KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA
KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA
KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
( CROSS CULTURAL<br />
COMMUNICATION)<br />
CHUSMERU<br />
chusmeru@yahoo.com
KONTRAK KULIAH<br />
• 1. Kehadiran<br />
• 2. Pakaian<br />
• 3. Tatib di kelas<br />
• 4. Keaktifan, kelompok/ individu, tugas,<br />
diskusi, kuis.<br />
• 5. Evaluasi / test<br />
• 6. Reward & Punishment
LITERATUR<br />
• ALO LILIWERI. 2001. GATRA – GATRA <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR<strong>BUDAYA</strong>.<br />
YOGYAKARTA: PUSTAKA PELAJAR<br />
• ALO LILIWERI.1991. <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR PRIBADI. BANDUNG: PT CITRA<br />
ADITYA BAKTI<br />
• ALO LILIWERI. 2005. PRASANGKA & KONFLIK. YOGYAKARTA: PT LKiS<br />
• ALO LILIWERI. 2009. DASAR-DASAR <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR<strong>BUDAYA</strong>.<br />
YOGYAKARTA: PUSTAKA PELAJAR<br />
• ARYO DANUSIRI (EDITOR). 2002. PENDIDIKAN MEMANG MULTIKULTURAL.<br />
JAKARTA: YAYASAN S.E.T<br />
• Deddy Mulyana. 2010. <strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong>. Bandung: Remadja<br />
Rosdakarya<br />
• FRANZ JOSEF EILERS.1995. BER<strong>KOMUNIKASI</strong> ANTARA <strong>BUDAYA</strong>. FLORES,<br />
NTT: PENERBIT NUSA INDAH<br />
• JALALLUDIN RAKHMAT. 1989. <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR<strong>BUDAYA</strong>. BANDUNG:<br />
REMAJA ROSDAKARYA<br />
• JOSEPH A.DEVITO. 1997. <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTARMANUSIA (EDISI<br />
INDONESIA). JAKARTA: PROFESSIONAL BOOKS<br />
• YUSMAR YUSUF. 1991. PSIKOLOGI ANTAR<strong>BUDAYA</strong>. BANDUNG: REMAJA<br />
ROSDAKARYA
CAPAIAN:<br />
• Mahasiswa memiliki kepekaan budaya, menghormati<br />
semua budaya, memahami pikiran, perasaan dan<br />
kepercayaan orang lain.<br />
• Mahasiswa mampu menghargai perbedaan antarbudaya<br />
dan memiliki kecakapan ( kompetensi ) antarbudaya<br />
• Mahasiswa mampu berkomunikasi efektif dalam situasi<br />
lintas budaya<br />
• Mahasiswa mampu menarasikan pengetahuan dan<br />
pengalaman lintas dan antarbudaya = homo narrans<br />
• Mahasiswa mampu melakukan analisis dan penelitian<br />
lintas budaya
Take Home Task:<br />
• 1. Nama, Tempat tanggal lahir, agama, alamat, daerah<br />
asal.<br />
• 2. Daerah / Tempat-tempat yang pernah dikunjungi (<br />
dalam / luar negeri)<br />
• 3. Kesulitan / Kendala / Pengalaman menarik di daerah<br />
lain.<br />
• 4. Jenis Budaya daerah asal / tempat tinggal yang<br />
diketahui<br />
• 5. Pendapat tentang budaya tersebut.<br />
• 6. Dikumpulkan pada perkuliahan depan. Tidak<br />
menerima tugas yang terlambat dikumpulkan.
COMMUNICATION<br />
COMMUNICATIO – COMMUNIS= SAMA<br />
KESAMAAN MAKNA
<strong>KOMUNIKASI</strong><br />
“COCA COLA”<br />
DIMANA SAJA<br />
KAPAN SAJA<br />
SIAPA SAJA
DIMANA SAJA<br />
• RUMAH<br />
• JALAN<br />
• KAMPUS<br />
• PASAR<br />
• BUS, KERETA API, TRUK=<br />
<strong>KOMUNIKASI</strong> EKSISTENSIAL<br />
• PESAWAT, KAPAL<br />
• LAPANGAN OLAH RAGA<br />
• SWALAYAN<br />
• TEMPAT TERANG / GELAP<br />
• TEMPAT KUMUH / ISTANA
KAPAN SAJA<br />
• PAGI BUTA – LARUT<br />
MALAM:<br />
TRANSENDENTAL (<br />
GAIB ), BERITA,<br />
IKLAN<br />
• SEHAT – SAKIT<br />
• MENINGGAL
SIAPA SAJA<br />
• IBU – ANAK: SEJAK<br />
DALAM<br />
KANDUNGAN<br />
MITOS-MITOS<br />
• PASIEN – DOKTER:<br />
PASIEN RSJ- TEST<br />
LAGU<br />
• PRAJURIT – JENDRAL
<strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
KLB : KOMPARATIF KAB : INTERAKTIF<br />
KULTUR – KULTUR<br />
NILAI, NORMA, KEPERCAYAAN<br />
PERILAKU<br />
SIRKULER - KONVERGEN
ENKULTURASI<br />
• TRANSMISI KULTUR<br />
DARI SATU<br />
GENERASI KE GERASI<br />
BERIKUT<br />
• DIPELAJARI, BUKAN<br />
DIWARISI / GENETIK<br />
• ORTU, TEMAN,<br />
SEKOLAH, MEDIA<br />
MASSA
AKULTURASI ( Tugas: narasi<br />
budaya orang lain / teman )<br />
MODIFIKASI KULTUR:<br />
JAWA – BUGIS- BALI<br />
( Kampung Jawa, Pegayaman)<br />
CINA – INDONESIA<br />
( Calengsai )<br />
PORTUGIS – INDONESIA?<br />
BELANDA – INDONESIA?
PENERIMAAN KULTUR ( YOUNG<br />
YUN KIM )<br />
• SIMILARITY :<br />
KEMIRIPAN: JAWA-<br />
BALI. ACEH -<br />
PAPUA?. BATAK -<br />
SUNDA<br />
• USIA: MUDA – TUA<br />
• PENDIDIKAN<br />
• KEPRIBADIAN:<br />
TERBUKA -<br />
TERTUTUP
KARAKTERISTIK <strong>KOMUNIKASI</strong><br />
<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
• DINAMIK = KONTINYU DAN<br />
BERUBAH<br />
• INTERAKTIF= SALING<br />
MEMPENGARUHI<br />
• BERLANGSUNG DALAM KONTEKS<br />
FISIK DAN SOSIAL ( MEJA KURSI,<br />
KARPET, PINTU,LAMPU, GAPURA,<br />
BENDERA)<br />
• SOSIAL= POSISI SOSIAL GURU-<br />
MURID, JAKSA-HAKIM-<br />
TERDAKWA<br />
• TEMPORAL ( JOSEPH A.DEVITO):<br />
BIOLOGIS, PSIKOLOGIS,<br />
SOSIOLOGIS, HISTORIS
ARTI PENTING <strong>KOMUNIKASI</strong><br />
<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
• MOBILITAS MANUSIA :<br />
DULU – SEKARANG<br />
• TEKNOLOGI<br />
<strong>KOMUNIKASI</strong>: TELEVISI-<br />
INTERNET- FILM<br />
• KETERGANTUNGAN<br />
EKONOMI: ASIA-AS-<br />
EROPA<br />
• PERGESERAN RISET<br />
<strong>KOMUNIKASI</strong>: MEDIA<br />
MASSA – KULTUR -> Utk<br />
investasi ekopol
KESULITAN / HAMBATAN PELAJARI<br />
KOM <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
• ETNOSENTRISME<br />
• MINDFUL DAN MINDLESS<br />
• MENGABAIKAN<br />
PERBEDAAN KULTURAL<br />
• MENGABAIKAN<br />
PERBEDAAN MAKNA<br />
• MELANGGAR ADAT<br />
KEBIASAAN<br />
• MENILAI PERBEDAAN<br />
SECARA NEGATIF<br />
• KEJUTAN <strong>BUDAYA</strong> ( Lihat<br />
tahapan culture shock )
• Paijo baru seminggu kerja di bandara.<br />
Saat turis korea lewat pintu boarding, ia<br />
tanya: “What’s your name?”. Turis Korea<br />
jawab: “Park Yuu..”. Paijo kaget, melotot.<br />
“Haah…! Fuck You…? Jgn macem2 ya…!<br />
What”s your name.. ?!!!”, tanya Paijo<br />
membentak. “Park Yuu Tu…”, jawab turis<br />
Korea bikin Paijo tambah dongkol.
• Krn di-PHK perusahaan, Bejo buka warung<br />
jamu. Suatu hari seorang bule dtg. “Jamu, sir..”,<br />
kata Bejo. “I need direct flight to Bali.. Do you<br />
have a ticket?”, Tanya bule itu. “Owh..ada sir..,<br />
jamu kuat lelaki.. Buket koq..”, jawab Bejo.<br />
Semua orang di warung saling pandang. “ I<br />
need a ticket..”, kata Bule. Bejo bengong. “Ini<br />
warung jamu sir..”, kata Bejo. Bule itu sewot. “<br />
Air Mancur is a domestic flight…Isn’t it…?”.
PRINSIP <strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong><br />
<strong>BUDAYA</strong><br />
1. <strong>KOMUNIKASI</strong> ADALAH PAKET<br />
ISYARAT ( VERBAL – NONVERBAL).<br />
DISKORDANSI : PESAN<br />
KONTRADIKTIF DRAMATURGI<br />
2. <strong>KOMUNIKASI</strong> – PROSES<br />
PENYESUAIAN: PENGENALAN,<br />
PENAFSIRAN, PEMAHAMAN =<br />
NILAI, NORMA, PERILAKU,<br />
KEPERCAYAAN, BAHASA.<br />
BAHASA BERBEDA?SOPIR –<br />
KERNEK. SERIBU LIMA; LAGI DUA;<br />
CICING; KENYANG; CAI; CAU,<br />
GEDANG, BUANG, BUTUH, CELAK,<br />
PIPIS<br />
3. <strong>KOMUNIKASI</strong> – MENYANGKUT<br />
DIMENSI ISI DAN HUBUNGAN: -<br />
MEMPERSILAKAN MAKAN =<br />
BAHASA DAHAR, NGAJENG.<br />
KEPERCAYAAN ( MITOS) =<br />
HUBUNGAN ANAK KEMBAR<br />
BUNCING.<br />
KESENIAN TARIAN RAKYAT –<br />
KERATON.
KOMPONEN <strong>KOMUNIKASI</strong><br />
<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
( HAROLD D.LASSWELL )<br />
“ WHO SAYS WHAT IN WHICH<br />
CHANNEL TO WHOM WITH WHAT<br />
EFFECT”
WHO – KOMUNIKATOR, SOURCE-<br />
SUMBER<br />
• INDIVIDUAL<br />
• LEMBAGA<br />
• SOURCE ANALYSIS:<br />
• KREDIBILITAS SUMBER:<br />
• PENGETAHUAN<br />
• KETERAMPILAN<br />
• KEJUJURAN
SAYS WHAT – MESSAGE - PESAN<br />
• VERBAL : WRITTEN – SPOKEN/ORAL-<br />
PIKTORIAL = TULISAN, DOKUMEN,<br />
CERITA, DONGENG, BERITA, IKLAN,<br />
PIDATO, GAMBAR, FOTO<br />
• NONVERBAL : KINESIK, PROKSEMIK,<br />
HAPTIK / TOUCHING, KRONEMIK/<br />
TEMPORAL, ARTIFISIAL ( Tugas<br />
Pemaknaan Nonverbal budaya daerah )
PESAN NONVERBAL KINESIK-<br />
GERAKAN TUBUH<br />
• MANUSIA = 1000 GERAKAN<br />
TUBUH<br />
• GERAKAN TANGAN:<br />
MENUNJUK, MEMBERI/<br />
MENERIMA, MENUMPANG<br />
MOBIL<br />
• GERAKAN TANGAN<br />
SIMBOLIK: “OK GESTURE”,<br />
SEX APPEAL, MONEY,<br />
SUICIDE<br />
• GERAKAN KAKI SAAT<br />
BERBICARA, BERBARIS<br />
• GERAKAN MATA: LIRIKAN /<br />
KERDIPAN<br />
• GERAKAN LIDAH<br />
• HIDUNG, TELINGA, DAGU,<br />
RAMBUT
PROKSEMIK – PENGATURAN JARAK<br />
• JARAK FISIK : CARA BICARA,<br />
BERDIRI, BERJALAN, DUDUK<br />
• JARAK SOSIAL : PENATAAN<br />
RUANGAN/ STATUS/ POSISI.<br />
• INSPEKTUR UPACARA-<br />
KOMANDAN UPACARA<br />
• JARAK <strong>BUDAYA</strong>: RUANG<br />
KELUARGA, DAPUR, RUANG<br />
TAMU<br />
• ALUN-ALUN, MASJID,<br />
KERATON, LAUT, GUNUNG<br />
(NYEGARA GUNUNG)<br />
SEBUAH KONTINUM
HAPTIK / TOUCHING- SENTUHAN<br />
• LOVELY TOUCHING, FRIENDLY<br />
TOUCHING= SENTUHAN KEPALA,<br />
PANTAT<br />
• AMERIKA SERIKAT: TIDAK SUKA<br />
BERSENTUHAN, HINDARI<br />
KONTAK JARAK DEKAT.<br />
• BELANDA, BELGIA: TAK LAZIM<br />
BICARA SAMBIL MENYENTUH<br />
ORANG LAIN<br />
• IRAN / ISRAEL : MENARUH<br />
LENGAN DI ATAS BAHU LELAKI<br />
MERUPAKAN TANDA KASIH<br />
SAYANG. BERCAKAP JARAK<br />
DEKAT, NAPAS LAWAN BICARA<br />
TERASA.<br />
• ARAB : BICARA JARAK DEKAT,<br />
TANGAN BERGERAK, MENYENTUH<br />
DAGU, JENGGOT….
JABAT TANGAN<br />
• ORANG JERMAN SUKA BERJABAT<br />
TANGAN<br />
• INDONESIA: MENYAPA DENGAN<br />
JABAT TANGAN ( MASING-MASING<br />
DAERAH BERBEDA GREETING)<br />
• JEPANG TIDAK JABAT TANGAN<br />
• THAILAND : LAKI-LAKI JABAT<br />
TANGAN, PEREMPUAN TIDAK<br />
• ITALIA : ORANG BERJALAN<br />
BERPEGANGAN TANGAN DENGAN<br />
SESAMA JENIS USA?<br />
• ISRAEL : BERTEMU, MENEPUK BAHU<br />
DAN PUNGGUNG TEMAN. ( KASUS<br />
GEORGE W.BUSH DENGAN KANSELIR<br />
JERMAN ANGELA MERKEL PADA G-8<br />
MEETING DI ST.PETERSBURG 15-17<br />
JULI 2006; SAAT KANSELIR SEDANG<br />
BERBICARA DENGAN PM ITALIA<br />
ROMANO PRODI )
OJIGI
KRONEMIK – PENGATURAN DAN<br />
PEMANFAATAN WAKTU<br />
• AMERIKA SERIKAT, INGGRIS,<br />
JERMAN, PERANCIS, SWISS,<br />
AUSTRALIA, JEPANG,<br />
MALAYSIA: TEPAT WAKTU<br />
• PORTUGAL : TIDAK<br />
MENEKANKAN TEPAT WAKTU<br />
• MEKSIKO DAN AMERIKA<br />
LATIN SANGAT TIDAK TEPAT<br />
WAKTU<br />
• INDONESIA : ? ( EKSPERIMEN<br />
LeVINE: KULTUR ALON-ALON<br />
WATON KELAKON)CARA<br />
BERJALAN<br />
• APA BAHASA INGGRISNYA<br />
ORANG BALI JALAN2 DI<br />
AMERIKA?
Harian Le Monde sarankan Presiden<br />
Prancis:<br />
• Presiden Prancis Nicolas Sarkozy diingatkan Le Monde saat akan<br />
mengunjungi Inggris bertemu Ratu Elizabeth, 20 Maret 2008:<br />
• -Jangan bertindak terlalu agigatif di dalam kereta kerajaan<br />
• - Tidak menjawab telepon seluler di hadapan ratu ( Sarkozy pernah ber-<br />
SMS saat audiensi dengan Paus Benediktus XVI ), tahun 2007<br />
• - tidak mengenakan kacamata rayben<br />
• - tidak melihat jam tangan Rolex-nya<br />
• - Jangan bicara lebih dahulu pada ratu, jangan menanyakan hal-hal pribadi<br />
• - Jangan menyentuh ratu, dan jangan berjalan di depannya<br />
• - Jangan merokok di depan ratu, jangan mengeluh, jangan berdiri sebelum<br />
ratu berdiri.<br />
• Tahun 2004 Presiden Jacques Chirac dijadikan sasaran kritik media Inggris,<br />
karena menggamit bahu ratu saat mempersilakan ratu naik mobil kerajaan.
IN WHAT CHANNEL – SALURAN-<br />
MEDIA<br />
• MEDIA MASSA:<br />
• CETAK = SURAT KABAR, TABLOID,<br />
MAJALAH<br />
• ELEKTRONIK= RADIO, TELEVISI,<br />
FILM, INTERNET<br />
• MEDIA TRADISIONAL: BONDRES,<br />
DRAMA GONG, ARJA, WAYANG<br />
CENGBLONK, WAYANG KULIT,<br />
WAYANG GOLEK, LUDRUK,<br />
KETOPRAK, LENONG<br />
• SALURAN INTERPERSONAL /<br />
KELOMPOK: TATAP MUKA, DISKUSI,<br />
SEMINAR, FESTIVAL
TO WHOM – AUDIENCE-<br />
KOMUNIKAN- KHALAYAK<br />
INDIVIDUAL, KELOMPOK, MASSA<br />
• KARAKTERISTIK KHALAYAK:<br />
• DEMOGRAFIS<br />
• PSIKOLOGIS<br />
• MEDIA HABIT / MEDIA COVERAGE
WHAT EFFECT – PENGARUH-<br />
DAMPAK<br />
PEMAKNAAN:<br />
• KOGNITIF: PAHAM TENTANG PETA<br />
<strong>BUDAYA</strong><br />
• AFEKTIF: TUMBUH RASA KAGUM DAN<br />
CINTA <strong>BUDAYA</strong><br />
• KONATIF / ACTION: UPAYA UNTUK<br />
MELESTARIKAN / REVITALISASI <strong>BUDAYA</strong>
PERSEPSI DALAM <strong>KOMUNIKASI</strong><br />
<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
• PROSES INTERNAL YANG DILAKUKAN UNTUK MEMILIH,<br />
MENGEVALUASI DAN MENGORGANISASIKAN STIMULI DARI<br />
LINGKUNGAN EKSTERNAL.<br />
• <strong>BUDAYA</strong> IKUT MENENTUKAN KRITERIA MANA YANG PENTING<br />
KETIKA MEMPERSEPSI SESUATU<br />
• DI AMERIKA SERIKAT, ORANG MERESPON “UKURAN DAN HARGA”<br />
SESUATU<br />
• JEPANG, KRITERIA “WARNA”<br />
• INDONESIA: ?<br />
• ORANG ARAB DAN JERMAN AKAN SETUJU SECARA OBJEKTIF<br />
BAHWA SESEORANG ADALAH WANITA, TETAPI MUNGKIN MEREKA<br />
TIDAK AKAN SETUJU TENTANG ARTI SEORANG WANITA SECARA<br />
SOSIAL.( SEBAGAI ISTRI, IBU)
FAKTOR-FAKTOR YANG<br />
BERPENGARUH DALAM PERSEPSI<br />
<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
SISTEM KEPERCAYAAN, NILAI, SIKAP<br />
PANDANGAN DUNIA<br />
KELUARGA, SEKOLAH, MEDIA
SISTEM KEPERCAYAAN<br />
• KEPERCAYAAN : KEMUNGKINAN-<br />
KEMUNGKINAN SUBJEKTIF YANG DIYAKINI<br />
INDIVIDU BAHWA SUATU OBJEK ATAU<br />
PERISTIWA MEMPUNYAI KARAKTERISTIK<br />
TERTENTU.<br />
• SEMAKIN PASTI SESEORANG DALAM<br />
KEPERCAYAANNYA, SEMAKIN BESAR PULA<br />
INTENSITAS KEPERCAYAAN TERSEBUT.<br />
• DALAM <strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong>, TIDAK<br />
ADA HAL YANG BENAR ATAU SALAH SEJAUH<br />
BERKAITAN DENGAN KEPERCAYAAN.
ORANG JAWA ( BEBERAPA<br />
DAERAH LAIN)<br />
• WANITA HAMIL MENINGGAL<br />
AKAN MENJADI KUNTILANAK<br />
• KUPU-KUPU MASUK RUMAH =<br />
AKAN ADA TAMU<br />
• MIMPI GIGI TANGGAL = ADA<br />
SALAH SATU FAMILI YANG<br />
MENINGGAL<br />
• ULAR MASUK RUMAH<br />
PERTANDA MUSIBAH<br />
• TELINGA BERDENGUNG,<br />
PERTANDA SEDANG<br />
DIBICARAKAN ORANG<br />
• SILAKAN BACA PRIMBON
PANDANGAN DUNIA – WORLD<br />
VIEW<br />
• BERKAITAN DENGAN ORIENTASI SUATU <strong>BUDAYA</strong> TERHADAP HAL-<br />
HAL, SEPERTI TUHAN, KEMANUSIAAN, DAN ALAM SEMESTA.<br />
• PANDANGAN DUNIA MEMBANTU ORANG UNTUK MENGETAHUI<br />
POSISI DAN TINGKATANNYA DALAM ALAM SEMESTA<br />
• ISU-ISU PANDANGAN DUNIA BERSIFAT ABADI DAN MERUPAKAN<br />
LANDASAN PALING MENDASAR DARI SUATU <strong>BUDAYA</strong>.<br />
• ORANG INGGRIS, RUSIA, JERMAN, TENTU SAJA MEMPUNYAI<br />
PANDANGAN DUNIA YANG BERBEDA DENGAN ORANG JEPANG,<br />
CINA, DAN INDONESIA.<br />
• BEGITU PULA ORANG ISLAM, KRISTEN, BUDHA, HINDU PASTI<br />
MEMPUNYAI PANDANGAN DUNIA YANG BERBEDA.
WORLD VIEW, TABU DAN MITOS<br />
DI BEBERAPA NEGARA<br />
• Di India, ilustrasi untuk iklan jangan sekali-kali memakai<br />
gambar sapi, karena hewan ini disucikan.<br />
• Seorang pengiklan di Sudan menggunakan gambar Unta<br />
sebagai ilustrasi. Di Sudan memang banyak terdapat<br />
unta. Sayangnya dia menunjukkan unta berpunuk dua,<br />
padahal orang –orang Sudan hanya mengenal unta<br />
berpunuk tunggal. Binatang yang dipakai untuk<br />
mengilustrasikan manusia tidaklah menarik, bahkan<br />
tidak bisa dimengerti orang-orang Arab.<br />
• 3 (Tiga), merupakan simbol keberuntungan di Afrika<br />
Barat. Indonesia ( Jawa?) angka 9 (sembilan).<br />
Bagaimana dengan angka 13? lift, kamar hotel ?<br />
R 5758 OK
• Warna putih merupakan warna duka cita bagi<br />
orang-orang Cina<br />
• Biru merupakan warna yang kurang<br />
menguntungkan bagi masyarakat Timur Tengah<br />
• Merah warna keberuntungan di Afrika.<br />
• Di Yunani dan Cyprus, rumah-rumah<br />
digambarkan dengan warna putih, dan daun<br />
jendela berwarna biru
• Membuang puntung rokok ke perapian<br />
merupakan hal biasa di Amerika Serikat;<br />
tetapi di Jepang tabu, karena perapian<br />
dianggap suci.<br />
• Di Jepang orang kentut di depan orang<br />
lain tidak masalah. Di Indonesia?<br />
Bagaimana sikap orang Inggris, Amerika,<br />
dan Indonesia saat kentut?<br />
• Orang-orang Cina tidak pernah<br />
mengirimkan jam atau arloji sebagai<br />
hadiah, karena bagi orang Cina, jam bisa<br />
menjadi pertanda buruk.
PANDANGAN ALAM DAN MANUSIA<br />
• ADA YANG MEMANDANG ALAM<br />
BEBAS UNTUK DIEKSPLOITASI<br />
• ADA YANG BERPANDANGAN<br />
HUBUNGAN ALAM DAN MANUSIA<br />
SEBAGAI “TRIHITA KARANA”,<br />
ATAU “HABLUM MINANNAS DAN<br />
HABLUM MINALLAH”<br />
• KONSEP “SEBAHYANG” JUGA<br />
MENDAPAT GAMBARAN YANG<br />
BERBEDA-BEDA, SEPERTI<br />
“BAKTI”, “BERSERAH DIRI”,<br />
“SUJUD “, “BERDIALOG”, “<br />
MANUNGGALING KAWULO GUSTI”<br />
• KONSEP TENTANG ORANG TUA:<br />
ASIA - AMERIKA
PANDANGAN DUNIA<br />
• SANGAT MEMPENGARUHI<br />
<strong>BUDAYA</strong><br />
• EFEKNYA SERINGKALI TIDAK<br />
KENTARA DALAM HAL-HAL YANG<br />
TAMPAK, SEPERTI PAKAIAN,<br />
MAKANAN, AKTIVITAS, MAUPUN<br />
KATA-KATA<br />
• ADA KULTUR YANG TIDAK<br />
MENGIJINKAN ORANG<br />
MENGGUNAKAN PAKAIAN<br />
TERTENTU DI TEMPAT TERTENTU<br />
• TIDAK MENGUCAPKAN KATA-<br />
KATA TERTENTU DALAM SITUASI<br />
TERTENTU, SEPERTI MENYEBUT<br />
”KYAIne” UNTUK HARIMAU DI<br />
HUTAN
Tradisi Med Medan di Bali
TUGAS / TAKE HOME<br />
• IDENTIFIKASI DAN<br />
PEMAKNAAN <strong>BUDAYA</strong>:<br />
• LATAR SEJARAH<br />
• TEKSTUAL / KONSEPTUAL:<br />
: TULIS, GAMBAR, GERAK,<br />
SUARA<br />
• SEREMONIAL / RITUAL<br />
• KONTEKSTUAL<br />
• RESPONS MASYARAKAT<br />
• INFORMAN / NARASUMBER<br />
• CONTOH : RUWATAN
TERIMA KASIH
MATUR NUWUN