66: ? Menggambarkan budaya-budaya asli
Page 67 and 68: Tugas 5Para klien dijelaskan tentan
Page 69 and 70: ? Lakukan penelitian dengan kelompo
Page 71 and 72: Bagian 5Bagaimana menilai Unit iniA
Page 73 and 74: PenilaianSistem penilaian yang disa
Page 75 and 76: Ceklist yang disarankan bagi penila
Page 77: Lembar penilaian KompetensiUnit: PA
show all

Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?