Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia
Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia
OHT 10 HO 11Menginterpretasikan Aspek-Aspek LokalTopik-topik dari kesenangan yang berkaitandengan budaya suku bangsa Indonesiameliputi:? Apakah yang bisa/tidak dikerjakan ditempattertentu? Pakaian jenis apa yang cocok? Bahasa isyarat apa yang bisa diterima? Informasi meliputi tentang:? Asal usul orang? Latar belakang pendidikan? Upacara-upacara adat setempat? Mitos, cerita-cerita rakyat setempat? Bagaiamana orang-orang setempatmenghidupi dirinya sendiri? Apa yang orang-orang lakukan untukberekreasi? Bagaimana agama mempengaruhikehidupan sehari-hariIndonesia Australia Partnership for Skills Development 43Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
HO 12Hak CiptaHak cipta dapat diterapkan dalam sebagian besar hak milik yangnyata.? Mereka bisa dilihat dan disentuh. Hak milik seperti itu termasuktanah, bangunan, mobil, alat-alat rumah tangga atau barang-baranglain yang dimiliki. Hak cipta adalah bentuk hak milik yang tidak nyata.Apa yang dimiliki, dinyatakan sebagai hak yang mengandung duaaspek. Hak itu untuk menyalin dan hak untuk melakukan kontrakpenyalinan.? Hak cipta adalah suatu perlindungan yang syah dan diperuntukankepada siapa saja yang menciptakan suatu karya. Semua hak ciptahanya berlaku untuk buku. Sekarang ini hak cipta diperluas untukmajalah, koran, peta, drama, gambar-gambar animasi, program tv,program perangkat lunak komputer, lukisan, foto, patung, komposisimusik, penata tari dan hal-hal semacam itu. Pada dasarnya suatu hakcipta melindungi hak karya cipta intelektual atau karya cipta seni.? Hak cipta terhadap kepemilikan seperti ini adalah lumrah karenabiasanya hak cipta itu diperuntukan untuk kepentingan umum atauuntuk kesenangan. Bila seseorang membeli sebuah buku yangmemiliki hak cipta, maka buku itu menjadi milik orang tersebut, akantetapi membuat salinan buku itu untuk dijual atau untuk dihadiahkanadalah tidak syah. Hak itu untuk dimiliki oleh penerbit, pengarangatau siapa saja yang memegang hak cipta tersebut. Bila seseorangingin menyalin keseluruhan atau sebagian dari buku tersebut, diaharus mengajukan permohonan kepada pemegang hak cipta yangmungkin meminta bayaran.? Beberapa karya cipta yang memiliki hak cipta lebih sulit untukdilindungi. Musik misalnya, bisa dimainkan atau dinyanyikan olehsiapa saja setelah dipublikasikan. Tapi bila musik atau lagu itudipertunjukan untuk mencari keuntungan orang yangmempertunjukan itu harus membayar sejumlah bayaran yang disebutroyalty kepada pemilik hak cipta. Prinsip yang sama berlaku untukpertunjukan atau drama.Indonesia Australia Partnership for Skills Development 44Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
- Page 1 and 2: Menginterpretasikan Aspek-Budaya Et
- Page 3 and 4: Daftar IsiUnitNo.Judul Unit1 Pengan
- Page 5 and 6: Pengantar strategi yang digunakan d
- Page 7 and 8: Kemampuan semacam ini dinilai pada
- Page 9 and 10: Bagian 2Panduan untuk Pengajar/Pela
- Page 11 and 12: Indonesia Congress and Convention A
- Page 13 and 14: Bagian 3Standar KompetensiGunakan b
- Page 15 and 16: ? Penilaian harus mempertimbangkan
- Page 17 and 18: Bagian 4Strategi PenyampaianARencan
- Page 19 and 20: Dapat meliputi tapi tidak terbatas
- Page 21 and 22: Aspek-aspek penting dalam sebuah ev
- Page 23 and 24: 2.6 Mana yang tepat, tradisi dan po
- Page 25 and 26: ? Tata cara membagi informasi tenta
- Page 27 and 28: Tugas 11.2 kegiatan pariwisata dire
- Page 29 and 30: Pelatih memberikan tugas 3Pelatih m
- Page 31 and 32: Pelatih menyiapkan tugas 5 untuk pe
- Page 33 and 34: yang ditunjukkan dalam acara-acara
- Page 35 and 36: mesti diminta untuk berpartisipasi
- Page 37 and 38: OHT 1 HO 2Berdiskusi Dengan Masyara
- Page 39 and 40: OHT 3 HO 4Berdiskusi Dengan Masyara
- Page 41 and 42: OHT 5 HO 6Berdiskusi Dengan Masyara
- Page 43 and 44: OHT 7 HO 8Menginterpretasikan Aspek
- Page 45: OHT 9 HO 10Menginterpretasikan Aspe
- Page 49 and 50: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
- Page 51 and 52: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
- Page 53 and 54: OHT 16 HO 17Menginterpretasikan Asp
- Page 55 and 56: OHT 18 HO 20Menginterpretasikan Asp
- Page 57 and 58: OHT 20 HO 22Menginterpretasikan Asp
- Page 59 and 60: HO 24Perbedaan Bahasa YangDipakai D
- Page 61 and 62: OHT 23 HO 26Menginterpretasikan Asp
- Page 63 and 64: OHT 25 HO 28Menginterpretasikan Asp
- Page 65 and 66: ? Menggambarkan budaya-budaya asli
- Page 67 and 68: Tugas 5Para klien dijelaskan tentan
- Page 69 and 70: ? Lakukan penelitian dengan kelompo
- Page 71 and 72: Bagian 5Bagaimana menilai Unit iniA
- Page 73 and 74: PenilaianSistem penilaian yang disa
- Page 75 and 76: Ceklist yang disarankan bagi penila
- Page 77: Lembar penilaian KompetensiUnit: PA
OHT 10 HO 11<strong>Menginterpretasikan</strong> <strong>Aspek</strong>-<strong>Aspek</strong> <strong>Lokal</strong>Topik-topik dari kesenangan yang berkaitandengan budaya suku bangsa <strong>Indonesia</strong>meliputi:? Apakah yang bisa/tidak dikerjakan ditempattertentu? Pakaian jenis apa yang cocok? Bahasa isyarat apa yang bisa diterima? Informasi meliputi tentang:? Asal usul orang? Latar belakang pendidikan? Upacara-upacara adat setempat? Mitos, cerita-cerita rakyat setempat? Bagaiamana orang-orang setempatmenghidupi dirinya sendiri? Apa yang orang-orang lakukan untukberekreasi? Bagaimana agama mempengaruhikehidupan sehari-hari<strong>Indonesia</strong> Australia Partnership for Skills Development 43Travel and Tourism Project<strong>Menginterpretasikan</strong> <strong>Aspek</strong> <strong>Budaya</strong> <strong>Etnis</strong> <strong>Lokal</strong> <strong>Indonesia</strong> Juli 2002
Change language