geografia 8
geografia 8
geografia 8
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
წარმოჩენილი პროექტის არსი,<br />
უჭირს აზრის ჩამოყალიბება და<br />
პასუხების გაცემა, არ არის<br />
მიზნობრივად გამოყენებული<br />
თვალსაჩინოებები<br />
პროექტის არსს, იყენებს<br />
თვალსაჩინოებებს, პასუხობს<br />
შეკითხვების უმეტესობას<br />
პროექტის არსი, მკაფიო<br />
მეტყველება, აუდიტორიაზე<br />
გათვლილი, ძირითადი იდეებია<br />
გაშლილი, იყენებს<br />
თვალსაჩინოებებს და პასუხობს<br />
ყველა კითხვას<br />
რეფერატის შეფასების რუბრიკა<br />
ამ შემთხვევაში მე-3 და მე-5 კრიტერიუმები ფასდება 0-2 ქულით, ხოლო ყველა დანარჩენი 0 ან 1 ქულით. მაქსიმალური ჯამი არის ათი<br />
ქულა.<br />
მოსწავლის სახელი, გვარი<br />
1.<br />
1.მიზანი/თეზისი – კვლევის შედეგად გამოთქმული ძირითადი იდეა 1<br />
2.რეფერატის ორგანიზება 1<br />
3.შინაარსის კორექტულობა, ფაქტობრივი საიმედოობა 2<br />
4.ენობრივი გამართულობა 0<br />
5.კვლევა 2<br />
6.ილუსტრაციები/ თვალსაჩინოებები 1<br />
7.შეთავაზებული მოსაზრების არგუმენტებითა და მაგალითებით გამყარება 1<br />
8.დასკვნები 1<br />
ჯამი 9<br />
დისკუსიის შეფასების რუბრიკა<br />
კონკრეტულ მოსწავლეს თითოეული კრიტერიუმის გასწვრივ ენიჭება შესაბამისი ქულა, ჯამდება ყველა კრიტერიუმში მიღებული<br />
ქულები და იყოფა ექვსზე (გამოითვლება მათი საშუალო არითმეტიკული).<br />
III დონე (8-10 ქულა) II დონე (5-7 ქულა) I დონე (1-4 ქულა)<br />
მოსმენა<br />
საუბარი<br />
არავერბალური<br />
კომუნიკაცია<br />
მონაწილეობა<br />
კოოპერაცია<br />
მოსაზრების<br />
არგუმენტირება<br />
ყოველთვის უსმენს და<br />
თვალყურს ადევნებს<br />
ორატორს<br />
მკაფიოდ მეტყველებს და<br />
უყურებს მსმენელებს<br />
შეუძლია ეფექტურად<br />
აღიქვას და გამოიყენოს<br />
არავერბალური<br />
კომუნიკაციის ფორმები<br />
(თვალით, ჟესტებით,<br />
გამომეტყველებით, ხმით)<br />
უჩვენებს ინტერესს<br />
დისკუსიის თემისადმი<br />
საჭირო კომენტარებითა და<br />
აზრების გამოთქმით<br />
თანამშრომლობს<br />
თანაკლასელებთან, აცლის<br />
სხვებს აზრის გამოთქმას<br />
და იცავს დისკუსიის<br />
წესებს<br />
მოსაზრება ორიგინალურია<br />
და გამყარებულია<br />
ფაქტებით, ცნებებით. არის<br />
ლოგიკური კავშირი<br />
საკითხთან<br />
ხშირად უსმენს და უყურებს<br />
ორატორს<br />
ძირითადად მეტყველება<br />
გასაგებია და უყურებს<br />
მსმენელებს<br />
ხშირად შეუძლია დაამყაროს<br />
არავერბალური კონტაქტი<br />
ძირითადად გამოხატავს<br />
ინტერესს. კომენტარები და<br />
აზრები ყოველთვის არაა<br />
თემის შესატყვისი<br />
ძირითადად თანამშრომლობს<br />
თანაკლასელებთან, ზოგჯერ<br />
ერთვება სხვის საუბარში,<br />
ძირითადად იცავს დისკუსიის<br />
წესებს<br />
მოსაზრების გასამყარებლად<br />
გამოყენებულია სადავო<br />
ფაქტები და ცნებები<br />
იშვიათად უსმენს და უყურებს<br />
ორატორს<br />
მეტყველება არამკაფიოა,<br />
მსმენელებს უჭირთ გაგება<br />
იშვიათად იყენებს არავერბალურ<br />
კომუნიკაციის ფორმებს<br />
მცირე ინტერესი აქვს. არ<br />
გამოხატავს ან ვერ უკავშირებს<br />
თავის მოსაზრებებს სადისკუსიო<br />
თემას<br />
იშვიათად თანამშრომლობს და<br />
იცავს დისკუსიის წესებს<br />
მოსაზრება მოკლებულია<br />
ლოგიკურ კავშირს საკითხთან და<br />
არ არის გამყარებული ფაქტებით<br />
10 ისტორიისთვის შესაძლოა მე-6 კრიტერიუმი არ გავითვალისწინოთ, შესაბამისად მე-7 კრიტერიუმი შეფასდება<br />
მაქსიმალური 2 ქულით.<br />
შემაჯამებელი დავალების კონკრეტული მაგალითი ისტორიაში:<br />
დაწერეთ თემა : ,,პირველი ჯვაროსნული ლაშქრობა‘’.<br />
ა) ჩამოაყალიბეთ კვლევის ძირითადი იდეა, თეზისი;<br />
94
Change language