KONSEP KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... - Kemenag Sumsel

4pada kepala sekolah dan guru, karena dua figur tersebut merupakan kunci yang menentukan danmenggerakkan berbagai komponen di lingkungan sekolah. Setiap sekolah dapat mengelola danmengembangkan berbagai potensinya secara optimal dalam kaitannya dengan implementasi KTSP.Komponen dan Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan1. Komponen Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanKurikulum merupakan suatu sistem yang terdiri dari unsur-unsur yang disebut sebagai komponenkurikulum. Komponen tersebut merupakan satu kesatuan yang saling berhubungan dan mendukungyang merupakan dasar utama dalam mencapai tujuan pendidikan.Sebagaimana Panduan Penyusunan KTSP yang disusun oleh Badan Standar NasionalPendidikan (BSNP), KTSP ada empat komponen, yaitu (1) tujuan pendidikan tingkat satuanpendidikan, (2) struktur dan muatan KTSP, (3) kalender pendidikan, dan (4) silabus dan RencanaPelaksanaan Pembelajaran atau RPP (dikutip dari panduan penyusunan KTSP lengkap 2008, hlm.148-151).Dengan adanya keempat komponen KTSP tersebut, maka tingkat satuan pendidikan atausekolah, seperti kepala sekolah dan guru diberikan kewenangan untuk mengembangkan kurikulumsesuai dengan kondisi sekolahnya berdasarkan visi, misi dan tujuan sekolah. Karena masing-masingsekolah dipandang lebih mengetahui tentang kondisi nyata satuan pendidikannya.2. Struktur Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanStruktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh pesertadidik dalam kegiatan pembelajaran. Kedalaman muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran padasetiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai peserta didik sesuaidengan beban belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum.Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar yangdikembangkan berdasarkan standar kompetensi lulusan. Muatan lokal dan kegiatan pengembangandiri merupakan bagian integral dari struktur kurikulum pada jenjang pendidikan dasar danmenengah.Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanKurikulum merupakan salah satu indikator yang menentukan berhasil tidaknya suatu pendidikan danharus dikelola secara baik dan profesional. Pengembangan KTSP berdasarkan prinsip bahwa