KONSEP KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... - Kemenag Sumsel

(2) lebih mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia; (3)memberikan kebebasan yang lebih luas kepada pelaksana pendidikan di lapangan untukmengembangkan dan melaksanakan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan (Muhaimin,Sutiah, dan Sugeng Listyo 2008, hlm. 5-6).Menurut Rusman (2009, hlm. 474 - 475), prinsip-prinsip pengembangan KTSP adalah1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik danlingkungannya.2. Beragam dan terpadu3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan5. Menyeluruh dan berkesinambungan6. Belajar sepanjang hayat7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerahBerdasarkan prinsip-prinsip pengembangan KTSP di atas pada praktek pengajaran di dalamkelas sangat tergantung pada situasi dan kondisi peserta didik di sekolah sehingga setiap gurumemiliki kebebasan untuk menentukan materi pelajaran (standar kompetensi dan kompetensi dasar),indikator, metode, media, dan ketercapaiannya.Selain itu, prinsip-prinsip tersebut menunjukkan bahwa kalau terjadi perubahan kurikulumhendaknya terjadi perubahan secara menyeluruh termasuk materi, metode, guru, sarana, dan hal-hallain yang ada kaitannya dengan proses pembelajaran sehingga dampak positif dari perubahankurikulum akan dirasakan manfaatnya oleh semua pihak.6Keunggulan Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanUntuk melihat keunggulan atau kelebihan KTSP dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya perludicari bahan pembanding. Karena sesuatu dianggap lebih baik kalau dapat dibandingkan dengansesuatu yang lain untuk menunjukkan keunggulannya. Oleh karena itu, kita perlu mengetahuikelebihan dan kelemahan KTSP terlebih dahulu, kemudian baru kita mengetahui perbedaan antaraKTSP dan kurikulum-kurikulum sebelumnya. Misalnya antara KTSP dan KBK 2004 atau KTSP dankurikulum 1994.Setiap kurikulum memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing tergantung kepadasituasi dan kondisi, di mana kurikulum tersebut diberlakukan. Menurut Fasli Jalal (dalam ImamHanafie 2008, hlm. 1-5), kelebihan yang dimiliki KTSP adalah1. Mendorong terwujudnya otonomi sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan.2. Mendorong para guru, kepala sekolah, dan pihak manajemen sekolah untuk semakinmeningkatkan kreativitasnya dalam penyelenggaraan program pendidikan.3. KTSP sangat memungkinkan bagi setiap sekolah untuk menitikberatkan dan mengembangkanmata pelajaran tertentu yang akseptabel bagi kebutuhan siswa.