disini - Universitas Diponegoro

FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP
LAMA STUDI DAN IPK MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK
TPMFT
Universitas Diponegoro
TIM PENJAMINAN MUTU FAKULTAS
FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG 2012

Content
• Pendahuluan
• Lingkup penelitian
• Literatur & Kondisi FT
• Metode
• Hasil Analisis
• Kesimpulan

Pendahuluan
• Lama studi dan IPK merupakan parameter yang
menjadi tolok ukur keberhasilan proses
pembelajaran.
• Akreditasi sebuah jurusan sangat dipengaruhi
oleh lama waktu studi dan IPK lulusannya
• Tujuan Penelitian: “Mengkaji Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi Lama Studi dan IPK Mahasiswa Fakultas
Teknik Universitas Diponegoro”

Lingkup Penelitian
Ruang lingkup:
- Teknik Elektro
- Teknik Sipil
- Teknik Mesin
Data:
- Sekunder: 2008, 2005, 2002, 2001, 2000
- Primer: kuesioner wisudawan periode IV - 2012

Problematika Pendidikan Tinggi
di Indonesia
Lama studi rata-rata: > 5 tahun (ps 4 tahun)
Indeks prestasi rata-rata: 2 – 3
Tingkat lulusan yang rendah pada hampir
semua mata kuliah yang mengandung
aspek analisis matematis

Kondisi di Fakultas Teknik

Kondisi di Fakultas Teknik
6
Masa Studi (Tahun)
5.5
5
4.5
4
2009 2010 2011
Rata2 Fakultas Teknik Sipil Teknik Mesin Teknik Elektro
Masa Studi Rata-Rata Fakultas Teknik,
Jurusan Teknik Sipil, Teknik Mesin, dan Teknik Elektro 2009 – 2011
Sumber: Dokumen Borang Fakultas Teknik UNDIP, 2012

Kondisi di Fakultas Teknik
IPK
3.5
3.4
3.3
3.2
3.1
3
2.9
2.8
2.7
2.6
2.5
2009 2010 2011
Rata2 Fakultas Teknik Sipil Teknik Mesin Teknik Elektro
IPK Rata-Rata Fakultas Teknik,
Jurusan Teknik Sipil, Teknik Mesin, dan Teknik Elektro 2009 – 2011
Sumber: Dokumen Borang Fakultas Teknik UNDIP, 2012

Tahapan Penelitian
• Pengumpulan data akademik mahasiswa Fakultas Teknik yang
mencakup:
Lama studi
IPK
Cara rekrutmen masing-masing mahasiswa
Data ini diperolah dari Daftar Wisudawan
• Pengumpulan data hasil evaluasi proses belajar oleh mahasiswa
(EPBM)
Data ini diperoleh dari Sistem Informasi Akademik Fakultas Teknik (SIA-FT)
• Analisa korelasi proses pembelajaran dan cara recruitmen dengan lama
studi dan IPK
• Diskusi & Penulisan Laporan

Hasil Analisis: Teknik Elektro
4
IPK Elektro 2001, 2005, dan 2008
3.5
IPK
3
2001
2.5
2005
2
2008
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55
Jumlah Mahasiswa
Lama Studi Elektro 2001, 2005, dan 2008
Lama Studi
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
4.5
4.0
3.5
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55
2001
2005
2008
Jumlah Mahasiswa

Hasil Analisis: Teknik Sipil
4
Perbandingan IPK Sipil 2001, 2005, 2008
IPK
3.5
3
2.5
2
2001
2005
2008
1
5
9
13
17
21
25
29
33
37
41
45
49
53
57
61
65
69
73
77
81
85
89
93
97
101
105
109
113
117
121
125
129
133
137
141
145
149
153
157
Jumlah Mahasiswa
Lama Studi Sipil 2001, 2005, 2008
7.5
Lama Studi (Tahun)
6.5
5.5
4.5
3.5
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93
2001
2005
2008
Jumlah Mahasiswa

Hasil Analisis: Teknik Mesin
4
IPK Mesin 2000, 2003, dan 2008
3.5
IPK
3
2000
2.5
2
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79
2003
2008
Jumlah mahasiswa
Lama Studi Mesin 2000, 2003, dan 2008
7.0
Lama Studi
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79
2000
2003
2008
Jumlah Mahasiswa

Hasil Analisis: Korelasi
Koefisien Korelasi antara lama studi
dengan IPK dari ketiga Jurusan Teknik
Elektro, Sipil, dan Mesin yang masingmasing
diwakili tiga angkatan
menunjukkan rentang nilai 0,1 sampai 0,7.
Ini mengindikasikan minimya kontribusi
Lama studi terhadap perbaikan IPK.

Hasil Analisis: Faktor yang Berpengaruh
• Proses penyusunan Tugas Akhir
• Proses perbaikan nilai
• Kurikulum
• Fasilitas dan Penyelenggaraan
Perkuliahan
• Mata Kuliah yang Tidak Mengikuti
Semester: Kerja Praktek
• Masalah Personal/Pribadi

Kesimpulan
• Tiga jurusan menunjukkan trend yang
semakin baik:
– masa studi: semakin singkat
– IPK: semakin meningkat.
• Faktor-faktor yang berpengaruh dapat
dijadikan strategi untuk menjaga
stabilitas masa studi dan IPK dengan
tetap mengedepankan pentingnya
kualitas lulusan

Rekomendasi
• Meningkatkan fasilitas (lab, perpustakaan dsb)
• Memperbaiki dan menepati tata kelola
pelaksanaan tugas akhir oleh dosen dan
mahasiswa.
• Semester pendek dapat dijadikan alternatif solusi
untuk menyingkat masa studi.
• Pelaksanaan Kurikulum hendaknya memiliki
durasi yang relatif panjang sehingga memberi
keleluasaan bagi dosen dan mahasiwa menyusun
strategi yang terbaik untuk mencapai masa studi
yang singkat dengan nilai IPK yang tinggi.

TERIMAKASIH

diskusi
• Adian (siskom): masa tunggu juga indikator.
• Sukamta (sipil):
– IPK, siapa yg membuat?
– Proporsi jumlah mahasiswa .
– Standarisasi penilaian (kualitas lulusan).
– Softskill,
– Implementasi kelimuan
– Raw material sdh bagus tp gak paham matematik?
– Perpustakaan.

diskusi
• Yuning (elektro):
– Dokumen untuk GPM
– Standar TA utk S1, S2, S3? (Aplikasi? Analisis?
Discovery?)
– Tolok ukur kualitas lulusan?
• Bowo (Mesin):
– Internasionalisasi kurikulum how to reach?
Syllabi, literature, teaching method, benchmark
– Observasi persemester permatakuliah perangkatan
– Semester pendek