ÐÑпÑÑк 5 - РоÑÑийÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй пÑоÑеÑÑионалÑно ...
ÐÑпÑÑк 5 - РоÑÑийÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй пÑоÑеÑÑионалÑно ...
ÐÑпÑÑк 5 - РоÑÑийÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй пÑоÑеÑÑионалÑно ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
УЧЕБНИКИ. БАЗОВЫЙ КУРС<br />
Общение может быть вербальным, то есть словесным,<br />
когда мы выражаем мысль словами, и невербальным,<br />
когда мы передаем собеседнику наши<br />
мысли и чувства жестами, мимикой, интонациями.<br />
В обоих случаях происходит обмен информацией<br />
между собеседниками. Информация — это содержание<br />
общения, то, что мы понимаем из сообщений<br />
других людей. Информация при общении может<br />
быть представлена в разных видах (рис. 1). Рассмотрим<br />
это на примерах.<br />
Информация<br />
Слова Мимика Жесты<br />
Применение знаний<br />
1. Еще раз прочтите спор ребят в начале параграфа.<br />
Кто из ребят прав, говоря об общении? В чем<br />
ошибаются остальные? Как ты сам объяснил бы<br />
остальным их неправоту?<br />
2. Сформулируйте, что такое общение.<br />
3. Зачем людям разные способы и средства общения?<br />
4. Определите, имеют ли признаки общения следующие<br />
ситуации:<br />
а) Вы позвонили маме на работу и оставили сообщение<br />
на автоответчике. Мама вам перезвонила.<br />
б) Вы ищете нужное вам место в городе, ориентируясь<br />
по уличным указателям.<br />
в) Учительница отдала вам проверенную письменную<br />
работу с комментарием к поставленной<br />
оценке.<br />
16<br />
май 2012 / ИНФОРМАТИКА<br />
Рис. 1. Cхема общения<br />
Пусть, например, вы задержались допоздна на<br />
улице, не предупредив родителей. Мама может вас<br />
отругать, а может и просто посмотреть на вас —<br />
этого будет достаточно, чтобы вы поняли, что мама<br />
сердита и расстроена: цель достигнута — мама с<br />
помощью мимики передала, а вы получили информацию.<br />
Когда вы пытаетесь объяснить иностранцу, не<br />
говорящему по-русски, как пройти на главную площадь<br />
города, вы можете с помощью жестов найти с<br />
ним общий язык.<br />
Представьте теперь себе, что вы пришли домой,<br />
а на столе записка от мамы: “Борщ в холодильнике”.<br />
Вы с аппетитом съели борщ и звоните маме по<br />
телефону, сообщая, что вы поели и что все хорошо.<br />
Это тоже общение.<br />
Что такое для тебя телефон, и чем была для мамы<br />
ее записка? Что такое мимика, жесты, речь? Все это —<br />
средства, с помощью которых вы общаетесь. Средства<br />
общения — это то, с помощью чего кодируется,<br />
передается, обрабатывается и расшифровывается информация,<br />
то есть содержание общения. Кодирование<br />
информации — способ ее передачи. Информация<br />
кодируется (представляется) с помощью устной речи,<br />
письменности, технических средств.<br />
Итак, общение — это взаимодействие между<br />
людьми, обмен информацией с помощью различных<br />
средств, восприятие и понимание людьми друг<br />
друга. Для общения необходимо, чтобы вы и ваш<br />
собеседник были заинтересованы в том, чтобы понять<br />
друг друга.<br />
Обобщение новых знаний<br />
Общение — это взаимодействие между людьми<br />
с целью совместной деятельности, выстраивания<br />
отношений. Содержание общения — это<br />
информация, которую люди кодируют, передают<br />
друг другу, обрабатывают и расшифровывают с<br />
помощью средств общения.<br />
§ 2. Сеть Интернет как способ,<br />
средство и среда общения<br />
Постановка проблемы урока<br />
— Ну что, прочитал Ваня записку? — спросил Алик<br />
Юлю.<br />
— Прочитал, — ответила Юля. — Улыбался.<br />
— Вы про новенького? Я, кстати, его страничку в<br />
Интернете нашел, — вмешался Миша. — Так интересно<br />
пишет про книги, которые читал!<br />
— Может быть, ему написать через Интернет? —<br />
предложила Юля. — Вот и пообщаемся!<br />
— Да какое это общение? — сказала Иринка. —<br />
Ты его в основном не видишь и не слышишь, он<br />
тебя не видит и не слышит…<br />
— Когда понимаешь друг друга, это и есть общение,<br />
— возразил Миша. — Какая разница, видишь<br />
и слышишь ты человека или нет, если способен<br />
с ним договориться? Это можно сделать и<br />
по Интернету.<br />
— Ну, в общем, да… — задумался Алик. — Я вчера<br />
позвонил Иринке, чтобы пригласить ее в кино,<br />
а у нее телефон разрядился. Тогда я ей написал по<br />
электронной почте!<br />
— А я ответила, что пойду, — сказала Иринка.<br />
–– И все-таки это не общение, — упрямился<br />
Алик. — Только тексты, и все.<br />
— А мне кажется, если тебе с человеком интересно,<br />
то можно общаться с ним хоть как мы с вами сейчас,<br />
хоть по Интернету, — стоял на своем Миша. — И все<br />
равно это будет нормальное общение.<br />
Где противоречие во взглядах ребят?<br />
Кто, по-вашему, из них прав, а кто ошибается?<br />
• Как вы считаете, какая проблема в этой ситуации?<br />
Сформулируйте главный вопрос урока.<br />
Необходимые базовые знания<br />
Вспомните, что такое общение (§ 1).<br />
Посмотрите в словаре значения слов “цель”,<br />
“средство”.