Materi Usaha Ekonomi Keluarga dan Pemberdayaan Konsumen
Materi Usaha Ekonomi Keluarga dan Pemberdayaan Konsumen
Materi Usaha Ekonomi Keluarga dan Pemberdayaan Konsumen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pengembangan<br />
<strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong><br />
<strong>dan</strong><br />
<strong>Pemberdayaan</strong> <strong>Konsumen</strong><br />
Pembekalan Kuliah Kerja Bersama Masyarakat<br />
Departemen Ilmu <strong>Keluarga</strong> <strong>dan</strong> <strong>Konsumen</strong><br />
2013
Peran <strong>Keluarga</strong><br />
<strong>Konsumen</strong><br />
Produsen<br />
Penyedia input<br />
produksi
Faktanya,<br />
Produsen jamu ternama,<br />
Jamu cap Potret Nyonya<br />
Meneer, dimulai dari<br />
sebuah usaha keluarga.<br />
USAHA EKONOMI KELUARGA
<strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong><br />
Adalah semua kegiatan<br />
usaha yang bersifat<br />
ekonomis produktif<br />
yang dikelola oleh<br />
seorang atau lebih<br />
dalam satu keluarga<br />
dalam skala mikro <strong>dan</strong><br />
kecil yang berbasis<br />
keluarga
Problem dihadapi<br />
<strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong><br />
• Karakteristik: skala usaha mikro, kecil.<br />
Sifat: informal, melibatkan tenaga kerja<br />
<strong>dan</strong> sumberdaya keluarga<br />
• Tingkat keterampilan <strong>dan</strong> pengetahuan<br />
rendah, sehingga kemampuan untuk<br />
memanfaatkan fasilitas pemerintah juga<br />
rendah
Problem dihadapi<br />
<strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong> (2)<br />
• Permodalan rendah, sehingga sulit<br />
mengembangkan usaha<br />
• Akses terhadap informasi rendah<br />
• Memudarnya solidaritas sosial <strong>dan</strong><br />
perubahan kondisi poleksosbud<br />
mempersulit untuk membentuk asosiasi
Model Pengembangan<br />
MANAJEMEN<br />
SUMBERDAYA<br />
KELUARGA<br />
USAHA<br />
EKONOMI<br />
KELUARGA<br />
PENINGKATAN<br />
PENDAPATAN<br />
KELUARGA<br />
LINGKUNGAN :<br />
- FISIK/ALAM<br />
- SOSIAL<br />
- BUDAYA<br />
- POLITIK<br />
- EKONOMI<br />
KESEJAHTERAAN<br />
KELUARGA
Strategi Pengembangan<br />
1. Pendekatan kesisteman<br />
2. Berbasis kelompok<br />
3. Memanfaatkan kemitraan <strong>dan</strong> pendampingan<br />
4. Kemudahan akses modal <strong>dan</strong> informasi pasar<br />
5. Pengembangan jejaring (networking)<br />
6. Berwawasan gender<br />
7. Peningkatan koordinasi antar sektor<br />
8. Menumbuhkan minat kewirausahaan
Pengembangan <strong>Usaha</strong><br />
<strong>Ekonomi</strong> Produktif<br />
Pengembangan<br />
Jiwa wirausaha<br />
Etos usaha &<br />
ketahanan<br />
usaha<br />
Peningkatan<br />
skala usaha<br />
Penyediaan<br />
fasilitas<br />
modal<br />
Pengembangan<br />
<strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong><br />
Produktif<br />
Pengembangan<br />
Ketrampilan<br />
teknis &<br />
manajerial<br />
Efektivitas &<br />
efisiensi<br />
Pemasaran<br />
Pengembangan<br />
jejaring
Prinsip <strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong><br />
• Lokalitas<br />
• Kearifan lokal<br />
• Keberlanjutan<br />
• Transparansi<br />
• Partisipatif<br />
• Akuntabilitas
Program <strong>Pemberdayaan</strong> <strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong><br />
• Pelatihan & sosialisasi<br />
kewirausahaan<br />
• Pelatihan ketrampilan<br />
teknis produksi <strong>dan</strong><br />
pengelolaan usaha<br />
• Penguatan jejaring<br />
• Penyediaan fasilitas<br />
promosi <strong>dan</strong> pemasaran<br />
• Pendampingan
Contoh Jenis <strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong><br />
1. <strong>Usaha</strong> tani:<br />
a. Tanaman pekarangan :<br />
bunga, obat-obatan,<br />
sayuran, buah, dsb.<br />
b. Perikanan: pembenihan,<br />
pembesaran<br />
c. Peternakan: ayam, itik,<br />
domba, dll.<br />
2. <strong>Usaha</strong> kerajinan
Contoh Jenis <strong>Usaha</strong> <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong><br />
3. <strong>Usaha</strong> pengolahan:<br />
pembuatan minyak kelapa,<br />
nata de coco, nuget ikan,<br />
kerupuk kulit, dsb.<br />
4. <strong>Usaha</strong> Perdagangan<br />
5. <strong>Usaha</strong> Jasa
Faktanya,<br />
Tanggal 20 April dicanangkan<br />
sebagai Hari <strong>Konsumen</strong><br />
Nasional. Tanggal 20 April<br />
dipilih karena pada tanggal<br />
tersebut di tahun 1999, UU<br />
Perlindungan <strong>Konsumen</strong><br />
resmi disahkan<br />
PEMBERDAYAAN KONSUMEN
<strong>Pemberdayaan</strong> <strong>Konsumen</strong><br />
Produksi aneka<br />
ragam produk<br />
<strong>dan</strong> jasa<br />
PRODUSEN<br />
Persaingan<br />
antar<br />
perusahan<br />
VS<br />
Kebutuhan vs.<br />
Keinginan<br />
KONSUMEN<br />
Tingkat<br />
pengetahuan<br />
Teknik<br />
Pemasaran<br />
Keputusan<br />
pembelian<br />
PENDIDIKAN<br />
KONSUMEN
Pengertian Pendidikan <strong>Konsumen</strong><br />
Suatu proses mendapatkan pengetahuan<br />
<strong>dan</strong> keterampilan yang diperlukan dalam<br />
mengelola sumberdaya yang dimiliki <strong>dan</strong><br />
pengambilan keputusan
Prinsip Pendidikan <strong>Konsumen</strong><br />
Menyebarluaskan pengetahuan yang relevan<br />
<strong>dan</strong> berorientasi pada tindakan dengan cara<br />
meningkatkan ketrampilan, wawasan <strong>dan</strong> ide<br />
serta jika diperlukan berinisiasi hingga dapat<br />
merubah orientasi perilaku atas dasar<br />
keberlangsungan <strong>dan</strong> gaya hidup efisien
Perspektif Pendidikan <strong>Konsumen</strong><br />
1. kesadaran kritis<br />
2. aksi <strong>dan</strong> keterlibatan<br />
3. Tanggungjawab<br />
sosial<br />
4. Tanggungjawab<br />
ekologis<br />
5. kekompakan
<strong>Keluarga</strong> Menjadi Konsume Bijak<br />
Pengambilan<br />
keputusan<br />
pembelian<br />
Pengetahuan<br />
barang<br />
Pengetahuan<br />
pembelian<br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
keluarga<br />
Manajemen<br />
sumberdaya<br />
Partisipasi<br />
masyarakat<br />
Manajemen<br />
keuangan<br />
Manajemen<br />
Lingkungan<br />
Penghematan<br />
energi<br />
Penyampaian<br />
komplain
Program Perlindungan <strong>Konsumen</strong><br />
No. Lembaga Kegiatan Tujuan Sasaran<br />
1. Kemendag 'Gerakan<br />
<strong>Konsumen</strong><br />
Muda Cerdas'<br />
edukasi & pemahaman<br />
sejak usia dini ttg hak<br />
tanggung jawab<br />
masyarakat sebagai<br />
konsumen.<br />
Murid<br />
SMPN 19,<br />
Jaksel<br />
lomba cerdas<br />
cermat<br />
consumer social<br />
responsibility<br />
Idem<br />
Memberi pemahaman ttg<br />
mencintai <strong>dan</strong> membeli<br />
produk Indonesia<br />
Murid<br />
SMPN 19,<br />
SMPN 11,<br />
SMPN 29.
Program Perlindungan <strong>Konsumen</strong> (2)<br />
No. Lembaga Kegiatan Tujuan sasaran<br />
2 Ba<strong>dan</strong><br />
Perlindungan<br />
<strong>Konsumen</strong><br />
Nasional (BPKN).<br />
menerbitkan komik berjudul<br />
'Tina <strong>Konsumen</strong> Cerdas'<br />
menjelaskan pada anak<br />
anak mengenai hak <strong>dan</strong><br />
kewajiban konsumen, cinta<br />
terhadap produk buatan<br />
dalam negeri <strong>dan</strong> peduli<br />
terhadap lingkungan.<br />
Anak-anak<br />
SD<br />
3 Ditjen<br />
Standardisasi <strong>dan</strong><br />
Per-lindungan<br />
<strong>Konsumen</strong><br />
rekomendasi kepada<br />
kemendiknas untuk<br />
memasukkan materi edukasi<br />
konsumen cerdas, ke<br />
sekolah-sekolah dari tingkat<br />
SD hingga SMA<br />
membuat <strong>dan</strong> menyebarkan<br />
theme song konsumen<br />
cerdas Indonesia<br />
Talkshow Sosialisasi Koncer<br />
di Media Elektronik<br />
SD; Bhs Ind, IPS<br />
SMP: Bhs Ind, IPS,<br />
Teknologi Informasi <strong>dan</strong><br />
komputer<br />
SMA: Bhs Ind, IPS <strong>dan</strong><br />
<strong>Ekonomi</strong><br />
pesan pro produk dalam<br />
negeri <strong>dan</strong> kesadaran selaku<br />
konsumen<br />
meningkatkan layanan<br />
perlindungan konsumen<br />
Murid SD,<br />
SMP, SMA<br />
Masyarakat
Duta <strong>Konsumen</strong> Nasional<br />
Theme song<br />
“<strong>Konsumen</strong><br />
Cerdas”
Program Perlindungan <strong>Konsumen</strong> (3)<br />
No. Lembaga Kegiatan Tujuan sasaran<br />
4 Direktorat<br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Konsumen</strong>,<br />
bekerjasama dengan<br />
Asosiasi Pengusaha<br />
Ritel Indonesia<br />
(APRINDO).<br />
“Edu Tour”<br />
program pra pengawasan<br />
oleh konsumen di<br />
beberapa ritel modern :<br />
Carefour Cempaka Putih<br />
<strong>dan</strong> Hypermart Thamrin<br />
City<br />
Karang Taruna,<br />
PKK <strong>dan</strong> LPKSM,<br />
serta <strong>Konsumen</strong><br />
Muda, yaitu<br />
siswa SMP/SMA.<br />
5 Young Film Director<br />
(YFD)<br />
film iklan<br />
berdurasi<br />
maksimal 60<br />
detik<br />
Meningkatkan<br />
awareness terhadap<br />
kampanye “<strong>Konsumen</strong><br />
Cerdas”<br />
mengedukasi konsumen<br />
agar membeli produk<br />
dengan kualitas yang<br />
baik.<br />
Pria <strong>dan</strong> Wanita<br />
18 tahun ke atas.
Program Perlindungan <strong>Konsumen</strong> (4)<br />
No. Lembaga Kegiatan Tujuan sasaran<br />
6 GARUDA YOUTH kampanye "<strong>Konsumen</strong> Edukasi<br />
masyarakat<br />
COMMUNITY<br />
(Organisasi<br />
pemberdayaan<br />
kepemudaan)<br />
Cerdas" dalam bentuk situs konsumen cerdas<br />
<strong>dan</strong> akun di jejaring sosial,<br />
on air talkshow di radio,<br />
<strong>dan</strong> publikasi artikel di<br />
sejumlah media cetak lokal<br />
<strong>dan</strong> nasional<br />
kampanye "Kampus Hijau". meningkatkan<br />
partisipasi<br />
perguruan tinggi<br />
dalam<br />
melakukan<br />
konservasi <strong>dan</strong><br />
penyelematan<br />
lingkungan<br />
kampus<br />
mahasiswa
Video Pendidikan <strong>Konsumen</strong>
Faktanya,<br />
Mata Kuliah Pendidikan<br />
<strong>Konsumen</strong> sudah ada di<br />
IPB sejak 1974-1975 di<br />
jurusan Ilmu<br />
Kesejahteraan <strong>Keluarga</strong><br />
Petani (IKKP)<br />
CONTOH MATERI PENDIDIKAN KONSUMEN
Mentri Perdagangan Mari Elka Pangestu: 4<br />
Langkah menjadi konsumen cerdas
10 Tips <strong>Konsumen</strong> Cerdas<br />
1. Cari <strong>dan</strong> Bandingkan Informasi<br />
1.1 harga<br />
1.2 merek berbeda<br />
1.3 informasi produk/spesifikasi<br />
1.4 perbandingan layanan purna jual <strong>dan</strong> ketersediaan suku ca<strong>dan</strong>g<br />
1.5 saran dari organisasi pelanggan atas produk yang telah dicoba<br />
2. Dapatkan saran dari Teman/Ahli yang Terpercaya<br />
2.1 produk teknis/canggih seperti kamera (model terbaru,dll)<br />
2.2 reputasi dari merek <strong>dan</strong> penjual tertentu<br />
3. Simpanlah Bukti Tertulis<br />
3.1 tanda bukti pembayaran<br />
3.2 jaminan atau kartu garansi<br />
3.3 perhatikan klaim produk dari produsen
10 Tips <strong>Konsumen</strong> Cerdas (2)<br />
4. Kenali Hak Anda <strong>dan</strong> Lakukan Langkah yang Benar<br />
4.1 selesaikan masalah dengan melakukan pendekatan pada penjual<br />
4.2 apabila masalah tak terselesaikan laporlah pada organisasi konsumen,<br />
pihak pemerintah<br />
5. Kontrol Diri saat Membeli Produk<br />
5.1 beli apa yang anda butuhkan<br />
5.2 hindari membeli tanpa alasan<br />
5.3 buat daftar belanja <strong>dan</strong> beli hanya yang tercantum sesuai daftar<br />
5.4 carilah produk yang se<strong>dan</strong>g dalam penawaran khusus/diskon<br />
6. Jangan Ragu Membeli Produk Lokal<br />
6.1 belilah produk lokal dimana keamanan <strong>dan</strong> kualitasnya terjamin<br />
7. Biasakan Membaca Label Produk<br />
7.1 bacalah label produk yang berisikan kandungan bahan, masa<br />
kadarluwarsa, petunjuk penggunaan secara cermat
10 Tips <strong>Konsumen</strong> Cerdas (3)<br />
8. Beli dari Sumber Terpercaya<br />
8.1 hindari rantai distribusi yang panjang, membeli dari penjaja keliling<br />
asaing atau perusahaan tak dikenal yang beroperasi melalui internet<br />
9. Laporkan Langsung Setiap Komplain<br />
9.1 laporkan kerusaka, efek samping dari produk berkualitas rendah pada<br />
pihak berwenang<br />
10. Lindungi Bumi untuk Generasi Mendatang<br />
10.1 daur ulang<br />
10.2 gunakan ulang/beli isi ulang<br />
1 0. 3 beli produk dengan kemasan minim<br />
10.4 hindari tas plastik, usahakan membawa wadah sendiri saat membeli<br />
makanan/berbelanja
Tips Menghindar dari Godaan Promosi (1)<br />
1. Jangan belanja ketika se<strong>dan</strong>g jenuh karena belanja sebagai<br />
refreshing sudah pasti memacu pengeluaran<br />
2. Jangan membawa uang melebihi jumlah kebutuhan belanja <br />
termasuk tinggalan kartu kredit, kartu debet atau sejenisnya<br />
3. Buatlah daftar catatan belanja atas kebutuhan mendasar dengan<br />
pendekatan fungsi atau manfaat, bukan untuk pemenuhan<br />
tuntutan trend, status sosial <strong>dan</strong> lain-lain<br />
4. Jangan tergoda akibat dorongan membeli yang<br />
tiba-tiba (diskon, tawaran hadiah, dll)<br />
1. Pertimbangkan harga produk dengan manfaatnya<br />
2. <strong>Usaha</strong>kan terlebih dahulu menawar bila memungkinkan
Tips Praktis Pemangkasan Anggaran Belanja<br />
1. Membuat daftar kebutuhan sehari-hari secara rinci<br />
berdasarkan klasifikasi kebutuhan pangan, san<strong>dan</strong>g,<br />
pendidikan, perumahan, rekreasi<br />
2. Mengurutkan daftar kebutuhan menurut skala prioritas<br />
3. Menyusun kemungkinan substitusi (mengganti) pengeluaran<br />
yang lebih hemat<br />
4. Mengendalikan hasrat atau keinginan (seluruh anggota<br />
keluarga: membedakan wants <strong>dan</strong> needs)<br />
5. Mengurangi bepergian ke pasar atau mall<br />
6. Mengurangi pengeluaran tidak terduga dengan langkah<br />
preventif (perilaku hidup sehat)
Tips Penghematan Energi<br />
• Hemat penggunaan air, listrik, bahan bakar<br />
• Gunakan air bersih secara bijak<br />
• Kelola air limbah rumah tangga sebagai output dari<br />
penggunaan air bersih supaya tidak mencemari<br />
lingkungan<br />
• Konversi minyak tanah ke gas keunggulan gas<br />
dibandingkan minyak tanah
Penyampaian Komplain<br />
• Reaksi ketidakpuasan konsumen<br />
‣ Meminta ganti rugi, perolehan<br />
penggantian (barang atau uang<br />
melalui perusahaan atau pihak ke tiga)<br />
‣ Komunikasi komplen untuk alasan lain<br />
‣ Memboikot, keputusan pribadi untuk<br />
tidak membeli kembali
Faktanya,<br />
Departemen IKK<br />
mendapatkan penghargaan<br />
sebagai penggiat<br />
perlindungan konsumen<br />
karena inovasi <strong>dan</strong><br />
konsistensinya<br />
menyelenggarakan mata<br />
kuliah pendidikan <strong>dan</strong><br />
perlindungan konsumen<br />
PROGRAM KKP DEPARTEMEN IKK
Program Peningkatan <strong>Ekonomi</strong> <strong>Keluarga</strong> <strong>dan</strong><br />
Perlindungan <strong>Konsumen</strong><br />
NO KEGIATAN SASARAN<br />
1.<br />
2.<br />
Pelatihan kewirausahaan (olahan kentang, nasi<br />
kepal)<br />
Penyuluhan pengelolaan sumberdaya keluarga<br />
(pemanfaatan lahan pekarangan)<br />
Ibu rumah tangga,<br />
remaja puteri<br />
Ibu rumah tangga. Kader<br />
PKK, ibu pengajian<br />
3. Pelatihan manajemen keuangan keluarga Anggota UPPKS<br />
4. Sosialisasi pemanfaatan sampah <strong>dan</strong> sisa konsumsi Siswa SD<br />
5. Pengenalan sayur <strong>dan</strong> buah lokal Siswa TK<br />
6. Sosialisasi <strong>dan</strong> pelatihan konsumen cerdas<br />
Orang tua, siswa SD <strong>dan</strong><br />
SMK, PKK
Langkah Penyusunan Program IKK<br />
1. MENGIDENTIFIKASI PERMASALAHAN<br />
Kualitas Anak <strong>Keluarga</strong> <strong>Konsumen</strong><br />
2. MERUMUSKAN/MENYUSUN RENCANA PROGRAM<br />
Peningkatan Kualitas<br />
Anak<br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Keluarga</strong><br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Konsumen</strong><br />
3. MENYUSUN INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM<br />
Peningkatan Kualitas<br />
Anak<br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Keluarga</strong><br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Konsumen</strong><br />
Peningkatan Kualitas<br />
Anak<br />
4. MELAKSANAKAN PROGRAM<br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Keluarga</strong><br />
<strong>Pemberdayaan</strong><br />
<strong>Konsumen</strong>
Program <strong>Pemberdayaan</strong> <strong>Konsumen</strong><br />
METODE<br />
Penyuluhan : diskusi, ceramah, simulasi, latihan<br />
Pelatihan<br />
SASARAN<br />
Kepala RT, Ibu RT, Pemuda<br />
Anak sekolah<br />
INSTITUSI<br />
sekolah<br />
Karang taruna<br />
Pengajian<br />
Kelompok PKK/dasa wisma, dll
Sasaran <strong>dan</strong> Cara Penyampaian<br />
MATERI SASARAN CARA MEDIA<br />
Pengetahuan<br />
barang<br />
Pengetahuan<br />
pembelian<br />
Manajemen<br />
keuangan<br />
Manajemen<br />
lingkungan<br />
Penghematan<br />
energi<br />
Penyampaian<br />
komplain<br />
Ayah, ibu, remaja Penyuluhan Pengajian, PKK,<br />
Karang taruna, dll<br />
Ayah, ibu, remaja Penyuluhan Pengajian, PKK,<br />
Karang taruna, dll<br />
Ibu <strong>dan</strong> remaja<br />
puteri<br />
Seluruh anggota<br />
keluarga<br />
Seluruh anggota<br />
keluarga<br />
Ayah, ibu, remaja<br />
Penyuluhan <strong>dan</strong><br />
atau pelatihan<br />
Penyuluhan<br />
Penyuluhan<br />
Penyuluhan,<br />
konsultasi<br />
PKK, khusus<br />
Pengajian, PKK,<br />
Karang taruna, dll<br />
Pengajian, PKK,<br />
Karang taruna, dll<br />
Pengajian, PKK,<br />
Karang taruna, dll
TERIMA KASIH<br />
SELAMAT BER-KKP
Change language