Buku Panduan LI 2011 dalam BM - Jabatan Sains Komputer
Buku Panduan LI 2011 dalam BM - Jabatan Sains Komputer
Buku Panduan LI 2011 dalam BM - Jabatan Sains Komputer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
UNIVERSITI MALAYSIA TERENGGANU<br />
BORANG PENILAIAN PENYE<strong>LI</strong>A UMT<br />
Lampiran 7<br />
Contoh Borang <strong>LI</strong>-05-SU<strong>LI</strong>T<br />
NAMA PELAJAR<br />
NO. MATRIK<br />
ORGANISASI<br />
PENYE<strong>LI</strong>A UMT<br />
TARIKH / MASA<br />
: _________________________ PROGRAM :__________________<br />
: _________________________ NO. K/P : ____________________<br />
: _______________________________________________________<br />
: _______________________________________________________<br />
: _______________________________________________________<br />
Sila nyatakan penilaian tuan/puan untuk aspek berikut dengan membulatkan huruf yang<br />
berkaitan.<br />
PANDUAN PENILAIAN<br />
1<br />
(Sangat Rendah)<br />
2<br />
(Rendah)<br />
3<br />
(Sedarhana)<br />
4<br />
(Tinggi)<br />
5<br />
(Sangat Tinggi)<br />
A. PENGISIAN BUKU LOG<br />
01 Kekemasan laporan<br />
02 Isi laporan<br />
03 Konsistensi <strong>dalam</strong> mengemaskini laporan<br />
B. PEMERHATIAN<br />
04 Ketepatan masa datang bertugas<br />
05 Ketertiban <strong>dalam</strong> percakapan<br />
06 Kesesuaian dan kesopanan berpakaian<br />
07 Keyakinan diri<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
C. TEMUBUAL<br />
08 Mengenalpasti objektif,matlamat dan struktur organisasi<br />
09 Mengenalpasti sistem / kaedah pelaksanaan organisasi<br />
10 Kefahaman mengenai tugas<br />
11 Keupayaan melaksanakan tugas<br />
12 Keupayaan mengenalpasti masalah<br />
13 Keupayaaan mengemukakan pandangan mengenai masalah<br />
yang dikenalpasti<br />
14 Sumbangan yang signifikan kepada organisasi<br />
15 Berupaya menonjolkan imej positif UMT<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
1 2 3 4 5<br />
25