perspektif menyeluruh
perspektif menyeluruh perspektif menyeluruh
Kajian Separuh Penggal Rancangan Malaysia Kesembilan, 2006-2010 Carta 2-2 Guna Tenaga mengikut Sektor, 2005-2010 (‘000 orang) Carta 2-3 Guna Tenaga mengikut Kumpulan Pekerjaan utama, 2005-2010 (‘000 orang) 802.3 1,401.3 3,133.2 5,556.0 800.2 1,386.3 3,317.1 5,894.4 811.7 1,375.8 3,520.7 6,314.5 Perlombongan, Kuari & Pembinaan Pertanian, Perhutanan, Ternakan & Perikanan Pembuatan Perkhidmatan 2,818.6 2,684.9 3,054.7 2,842.7 3,348.3 2,957.6 Pengurus, Profesional dan Juruteknik Pekerja Perkeranian & Perkhidmatan Pekerja Berkaitan Ketukangan & Loji Jumlah 2005 2007 2010 a 2,928.9 3,003.4 3,162.0 Pekerja Pertanian & Perikanan Tenaga Buruh Guna Tenaga 11,290.5 11,775.1 12,406.8 10,892.8 11,398.0 12,022.7 1,375.7 1,402.0 1,084.7 1,095.3 1,430.7 1,124.1 Pekerjaan Asas Kadar Pengangguran (%) 3.5 3.2 3.1 Jumlah 2005 2007 2010 a 10,892.8 11,398.0 12,022.7 Nota: a anggaran Nota: a anggaran Pekerjaan bagi pekerja berpengetahuan… Dalam tempoh kajian semula, semua sektor ekonomi mewujudkan tambahan guna tenaga dengan sektor perkhidmatan mencatat kadar pertumbuhan purata guna tenaga tertinggi, iaitu 3.0% setahun. Jumlah guna tenaga dalam sektor perkhidmatan meningkat daripada 5.56 juta pada tahun 2005 kepada 5.89 juta pada tahun 2007. Sebanyak 505,100 peluang pekerjaan diwujudkan. Daripada jumlah ini, 46.7% adalah pekerja berpengetahuan yang terdiri daripada pengurus, profesional dan juruteknik. Kadar pengangguran terus berkurangan daripada 3.5% pada tahun 2005 kepada 3.2% pada tahun 2007. Keadaan ini menunjukkan pasaran buruh mengalami kekurangan penawaran tenaga buruh yang semakin meruncing dalam tempoh tersebut. Pada tahun 2006, seramai 785,000 warganegara Malaysia yang berkemahiran bekerja di pelbagai negara terutama di Singapura dan negara maju. Penggajian pekerja asing meningkat daripada 1.80 juta pada tahun 2005 kepada 2.04 juta pada tahun 2007. III. MELANGKAH KE HADAPAN, 2008-2010 Pasaran Buruh dan Guna Tenaga Dalam tempoh akhir Rancangan, penduduk dianggarkan seramai 28.24 juta pada tahun 2010 bertambah pada kadar yang perlahan, iaitu 1.2% setahun. Kadar pertambahan penduduk dijangka terus berkurangan berikutan kadar kesuburan yang semakin rendah daripada 2.23 pada tahun 2008 kepada 2.07 pada tahun 2010. Pengurangan kadar kesuburan ini, antara lain, disebabkan oleh perkahwinan lewat dan kecenderungan mempunyai saiz keluarga yang kecil. Tenaga buruh dijangka berkembang pada kadar yang perlahan, iaitu 1.76% setahun dan guna tenaga bertambah lebih tinggi sedikit, iaitu 1.79% setahun. Perkembangan ini akan menyebabkan kadar pengangguran berkurangan kepada 3.1% pada tahun 2010. Peratusan tenaga buruh berpendidikan tertiari dijangka meningkat kepada 26.7% pada tahun 2010 46
Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan dan Inovasi Negara manakala yang berpendidikan menengah kepada 60.1%. Dalam tempoh akhir Rancangan, sebanyak 625,000 p ekerjaan baru akan diwujudkan termasuk pekerjaan dalam koridor pertumbuhan wilayah. Permintaan bagi pekerja berpengetahuan dijangka berkembang pada kadar purata 3.1% setahun dan menyumbang 47% daripada jumlah pekerjaan diwujudkan. Pertambahan permintaan bagi modal insan berkemahiran akan dipenuhi melalui pertambahan keupayaan dan peningkatan kualiti institusi pendidikan dan latihan di semua peringkat dengan penekanan kepada budaya kerja berprestasi tinggi dan sikap positif. Pelbagai langkah akan diambil untuk mengurangkan bilangan pekerja asing berkemahiran rendah kepada 1.80 juta pada tahun 2010. Pengurangan ini akan dicapai melalui gabungan langkah jangka pendek dan panjang termasuk memperkemas pengambilan pekerja asing dan sistem levi, menetapkan siling penggajian buruh asing mengikut sektor kecil, mengkaji semula sistem gaji, menyediakan kemudahan dan faedah yang lebih baik bagi mengekalkan pekerja tempatan dalam sektor terpilih dan mengurangkan industri berintensif buruh secara berperingkat. Di samping itu, penyertaan wanita dalam pasaran buruh akan dipertingkat daripada 46.1% pada tahun 2007 kepada 50.0% pada tahun 2010. Kerajaan akan mengkaji semula dasar, strategi, undang-undang perburuhan dan prosedur berkaitan penggajian tenaga pakar dan buruh asing berkemahiran tinggi dalam pekerjaan yang khusus. Program Brain Gain akan diperkukuh untuk menyediakan persekitaran yang lebih kondusif bagi menarik pakar daripada luar negara untuk memenuhi kekurangan dalam bidang kritikal dan meningkatkan pemindahan kemahiran serta pengetahuan. Bagi membantu pemerolehan pengetahuan dan teknologi, pengetahuan dan kepakaran warganegara Malaysia di luar negara akan dimanfaatkan dengan menjalin hubungan rapat antara mereka dengan ahli akademik serta sektor awam dan swasta. Program Pendidikan Pendidikan Rendah dan Menengah Pelan Induk Pembangunan Pendidikan, 2006-2010 menyediakan rangka kerja bagi meningkatkan lagi kualiti dan akses kepada pendidikan. Pelan induk ini memberi tumpuan kepada pembinaan negara bangsa, pembangunan modal insan, pengukuhan sekolah kebangsaan, pengurangan jurang pendidikan, pemartabatan profesion perguruan dan pengukuhan institusi pendidikan. Bagi mengatasi masalah kesesakan bilik darjah sekolah di bandar, tambahan bilik darjah akan dibina dan sistem pendidikan akan diperkukuh. Enrolmen sekolah rendah dijangka meningkat daripada 3.07 juta pada 2007 kepada 3.20 juta pada tahun 2010 dan sekolah menengah daripada 2.24 juta kepada 2.38 juta. Sekolah memainkan peranan penting dalam memupuk dan membina asas sains dan teknologi yang kukuh untuk mengeluarkan penyelidik dan pereka cipta pada masa hadapan. Bagi meningkatkan jumlah pekerja berpengetahuan, sekolah menengah yang mengkhusus dalam bidang sains dan teknologi akan ditubuh. Sekolah ini akan mendedah pelajar dengan pelbagai mata pelajaran baru dan melaksana program memperkaya pengetahuan dalam bidang sains dan teknologi. Program ini akan dilaksana dengan kerjasama universiti penyelidikan dan sektor swasta. 47
- Page 46 and 47: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 48 and 49: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 50 and 51: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 52 and 53: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 54 and 55: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 57 and 58: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 59 and 60: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 61 and 62: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 63 and 64: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 65 and 66: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 67 and 68: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 69 and 70: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 71 and 72: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 73: Meningkatkan Ekonomi dalam Rantaian
- Page 76 and 77: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 78 and 79: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 80 and 81: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 82 and 83: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 84 and 85: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 86 and 87: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 88 and 89: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 90 and 91: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 93 and 94: MENINGKATKAN KEUPAYAAN PENGETAHUAN
- Page 95: Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan
- Page 99 and 100: Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan
- Page 101 and 102: Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan
- Page 103 and 104: Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan
- Page 105 and 106: Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan
- Page 107: Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan
- Page 110 and 111: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 112 and 113: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 114 and 115: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 116 and 117: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 118 and 119: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 120 and 121: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 122 and 123: Kajian Separuh Penggal Rancangan Ma
- Page 125 and 126: Menangani Ketidakseimbangan Sosioek
- Page 127 and 128: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 129 and 130: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 131 and 132: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 133 and 134: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 135 and 136: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 137 and 138: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 139: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
- Page 143 and 144: Menangani Ketidakseimbangan Sosioek
- Page 145 and 146: Menangani Ketidaksamaan Sosioekonom
Meningkatkan Keupayaan Pengetahuan dan Inovasi Negara<br />
manakala yang berpendidikan menengah<br />
kepada 60.1%.<br />
Dalam tempoh akhir Rancangan,<br />
sebanyak 625,000 p ekerjaan baru<br />
akan diwujudkan termasuk pekerjaan<br />
dalam koridor pertumbuhan wilayah.<br />
Permintaan bagi pekerja berpengetahuan<br />
dijangka berkembang pada kadar purata<br />
3.1% setahun dan menyumbang 47%<br />
daripada jumlah pekerjaan diwujudkan.<br />
Pertambahan permintaan bagi modal<br />
insan berkemahiran akan dipenuhi melalui<br />
pertambahan keupayaan dan peningkatan<br />
kualiti institusi pendidikan dan latihan<br />
di semua peringkat dengan penekanan<br />
kepada budaya kerja berprestasi tinggi<br />
dan sikap positif.<br />
Pelbagai langkah akan diambil untuk<br />
mengurangkan bilangan pekerja asing<br />
berkemahiran rendah kepada 1.80 juta pada<br />
tahun 2010. Pengurangan ini akan dicapai<br />
melalui gabungan langkah jangka pendek<br />
dan panjang termasuk memperkemas<br />
pengambilan pekerja asing dan sistem levi,<br />
menetapkan siling penggajian buruh asing<br />
mengikut sektor kecil, mengkaji semula<br />
sistem gaji, menyediakan kemudahan dan<br />
faedah yang lebih baik bagi mengekalkan<br />
pekerja tempatan dalam sektor terpilih<br />
dan mengurangkan industri berintensif<br />
buruh secara berperingkat. Di samping itu,<br />
penyertaan wanita dalam pasaran buruh<br />
akan dipertingkat daripada 46.1% pada<br />
tahun 2007 kepada 50.0% pada tahun<br />
2010. Kerajaan akan mengkaji semula<br />
dasar, strategi, undang-undang perburuhan<br />
dan prosedur berkaitan penggajian tenaga<br />
pakar dan buruh asing berkemahiran tinggi<br />
dalam pekerjaan yang khusus.<br />
Program Brain Gain akan diperkukuh untuk<br />
menyediakan persekitaran yang lebih<br />
kondusif bagi menarik pakar daripada<br />
luar negara untuk memenuhi kekurangan<br />
dalam bidang kritikal dan meningkatkan<br />
pemindahan kemahiran serta pengetahuan.<br />
Bagi membantu pemerolehan pengetahuan<br />
dan teknologi, pengetahuan dan kepakaran<br />
warganegara Malaysia di luar negara akan<br />
dimanfaatkan dengan menjalin hubungan<br />
rapat antara mereka dengan ahli akademik<br />
serta sektor awam dan swasta.<br />
Program Pendidikan<br />
Pendidikan Rendah dan Menengah<br />
Pelan Induk Pembangunan Pendidikan,<br />
2006-2010 menyediakan rangka kerja<br />
bagi meningkatkan lagi kualiti dan akses<br />
kepada pendidikan. Pelan induk ini<br />
memberi tumpuan kepada pembinaan<br />
negara bangsa, pembangunan modal<br />
insan, pengukuhan sekolah kebangsaan,<br />
pengurangan jurang pendidikan,<br />
pemartabatan profesion perguruan dan<br />
pengukuhan institusi pendidikan.<br />
Bagi mengatasi masalah kesesakan bilik<br />
darjah sekolah di bandar, tambahan bilik<br />
darjah akan dibina dan sistem pendidikan<br />
akan diperkukuh. Enrolmen sekolah rendah<br />
dijangka meningkat daripada 3.07 juta<br />
pada 2007 kepada 3.20 juta pada tahun<br />
2010 dan sekolah menengah daripada<br />
2.24 juta kepada 2.38 juta.<br />
Sekolah memainkan peranan penting<br />
dalam memupuk dan membina asas<br />
sains dan teknologi yang kukuh untuk<br />
mengeluarkan penyelidik dan pereka cipta<br />
pada masa hadapan. Bagi meningkatkan<br />
jumlah pekerja berpengetahuan, sekolah<br />
menengah yang mengkhusus dalam<br />
bidang sains dan teknologi akan ditubuh.<br />
Sekolah ini akan mendedah pelajar<br />
dengan pelbagai mata pelajaran baru<br />
dan melaksana program memperkaya<br />
pengetahuan dalam bidang sains dan<br />
teknologi. Program ini akan dilaksana<br />
dengan kerjasama universiti penyelidikan<br />
dan sektor swasta.<br />
47
Change language