Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

More documents

Recommendations

Info

Catatan: Lihat isi perencanaan untukPelatih menunjukan hubungan antara kelompok-kelompok budaya tertentu dan kebutuhan? Deretan variabel yang tepatbudaya tertentu dan kebutuhan budaya dengan menunjukkan beberapa contoh? Ketrapilan dan pengetahuan penunjangyang tepat? Aspek penilaian yang tepatOHT 7 HO 8Pelatih menegaskan interpretasi budayaPelatih menjelaskan bagaimana informasi budaya bisa diinterpretasikan untuk para klienoleh pemanduOHT 8 HO 9Pelatih mengidentifikasikan dan mengambarkan topik-topik interpretasiOHT 9 HO 10Pelatih memberikan contoh dari kemungkinan kesenangan-kesenanganpelancong/wisatawan dan topik-topik interpretasi.OHT 10 HO 11Pelatih memperagakan penting berkomunikasi atau menjelaskan informasi pada tingkatandan pendalaman, yang diperlukan oleh para klienIndonesia Australia Partnership for Skills Development 25Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Pelatih memberikan tugas 3Pelatih membagi jumlah keseluruhan kelompok menjadi 5 kelompok, dan setiap anggotakelompok diberikan masing-masing satu aspek budaya seperti tarian, musik, bahasa danlain-lain.Tugas 32.2Interpretasi budaya perlu memperhatikan darihak cipta dan karya cipta ilmiah.Pelatih menilai tugas siswa, menyediakan umpan balik dan memimpin diskusi kelompok.Pelatih mendifinisikan hakcipta dan menggambarkan pentingnya dalam prosesinterpretasi.Catatan: Lihat isi perencanaan untuk:? Deretan variabel yang tepat? Ketrapilan dan pengetahuan penunjangyang tepat? Aspek penilaian yang tepatHO 12Pelatih menjelaskan istila “karya-karya cipta ilmiah”.OHT 11 HO 13Pelatih menunjukan bagaimana menangani syarat-syarat hakcipta dan karya-karya ciptailmiah.OHT 12 HO 14Pelatih mengurutkan hakcipta karya-karya ilmiah.Indonesia Australia Partnership for Skills Development 26Travel and Tourism ProjectMenginterpretasikan Aspek Budaya Etnis Lokal Indonesia Juli 2002
Page 1 and 2: Menginterpretasikan Aspek-Budaya Et
Page 3 and 4: Daftar IsiUnitNo.Judul Unit1 Pengan
Page 5 and 6: Pengantar strategi yang digunakan d
Page 7 and 8: Kemampuan semacam ini dinilai pada
Page 9 and 10: Bagian 2Panduan untuk Pengajar/Pela
Page 11 and 12: Indonesia Congress and Convention A
Page 13 and 14: Bagian 3Standar KompetensiGunakan b
Page 15 and 16: ? Penilaian harus mempertimbangkan
Page 17 and 18: Bagian 4Strategi PenyampaianARencan
Page 19 and 20: Dapat meliputi tapi tidak terbatas
Page 21 and 22: Aspek-aspek penting dalam sebuah ev
Page 23 and 24: 2.6 Mana yang tepat, tradisi dan po
Page 25 and 26: ? Tata cara membagi informasi tenta
Page 27: Tugas 11.2 kegiatan pariwisata dire
Page 31 and 32: Pelatih menyiapkan tugas 5 untuk pe
Page 33 and 34: yang ditunjukkan dalam acara-acara
Page 35 and 36: mesti diminta untuk berpartisipasi
Page 37 and 38: OHT 1 HO 2Berdiskusi Dengan Masyara
Page 43 and 44: OHT 7 HO 8Menginterpretasikan Aspek
Page 45 and 46: OHT 9 HO 10Menginterpretasikan Aspe
Page 47 and 48: HO 12Hak CiptaHak cipta dapat diter
Page 49 and 50: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 51 and 52: Menginterpretasikan Aspek-Aspek Lok
Page 53 and 54: OHT 16 HO 17Menginterpretasikan Asp
Page 59 and 60: HO 24Perbedaan Bahasa YangDipakai D
Page 65 and 66: ? Menggambarkan budaya-budaya asli
Page 67 and 68: Tugas 5Para klien dijelaskan tentan
Page 69 and 70: ? Lakukan penelitian dengan kelompo
Page 71 and 72: Bagian 5Bagaimana menilai Unit iniA
Page 73 and 74: PenilaianSistem penilaian yang disa
Page 75 and 76: Ceklist yang disarankan bagi penila
Page 77: Lembar penilaian KompetensiUnit: PA

Menginterpretasikan Aspek- Budaya Etnis Lokal Indonesia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?