o_19lg0s9kbu1t1r6p12vd1ata1845a.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GAMBARAN STATUS GIZI ANAK BALITA PADA KELUARGA DENGAN<br />
JUMLAH 1 ANAK DAN 3 ANAK<br />
Nida Dusturia, Sutinah, Ariyono Yerey Wibowo<br />
Akademi Kebidanan Wiyata Mitra Husada Nganjuk<br />
lppmwimisada@gmail.com<br />
ABSTRACT<br />
Toddler Nutritional status is an important thing that should be known by every<br />
parent. Toddler who grow up in large families are prone to malnutrition, because with<br />
increasing number of affected family members in need of food. The purpose of this study is<br />
to describe the nutritional status of toddler in the family with toddler son number 1 and<br />
number 3 children in the village Klurahan, District Ngronggot, Nganjuk 2014.<br />
Based on the research objectives, this type of research is descriptive research. By<br />
using simple random sampling technique sampling, it can be seen that the sample size of<br />
this study were 51 toddler in the family with toddler son number 1, and 45 toddler in the<br />
family with toddler son number 3. Toddler respondents were in families with number 1 son<br />
and 3 children. The data collection techniques using KMS, body weight was measured by<br />
using the balance scales. Toddler's nutritional status based band contained in the KMS to<br />
determine more nutrition, better, less, and bad.<br />
Based on the research that has been made known that the nutritional status of<br />
toddler in the family with toddler son number 1 is almost entirely have good nutritional<br />
status at 39 toddler (76%), while the Toddler in families with child number 3 most had good<br />
nutritional status is a 30 toddler (67%).<br />
Based on the analysis and discussion, it can be concluded that nutritional status<br />
Toddler on the number 1 children's families had good nutritional status is higher than the<br />
amount Toddler 3 children in the family. As well as numbers malnutrition status Toddler on<br />
the family number is smaller than 1 children in the family Toddler number 3 children.<br />
Efforts to do is to increase the knowledge about the child's mother toddler nutrition and<br />
nutritional balance, as well as restrictions on the number of toddler in the family by<br />
following the government's family planning program. In this case Midwives can also<br />
liveliness mothers seek Toddler IHC in following activities.<br />
Keywords: Nutritional Status, Toddler, Family With Child Number 1 and 3 Children<br />
PENDAHULUAN<br />
Status gizi anak Balita memiliki<br />
pengaruh yang sangat besar dalam<br />
mewujudkan sumber daya manusia yang<br />
berkualitas di masa yang akan datang.<br />
Status gizi berhubungan dengan<br />
kecerdasan anak. (Nurhayati, 2010: 26).<br />
Anak usia dibawah lima tahun atau anak<br />
Balita merupakan kelompok yang rentan<br />
terhadap masalah kesehatan dan gizi.<br />
Anak Balita Bawah Garis Merah (BGM)<br />
didefinisikan sebagai anak Balita yang<br />
ditimbang berat badannya berada pada<br />
garis merah atau berada dibawah garis<br />
merah pada KMS. Gizi atau nutrisi<br />
merupakan suatu proses organisme<br />
menggunakan makanan yang dikonsumsi<br />
secara normal melatih proses digesti,<br />
absorbsi, transportasi, penyimpanan,<br />
metabolisme dan pengeluaran zat-zat yang<br />
tidak digunakan untuk mempertahankan<br />
kehidupan, pertumbuhan dan fungsi<br />
normal dari organ-organ, serta<br />
menghasilkan energi (Supariasa, 2012:<br />
18).<br />
Status gizi merupakan ukuran<br />
keberhasilan dalam pemenuhan nutrisi<br />
untuk anak yang diindikasikan oleh berat
adan dan tinggi badan anak. Status gizi<br />
juga didefinisikan sebagai status<br />
kesehatan yang dihasilkan oleh<br />
keseimbangan antara kebutuhan dan<br />
masukan nutrien. Status gizi sangat<br />
berpengaruh pada pertumbuhan dan<br />
perkembangan anak Balita.<br />
Keadaan gizi merupakan<br />
gambaran apa yang dikonsumsi oleh<br />
seseorang dalam jangka waktu yang<br />
cukup lama. Karena itu ketersediaan zat<br />
gizi seseorang (termasuk anak Balita)<br />
menentukan keadaan gizi dan anak Balita<br />
apakah kurang, optimum atau lebih.<br />
Kecukupan gizi sangat penting bagi<br />
kesehatan anak Balita, dimana seluruh<br />
tubuh dan kesehatan anak Balita, dimana<br />
seluruh pertumbuhan dan kesehatan anak<br />
Balita erat kaitannya dengan masukan<br />
makanan yang memadai. (Maryunani,<br />
2010: 34).<br />
Badan kesehatan dunia (WHO)<br />
memperkirakan bahwa 54% kematian<br />
anak disebabkan oleh keadaan gizi yang<br />
buruk. Tercatat satu dari tiga anak di<br />
dunia meninggal setiap tahun akibat<br />
buruknya kualitas nutrisi. Sebuah riset<br />
juga menunjukkan setidaknya 3,5 juta<br />
anak meninggal tiap tahun karena<br />
kekurangan gizi serta buruknya kualitas<br />
makanan. Sementara masalah gizi di<br />
Indonesia mengakibatkan lebih dari 80%<br />
kematian anak. Berdasarkan data<br />
Bappenas, 2013, secara nasional,<br />
prevalensi berat-kurang pada tahun 2013<br />
adalah 19,6%, terdiri dari 5,7% gizi buruk<br />
dan 13,9% gizi kurang. Jika dibandingkan<br />
dengan angka prevalensi nasional tahun<br />
2007 (18,4 %) dan tahun 2010 (17,9 %)<br />
terlihat meningkat. Perubahan terutama<br />
pada prevalensi gizi buruk yaitu dari 5,4%<br />
tahun 2007, 4,9% pada tahun 2010, dan<br />
5,7% tahun 2013. Sedangkan prevalensi<br />
gizi kurang naik sebesar 0,9% dari 2007<br />
dan 2013 Untuk mencapai sasaran MDGs<br />
tahun 2015 yaitu 15,5% maka prevalensi<br />
gizi buruk-kurang secara nasional harus<br />
diturunkan sebesar 4.1% dalam periode<br />
2013 sampai 2015.<br />
Provinsi Jawa Timur termasuk<br />
daerah dengan anak Balita gizi buruk<br />
masih tergolong tinggi. Hal ini<br />
ditunjukkan dengan prevalensi status gizi<br />
di tahun 2012 gizi buruk sebesar 2,5 %,<br />
gizi kurang 13%, gizi baik 80% dan gizi<br />
lebih 4,50%. Di Kabupaten Nganjuk pada<br />
tahun 2012, prevalensi status gizi kurang<br />
sebesar 10,1% dan gizi buruk sebesar<br />
2,4%. Walaupun pada tingkat nasional<br />
prevalensi anak Balita kurang gizi telah<br />
hampir mencapai target MDGs, namun<br />
masih terjadi disparitas antar provinsi,<br />
antara perdesaan dan perkotaan, dan antar<br />
kelompok sosial-ekonomi (Riskesdas.<br />
2013: 211). Berdasarkan studi<br />
pendahuluan dapat diketahui bahwa<br />
seluruh populasi anak Balita di Desa<br />
Klurahan Kecamatan Ngronggot adalah<br />
600 anak Balita, diantaranya terdapat 101<br />
anak Balita pada keluarga dengan jumlah<br />
1 anak dan terdapat 86 anak Balita pada<br />
keluarga dengan jumlah 3 anak. Studi<br />
pendahuluan dilakukan melalui kegiatan<br />
Posyandu dapat diketahui bahwa dari 20<br />
anak Balita pada keluarga dengan jumlah<br />
1 anak terdapat 9 anak Balita (45%) yang<br />
mengalami gizi kurang, 8 anak Balita<br />
(40%) mengalami gizi baik, 2 anak Balita<br />
(10%) mengalami gizi lebih, dan 1 anak<br />
Balita (5%) mengalami gizi buruk.<br />
Sedangkan dari 20 anak Balita pada<br />
keluarga dengan jumlah 3 anak terdapat<br />
12 anak Balita (60%) yang mengalami<br />
gizi kurang, 6 anak Balita (30%)<br />
mengalami gizi baik, dan 2 anak Balita<br />
(10%) mengalami gizi buruk. (Data<br />
Laporan Kohort Ibu dan Balita Ds.<br />
Klurahan, Kec. Ngronggot, Kab. Nganjuk<br />
Tahun 2014).<br />
Status gizi dipengaruhi oleh<br />
beberapa faktor yaitu faktor anak Balita<br />
salah satunya adalah jumlah anak Balita<br />
dalam keluarga (Almatsier, 2009: 98).<br />
Status gizi balita dapat dipantau dengan<br />
menimbangkan anak setiap bulan dan di<br />
cocokkan dengan Kartu Menuju Sehat<br />
(KMS) (Marimbi, 2010: 44).<br />
Keluarga merupakan salah satu<br />
faktor penentu status gizi pada anak Balita.<br />
Kemampuan keluarga dalam<br />
melaksanakan tugas kesehatan keluarga<br />
sangat diperlukan, agar keluarga dapat
meningkatkan status gizi anak Balita di<br />
rumah (Hidayati, 2011: 03)<br />
Dari beberapa faktor diatas, faktor<br />
ibu adalah salah satu faktor yang sangat<br />
berpengaruh terhadap status gizi anak<br />
Balita, hal ini disebabkan karena tingginya<br />
angka kelahiran dan jumlah anak dalam<br />
keluarga yang tidak dibatasi.<br />
Selain itu, besarnya jumlah<br />
anggota keluarga juga termasuk salah satu<br />
faktor yang mempengaruhi status gizi<br />
anak Balita, dimana jumlah pangan yang<br />
tersedia untuk suatu keluarga besar,<br />
mungkin cukup untuk keluarga yang<br />
besarnya setengah dari keluarga tersebut,<br />
tetapi tidak cukup untuk mencegah<br />
gangguan gizi pada keluarga besar<br />
tersebut. Anak-anak yang tumbuh dalam<br />
keluarga besar rawan terhadap kurang gizi,<br />
sebab dengan bertambahnya jumlah<br />
anggota keluarga maka pangan untuk<br />
setiap anak berkurang dan banyak orang<br />
tua yang tidak menyadari bahwa anakanak<br />
yang sangat muda perlu zat gizi yang<br />
relatif lebih banyak dari pada anak-anak<br />
yang lebih tua.<br />
Jumlah anak yang banyak pada<br />
keluarga yang keadaan ekonominya cukup<br />
akan mengakibatkan berkurangnya<br />
perhatian dan kasih sayang orang tua yang<br />
di terima anaknya, terutama kalau jarak<br />
anak yang terlalu dekat. Pada keluarga<br />
dengan jumlah anak yang banyak akan<br />
mengakibatkan selain kurangnya kasih<br />
sayang dan perhatian pada anak juga<br />
kebutuhan primer seperti makan sandang<br />
dan perumahan yang terpenuhi.<br />
Selain itu posisi anak dalam<br />
keluarga juga dapat mempengaruhi dalam<br />
segala hal yang baik pendidikan, gizi, atau<br />
yang lain.<br />
Kondisi ini memperburuk jika<br />
status ekonomi keluarga tergolong rendah.<br />
Sumber daya yang terbatas, termasuk<br />
bahan makanan harus dibagi rata kepada<br />
semua anak Balita. Dengan memberikan<br />
jarak yang cukup pada kehamilan<br />
berikutnya dan jumlah anak yang sesuai<br />
dengan program pemerintah, sehingga<br />
dapat menjaga kesehatan ibu dan anak,<br />
ikatan emosional keluarga menjadi lebih<br />
sehat, dan kondisi perekonomian rumah<br />
tangga dapat terkontrol dengan baik.<br />
Penelitian bertujuan untuk<br />
mengetahui gambaran status gizi anak<br />
Balita pada keluarga dengan jumlah 1<br />
anak dan jumlah 3 anak di Desa Klurahan,<br />
Kecamatan Ngronggot, Kabupaten<br />
Nganjuk tahun 2014.<br />
METODE PENELITIAN<br />
Penelitian ini merupakan<br />
penelitian survey yang bersifat deskriptif<br />
yaitu penelitian diarahkan untuk<br />
mendeskripsikan atau menguraikan suatu<br />
keadaan di dalam suatu komunitas atau<br />
masyarakat. Metode penelitian deskriptif<br />
digunakan untuk memecahkan atau<br />
menjawab permasalahan yang sedang<br />
dihadapi pada situasi sekarang.<br />
(Notoadmojo, 2010 : 26 dan 138).<br />
Berdasarkan tujuan penelitian, rancangan<br />
yang digunakan adalah survei deskriptif.<br />
Survei deskriptif adalah suatu rancangan<br />
yang digunakan untuk menyediakan<br />
informasi yang berhubungan dengan<br />
prevalensi dan hubungan antar variabel<br />
dalam suatu populasi (Nursalam, 2011 :<br />
82).<br />
Populasi dalam penelitian ini<br />
adalah semua anak Balita di Desa<br />
Klurahan, Kecamatan Ngronggot,<br />
Kabupaten Nganjuk tahun 2014 sejumlah<br />
600 anak Balita. Anak Balita yang<br />
berjumlah 1 anak dalam satu keluarga<br />
adalah 101 anak Balita dan anak Balita<br />
yang berjumlah 3 anak dalam satu<br />
keluarga adalah 86 anak Balita. Dalam<br />
penelitian ini, peneliti menggunakan<br />
teknik simple random sampling, sehingga<br />
didapatkan hasil Anak Balita pada<br />
keluarga dengan jumlah 1 anak adalah 51<br />
anak Balita dan anak Balita pada keluarga<br />
dengan jumlah 3 anak adalah 45 anak<br />
Balita.<br />
Pada penelitian ini pengambilan<br />
data dilakukan dengan menggunakan 2<br />
cara, yaitu pengambilan data secara<br />
langsung dan tidak langsung. Dalam<br />
metode observasi ini, instrumen yang<br />
dapat digunakan adalah lembar observasi,<br />
panduan pengamatan (observasi), atau
KMS (Hidayat, 2010: 87). Dalam<br />
penelitian ini mengggunakan alat<br />
Instrument lembar observasi dan KMS.<br />
Setelah itu data diolah dengan<br />
menggunakan teknik pengolahan data<br />
yang meliputi editing, koding, dan<br />
tabulating. Sehingga kemudian data<br />
tersebut dianalisa dengan menggunakan<br />
analisa data univariate yang pada akhirnya<br />
akan diketahui bagaimana gambaran<br />
status gizi anak Balita pada keluarga<br />
dengan jumlah 1 anak dan 3 anak di Desa<br />
Klurahan Kecamatan Ngronggot<br />
Kabupaten Nganjuk Tahun 2014.<br />
HASIL PENELITIAN DAN<br />
PEMBAHASAN<br />
Hasil penelitian<br />
Distribusi responden dalam hal ini adalah<br />
anak Balita di Desa Klurahan Kecamatan<br />
Ngronggot Kabupaten Nganjuk<br />
berdasarkan status gizi dan jumlah anak<br />
pada keluarga.<br />
Tabel 1: Distribusi Frekuensi Status Gizi<br />
Anak Balita pada Keluarga dengan<br />
Jumlah 1 Anak di Desa Klurahan<br />
Kecamatan Ngronggot Kabupaten<br />
Nganjuk Tahun 2014 pada bulan Juni<br />
2014.<br />
No<br />
Status Gizi<br />
Prosentase<br />
Frekuensi<br />
Balita<br />
(%)<br />
1. Lebih 4 8<br />
2. Baik 39 76<br />
3. Kurang 6 12<br />
4. Buruk 2 4<br />
Total 51 100,0<br />
Sumber : Data Primer Penelitian, Juni 2014<br />
Tabel diatas menunjukkan bahwa<br />
dari jumlah 51 anak Balita pada keluarga<br />
dengan jumlah 1 anak, anak Balita<br />
memiliki status gizi baik yaitu sejumlah<br />
39 anak Balita (76%), status gizi kurang<br />
yaitu sejumlah 6 anak Balita (12%), status<br />
gizi lebih sejumlah 4 anak Balita (8%),<br />
dan status gizi buruk 2 anak Balita (4%).<br />
Tabel 2: Distribusi Frekuensi Status Gizi<br />
Anak Balita pada Keluarga dengan<br />
Jumlah 3 Anak di Desa Klurahan<br />
Kecamatan Ngronggot Kabupaten<br />
Nganjuk Tahun 2014 pada bulan Juni<br />
2014.<br />
No.<br />
Status Gizi<br />
Balita<br />
Frekuensi<br />
1. Lebih 1 2<br />
Prosentase<br />
(%)<br />
2. Baik 30 67<br />
3. Kurang 12 27<br />
4. Buruk 2 4<br />
Total 45 100,0<br />
Sumber : Data Primer Penelitian, Juni 2014<br />
Berdasarkan tabel dapat diketahui<br />
bahwa dari jumlah 45 anak Balita pada<br />
keluarga dengan jumlah 3 anak, memiliki<br />
status gizi baik yaitu sejumlah 30 anak<br />
Balita (67%), memiliki status gizi kurang<br />
sejumlah 12 anak Balita (27%), status gizi<br />
buruk terdapat 2 anak Balita (2%), dan<br />
status gizi lebih yaitu 1 anak Balita (2%).<br />
Pembahasan<br />
Berdasarkan hasil penelitian<br />
menunjukkan bahwa dari jumlah 51 anak<br />
Balita pada keluarga dengan jumlah 1<br />
anak, anak Balita yang memiliki status<br />
gizi baik yaitu sebanyak 76%, yang<br />
memiliki status gizi kurang sebanyak<br />
12%, status gizi lebih sebanyak 8%, dan<br />
anak Balita yang mengalami gizi buruk<br />
sebanyak 4%.<br />
Hasil penelitian pada sejumlah 45<br />
anak Balita pada keluarga dengan jumlah<br />
3 anak, anak Balita yang memiliki status<br />
gizi baik sebanyak 67%, memiliki status<br />
gizi kurang sebanyak 27%, status gizi<br />
buruk sebanyak 2%, dan status gizi lebih<br />
sebanyak 2%.<br />
Status gizi adalah indikator yang<br />
penting, karena usia dibawah lima tahun<br />
merupakan kelompok yang rentan<br />
terhadap kesehatan dan gizi. Status gizi<br />
anak Balita adalah interprestasi dari data<br />
yang didapatkan dengan menggunakan<br />
berbagai metode untuk mengidentifikasi<br />
populasi atau individu yang beresiko atau<br />
dengan status gizi buruk (Andriani, 2013:<br />
17).<br />
Status gizi anak Balita perlu<br />
diperhatikan dengan adanya peran<br />
masyarakat untuk mencegah gizi kurang.
Sebagai salah satu faktor untuk terjadinya<br />
kesakitan dan kematian. Status gizi anak<br />
Balita yang baik akan berkontribusi<br />
terhadap kesehatan anak dan juga<br />
terhadap kemampuan untuk kesejahteraan<br />
dalam proses pemulihan anak.<br />
Pemenuhan gizi seimbang untuk<br />
anak Balita juga melibatkan peran<br />
keluarga didalamnya. Banyaknya anggota<br />
keluarga akan mempengaruhi konsumsi<br />
pangan. Ada hubungan sangat nyata<br />
antara besar keluarga dan kurang gizi pada<br />
masing-masing keluarga. Jumlah anggota<br />
keluarga yang semakin besar tanpa<br />
diimbangi dengan meningkatnya<br />
pendapatan akan menyebabkan<br />
pendistribusian konsumsi pangan semakin<br />
tidak merata. Keluarga dengan jumlah<br />
anak yang lebih dari ideal akan lebih sulit<br />
untuk memenuhi kebutuhan pangannya,<br />
jika dibandingkan keluarga dengan jumlah<br />
anak sedikit. Meskipun tiak adanya<br />
perbedaan yang signifikan antara status<br />
gizi anak Balita pada keluarga dengan<br />
jumlah 1 anak dan 3 anak, akan tetapi<br />
besar dan jumlah anggota keluarga juga<br />
dapat memberikan pengaruh terhadap<br />
status gizi anak Balita.<br />
KESIMPULAN DAN SARAN<br />
Pada bab ini peneliti akan<br />
menyimpulkan semua hasil penelitian<br />
yang berdasarkan hasil analisis dan<br />
pembahasan dalam penelitian tentang<br />
“Gambaran Status Gizi Balita pada<br />
Keluarga dengan Jumlah 1 Anak dan 3<br />
Anak di Desa Klurahan Kecamatan<br />
Ngronggot Kabupaten Nganjuk Tahun<br />
2014 Tahun 2014”, dapat disimpulkan<br />
bahwa:<br />
Berdasarkan hasil penelitian<br />
menunjukkan bahwa dari jumlah 51 anak<br />
Balita pada keluarga dengan jumlah 1<br />
anak, anak Balita yang memiliki status<br />
gizi baik yaitu sejumlah 39 anak Balita<br />
(76%), status gizi kurang yaitu sejumlah 6<br />
anak Balita (12%), status gizi lebih<br />
sejumlah 4 anak Balita (8%), dan terdapat<br />
2 anak Balita (4%) yang mengalami gizi<br />
buruk.<br />
Hasil penelitian bahwa dari jumlah<br />
45 anak Balita pada keluarga dengan<br />
jumlah 3 anak, anak Balita yang memiliki<br />
status gizi baik yaitu sejumlah 30 anak<br />
Balita (67%), status gizi kurang sejumlah<br />
12 anak Balita (27%), status gizi buruk<br />
terdapat 2 anak Balita (2%), dan status<br />
gizi lebih terdapat 1 anak Balita (2%).<br />
Untuk pengembangan penilitian,<br />
diharapkan dapat digunakan sebagai<br />
bahan acuan bagi kelanjutan penelitian<br />
dan untuk kesempurnaan penelitian ini<br />
hendaknya dilakukan pengolahan data<br />
menggunakan analisa yang lebih selektif<br />
agar hasil dari penelitian lebih<br />
representatif. Selain bagi masyarakat pada<br />
khususnya ibu anak Balita diharapkan<br />
dapat memanfaatkan keberadaan kegiatan<br />
posyandu dengan cara selalu berkunjung<br />
mengikuti kegiatan Posyandu untuk<br />
mendapatkan tambahan pengetahuan dan<br />
informasi terutama mengenai status gizi<br />
anak Balita serta cara pemenuhan nutrisi<br />
dan gizi yang baik untuk anak Balita.<br />
DAFTAR PUSTAKA<br />
Almatsier, Sunita. 2009. Prinsip dasar<br />
ilmu gizi. Jakarta : PT Gramedia<br />
Pustaka Utama<br />
Andriani, Defi. 2013. Tingkat Pendapatan<br />
Keluarga Dengan Status Gizi<br />
Balita.<br />
http://defiandrianimidwife.blogsp<br />
ot.co.id//tingkat-pendapatankeluarga-dengan-status-gizibalita//html.<strong>pdf</strong><br />
(Diakses tanggal<br />
3 Maret 2014 pukul 18.00 WIB).<br />
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur<br />
Penelitian Suatu Pendekatan<br />
Praktik. Jakarta: Rineka Cipta<br />
Arisman .2009. Gizi Dalam Daur<br />
Kehidupan. Jogyakarta : Muha<br />
Medika,: 25-26.<br />
Anonim. 2010. Pengukuran Antropometri.<br />
Jakarta<br />
Ahmad, Galih. 2012. Hubungan Antara<br />
pelaksanaan fungsi keluarga
dalam perawatan kesehatan<br />
dengan status gizi pada Balita.<br />
http://digilib.<br />
unimus.ac.id/gdl.php?mod=brow<br />
se&op=read&id=jtptunimus-gdlgalihahma<br />
d-5187, (Diakses<br />
tanggal 30 Maret 2014 pukul<br />
19.00 WIB).<br />
Hartoyo, dkk. 2011. Studi Nilai Anak,<br />
Jumlah Anak Yang Diinginkan,<br />
dan Keikutsertaan Orang Tua<br />
Dalam Program KB.<br />
http://hartoyo<br />
srimulyani.blogspot.com/studinilai-anak-humlah-anak-yangdiinginkan-da<br />
n-keikutsertaanorang-tua-dalam-programkb//2011/8d498mns01-3711.<strong>pdf</strong>.<br />
(Diakses 26 Februari 2014 pukul<br />
11.30 WIB)<br />
Hidayat, Aziz Alimul. 2010. Metode<br />
Penelitian Kebidanan dan Teknik<br />
Analisis Data. Jakarta : Salemba<br />
Medika<br />
Hidayati, Rina Nur. 2011. Hubungan<br />
Tugas kesehatan keluarga,<br />
karakteristik keluarga, dan anak<br />
dengan status gizi balita di<br />
wilayah puskesmas Pancoran<br />
Depok.<br />
http://lontar.ui.ac.id/file?file=digi<br />
tal/20282242-T%20<br />
Rina%20Nur% 20Hidayati<br />
%20.<strong>pdf</strong> (diakses tanggal 2 April<br />
2014 pukul 16.10 WIB)<br />
Johnson R, dkk. 2010. Keperawatan<br />
Keluarga. Yogyakarta: Nuha<br />
Medika<br />
Marimbi, 2010. Tumbuh Kembang, Status<br />
Gizi, dan Imunisasi Dasar pada<br />
Balita. Yogyakarta; Nuha<br />
Medika<br />
Maryunani, 2010. Ilmu Kesehatan Anak<br />
Dalam Kebidanan. Jakarta: Trans<br />
Info Media<br />
Moehdji, 2009. Ilmu Gizi. Papan Sinai.<br />
Jakarta<br />
Muaris.H. 2006. Sarapan Sehat Untuk<br />
Anak Balita. Jakarta : PT<br />
Gramedia Pustaka Utama<br />
Notoatmodjo, Soekidjo. 2010.<br />
Metodologi Penelitian Kesehatan.<br />
Jakarta : Rineka Cipta<br />
Nursalam. 2011. Konsep dan Penerapan<br />
Metodologi Penelitian Ilmu<br />
Keperawatan. Jakarta : Salemba<br />
Medika.<br />
Proverawati, dkk 2010. Gizi untuk<br />
kebidanan. Yogyakarta: Numed<br />
Puspitasari, Devi. 2005. Hubungan<br />
Perencanaan Keluarga Dan<br />
Besar Keluarga Dengan Jumlah<br />
Anak Yang Dimiliki (Studi Di<br />
Kelurahan Tandang Kecamatan<br />
Tembalang Kota Semarang<br />
Tahun 2004).<br />
Eprints.Undip.Ac.Id/4465/1/2339.<br />
Pdf. (Diakses tanggal 13 April<br />
2014 pukul 20.30 WIB)<br />
Riskesdas, 2013. Hasil Riskedas 2013.<br />
http://depkes.go.id/downloads/ris<br />
kesdas<br />
2013/Hasil%20Riskesdas%20201<br />
3.<strong>pdf</strong>. (diakses tanggal 7 April<br />
2014 pukul 13.10 WIB)<br />
Rokhimah, 2012. Pengetahuan Status Gizi<br />
Balita. http://Rokhimah.ac.id<br />
/2012/status-gizi-balita.<strong>pdf</strong>.<br />
(Diakes 12 Maret 2014 pukul<br />
12.00 WIB)<br />
Sediaoetama, Achmad Djaeni. 2010. Ilmu<br />
gizi untuk mahasiswa dan profesi.<br />
Jakarta : Penerbit Dian Rakyat<br />
Sudjana, Nana. 2005. Tuntunan<br />
Penyusunan Karya Tulis Ilmiah.<br />
Bandung: Sinar Baru<br />
Sugiyono. 2009. Statistika untuk<br />
Penelitian. Bandung : Alfabeta<br />
Supariasa, I Dewa Nyoman. dkk. 2012.<br />
Penilaian status gizi. Jakarta :<br />
EGC<br />
Supartini, Yupi. 2004. Buku Ajar Konsep<br />
Dasar Keperawatan Anak.<br />
Jakarta: EGC<br />
Suprajitno, 2004. Asuhan keperawatan<br />
Keluarga. Jakarta: EGC<br />
Susanti, Irma. 2010. Hubungan antara<br />
tingkat status ekonomi dengan<br />
status gizi pada balita 0–3 tahun.<br />
http//:irmasusanti.blogspot.com/2<br />
3786-98501.<strong>pdf</strong>. (Diakses
tanggal 20 Maret 2014 pukul<br />
09.45 WIB).<br />
Sutomo. B. dan Anggraeni. DY, 2010,<br />
Menu Sehat Alami untuk Batita<br />
dan Balita. Jakarta: PT Gramedia<br />
Pustaka Utama<br />
Unimus. 2013. Konsep dasar balita.<br />
http://digilib.unimus.ac.id/<br />
files/disk1/116/ jtptunimus-gdl-<br />
muksing2a2-5767-2-<br />
babii.<strong>pdf</strong>.(diakses tanggal 7 April<br />
2014 pukul 10.00 WIB)<br />
Wikipedia, 2012. Konsep Dasar Anak<br />
Balita.<br />
http://id.wikipedia.org/wiki/Balit<br />
a (diakses tanggal 31 Juli 2014<br />
pukul 09.30 WIB)