2. zikloa (eusk) - Murumendi Eskola Publikoa

Hizkuntza arloan, (euskara) bost gune edo kontestu dituen
departamentuan lan egiten da: Hitz Jario. Departamentu
honen oinarrizko helburua hau da: gure ikasleek testu
desberdinen (narratibo, adierazpenekoak, deskriptiboak,
poetikoak,...) ulermena eta ekoizpena ahoz zein idatziz hobetzea.
HITZ JARIO
Hitzaldiak. Gune honetan gizarte eta naturari dagozkion adierazpen testuak lantzen dira.
Jarduera honetako helburua ideiak erlazionatzen eta oinarrizkoak ez hain oinarrizkoak direnengandik
bereiztuz adierazpen testu horiek berridazten ikastea da.
Jardueraren garapena ikasle bakoitzaren heldutasunaren araberakoa da. Bi maila bereizten ditugu.
Lehenengo mailan bakoitzak bere testua aukeratu eta testuko ideiak bere hitzez berridazten
ditu. Bigarren mailan binaka edo hirunaka gaia aukeratu ,testua banatu, aztertu, eta bakoitzari
dagokion zatia berridatziz testu bakarra osatzen dute. Ahal den neurrian, ideia komunak
erlazionatu, oinarrizkoak direnak ez hain oinarrizkoengandik bereiztu eta sintesi lanean hasten
dira. Hitzaldia buruz ikasteko, baliagarria egiten zaien gidoia burutzen dute, ondoren gelakideen
aurrean hitzaldia aurkeztu dezaten, dagokien balorazioa jasoz.
Denborapasak. Gune honetako helburua jokoen bidez hiztegia aberastea, barneratzea eta menperatzeaz
gain, arau ortografikoak ikastea eta erabiltzea da.
Hitzen definizioak, arlo semantikoak, hizkuntza sinbolikoa, sinonimoak - antonimoak, hitz eratorriak
eta familiakoak eta arau ortografikoak, barneratzea da kontestu honen helburua. Jokoa da
hizkuntzaren aspektu hauek barneratzeko bidea: gurutzegramak, hizki zopak, hieroglifikoak, jokuz
kanpoko hitzak,...
Antzerki-txokoa. Antzeztuko duten testua aukeratu eta lehen irakurketa egin ondoren, pertsonai
banaketa egingo dute. Ondoren pertsonaien banaketari ekingo diote, hauek hobeto ezagutuz
antzezpenean adierazpen egokiagoa eskaini ahal izateko. Horretarako kontuan hartuko dituzte
pertsonaien nortasunaren ezaugarriak. Lantzen ari diren emanaldia antzokian eskaintzeko
dekoratua egingo dute eta pertsonaia bakoitzaren janzkera eta karakterizazio egokiena pentsatuko
dute. Papera buruz ikasi, eskenatokira egingo dituzten sarrerak eta irteerak entsaiatu eta
azkenik emanaldia eskainiko dute.
Prozesu guzti horretan helburuak ildo honetatik doaz: lexikoa eta egitura gramatikal berriak
barnera ditzatela, adierazpen kode eta baliabide bereiztuak erabil ditzatela. Egoera komunikatibo
hauen bidez ahozkotasuna lantzen dute. Honez gain gorputz adierazpena landu, pertsonaien
deskribapena egiten ikasi eta talde lanean trebatzen joango dira.