Dokumen Dengan Sistem Abjad - e-Learning Sekolah Menengah ...

More documents

Recommendations

Info

8. Anda tidak dibenarkan melanjutkan kepada kegiatan belajar berikutnya, apabila Anda belum menguasai benar materi yang ada pada kegiatan belajar sebelumnya. 9. Setelah semua modul untuk mencapai satu kompetensi telah tuntas Anda pelajari, ajukan uji kompetensi dan sertifikasi. b) Peranan Guru/Instruktur 1. Pastikan bahwa peserta didik yang akan mempelajari modul ini telah mempelajari modul-modul prasyarat secara tuntas. 2. Bantulah peserta didik dalam menyusun rencana kegiatan belajar dalam rangka mempelajari modul ini. Berikan perhatian khusus pada perencanaan jenis kegiatan, tempat kegiatan belajar dan waktu penyelesaian akhir pemelajaran, agar mereka dapat belajar efektif dan efisien untuk mencapai sub-kompetensi standar. 3. Identifikasi dan analisislah sarana-prasarana kegiatan belajar yang ada di SMK dan industri untuk mengoptimalkan kegiatan pembelajaran. 4. Berikan motivasi, bimbingan dan pendampingan pada peserta didik agar gairah belajarnya meningkat. Administrasi Perkantoran 4 Mengelola Dokumen Dengan Sistem Abjad
TUJUAN AKHIR Spesifikasi kinerja yang diharapkan untuk dapat dikuasai setelah Anda menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini, Anda dapat menyimpan surat, dokumen, arsip, dan menemukannya kembali dengan sistem abjad. Kinerja tersebut mencakup 1) pengetahuan dan ketentuan pokok kearsipan; 2) mengelola surat, dokumen, dan arsip dengan sistem abjad. Administrasi Perkantoran 5 Mengelola Dokumen Dengan Sistem Abjad
Page 1 and 2: Kode Modul: SEK.25.E.6 MENGELOLA DO
Page 3 and 4: Kode Modul: SEK..25.E.6: Mengelola
Page 5 and 6: DAFTAR ISI q KATA PENGANTAR........
Page 7 and 8: PETA KEDUDUKAN MODUL BIDANG BISNIS
Page 9 and 10: MENGERJAKAN ADMINISTRASI PERKANTORA
Page 11 and 12: BAB I PENDAHULUAN DESKRIPSI Pengelo
Page 13: PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Bacalah p
Page 17 and 18: CEK KEMAMPUAN Sebelum mempelajari m
Page 19 and 20: v KEGIATAN BELAJAR 1. Kegiatan Pemb
Page 21 and 22: a. Guide Utama/Guide Primer Guide u
Page 23 and 24: 2. Folder Di belakang semua guide t
Page 25 and 26: Untuk memudahkan penyimpanan dan pe
Page 27 and 28: 2) Notasi tertutup (close notation)
Page 29 and 30: Sebaliknya, kerugian sistem ini ter
Page 31 and 32: KEUNTUNGAN DAN KERUGIAN PENYIMPANAN
Page 33 and 34: 2. Guide berfungsi membantu petugas
Page 35 and 36: Hal : Lamaran Kerja 15 Maret 2003 Y
Page 43 and 44: G. Lembar kerja 1 PENEMUAN KEMBALI
Page 45 and 46: 3. Nama orang Indonesia yang diikut
Page 47 and 48: 8. Nama orang Eropa yang menggunaka
Page 49 and 50: 13. Nama perusahaan yang menggunaka
Page 51 and 52: 18. Lembaga negara dan lembaga peme
Page 53 and 54: e. rak penyortir f. kartu indeks B
Page 55 and 56: Arsip hasil penciptaan sendiri, dan
Page 57 and 58: konsisten. Apabila anda lakukan sec
Page 59 and 60: sehingga hal itu dapat membantu men
Page 61 and 62: 2. Susunlah indeks nama orang yang
Page 63 and 64: BAB III EVALUASI Lembar Evaluasi Ja
Page 65 and 66:
. Kesalahan penyimpanan merupakan h
Page 67:
DAFTAR PUSTAKA Biro Tata Usaha Depa
show all

Dokumen Dengan Sistem Abjad - e-Learning Sekolah Menengah ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?