Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

More documents

Recommendations

Info

CMateri penunjang Guru(Transparansi dan lembaran untuk siswa dsb)HO 1Lembar Penilaian Siswa(Keterampilan dan pengetahuan penunjang)Menginterpretasikan Aspek-Aspek Budaya SukuBangsa IndonesiaNama siswa:.................................................................................................Grup:.......................................................................................1. Gambarkan satu budaya lokal secara detail, yang meliputi:? Seni? Tarian? Musik? Cerita Rakyat? Dongeng? Mitologi? Peralatan dan perlengkapan? Makanan dan obat-obatan tradisional2 Gambar dan terapkan tata cara membagi informasi tentangbudayalokal suku anda.3 Gambarkan dan perhatikan pengaruh hak cipta dan karya ciptadalam membagi informasi tentang:? Kebudayaan suku bangsa Indonesia secara umum.? Kebudayaan lokal suku anda.4 Gambarkan hal-hal yang menyangkut tentang komunikasi antarbudaya suku bangsa IndonesiaIndonesia Australia Partnership for Skills Development 33Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
OHT 1 HO 2Berdiskusi Dengan MasyarakatSetempatBudaya bisa memiliki banyak artiContohnya:? Sejumlah cara hidup yang dibentuk olehsekelompok manusia yang diwariskandari satu generasi ke generasiberikutnya.? Suatu keadaan atau tingkatan dalamkemasyarakatan dalam kaitannya dengansuatu bangsa atau suatu periode/masa.? Penerangan atau pencerahan yangmerupakan akibat dari suatuperkembangan.? Perkembangan atau peningkatan melaluipendidikan atau pelatihan.OHT 2 HO 3Indonesia Australia Partnership for Skills Development 34Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Page 1 and 2: Menginterpretasikan Aspek-Budaya Et
Page 3 and 4: Daftar IsiUnitNo.Judul Unit1 Pengan
Page 5 and 6: Pengantar strategi yang digunakan d
Page 7 and 8: Kemampuan semacam ini dinilai pada
Page 9 and 10: Bagian 2Panduan untuk Pengajar/Pela
Page 11 and 12: Indonesia Congress and Convention A
Page 13 and 14: Bagian 3Standar KompetensiGunakan b
Page 15 and 16: ? Penilaian harus mempertimbangkan
Page 17 and 18: Bagian 4Strategi PenyampaianARencan
Page 19 and 20: Dapat meliputi tapi tidak terbatas
Page 21 and 22: Aspek-aspek penting dalam sebuah ev
Page 23 and 24: 2.6 Mana yang tepat, tradisi dan po
Page 25 and 26: ? Tata cara membagi informasi tenta
Page 27 and 28: Tugas 11.2 kegiatan pariwisata dire
Page 29 and 30: Pelatih memberikan tugas 3Pelatih m
Page 31 and 32: Pelatih menyiapkan tugas 5 untuk pe
Page 33 and 34: yang ditunjukkan dalam acara-acara
Page 35: mesti diminta untuk berpartisipasi
Page 39 and 40: OHT 3 HO 4Berdiskusi Dengan Masyara
Page 41 and 42: OHT 5 HO 6Berdiskusi Dengan Masyara
Page 43 and 44: OHT 7 HO 8Menginterpretasikan Aspek
Page 45 and 46: OHT 9 HO 10Menginterpretasikan Aspe
Page 47 and 48: HO 12Hak CiptaHak cipta dapat diter
Page 49 and 50: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 51 and 52: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 53 and 54: OHT 16 HO 17Menginterpretasikan Asp
Page 59 and 60: HO 24Perbedaan Bahasa YangDipakai D
Page 65 and 66: ? Menggambarkan budaya-budaya asli
Page 67 and 68: Tugas 5Para klien dijelaskan tentan
Page 69 and 70: ? Lakukan penelitian dengan kelompo
Page 71 and 72: Bagian 5Bagaimana menilai Unit iniA
Page 73 and 74: PenilaianSistem penilaian yang disa
Page 75 and 76: Ceklist yang disarankan bagi penila
Page 77: Lembar penilaian KompetensiUnit: PA

Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?