Rancangan Penelitian Epidemiologi - KMPK - Universitas Gadjah ...
Rancangan Penelitian Epidemiologi - KMPK - Universitas Gadjah ...
Rancangan Penelitian Epidemiologi - KMPK - Universitas Gadjah ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
RANCANGAN PENELITIAN<br />
DI BIDANG KESEHATAN<br />
Dibyo Pramono<br />
dibyopramono@gadjahmada.edu<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan<br />
(Field Epidemiology Training Program - FETP)<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Minat Utama<br />
<strong>Epidemiologi</strong> Lapangan<br />
Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat<br />
Program Pascasarjana Fakultas Kedokteran<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
<strong>Epidemiologi</strong><br />
Epidemiology is the study of the distribution and<br />
determinants of health-related states or events in<br />
specified populations to provide accurate and useful<br />
information for public health decision-making and<br />
action.<br />
<strong>Epidemiologi</strong> adalah ilmu yang mempelajari distribusi<br />
dan determinan keadaan-keadaan yang berkaitan<br />
dengan kesehatan pada populasi tertentu untuk<br />
memberikan informasi yang akurat dan berguna dalam<br />
pengambilan kebijakan dan tindakan kesehatan<br />
masyarakat.<br />
Epi : on or above<br />
Demos : people<br />
Logos : study of (science)
EPIDEMIOLOGI<br />
Adalah suatu studi yang<br />
membicarakan tentang distribusi<br />
dan determinan suatu penyakit<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Tujuan <strong>Penelitian</strong><br />
<strong>Epidemiologi</strong><br />
1.Menggambarkan status kesehatan suatu<br />
populasi.<br />
2. Menggambarkan distribusi suatu<br />
penyakit.<br />
3. Menentukan penyebab dari suatu<br />
penyakit.<br />
4. Menetapkan jenis / usaha pencegahan<br />
dan / atau pengobatan untuk mengontrol<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
terjadinya penyakit.<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Alasan membicarakan<br />
rancangan studi epidemiologi<br />
1. Memahami keterbatasan setiap disain<br />
penelitian.<br />
2. Memilih disain yang cocok (tujuan,<br />
resouces, dsb.)<br />
3. Menghindari kesalahan (kesalahan<br />
disain<br />
tidak dapat diperbaiki pada tahap<br />
selanjutnya).<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
<strong>Rancangan</strong> <strong>Penelitian</strong><br />
1. Observasional<br />
Deskriptif<br />
Analitik<br />
Cohort<br />
Case-control<br />
Cross-sectional<br />
sectional<br />
2. Experimental<br />
Quasi Experimental<br />
True Experimental / RCT<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
<strong>Penelitian</strong> <strong>Epidemiologi</strong> Deskriptif<br />
1. Hanya ada 1 kelompok studi.<br />
2. Mengukur insidensi atau prevalensi<br />
3. Menggambarkan distribusi penyakit<br />
menurut variabel tempat, orang dan waktu.<br />
4. Tidak ada kesimpulan tentang hubungan<br />
antara exposure dan outcome.<br />
5. Informasi yang diperoleh dapat<br />
mengarahkan suatu exposure dengan<br />
outcome tertentu.
6. Penyajian dilakukan dengan grafik, tabel,<br />
spot-map,<br />
dsb.<br />
7. Sampling / sampel size :<br />
a. dichotomous<br />
n =<br />
b. continuous<br />
n =<br />
Z 2 α/2<br />
. p . q<br />
d 2<br />
Z 2 α/2<br />
. τ 2<br />
d 2
Contoh :<br />
1. Kasus diare di Kecamatan Manyaran,<br />
Kabupaten Wonogiri.<br />
2. Prevalensi BBLR (Bayi(<br />
Berat Lahir Rendah) ) di<br />
Kabupaten Magelang.<br />
3. Distribusi kematian akibat gempa di<br />
Kabupaten Bantul Propinsi DIY Tahun 2006.<br />
4. Insidensi penyakit DBD di Kabupaten Sleman<br />
Propinsi Daerah Istimewa Jogjakarta.
Week 45,<br />
2005<br />
Week 46,<br />
2005<br />
Week 47,<br />
2005 Week 1,<br />
2006
DISTRIBUSI PENDUDUK YANG MENINGGAL AKIBAT GEMPA<br />
(PER 1000) DI KECAMATAN-KECAMATAN KABUPATEN BANTUL
7810<br />
2267<br />
8272<br />
1121<br />
31312<br />
26<br />
230<br />
KRETEK<br />
8783<br />
2538<br />
6799<br />
97<br />
34216<br />
2<br />
32<br />
SANDEN<br />
7684<br />
1980<br />
9196<br />
6793<br />
33080<br />
422<br />
758<br />
PUNDONG<br />
7576<br />
1818<br />
6902<br />
342<br />
27425<br />
5<br />
48<br />
SRANDAKAN<br />
9933<br />
2339<br />
10135<br />
6587<br />
43262<br />
607<br />
100<br />
BAMBANG LIPURO<br />
13948<br />
4752<br />
22799<br />
5664<br />
56850<br />
318<br />
748<br />
IMOGIRI<br />
12147<br />
4178<br />
12795<br />
2966<br />
48561<br />
112<br />
933<br />
PANDAK<br />
13969<br />
3138<br />
14630<br />
11356<br />
50483<br />
830<br />
223<br />
JETIS<br />
9680<br />
2825<br />
9477<br />
1377<br />
36836<br />
18<br />
581<br />
DLINGO<br />
14063<br />
3072<br />
15347<br />
4708<br />
59309<br />
247<br />
239<br />
BANTUL<br />
10912<br />
3042<br />
11899<br />
8139<br />
34377<br />
519<br />
4855<br />
PLERET<br />
7219<br />
2394<br />
6054<br />
1228<br />
30538<br />
36<br />
131<br />
PAJANGAN<br />
24857<br />
4483<br />
22781<br />
8281<br />
76811<br />
462<br />
350<br />
SEWON<br />
10241<br />
4594<br />
13450<br />
5514<br />
38403<br />
243<br />
705<br />
PIYUNGAN<br />
15736<br />
3390<br />
18393<br />
1790<br />
79496<br />
57<br />
1035<br />
KASIHAN<br />
17560<br />
4336<br />
21241<br />
5557<br />
80209<br />
236<br />
1009<br />
BANGUNTAPAN<br />
9581<br />
2586<br />
6634<br />
243<br />
44759<br />
3<br />
49<br />
SEDAYU<br />
KK<br />
GAKIN<br />
RMH<br />
RUSAK<br />
PDDK<br />
MENINGGA<br />
L<br />
LUKA<br />
KECAMATAN
29,03<br />
13,55<br />
0,83<br />
7,35<br />
KRETEK<br />
28,90<br />
1,43<br />
0,06<br />
0,94<br />
SANDEN<br />
25,77<br />
73,87<br />
12,76<br />
22,91<br />
PUNDONG<br />
24,00<br />
4,96<br />
0,18<br />
1,75<br />
SRANDAKAN<br />
23,55<br />
64,99<br />
14,03<br />
2,31<br />
BAMBANG LIPURO<br />
34,07<br />
24,84<br />
5,59<br />
13,16<br />
IMOGIRI<br />
34,40<br />
23,18<br />
2,31<br />
19,21<br />
PANDAK<br />
22,46<br />
77,62<br />
16,44<br />
4,42<br />
JETIS<br />
29,18<br />
14,53<br />
0,49<br />
15,77<br />
DLINGO<br />
21,84<br />
30,68<br />
4,16<br />
4,03<br />
BANTUL<br />
27,88<br />
68,40<br />
15,10<br />
141,23<br />
PLERET<br />
33,16<br />
20,28<br />
1,18<br />
4,29<br />
PAJANGAN<br />
18,04<br />
36,35<br />
6,01<br />
4,56<br />
SEWON<br />
44,86<br />
41,00<br />
6,33<br />
18,36<br />
PIYUNGAN<br />
21,54<br />
9,73<br />
0,72<br />
13,02<br />
KASIHAN<br />
24,69<br />
26,16<br />
2,94<br />
12,58<br />
BANGUNTAPAN<br />
26,99<br />
3,66<br />
0,07<br />
1,09<br />
SEDAYU<br />
% GAKIN<br />
% RUSAK<br />
MENINGGAL/1000<br />
LUKA/1000<br />
KECAMATAN
141.23<br />
DISTRIBUSI PROPORSI PENDUDUK YANG<br />
LUKA (PER 1000) DI KECAMATAN-<br />
KECAMATAN KABUPATEN BANTUL
Isolation of wild poliovirus<br />
in the world, 2004
STUDI ANALITIK<br />
1. <strong>Penelitian</strong> Cohort<br />
2. <strong>Penelitian</strong> Case Control<br />
3. <strong>Penelitian</strong> Cross Sectional<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
STUDI CROSS SECTIONAL<br />
Adalah studi dimana pengukuran terha-<br />
dap variabel pengaruh dan terpengaruh<br />
dilakukan pada titik waktu yang sama<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Grafik statistik menyajikan hubungan (GDP<br />
dan Kelangsungan Hidup Balita)
STUDI ANALITIK<br />
KOHORT<br />
KEMUNGKINAN EFEK<br />
KAUSA/EXPOSURE ATAU<br />
(FAKTOR RESIKO) OUTCOME<br />
CASE-CONTROL<br />
CONTROL<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
STUDI KOHORT<br />
Populasi<br />
Terpapar<br />
Tidak terpapar<br />
Kelompok studi<br />
Sekarang<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada<br />
Sakit<br />
Tidak sakit<br />
Sakit<br />
Tidak sakit<br />
Outcome<br />
Masa datang
COHORT<br />
Yang dihitung adalah perbandingan resiko menjadi<br />
sakit antara kelompok terpapar dengan kelompok<br />
tak terpapar.<br />
Disebut : Relative Risk atau Risk Ratio (RR)<br />
RR =<br />
Insidens di kelompok terpapar<br />
Indidens di kelompok tak terpapar<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Keuntungan studi kohort<br />
1. Bebas bias seleksi dan recall bias.<br />
2. Outcome tidak mempengaruhi seleksi.<br />
3. Dapat dipelajari sejumlah efek secara<br />
serentak.<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Kerugian studi kohort<br />
1. Relatif mahal.<br />
2. Follow-up<br />
jangka lama.<br />
3. Extraneous variabel kadang sukar<br />
dikontrol.<br />
4. Ukuran sampel sangat besar untuk<br />
penyakit yang jarang.<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
CASE-CONTROL<br />
Terpapar<br />
Tidak terpapar<br />
Terpapar<br />
Tidak terpapar<br />
Masa lampau<br />
Kasus<br />
Kontrol<br />
Sekarang<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Case Control<br />
• Dalam case-control, control, RR tidak bisa<br />
dihitung, karena kelompok terpapar<br />
dan tak terpapar tidak mewakili<br />
populasi.<br />
• Dilakukan pendekatan dengan<br />
mengukur ODDS-RATIO (OR)<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
ODDS RATIO<br />
Bila p = probabilitas terjadinya suatu event<br />
q = probabilitas tidak terjadinya suatu event<br />
maka : p / q disebut ODDS<br />
Bila p sangat kecil maka : p / q = p<br />
Bila p 1 sangat kecil maka : OR ~ RR<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Contoh :<br />
Hill (1965) melakukan penelitian kohort untuk<br />
mengukur resiko kematian dokter yang<br />
merokok (25 batang atau lebih perhari)<br />
dibanding mereka yang tidak merokok.<br />
Hasilnya sbb :<br />
Kelompok<br />
Death rate per tahun<br />
Smokers 227 per 100.000<br />
Non-smokers 7 per 100.000<br />
Berapa RR dan OR <br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
KASUS<br />
1. Penetapan kriteria diagnosis.<br />
2. Kriteria pemasukan (eligibility criteria)<br />
untuk seleksi individu ke dalam studi.<br />
KONTROL<br />
1. Tidak mengalami penyakit yang diteliti.<br />
2. Comparable dengan kelompok kasus.<br />
SAMPLING<br />
1. Cases adalah (secara<br />
praktis) semua<br />
cases yang ditemui.<br />
2. Kontrol yang benar-benar<br />
disampling.<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Kalau RR dan OR sudah dihitung,<br />
lalu bagaimana kesimpulannya <br />
• RR dan OR menunjukkan magnitude dari assosiasi.<br />
• RR dan OR harus diuji kemaknaannya dengan<br />
H 0 : RR / OR = 1<br />
• Jenis uji : 1. Chi-square (X 2 ) test<br />
2. X 2 Mantel-Haenzel<br />
3. Confidence interval :<br />
a. Metode Woolf<br />
b. Metode Cornfield<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
n =<br />
SAMPLE SIZE<br />
2. p .q ( Z α/2<br />
+ Z β ) 2<br />
( p 1 - p 0 ) 2<br />
p 0 = proporsi kelompok kontrol yang terpapar<br />
p 1 = proporsi kelompok kasus yang terpapar<br />
p 1 =<br />
p 0 . R<br />
[ 1 + p 0 ( R - 1) ]<br />
p = 1/2 (p 0 + p 1 )<br />
α = tingkat signifikansi<br />
1 - β = kekuatan uji<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
KASUS<br />
1. Penetapan kriteria diagnosis.<br />
2. Kriteria pemasukan (eligibility criteria)<br />
untuk seleksi individu ke dalam studi.<br />
KONTROL<br />
1. Tidak mengalami penyakit yang diteliti.<br />
2. Comparable dengan kelompok kasus.<br />
SAMPLING<br />
1. Cases adalah (secara<br />
praktis) semua<br />
cases yang ditemui.<br />
2. Kontrol yang benar-benar<br />
disampling.<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada<br />
KASUS<br />
Suatu penelitian epidemiologi dilakukan untuk me-<br />
ngetahui faktor-faktor<br />
risiko terjadinya penyakit<br />
DBD. Salah satu faktor yang diteliti adalah penggu-<br />
naan insektisida (obat<br />
nyamuk semprot) di dalam<br />
rumah pada siang hari. Seratus orang penderita DBD<br />
dan 100 subyek sehat diambil sebagai kasus dan<br />
kontrol. . Dari wawancara, diketahui bahwa pada<br />
kelompok kasus, , 55 keluarga terbiasa menggunakan<br />
insektisida di siang hari, sedangkan sedangkan pada<br />
kelompok kontrol tercatat 72 keluarga menggunakan<br />
insektisida di siang hari.<br />
Bagaimana kesimpulan penelitian ini
KASUS<br />
Suatu penelitian case-control<br />
control dilakukan untuk mengukur<br />
resiko kurangnya diet kalsium ibu pada masa<br />
kehamilan dengan terjadinya cleft palate pada anak.<br />
Dari 71 kasus cleft palate yang dikumpulkan, , 27 dianta-<br />
ranya, mengalami intake kalsium rendah pada masa<br />
kehamilan. Pada kelompok kontrol, dari 300 subyek,<br />
53 diantaranya melaporkan mengalami diet rendah<br />
kalsium pada masa kehamilan.<br />
Bagaimana kesimpulan peneliti <br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
KASUS<br />
Suatu penelitian case-control<br />
control dilakukan untuk<br />
mengukur resiko tingginya kadar katecholamine<br />
serum terhadap terjadinya penyakit jantung<br />
koroner.<br />
Dari 71 kasus yang dikumpulkan, , 27 diantaranya<br />
mempunyai kadar katecholamine tinggi.<br />
Pada kelompok kontrol, dari 538 subyek, , 95<br />
diantaranya menunjukkan kadar katecholamine<br />
tinggi.<br />
Bagaimana kesimpulan peneliti <br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
KASUS<br />
Suatu penelitian epidemiologi dilakukan untuk<br />
mengetahui apakah konsumsi alkohol merupakan<br />
faktor resiko terjadinya infark miokardium (MI).<br />
Seratus orang penderita MI dan 100 subyek sehat<br />
diambil sebagai kasus dan kontrol.<br />
Dari wawancara, diketahui bahwa 71 orang<br />
penderita MI adalah peminum alkohol, sedangkan<br />
pada kelompok kontrol tercatat 52 orang adalah<br />
peminum alkohol.<br />
Hitung : 1. OR<br />
2. X 2 MH<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> 3. Interval <strong>Gadjah</strong> Mada<br />
confidence
KASUS<br />
Sebuah penelitian case-control<br />
control dilakukan untuk<br />
mengetahui apakah pemakaian pil-KB<br />
merupakan<br />
faktor resiko terjadinya infark miokardium.<br />
Dari penelitian ini diambil sampel kasus sebanyak<br />
350 orang dan kontrol sebanyak 700 orang. . Dari<br />
wawancara diketahui bahwa 41 orang dari<br />
kelompok kasus dan 29 orang dari kelompok<br />
kontrol telah menggunakan pil KB.<br />
Bagaimana kesimpulan peneliti <br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
PENELITIAN<br />
EKSPERIMENTAL<br />
Adalah suatu penelitian di mana<br />
peneliti mempunyai otoritas untuk<br />
memanipulasi berbagai tingkat<br />
variabel independen tertentu.
PENELITIAN<br />
EKSPERIMENTAL<br />
Adalah suatu penelitian di mana<br />
peneliti mempunyai otoritas untuk<br />
mengalokasi subyek ke dalam<br />
kelompok-kelompok<br />
studi secara<br />
acak.
<strong>Penelitian</strong> eksperimental<br />
1. Tidak etis bila dilakukan untuk mengkaji<br />
penyebab penyakit pada subjek manusia.<br />
2. Pada subjek manusia bertujuan untuk :<br />
a. Preventif/Profilaktik<br />
b. Promotif<br />
c. Terapeutik<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
KELOMPOK PERLAKUAN<br />
kelompok yang dikenai intervensi yang<br />
•<br />
diselidiki efektivitasnya<br />
intervensi bisa tunggal atau kombinasi<br />
•<br />
KELOMPOK PEMBANDING<br />
tidak dikenai intervensi yang diselidiki<br />
•<br />
efektivitasnya<br />
bukan berarti tanpa perlakuan<br />
•
KEUNTUNGAN<br />
1. Merupakan disain terbaik untuk<br />
mengendalikan/ menyeimbangkan<br />
(balancing) confounding variables.<br />
2. Validitas internal tinggi.<br />
3. Disain ini mempunyai pembanding yang<br />
bersamaan waktu (concurrent).<br />
Jadi<br />
intervensi luar tidak mempengaruhi hasil<br />
akhir.<br />
4. Analisis mudah.
KERUGIAN<br />
1. <strong>Rancangan</strong>nya kompleks.<br />
2. Kadang-kadang<br />
tidak etis.<br />
3. Populasi studi dapat berbeda dengan<br />
populasi target / sasaran.<br />
4. Validitas eksternal rendah.<br />
5. Double blinding sulit dilakukan.
Jenis Disain Eksperimen yang Sering<br />
Dipergunakan :<br />
1. <strong>Rancangan</strong> Rambang Lugas<br />
(Completely Randomized Design)<br />
2. <strong>Rancangan</strong> Sama Subyek<br />
(Within Subject Design)<br />
3. <strong>Rancangan</strong> Faktorial<br />
(Factorial Design)<br />
4. <strong>Rancangan</strong> Pola Silang<br />
(Cross-Over Design)<br />
5. <strong>Rancangan</strong> Blok Tak Lengkap Berimbang<br />
(Balanced Incomplete Block Design)
RANCANGAN QUASI<br />
EKSPERIMENTAL<br />
(EKSPERIMENTAL SEMU)<br />
1. One-Shot Case Study.<br />
2. One-Group Pretest-Posttest Posttest Design.<br />
3. Randomized Solomon Four-Group<br />
Design.<br />
4. Non-Randomized Control-Group<br />
Pretest-Posttest Posttest Design.<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
ONE-SHOT CASE STUDY<br />
T X O 1<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
ONE-GROUP<br />
PRETEST-POSTTEST DESIGN<br />
O 1 T X O 2<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
SOLOMON<br />
FOUR-GROUP DESIGN<br />
O 1 T X O 2<br />
O 1 O 2<br />
T X O 1<br />
O 1<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
NON-RANDOMIZED<br />
CONTROL-GROUP<br />
PRETEST-POSTTEST DESIGN<br />
O 1 T X O 2<br />
O 1 O 2<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Faktor - faktor yang mengganggu<br />
validitas internal :<br />
1. History<br />
2. Maturasi<br />
3. Testing<br />
4. Instrumentasi<br />
5. Seleksi<br />
6. Mortalitas Eksperimental<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
Gangguan terhadap validitas<br />
eksternal :<br />
1. Interaksi antara efek seleksi dan<br />
variabel eksperimental<br />
2. Efek reaktif terhadap pre-test<br />
3. Efek reaktif terhadap prosedur<br />
eksperimental<br />
4. Interferensi perlakuan ganda<br />
Magister <strong>Epidemiologi</strong> Lapangan -<br />
<strong>Universitas</strong> <strong>Gadjah</strong> Mada
THANK YOU<br />
TERIMA KASIH<br />
MATUR NUWUN<br />
KESU’UN<br />
UN<br />
MAULIATE<br />
DANK JE WEL