Aldizkaria eskuratzeko sakatu hemen - BAIKARA Gipuzkoako ...

aikaraGipuzkoako Ikasleen Gurasoen FederazioaDonostia · Ehige · Gipuzkoa2013ko urtarrilaEskola komunitatea, Irungo TokiAlairen arrakastaren gakoaGAURKOTASUNAAtsegirensentsibilizaziokanpainaEHIGELOMCEri ez!,Guk gure eskola

aurkibidea2013ko urtarriladonostia04-08p.4 Donostiaren Bigarren Mendeurrena,webean eta gizarte-sareetanp.5 Giza Eskubideak haur eta Gazteen Margolaren 9. ekitaldiap. 6 Euskadiko Orkestra Sinfonikoarekin elkarlanean kontzertuakp. 7 Badu Bada, erakusketa irekiap. 8 Laburrakehige09-16p.10-11 LOMCEri ez!. Guk gure eskolap. 12 Eman euskara elkarri, martxoaren 14tik 24ra denokkorrikara!p. 13 Haziak indartu! 22. Euskal Eskola Publikoaren jaiaMurgianp. 14 Guraso Elkarteen Hezkuntza Jarduera Onen3. Lehiaketagipuzkoa17-24p. 17 Eskola komunitatea, Irungo Toki Alairenarrakastaren gakoap. 18-19 Atzegiren sentsibilizazio kanpainap. 20-21 Denok elkarrekin hobe sentitzen garap. 22 Elgoibarko Meka Institutuko ikasleak animaliezlagunduriko terapian trebatzen ari dira / Mutriku BHInprestakuntza jarraituko lau ikastaro egingo diraAzaleko argazkia: Toki AlaiARGITARATZAILEA: BAIKARA FEDERAZIOABaso-Txiki Kalea, 36, atzealdea. 20015 Donostia. Tfno 943327208. Fax. 943274977.e-mail: baikara@baikara.org / rosa@baikara.orgKoordinatzailea: Rosa Izquierdo.Erredakzioa: Atzegi; Toki Alai (Irun).Argazkiak: AM Press; Atzegi; Toki Alai (Irun); Meka Institutua (Elgoibar).Diseinua: AM Información.Inprimatzailea: SVP. Lege gordailua: ISSN 1697-9109

4 Donostia2013ko urtarrilabaikara1813-2013.BERREHUN URTEDONOSTIA ERAIKIZAurten ospatzen da Berrehun urteurrena hiria suakhartu, erabat suntsitu eta berreraiki zela.813ko abuztuaren131n, soldaduanglo-portugaldarrekhiria erraustuzuten; XIX.mendean, Europaosoa suntsitu zuten NapoleonenGerretako tragedien artean kokatubehar da gertaera tamalgarrihura. Hogeita hamar bat etxegeratu ziren zutik doi-doi Trinidadkalean; gaur egun Abuztuak 31deitzen diogu kale hari.Astebete geroago, 1813ko irailaren8an, donostiar talde batZubietako Aizpurua etxean elkartuziren hiria eraikitzeko asmoarekin;okupazioa, gerra, lapurretak,indarkeria eta suntsiketakhainbeste urtez pairatu beharraez zela alferrikakoa izan erakutsinahi zuten hala. Baserri hartanhartu zen erabaki garrantzitsuariesker, eta batez ere pertsonahaien ausardiari, lanari eta ahalegineiesker, gaur egungo gure hirimodernoaren oinarriak jarri ziren.Donostiako Udalaren irudikoBerrehun urteurrena hiriaren gertaeragogoangarria da eta harenoroipena lau ardatzen inguruanoinarritzen du: 1813an gertatuagogoratzea eta ezagutaraztea, etaDonostia errautsetatik berreraikizuten donostiarren ausardia etaeskuzabaltasuna omentzea; hiriadenon artean eraikitzen segi behardugula ahaztu gabe, noski. Hiriareniragana, oraina eta etorkizunauztartu nahi ditu, kohesio-elementuilusionagarriizango delakoan hiritarrentzateta bisitandatozkigun lagun guztientzat.2016an, EuropakoKultur Hiriburuaren proiektuagaratzeko ere oso baliagarria izangoda.HERRI-PROIEKTUAProiektua garatzeko oinarrizkoizan dira hiritarrek, eragile sozialek,elkarteek eta instituzioek aurkeztudituzten proposamenak.Aurten, urtean zehar, jardueraugari antolatuko dira: kontzertuak,musika- eta dantza-emanaldiak,erakusketak, antzerkiak eta errekreaziohistorikoak, dokumentalak,bisita gidatuak, ikus-entzu-nez-ko emankizunak, argitarapenaketa jarduera literarioak, hitzaldiak,hiritarren topaketak eta udakoikastaroak, kirol saioak, jardueragastronomikoak, ludikoak…2013rako gure agendan 13 “saiogogoangarri” markatu genituen:hainbat emankizun eta saio urteanzehar banatuta. Baina badatokia beste emanaldi apalagoetarakoere, eta horiek guztiak dirahiritarrek Berrehun urteurrenhonetan egingo duten ekarria.www.donostia.org/1813-2013begira daiteke programazio osoaeta hala jakingo duzue nolakoazen hiria1813an. Joan deneko 200urteotako Donostiako irudi bitxiaskoak ere ikusgai daude.Berrehun urteurrena sare sozialetan(Facebook, Twitter) ereagertzen da, eta horrekin hiritarrenparte-hartzea eta laguntzalortu nahi dira, Berrehun urtemugarenproiektuan hiritar guztiekparte har dezaten, horren diseinuanegin zuten bezala.Webgunea:www.donostia.org/1813-2013Posta elektronikoa:donostia1813_2013@donostia.orgFacebook:/donostia1813-2013Twitter: @DSS_1813_2013

6 Donostia2013ko urtarrilabaikaraEUSKADIKO ORKESTRASINFONIKOAREKINELKARLANEAN KONTZERTUAKDenboraldi honetan gure eskaintza zabaldu eta Haur Hezkuntzara zuzendutako kontzertua antolatu daxikienentzat denboraldihonetan gureTeskaintza zabaldu etaHaur Hezkuntzara(3-6 urte) zuzendutakokontzertua antolatuda: ‘Tantantxo/ Ploc, Ploc, Plik’.EOSen Hezkuntza Departamentuaketa Belén Otxotorenak eta Inmagurreak zuzendutako ‘Pasadas las 4’antzerki taldeak sortutako ikuskizunhau, Debussy edo Camarón de la Islabezalako egile ezberdinen lanak edoinstrumentu inprobisazioa oinarriharturik, haurrek ezaguna duten elementubaten unibertsoan murgiltzenda, uraren unibertsoan, alegia.Eskola Kontzertuen arrakastarenfuntsetako bat ikaslegoak kontzertuhauetara joan aurretik ikasgelan bertanprestatzean datza. Egiteko hauerrazteko Hezkuntza Departamentuakikuskizun bakoitzerako berariazkomaterial didaktikoa prestatueta kontzertuaren entzutea ikastetxeetannola bideratu azaltzeko IrakaslegoarentzakoTailerra antolatzendu egoitzan.

2013ko urtarrilabaikara Donostia7Erakusketa 10 gunetandago banatua:1. (A)hotsak2. Kodeak3. Hizkuntza bizia4. Euskara mundu eleanitzean5. Euskararen iraupena6. Euskararen herria7. Erabili, maitatu, ikasi, irakatsi8. Gozatu, jolastu9. Hizkuntzen elkarbizitza10. Agurra(k)BADU BADA,ERAKUSKETA IREKIA“Euskararen egiazko misterioa iraupenada, ez jatorria". Koldo Mitxelenaisterio hori da BaduMBadaren ardatza:euskararen iraupena.Hori abiapuntuhartuta, mundueleanitzaz eta hizkuntzenarteko bizikidetzaz hausnartueta eztabaidatzeko gunea daerakusketa.Hizkuntza bizirik da hiztunik badu,ikasia bada, maitalerik badu,irakatsia bada, erakarmenik badu,bizia bada… Euskarak baldintzahoriek guztiak bete dituelako iraundu, baina zein da bere etorkizunaegungo mundu eleanitzean?Euskararen errealitateak abiapuntuhartuta, hizkuntzaren (edo hizkuntzen)inguruko interesa piztekoplaza gisa planteatzen da Badu Bada;hizkuntzen arteko bizikidetzaz hausnartzekoeta eztabaidatzeko, eta kulturaeta hizkuntza aldetik anitzagoaeta aberatsagoa den mundua sustatzeko.Badu Bada espazio aldakorra izangoda eta edonork hizkuntzen iraupenareneta bizikidetzaren inguruanesateko duena adierazi ahal izangodu erakusketa fisikoan eta birtualean;webgunean, alegia. Hala, bisitarienekarpenak erakusketak (fisikoaeta birtuala) aberastuko ditu.Badu Bada, erakusketa izateazgain, espazio egokia eta iradokitzaileaizango da hizkuntza gutxituenezagutza, onarpena eta promozioaahalbidetuko duten ekintzak burutzeko.Hala, erakusketaren helburualortzera bideratutako jarduerak antolatudira: badubadatzen.DATUAK• 2012ko azaroaren 16tik 2013kootsailaren 17ra• Asteartetik igandera 10:00etatik20:00etara• Sarrera 3 euro• Astearteetan sarrera doakoa daBadu Bada espazio aldakorradu eta edonork hizkuntzeniraupenaren etabizikidetzaren inguruanesateko duena adieraziahal izango du.

2013ko urtarrila12KORRIKA 1813EUSKAL ESKOLAPUBLIKOAREN 22. JAIA1411ESKOLA EHUNTZENIGEEN HEZKUNTZA-JARDUERA ONEN3. LEHIAKETA

10 EHIGE Gurasoen Elkartea2013ko urtarrilaLOMCERI EZ!GUK GURE ESKOLAHezkuntza kalitateahobetzeko legea?Gizarte demokratiko batean, hezkuntza-sistemahobetu nahi bada,ezinbestekoa da alderdi politikoen etahezkuntza eragileen parte-hartzea etaadostasuna. Legea adostasunik gabeonartzen bada, eta hala ematen dugertatuko dela, alderdi politiko batenideologia inposatzen da, «hobekuntzaren»aitzakian. Erronka berriei etaegungo beharrei begiratu beharrean,atzean utzitako eredua berpizten dulege berriak. Noski, emaitzak hobetubehar dira, baina orain arte egindakoahaleginei eta egun dugun errealitatearibegira.Estatuko batez besteko eskola-uztegoiztiarra %26,5ekoa da. Euskal AutonomiaErkidegoan, %12,6koa, Alemania,Belgika edo Frantzia bezalakoherrialdeen parekoa. Hobetzeko bideaez da ikasleen banaketa goiztiarra;aitzitik, ezagutza komunak bermatubehar dira 16 urtera arte, gizarte kohesionatubaten aldeko apustua eginnahi badugu, hainbestetan goraipatzenden Finlandiako hezkuntza-sistemakegiten duen modura.Hezkuntza lege berriaren arabera,DBH eta Batxilergoko tituluak eskuratzekoez da nahikoa izango ikasturteakgainditzea. Ikasleek, ondorenkanpoko azterketak gainditu beharkodituzte. Ez al dira fidagarriak irakasleekeskola eta institutuetan egitendituzten ebaluazioak? Ez al dute ezagutzamaila ziurtatzen? Datu objektiboekbaietz diote. Orduan, zertarakogure eskoletako emaitzak hobetzekobalio ez duen neurri atzerakoia?Zailtasunak jartzeak hobekuntzadakarrela faltsua dela uste dut. Ebaluazioaeta galbahea pasatzea ez baitagauza bera. Eskola Publiko inklusiboarenalde gaude, aukera berdintasunarenalde, ez sistema selektibobaten alde. Bikaintasun maila hobetubehar da, baina ez ikasleen zati batalbo batera utziz.Erabakitzeko ahalmenari dagokionez,partaidetzan oinarritzen den hezkuntza-sistemanahi dugu. Legeberriak eskola komunitateak egundituen adostasun eta erabakiak hartzekoeskumenak murrizten ditu,organo gorenak soilik kontsultarakobihurtuz. Erabakitzeko ahalmenaadministrazioan eta ikastetxeko zuzendarianzentralizatzea ez dator bateskola demokratikoaren izaerarekin,eta inola ere ezin da hobekuntza izan.Eskola-komunitatea osatzen duteneragileen parte-hartzearekin lortzenda hezkuntzaren kalitatea eta ikasleenarrakasta, ez dezagun ahaztu.Legearen azken orduko «ekarpenek»gaztelerazko eredua nagusitzendute, euskararen inguruan dagoenadostasuna baztertuz. Ebaluazio Diagnostikoekerakusten dute D eredukoikasleek Gaztelania maila ona dutela,baina derrigorrezko hezkuntza amaitzeaneuskara maila egokia lortzenez duen ikasle kopuru handia dagooraindik. Hobekuntzarako legeak egoerahau hartu behar du kontuan, etahortaz, berrikusi, zuzendu eta indartubehar dena euskararen ezagutzamaila da. Elebitasunak onura bainoez dio ekarriko ikasleari. Derrigorrezkoikasketak bukatzean, euskararen etagazteleraren ezagutza eta erabilerabermatu behar du Euskal EskolaPublikoak.Usoa Urbieta(EHIGEko presidentea)

2013ko urtarrilaEHIGE Gurasoen Elkartea11Eztabaidatzeko aukerarik gabe, aurrera doaHezkuntza Ministeritzaren hezkuntza-erreforma.EHIGEn argi dugu lege honek izugarrizko atzerapausua ekarriko diela gure seme-alaben heziketari;hori dela-eta, familia eta ikastetxeei zuzendutakoinformazioa kanpaina bat abiatuko dugu.Info +: www.ehige.org/lomceHIGE argi eta garbiEazaldu da legearenkontra hasieratik,Euskadiko HezkuntzaKontseilua etahezkuntza-eragilegehienak agertu diren moduan.LOMCEk eredu lehiakor eta baztertzaileasustatzen du, eta EHIGEnikasle guztien aukera-berdintasuneaneta ekitatean oinarritutakoheziketa defendatzen dugu. Hezkuntzareneuskalduntzea, kalitatearekikokonpromisoa, aniztasunarenarreta eta Europako hezkuntzasistemaaurreratuenei hurbiltzeadira, besteak beste, gure lana gidatuduten erronkak.Ez dezagun ahaztu Europakoaurreratuenen artean kokatzen delaeuskal hezkuntza sistema eta mailahoriek mantentzea dela gureardura, non hobetu behar dugunjakinez aldi berean.Lege proiektua justifikatzeko WertMinistroak erabiltzen dituen datuaketa baita bere “ikerketak” ere,partzialak dira eta bere interesenarabera erabiliak. Ez da egia ikasleenbanaketa goiztiarra egitenduten sistemek euren emaitzak akademikoakhobetzen dituztenik.Finlandian, esaterako –Europan ereduden sistema- ikasleak ez dirabanatzen 16 urtera arte.Bestalde, LOMCEk egiten duenplanteamenduak bigarren mailakohizkuntza bihurtzen du euskara, bainagure helburua ikasle euskalduneleanitzak lortzea da. Ez dezagunahaztu familiek D ereduaren aldekoapustua egiten dutela.Parte-hartzean oinarritutako sistemanahi dugu. Lege berriak erabakitzekoahalmena murrizten duEskola Kontseiluak kontsultarakoorgano bihurtuz. Ezinbestekoa diraakordioa, hezkuntza-komunitateosoaren konpromisoa proiektuakerabakitzeko, ikasleen arrakasta etahezkuntza-kalitatea lortzeko.Legearen helburua ikastetxeenautonomia murriztea da, ia guztiakanpotik erabakiaz. Ezinbestekoada autonomian sakontzea hezkuntzarenkalitatea hobetzeko eta curriculumaikasleen beharretara egokitzea.Hori gutxi balitz, ez da nahikoizango ikasturtea gainditzea DBHeta Batxilergoko titulua lortzeko, etaEstatuak jarritako azterketa batgainditu beharko dute ikasleek.Azterketa horietan erabiliko direntresnen bidez ikasleak banatu egingodira lehen adinetan eta hala, ikasleakbanatu derrigorrezkobigarren hezkuntzaamaitzean.Baina LOMCEk gehienerasotzen duena curriculumada. Estatuak finkatukoditu irakasgaiguztien eduki garrantzitsuenak,eta etapa bakoitzarenamaieran estatumailako frogak inposatuz,zailtasunak ipiniko dirahurrengora pasatzeko.Honela, irakaskuntza prozesuguztia azterketa horiekgainditzera bideratuko da.Gainera, legeak ez du bermatzenikasleek azterketakeuskaraz egitea.NOBEDADEAKWEB GUNEANErreformaren prozesua luzeaizango da. Hori dela-eta, webgune bat osatu dugu,(www.ehige.org/lomce), bertanjasoko dugu interesgarriairuditzen zaigun informazioaeta abita ikastetxeetan egitendituzuen ekimenak.Eskertuko genizueke zuenikastetxeetan egiten dituzuenekimenen berri ematea, webgunean jaso ditzagun. Hala,informazioa partekatzeaz gainideiak emango dizkiogu elkarri.Eskola ehuntzenAbenduaren 12an “Eskola ehuntzen”ekitaldia ospatu genuen EHI-GE, BIHE eta SAREAN elkarteokBilboko Unamuno institutuan, EuskalEskola Publikoak dituen erronkakjasotzen dituen “Euskal EskolaPublikoa haratago” argitalpenaaurkezteko. Era berean,hezkuntzaz eztabaidatzeko aukeraizan genuen bertan bildu ginenok.Irekiera ekitaldiarekin hasi zenjardunaldia. Lehenik eta behinadierazpena irakurri zuten gurasobatek, irakasle batek eta hiruikaslek. Hauetako bakoitzakeskolari zer eskatzen dion etazein konpromiso hartzen dituenkontatu zuen. Ondoren, “EuskalEskola Publikoa haratago”dokumentuaren xede nagusiakargitu zituzten hiru elkartekopresidenteek.“Hezkuntzaren berriztapenagaur, bihar” izenburupean,mahainguru bat ospatugenuen ondoren Jose ManuelPalacios Gasteizko berritzegunekokidearekin, IrungoToki Alai ikastetxeko MartaIrazoki ikasketa buruarekineta Josean Bueno KoldoMitxelena BHIko irakaslearekin.Kafearen ondoren,hitzaldien txanda iritsi zen.Lehenik eta behin, “Hezkuntzapublikoaren funtziosoziala gaur bihar”gaia landu zuen PelloAramendi EHUko irakasleak.Amaitzeko MadrilgoUnibertsitate AutonomokoJavier Murillorentxanda izan zen,“Ikastetxeen zuzendaritza:autonomia etahobekuntza” hitzaldiarekin.Info +: www.euskaleskolapublikoa.eu===================================================================================================================================================================================================================================================================================================

12 EHIGE Gurasoen Elkartea2013ko urtarrilaEMAN EUSKARA ELKARRI,MARTXOAREN 14TIK 24RADENOK KORRIKARA!Martxoaren 14anAndoainen hasieta 24an Baionanamaituko da Korrikaren18. edizioa“Eman euskaraelkarri” lelopeaneta 2.000 kilometrobaino gehiagoegingo ditu EuskalHerri osoan zehar.Euskalduntzen etaalfabetatzen aridiren milaka pertsonakomendukoditu aurtengoan.urten ere KorrikarenAurtea dugu, bi urteanbehin Euskal Herriosoa zeharkatzenduen euskararenaldeko lasterketaerraldoia. Oraingoan ere asko izangozarete Korrikara gehitzen zareten ikastetxeak,eta guk hemendik parte hartzeraanimatu nahi zaituztegu.1980an ospatu zen lehen KorrikaOñatitik Bilbora. Ordutik 17 Korrika eta32 urte igaro dira eta bi urtetik bi urteragero eta jendetsuagoa da Korrika.EMAN EUSKARA ELKARRIAurtengo Korrikaren leloa “Eman euskaraelkarri” da. Beronen bidez euskaraikasten dabiltzan pertsonak omendunahi ditu Korrikak. Horretaz gain, euskarakeuskal herritarrok elkarrekinbizitzeko hizkuntza izan behar duelaaldarrikatu; elkarri hitz egiteko hizkuntza;elkarri entzuteko eta ulertzeko.Dakienak ikasi nahi duenari irakatsi,ulertzen duenak hitz egiten duenarierabiltzeko aukera eman, agintariekInfo +: www.korrika.orgherritar orori ikasteko bideak erraztu...Denok dugu zeresana eta zeregina.Euskara denona da eta denontzat izanbehar du. Kohesiorako lehengaia etatresna.KORRIKA LAGUNTZAILEAAurten ere Korrikaren laguntzaile izatekoaukera ematen du AEK-k. 12 eurorentruke pin bat jaso eta beherapeanlortu ahal dira Euskal Herriko ehunkakomertzioetan. Euskaltegietan lortudaitezke pina eta katalogoa, eta baitawww.korrika.org web gunean ere Pay-Pal bidez ordainduz.EHIGE-REN KILOMETROA BAIONANAurreko edizioetan bezala, EHIGEk kilometronazionala izango du Baionan.Iparraldeko Ikas-bi-ko kideek emangodute lekukoa oraingoan, baina guztiokgonbidatuta zaudete gurekin Korrikaegitera. Beraz, martxoaren 24anBaionan ikusiko dugu elkar.Horretaz gain, zuen ikastetxe etaherrietan parte hartzera animatu nahizaituztegu.

2013ko urtarrilaEHIGE Gurasoen Elkartea13HAZIAK INDARTU!Euskal Eskola Publikoaren 22. Jaia, Murgia-Zuian.atorren ekainarenD2an Euskal EskolaPublikoaren 22. Jaiaospatuko dugu Murgia-Zuian(Araba).Aurtengoan,“Haziak indartu” leloa aukeratu da,eta, lelo horren bidez, nabarmendunahi dugu Europa osoan erreferenteden kalitate bikaineko eskolapubliko bat daukagula, lagun askorenlanari esker. Baina haratagojoan nahi dugu. Daukagun hori kanpoeraso orotatik babestu nahi dugu.Eta, horretarako, ezinbestekoa dakalitatezko euskal eskola publikoarenalde lanean jarraitzea.Eta, horrexegatik, hain zuzenere, dei egiten dizuegu Jaian partehar dezazuen. Urtero bezala, adinguztietarako egitarau erakargarriaprestatzen ari gara. Gainera, aurten,aukera izango dugu Zuiako udalerriaeta Murgia herrigunea ezagutzeko,Gorbeiaren magalean. Zuiaizen bereko koadrilaren barruandago; koadrilak 9.500 biztanle ditu,eta honako sei udalerri hauek osatuada: Aramaio, Arratzua-Ubarrundia,Legutio, Urkabustaiz, Zigoitiaeta Zuia. Eskualdea erakargarriada, benetan; izan ere, Gorbeiakoeta Urkiolako parke naturalen zatihandi bat hartzen du. Hala, pagadi,harizti, erkamezti eta artadi oparoakditu, eta basurde, azeri, putre,sai eta miruen bizitoki da, besteakbeste. Eskualdeko ikastetxeetakofamilia, zuzendaritza, irakasle etaikasleak dagoeneko buru-belarri aridira lanean, ekainaren 2ko jaiak erabatekoarrakasta izan dezan.Jaiaren aurretik, askotariko ekintzakantolatuko dira eskualdeko ikastetxeetan,ekaineko lehen iganderakogiroa berotzeko. Urtero bezala,zuen ikastetxeetan autobusak antolatueta Murgiara joateko deialdiaegin nahi dizuegu. Informazio gehiagobehar izanez gero, jar zaitezteharremanetan zuen federazioarekin.Info +: www.ehige-jaia.org===================================================================================================================================================================================================================================================================================================

14 EHIGE Gurasoen Elkartea2013ko urtarrilaHezkuntza-jarduera Onen Lehiaketaren deialdi berriak zentruetan ikasleengurasoen elkarteek egiten duten lana agerian uztea du helburu.IGEEN HEZKUNTZA - JARDUERAONEN 3. LEHIAKETAPrest dago IGEen hezkuntza-jarduera onen lehiaketaren 3. edizioa. Aurten, nobedadebat dakar lehiaketak: sari berezia familien parte-hartzea sustatzen duen ikastetxekoproiektuarentzat. Apirilaren 19an amaituko da esperientziak aurkezteko epea.Aurreko edizioetan bezala, Euskal Eskola Publikoaren 22. Jaian banatuko dirasariak, eta jardunaldi bat egingo dugu urtearen amaiera aldera.irugarrenekoz,HGuraso Elkarteenhezkuntza-jardueraonen lehiaketa antolatudu EHIGEk.IGEek ikastetxeetanegiten duten lana erakutsi nahidugu lehiaketa honen bidez, etaikastetxeen arteko elkarlana sustatu.Aurten, gainera, familien partehartzeasustatzen duten IkastetxekoProiektuak aitortu nahi ditugu;hori dela-eta, 1.000 euroko sariberezi bat sortu dugu.Guraso Elkarteen hezkuntza-jardueraonen 2. jardunaldia ospatugenuen pasa den azaroan Bilbon.Bertan aurkeztu zituzten eurenesperientziak lehiaketan saritutakoGuraso Elkarteek. Ikastetxeetanjaso duzuen liburuxka batean bilduditugu esperientzia hauek, eta loturahonetan ere aurkituko duzue:www.ehige.org/praktikaonak.Bertan dituzue, baita ere.3. edizioa honen oinarriak. Hauexedira:LEHIAKETAREN HELBURUAKHauek dira EHIGEk antolatu duenIGEen jarduera onen lehiaketarenoinarriak:-IGEen eguneroko lana aitortzea.-Gurasoen parte-hartzea sustatzeaikastetxeetan.-Gurasoen parte-hartzea sustatzenduten IGE eta ikastetxekoproiektuak aitortzea.-IGEen eta ikastetxeen artekoideien eta esperientzien trukeaerraztea eta sustatzea.NORK PARTE HAR DEZAKEEHIGEn konfederatuta daudenfederazioetan elkartutako IGE guztiek.Horretaz gain, gurasoen parte-hartzeasustatzen duten ikastetxekoproiektuak aurkeztu daitezkeSARI BEREZIra ikasturtehonetan.ZEIN MOTAKO JARDUERAKAURKEZ DAITEZKE?Mota guztietako hezkuntza-jarduerak,sinplenetik hasi eta konplexuenetaraino.Beste IGE eta ikastetxebatzuentzat eredugarri izandaitezkeen esperientziak baloratukodira, baita guraso elkarteen laneta borondate ona erakusten dutenakere.LEHIAKETAREK OINARRIAK1. EHIGEn konfederatuta daudenfederazioetan elkartutako IGE guztiekparte har dezakete.2. SARI BEREZIA: gurasoen parte-hartzeasustatzen duten ikastetxekoproiektuak aurkeztu daitezke3. 2011-2012 ikasturtean egindakoedo 2012-2013 ikasturte honetangaratzen ari diren jarduerakaurkeztu daitezke.4. Gehienez hiru orri izangodituen jardueraren laburpen bataurkeztuko du IGE edo ikastetxebakoitzak. Horretaz gain memoriaeta egitasmoa baloratzeko beharrezkoakizan daitezkeen bestemota bateko materialak aurkeztuahal izango dira (irudiak, etaabar).Harremanetarako datuak etaweb gunearen helbidea ere jarrikodira, izatekotan.5. Lanak aurkezteko epea:2013ko apirilak 19.6. 2013ko ekainaren 2an Murgianospatuko den Euskal Eskola Publikoaren22. Jaian banatuko dirasariak.7. Topaketa bat egingo daaurkeztutako jarduerak ezagutarazteko.8. Liburuxka batean argitaratukodira saritutako lanak.SARIAK- 1. saria: 1.500 7- 2. saria: 1.000 7- 3.saria: 500 7* SARI BEREZIA gurasoen partehartzeasustatzen duten ikastetxekoproiekturako: 1.000 7Info +: www.ehige.org/praktikaonak

2013ko urtarrilabaikara Gipuzkoa17KOMUNITATEA ESKOLA-ARRAKASTARAKO FAKTOREToki Alaik bere esperientziaren partaide egin nahi gaitu.rungo Toki Alai ikastetxeanikasle guz-Itien garapen integraladugu helburunagusi. Eskola askorenhelburu berdina,ziur aski, baina... nola lortu ikasleguztiek, euren desberdintasunekin,aurrera egitea? Hau, gure ustez,eskola-komunitateak ezinbesteanegin beharreko galdera da, horrenerantzunetik abiatuz lortuko dugulakonahi dugun eskola.Gurean ikasle bakoitzari egokitutakotrajea egiten saiatzen gara, etahorretarako elkarbizitza eta aniztasunarentrataera eskolaren zutabenagusi bilakatzen ditugu: pertsonakzaindu, irakasleriaren koordinazioaantolatu, konpartitzeko kultura egin,eskola osatzen dugun guztion zereginhezitzailea indartu, eskola antolaketamalgua eratu, berrikuntzarakoprest egon, eskola-komunitateosoaren partaidetza bermatu, egitendugunaren inguruko hausnarketa etaebaluazio etengabea bultzatu, inguruarekinharremanak sendotu, e.a.Eskola inklusiboa egin, azken finean.Horretarako, eskola-komunitateaosatzen duen oro inplikatzen saiatzengara:• Ikasleria: Ikasle bakoitza bakarrada, eta bere prozesuan inplikadadin ardurak hartzeko aukera emanbehar diogu. Batzorde ezberdinetanparte hartzen dute gure ikasleek etahorien araberako prestakuntza jasotzendute. Inplikazioaren bitartezidentitatea sortzen dela uste dugu,eta norberaren identitatetik abiatuzbesteena errespetatzeko bidea egitendutela.• Irakasleria: “Ni” izatetik “gu”izatera pasa gara. Jakintzagai gehienetaneta maila guztietan bi irakaslesartzen gara gelan, eta honek konpartitzekokultura egitera eta metodologiareninguruko hausnarketaraeraman gaitu, ikasleak euren ikasketaprozesuaren protagonista bilakatuz(metodologia kooperatiboa,Ikasketa eta Zerbitzu Solidarioa... ).Koordinazio gune anitzak dauzkaguhonetarako ordutegiaren barruan.• Familiak: Helburu berdina dugudenok: ikasle bakoitzaren garapena,eta hau lortzeko oso garrantzitsuada konfidantzazko giroa sortzea. Partaidetza-guneezberdinak sortu ditugu,bakoitzaren seme-alabetaz hitzegiteaz gain nahi dugun eskolaz erehitz egin ahal izateko: hausnarketak,proposamenak, prestakuntza,hitzaldiak... Guraso Elkartearekinelkarlana ere funtsezkoa da.• Langileria ez irakaslea: Hezitzaileakdira gurean, beste ezer bainolehenago, ikastetxeko batzordeeta erabakietan partaide. Jangelakohezitzaileek prestakuntza jasotzendute gatazken ebazpenean.• Ingurua: Eskola kanpora ateradugu eta ingurua eskolan sartu,heziketa prozesuaesanguratsuagoaizan dadin.Inguruko erakunde eta elkarteakprest egon dira beti gurekin elkarlaneanaritzeko, bai eskola barruanegiten ditugun ekintzetan zein eskolazkanpo garatutako IZS proiektuetanere. Funtsezkoa Udalarekindugun elkarlana, Gizarte Zerbitzuenbitartez ikasleen jarraipena egiteko.Hau guztia bermatu ahal izateko,ikastetxearen antolaketa ere zaindubehar dugu: Dauzkagunbaliabideak nahidugun eskolahonen zer-Irungo Toki Alaiikastetxean ikasle guztiengarapen integrala duguhelburu nagusi.bitzura jarri ditugu, egiten dugun guztiarilotura emanez. Ordutegienbarruan koordinaziorako eta aniztasunarentrataerarako orduak dauzkagu,ordutegiarekin malgutasunezjokatzen dugu geletan interbentzioakegiteko edo ikasleen batzordeakelkartzeko, ikasleak taldekatzeko irizpideargiak dauzkagu, curriculumaridagozkion erabakiak honen araberahartzen ditugu, e.a.Bukatzeko, eskola komunitateaeskola-arrakastarako faktorea delaerakusten duten lau adierazle azpimarratunahi dugu: gurean eskola klimahobetu egin da, eskola-kulturabat dago, gatazkak errotik bideratzekoegiturak dauzkagu eta emaitza akademikoakere hobetu dira. Guztionartean egin dugu guztiona eta guztiontzakoden eskola honetan.

18 Gipuzkoa2013ko urtarrilabaikaraATZEGIRENSENTSIBILIZAZIO KANPAINAIkasbide ikastola izan zen minibideoen lehiaketaren irabazlea.anpainaren bidez,Kezintasun intelektualaduten pertsonekikojarrera positiboaksustatu nahidira hezkuntzakomunitatean. Eskola “atzegizalea”eraiki nahi da, hau da, eskolako kideekpentsatzea ezintasun intelektualaduen ikasle bat hezkuntzarakoaukera dela eta ikasleen aniztasunaguztiontzako aberasgarria dela.ATZEGI KANPAINAREN BAITANEGITEN ARI DEN JARDUERAK:Harremanak egin dira Gipuzkoakoikastetxe guztiekin (ia 250), gutunbaten bidez, lehenik, eta bertatikbertara, gero, gehienekin.Sentsibilizazio kanpainak egitekoaukera eman zaie ikastetxeei,ikasleei begira oro har, baina baitairakasleentzat edo familientzat ere.Dagoeneko 21 ikastetxe publikotanegin dira edo egitekoak dira sentsibilizaziohitzaldi horiek, LehenHezkuntzan nahiz Bigarrenean.Hitzaldi horietan nabarmentzenari denez, ikasleak bereziki sentiberakdira gai honi buruz, denekbaitugu ezintasun intelektuala duenikaskide, auzoko edo senideren bat.Helburua beren jarreren garrantziazohartzea da; hau da, ikasleakjabetzea jarrera ona funtsezkoadela ezintasun intelektuala dutenpertsonen bizi kalitaterako. Hala,“bestelako begirada” bat bilatzenda, konplizitatea lortzea eta guztienartean “guztientzako eskolaren”ideian sakontzea, “guztiontzakogizarte” baten baitan.Bestalde, heziketa premia bereziakdituzten ikasleen senideentzakoinformazio liburuxka helarazizaie ikastetxeei. Familiek bereklagundu dute liburuxka prestatzen,eta gurasoen ohiko zalantzak etaerantzunak biltzen ditu.Era berean, ikasgela arruntetanhezkuntza inklusiboa lantzekoFEVASek (ezintasun intelektualekoelkarteen euskal federazioa)prestatutako materialen baliagarritasunanabarmendu da.Ekintza horiek guztiei ikasturtehonetatik haratagoko jarraipenaeman nahi zaie, bide horretatiksentsibilizazioa ikastetxeenhezkuntza curriculumean txertatzekoeta jarrera “atzegizalea” finkatzeko.MINIVIDEOEN LEHIAKETAKanpainaren baitan, eta ikasleeninplikazioa areagotzeari begira,minibideoen lehiaketa bat antolatuzen, ikasleek beren esperientziaatzegizaleak erakutsi zitzaten.2012ko azaroan amaitu zen lehiaketahorretara lanak aurkeztekoepea.Abenduaren 13an, ekitaldia eginzen Donostiako Principal antzokian,eta parte hartu zuten ikastetxeeidiplomak banatu zitzaizkien.Zuhaizti, Manteo, Ikasbide eta CristóbalGamón ikastetxeek bidalizituzten lanak lehiaketara.Abenduaren 17an, beste ekitaldibat egin zen, Victoria Eugeniaantzokian, bazkide, senide, boluntario,lagun, etab. guztientzat. Ekitaldihorretan banatu zitzaion sariaikastetxe irabazleari: DonostiakoIkasbide Ikastola, “Ikasbide ikastolaere, Atzegizalea!” lanarengatik.Film laburrak Atzegiren Facebookorrialdean daude ikusgai.

2013ko urtarrilabaikara Gipuzkoa19Zuhaitzi (Donostia).Gamón (Errenteria).Amaia Lumbreras, IkasbideIkastolako zuzendariak jasodu zentruari Atzegik emandion saria.Ikasbide (Donostia).Manteo (Donostia).

20 Gipuzkoa2013ko urtarrilabaikaraDENOK ELKARREKIN HOBE SENTITZEAmasorrain LHIDonostia. 6. maila‘Sare sozialetanjolasean’Hernani BHI1.maila ‘Jolaseanerabakiak hartzenditugu’.Mendata BHI Deba.1. maila. ‘Jolaseanerronkei aurre egitendiegu’.Zumaburu-SasoetaLHI Lasarte.1. maila. ‘Jolaseanmusikaz gozatzendugu’Zumaburu-SasoetaLHI Lasarte.1. maila. ‘Jolaseanmusikaz gozatzendugu’Zubiri-Manteo BHIDonostia. 2. maila‘Sare sozialetanjolasean’.

2013ko urtarrilabaikara Gipuzkoa21N GARASan Andres LHIOrmaiztegi. 4. maila.‘Jolasena elkaronartzen dugu’Ondarreta LHIAndoain. 3. zikloa.‘Jolasean elkarezagutzen dugu’.Arrateko Andra-Mari - EibarI. Zuloaga-EibarAltza-SJC- DonostiaSasoeta-Zumaburu-LasarteIbai DonostiaOndarreta AndoainIkasbide DonostiaOñati Kultur EtxeaAltza-SJC DonostiaSasoeta-Zumaburu LasarteHarri Berri Oleta-DonostiaIbai DonostiaUrretxu BHILa Salle Isasi EibarBelaskoenea IrunAiete DonostiaAldatze EibarItzio EibarAltza SJC DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteBillabonako UdalaIbai DonostiaAldatze EibarHarriberri Oleta DonostiaAltza Sjc DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteIbai DonostiaAiete DonostiaLa Salle Azitain EibarBelaskoenea IrunIbai DonostiaAltza SJC DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteBelaskoenea IrunAiete DonostiaAltza SJC DonostiaSasoeta ZumaburuHarri Berri Oleta DonostiaBillabonako UdalaUrretxu BHIAltza SJC DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteBelaskoenea IrunAiete DonostiaAltza SJC DonostiaMendaro Ik.Ikaztegieta Herri EskolaSan Andres OrmaiztegiMogel Isasi EibarAntigua Luberri DonostiaAntigua Luberri DonostiaAntigua Luberri DonostiaPello Errota LarraulUrnietaGuraso Eskola saioen zerrendaESKOLA GAIA DATA ORDUAEducando la afectividad y la sexualidadHablar y escuchar con eficaciaLa timidez en la infanciaCómo ayudar a los hijos-as a superar sus conflictosCómo hacer para que los hijos-as obedezcanCómo ayudar a los hijos-as a superar sus conflictosAdolescencia y conflictoEscuchar y hablar con eficaciaLos cuentos cuentanAspectos del desarrolloCómo ayudar a superar los conflictosEducar en la autodisciplinaEscuchar y hablar con eficaciaConviviendo entre culturasPropuestas para fortalecer la autoestimaEl trabajo de casa también es de todos-asMotivar para aprenderLas relaciones entre hermanos-asPropuestas para fortalecer la autoestimaGuraso tailerrakCómo sentirnos bien y seguros como padres y madresLa importancia de la familia en la adolescenciaJugando nos sentimos bienEstrategias para relacionarnos mejor en familiaCómo hacer para que los hijos-as obedezcanLas relaciones entre hermanos-asEducar en la autodisciplinaPropuestas para fortalecer la autoestimaPropuestas para fortalecer la autoestimaCómo sentirnos bien y seguros como padres y madresEstrategias para relacionarnos mejor en familiaDisciplina positivaCómo ayudar a superar conflictosMotivar para aprenderPropuestas para fortalecer la autoestimaMotivar para aprenderCrecer felicesGuraso tailerrakCómo ayudar a los hijos-as a superar conflictosPropuestas para fortalecer la autoestimaLos miedos en la infanciaDisciplina positivaAspectos del desarrolloDisciplina positivaDiziplina positiboaAfektibitatea eta sexualitatea heziHeziketa emozionalaEraginkortasunez hitzegin eta heziEtxeko lana ere denonaGuri ez enredatzeaNola sentitu guraso bezala ondo eta seguruOihurik gabe heziOihurik gabe hezi eta diziplina positiboa30-01-2013 14:3030-01-2013 18:3031-01-2013 14:301-02-2013 15:005-02-2013 15:1505-02-2013 17:0006-02-2013 a 6-03-2013 15:0013-02-2013 18:0014-02-2013 14:3015-02-2013 15:0018-02-2013 15:0019-02-2013 15:1519-02-2013 18:3020-02-2013 18:3021-02-2013 18:3025-02-2013 17:0026-02-2013 18:3027-02-2013 18:3028-02-2013 14:3001-03-2013 15:0004-03-2012 15:00 (euskera)a 18-03-201318:00 (gaztelera)05-03-2013 15:1507-03-2012 18:3011-03-2013 15:0014-03-2013 14:3015-03-2013 15:0019-03-2013 15:1519-03-2013 17:0020-03-2012 15:0021-03-2013 14:4509-04-2013 15:1511-04-2013 14:3012-04-2013 15:0018-04-2013 14:4524-04-2013 17:0025-03-2013 14:3026-04-2013 15:006-05-2013 15:006, 13, 20 mayo 2013 15:00 (euskaraz)y 18:00 (gasteleraz)8-05-2013 18:309-05-2013 14:3010-05-2013 15:0023-05-2013 14:4529-05-2013 17:0030-05-2013 14:3014 y 21 02-2013(euskara eta gasteleraz) 14:302013-02-28 16:154 eta 18 02-2013 18:0012-02-2013 18:302013-01-29 18:002013-02-05 18:002013-02-19 18:002013-01-31 18:002013-02-06eta 20 / 2013-03-27 17:00(*) Baita ere Maala (Elgeta), Abaltzizketa, Amezketa...

22 Gipuzkoa2013ko urtarrilabaikaraELGOIBARKO MEKA INSTITUTUKOIKASLEAK ANIMALIEZ LAGUNDURIKOTERAPIAN TREBATZEN ARI DIRAIkaskuntza teorikoarenosagarri,eskola praktikoakantolatu diraeka Lanbide EskolaMerreferente nabarmenada prestakuntzarenarloan etaezaguna da ikasleakgure gizartekoerronkei erantzuteko gero eta hobetoprestatzeari begira lan ildo berriajorratzeko egiten duen lanagatik.Horren erakusgarri da, besteak beste,Elgoibarko Meka Institutuan ezarritakoanimaliez lagunduriko terapienprograma.Meka Institutuak berrikuntzarenalde egiten duen apustuaren baitan,border collie arrazako txakur bateraman zuten Haur Hezkuntzako GoiMailako Teknikaria eta Arreta Soziosanitarioaikasketetako bigarrenmailako geletara. Hain zuzen ere,ikastetxe horretako ikasleek animaliezlagunduriko terapiei buruzkoprestakuntza espezializatua jasotzendute, psikoterapiaren esparruhorretan lanean diharduen Lur Taldeareneskutik, eta horri esker eramanahal izanzuten hain gonbidatuberezia Mekako geletara.Ikaskuntza teorikoaren osagarri,eskola praktikoak izan dituzte ikasleek.Eskola horietan, Arreta Soziosanitariokoikasleek heziketa beharbereziak dituzten ikasleen ArreiturreInstitutukoIkaskuntzaGelako haurreiaplikatu zizkieten beren ikaskuntzak,Elgoibarko institutua aspalditiklantzen ari den etorkizunera begirakoprograma baten baitan. Izanere, programa horren helburuetakobat da irakasleei era horretakojarduerei buruzko ezagutzak ematea,txakurrez lagunduriko esku-hartzeeiburuzko unitate didaktiko bateantxertatzeko eta, ondoren, prestakuntzamodulu batzuen (aisia etadenbora librea, haur hezkuntza,garapen afektiboa eta gaixoaren psikologiaardatz duten moduluen)curriculumean sartzeko. Horrez gainera,'Elaconti'hezkuntza proiektuinterkomunitarioan parte hartzendu ikastetxeak (El Animal Contigo),eta aurki indarrean jarriko duten“Txakurrez Lagunduriko Esku-hartzeetakoAditua eta Teknikaria” ikastaroadiseinatzen ari da, beste erakundebatzuekin lankidetzan.MUTRIKU BHIN PRESTAKUNTZAJARRAITUKO LAU IKASTARO EGINGO DIRAHobetuz Planaren partaide da ikastetxea, eta plan haren barruan antolatu dira ikastaroakHobetuz Planarenbarruan, prestakuntzairaunkorreko lauikastaro eskainikoditu Mutrikuko Institutuak,planean parte hartzen baituikastetxeak, hura indarrean ezarrizenetik.Lehenengo ikastaroan, sistemaelektrikoen oinarrizko ezagutza landukodute ikasleek, batez ere, etxebizitzetangaur egun egiten diren instalazioak,eta, bereziki, etorkizun hurbileanegingo direnak. Ikastaroaurtarrilaren 14an hasi zen, eta otsailaren27an amaituko da; K. HugoAguirre Plaza da irakaslea.Katalogoaren barruan agertzenden bigarren ikastaroak 'Domotikaeraikuntzan' du izenburua. Astelehen,asteazken eta ostegunetan izangodira eskolak, martxoaren 18tikapirilaren 24ra bitartean. Ikastaroak40 orduko iraupena izango du, etaJosé Ignacio Gajate Eizmendi izangoda irakasle titularra.Katalogotik kanpo, honako ikastarohauek antolatu dituzte: '2.0 webguneendiseinua eta lanketa', 20orduko iraupenekoa, otsailaren 18tik27ra, Lukas Rodríguez Toimil tutoredela; eta, azkenik, 'Ingeles teknikoa,bulego lanetarako', 30 ordukoa, martxoaren4tik 29ra, Jon Iñaki Markesirakaslearen eskutik.Informazio gehiago nahi izanezgero, Institutura jo eta José MariIriarte irakaslearekin harremanetanjarri besterik ez duzue, hura baitaHobetuz ikastaroen arduraduna.