10.07.2015 Views

KONSEP KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... - Kemenag Sumsel

KONSEP KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... - Kemenag Sumsel

KONSEP KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... - Kemenag Sumsel

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

101. Terhadap sekolah tahap pra-formal, strategi capacity building dilakukan melalui upayamelengkapi sumber-sumber pendidikan dengan sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengankebutuhan secara minimal, tetapi memadai untuk dapat mencapai tahap perkembanganberikutnya.2. Terhadap sekolah yang sudah mencapai tahap formalitas, strategi capacity building dilakukanmelalui pelatihan dan pengembangan kemampuan tenaga kependidikan, seperti kepala sekolahagar mampu mendayagunakan sumber-sumber pendidikan secara optimal dengan tanpa banyakpemborosan. Bagi tenaga pengajar dikembangkan kemampuan untuk dapat melaksanakan prosespembelajaran secara kreatif dan inovatif, serta dapat melakukan penelitian terhadap pendekatanpembelajaran yang paling efektif.3. Terhadap sekolah yang sudah mencapai tahap transisional, perlu dikembangkan sistemmanajemen berbasis sekolah yang didukung oleh partisipasi masyarakat dalam pendidikan sertamekanisme akuntabilitas pendidikan melalui fungsi Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah.4. Terhadap sekolah yang sudah mencapai tahap otonomi perlu ditingkatkan pengembangannyasecara optimal dan menyeluruh yang mencakup seluruh komponen pendidikan yang ada didalamnya, sehingga dapat dikembangkan ke arah sekolah nasional yang berstandar internasional.Demikian uraian langkah-langkah implementasi KTSP yang telah dijelaskan di atas, yangakan mempengaruhi perkembagan lembaga pendidikan di masa sekarang dan masa yang akandatang. Semua komponen yang berada dalam sistem pendidikan adalah penentu bagi keberhasilanatau kegagalan suatu proses belajar mengajar berdasarkan KTSP di sekolah.KTSP merupakan sikap peduli pemerintah (dalam hal ini pemerintah pusat) dalam menjawabtuntutan zaman. Ditinjau dari perubahan kurikulum terakhir, yaitu kurikulum 2006 (KTSP), kiranyamemang sudah waktunya pemerintah melakukan penyempurnaan kurikulum dan ide memperbaikikurikulum merupakan lebih baik daripada statis. Hambatan KTSP adalah masalah implementasi,artinya perencanaan yang baik belum tentu akan menghasilkan produk yang baik. Hal tersebuttergantung pada implementasi, di mana harus ada dukungan dari semua pihak (stakeholders).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!