25. alea 2009ko OTSAILA EUSKAL CURRICULUMAREN ALDEKO ...
25. alea 2009ko OTSAILA EUSKAL CURRICULUMAREN ALDEKO ...
25. alea 2009ko OTSAILA EUSKAL CURRICULUMAREN ALDEKO ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Euskal Curriculuma Elkarrizketa: Koldo Tellitu Badator Big Banga<br />
<strong>25.</strong> <strong>alea</strong><br />
<strong>2009ko</strong><br />
<strong>OTSAILA</strong><br />
<strong>EUSKAL</strong> <strong>CURRICULUMAREN</strong> <strong>ALDEKO</strong> MANIFESTUA<br />
AURKEZTU DUGU<br />
Euskal Herriak Bere Eskolak, argi dauka herri<br />
honek curriculum propioa behar duela herri honetako<br />
belaunaldi berriak euskaldun gisa hezteko.<br />
Euskal Curriculumaren aplikazioaren ateetan aurkitzen<br />
garen honetan, beharrezkoa da jendartean<br />
Euskal Curriculumaren aldeko mugimendua piztea<br />
eta horretarako, zergatiak argi mahaigaineratu<br />
behar ditugu.<br />
EHBEk urtarrilaren erdialdean “Euskal Curriculumaren<br />
aldeko manifestua” aurkeztu zuen jendaurrean.<br />
Manifestu honen helburua Euskal Curriculuma zergatik<br />
eta zertarako behar dugun argi uztea zen, alde batetk;<br />
bestetik Euskal Curriculuma aldarrikatu,<br />
1<br />
borrokatu eta eraikitzeko bideak ere jarri nahi ditugu.<br />
Azken finean aldarrikatzea, borrokatzea eta eraikitzea<br />
izango da EHBEren ekimen guztiek bilatuko duten<br />
helburua eta hau ez da atzean geratuko.<br />
Oraindik ere herrietan atxikimenduak biltzeko denbora<br />
dago eta orain arte batez ere interneten eginiko lana<br />
dela eta 1.000tik gora atxikimendu lortu ditugu. Baina<br />
ez gara hor geratuko, noski! Gure buruari 10.000 lortzeko<br />
helburua ezarri genion, baita lortuko ere! Lana<br />
eta mezua zabaltzea da behar duguna, noski.<br />
Hezberriren ale honetan Euskal Curriculumaren aldeko<br />
lanaren nondik-norakoak idatzi ditugu.
<strong>EUSKAL</strong> <strong>CURRICULUMAREN</strong> <strong>ALDEKO</strong> MANIFESTUA<br />
Nazioarteko hainbat itunetan jasotzen denez, herri guztiek beraien hezkuntza antolatzeko eskubidea dute. Bide<br />
horretan, euskaldunok, Oinarrizko Hezkuntza Akordioan hezkuntza sistema nazionala antolatzeko eta egituratzeko<br />
eskubidea berretsi genuen. Hala:<br />
1. Aldarrikatzen dut: euskal herritarrok euskal kultura, hizkuntza eta nortasunetik abiatzen den hezkuntza integrala<br />
jasotzeko eskubidea dugu. Hori bermatzeko tresna bakarra Euskal Herri osorako sorturiko Euskal Curriculuma<br />
da. Beronen sorrera txalotu eta honen aplikaziorako estrategia oso baten beharra plazaratzen dut.<br />
2. Salatzen dut: herri gisa onartzen ez gaituzten bi estatuek gure eskoletan frantziar zein espainiar hiritar gisa<br />
heztera behartzen gaituzte. Curriculum, eduki, irakasgai eta ebaluazio arrotzen (selektibitatea eta baxoa, kasu) inposaketa<br />
dira eskubide urraketaren adibideak.<br />
3. Nire konpromisoa: belaunaldi berriak euskaldun gisa hezi daitezen, Euskal Curriculumaren beharra aldarrikatuz<br />
eta borrokatuz, Hezkuntza Sistema Nazionalaren eraikuntza bultzatuko dut.<br />
<strong>EUSKAL</strong> CURRICULUMA ERAIKI: WIKILIBURUAK ERABILI<br />
Euskal Curriculumaren eraikuntzan aurrerapausoak emateko garaia da. Urteak dira proiektu hau aldarrikatzen<br />
eta borrokatzen egon garela baina orain herritar guztien esku dago berau aurrera eramatea eta eraikitzea. Hau<br />
nola egin daitekeen beste arazo bat da, ordea. Nondik hasi? Auzolana egin daiteke? Nola partekatu bakoitzak egiten<br />
duen lana?<br />
Iaz Kursa<strong>alea</strong>n egin zen ekitaldian Euskal Curriculuma aurkeztu eta jendartearen esku bere garapena utzi zenean<br />
EC Oinarrizkoa, Espezifiko eta Komuna “Wikiliburuak” izeneko proiektuan zegoela esan zen. Wikiliburuak<br />
Wikipediaren antzeko proiektu bat da (berez proiektuen jatorria bera da). Teknologia eta hizkuntza berri bat<br />
erabiliz modu erraz batean talde-lanak eraikitzeko aukera ematen du eta, beraz, auzolanean proiektuak eraikitzeko<br />
aukera ere. Aukera hau baliatu dezakegu, beraz, eskolaz eskola egiten direnak eta bakoitzak duen jakintza guztion<br />
artean partekatzeko. Azken finean “herri jakintza nahi dugu eta jakintza herriarentzat nahi” leloaren adierazle<br />
ezin-hobea da.<br />
WIKILIBURUEN ZER DIREN ETA NOLA ERABILI HEMEN KLIK EGINEZ IRAKURRI<br />
ASKOZ EDUKI GEHIAGO GURE WEBGUNEAN<br />
euskaleskola.org EHBEren lekua da interneten. Bertan maiztasun handiz egiten dugunaren berri izateko aukera<br />
dago baita blogak irakurtzeko ere. Gure webgunea erabili behar da Euskal Curriculumaren aldeko manifestuari<br />
atxikimendua emateko. Ale hau idazten gaudenean 1.000 atxikimendutik gora jaso ditugu sarean bitartez eginiko<br />
lana dela eta. Atxikimendua eman nahi izanez gero egin klik hemen.<br />
Baina webgunean ere beste eduki batzuk jarri ditugu. Adibidez iaz Euskal Curriculumaren inguruan Kursa<strong>alea</strong>n<br />
ekainaren 21ean egin zen ekitaldian aurkeztu zen bideoa. Eta jasotako atxikimendu guztiak ere alfabetikoki ordenaturik<br />
jartzen gabiltza.<br />
Hurrengo egunetan egingo ditugun hainbat deialdi ere bertan jarriko ditugu, beraz Euskal Curriculumaren aldeko<br />
kanpaina honen inguruan gehiago jakin nahi izatekotan bertara jotzea duzu onena. Esan bezala, www.euskaleskola.org<br />
helbidean topatuko gaituzu.<br />
2
Ikastolen VI. Batzarra izan berri da. Bertan hainbat<br />
erabaki garrantzitu hartu dira eta horretaz hitz<br />
egin dugu Koldo Tellitu Ikastolen Elkarteko Presidentearekin.<br />
Elkarrizketa luzea da eta leku arazoak<br />
direla ezin dugu Hezberriren ale honetan<br />
osorik jarri. Hala ere duen interesa dela eta webgunean<br />
oso-osorik irakurtzeko aukera duzue.<br />
- Zer da Ikastolen VI. Batzarrean hartu duzuen erabaki<br />
garrantzitsuena?<br />
Atal ezberdinak erabaki dira ikastolen VI Biltzarran, beraz<br />
zaila da esatea zein izan den garrantzitsuena. Osotasunean<br />
aztertzen badugu hartutako erabakiak, agian, Ikastola<br />
2020, hau da ikastola ereduaren berrikuntza,<br />
esan dezakegu izan dela garrantzitsuena,<br />
azken finean Ikastola 2020 atala da Oinarrizko<br />
Curriculum Komuna eta<br />
Antolaketa Kolektiboa egituratzeko<br />
iturburua. Hiru atal horiek<br />
Ikastolen Kolektiboaren ardatza<br />
osatzen dute eta “Ikastola<br />
2020” da guztien muina eta<br />
iparra. Laugarrena, II Plan Integrala<br />
(Plan estrategikoa),<br />
aldiz, aipatu atalak epe jakin batean<br />
garatzeko asmoz (2009-<br />
2014) onartu da.<br />
Ikastola 2020” proposamean jasotzen<br />
da, hain zuzen ere, Ikastola bakoitzaren<br />
eta ikastolen kolektiboaren<br />
izaera eta, era berean, ikastolen kolektiboaren<br />
curriculumaren eta antolaketa-egituraren<br />
printzipioak finkatzen dituena.<br />
Antolaketa Kolektiboari dagokionez, Euskal Herri osoko<br />
ikastola guztiak erakunde bakar batean, Kooperatiba Europarra,<br />
zuzenean bazkidetuta egotea eta Ikastolen mugimenduaren<br />
Hezkuntza eta Egonkortasun?zerbitzuak erakunde<br />
bakar batean batuta egotea dira erabakirik garrantzitsuenak.<br />
Heziketa lanean, IKASTOLA ereduari lotutako Euskal Curriculumaren<br />
aldeko hautua egin dugu, Ikastola bakoitzaren<br />
hezkuntza-proiektuan eta curriculumean sartzeko, eta baita<br />
praktikan jarri eta ebaluatzeko ere, konpromisoa hartuaz.<br />
Plan estrategikoan, datozen bost urterako, Ikastolen Erakunde<br />
kolektiboaren Misioa, Ikuspegia eta Lehentasun estrategikoak<br />
zehazten ditugu. Lehentasun estrategikoen<br />
artean honako hauek goraipatuko nuke, gure Hezkuntzaproiektu<br />
komunaren zehaztapena definitzea eta onartzea,<br />
Ikastola ereduari buruzkoa kontraste etengabe egitea, Ikas-<br />
3<br />
tola berriak sortzea eta daudenak sendotzea, Ikastola bere<br />
ingurunera zabaltzeko eta hartzaileago egiteko bidea<br />
emango duten ereduak eskaintzea, Ikastolen inguruko erakundeekiko<br />
harreman eta lankidetza markoa biziberritzea<br />
(Euskara eta euskaldun hezkuntzaren garapena sustatzen<br />
duten gizarte-erakundeetan -.Kontseilua, Euskal Unibertsitatea.-<br />
eta Insituzioetan aktiboki eskuhartzea), Hezkuntzazerbitzu<br />
kolektibo guztiak eguneratzea, ikastolek onartutako<br />
Curriculumari jarraituz eta Euskal Senaren zerbitzu kolektiboak<br />
sendotzea presentzia handiagoa har dezaten.<br />
- Zein ondorio ekariko ditu honen aurrera begira?<br />
Gutxienez urrats bat. Gure arteko erakundeen bilakaera ikusita,<br />
oinkada aurreikusteko modukoa bezain nabarmena,<br />
baina batez ere erraldoiarena,<br />
eragingarritasunari, efikaziari, barne kohesioari<br />
eta eragin sozial biderkatzaileari<br />
begira. Horrela besteak beste,<br />
zerbitzuen urteroko plangintza<br />
Euskal Herriko ikastola guztientzat<br />
izatea (Zerbitzu bakoitzeko<br />
langileek talde eta ekipo<br />
bakar batek bezala funtzionatuz),<br />
zerbitzu bakoitzean ardura<br />
jakinak argi eta garbi<br />
definituta egotea, giza baliabideak<br />
era arrazionalago batean<br />
erabiltzea.<br />
Era beran gure Erakunde Kolektiboa<br />
Ikastolengandik gertu egotea eta<br />
erabakiak hartzerako orduan ikastolen<br />
partaidetza zuzena ahalbidetzea. Ikastola bakoitzak,<br />
bazkide den legez eta ez ikastolen mugimenduko<br />
partaide orokor legez, zerbitzu jakin baten<br />
prestakuntza exijitzea, bere lurralde?kokapenak edo ekonomia?konpetentziak<br />
inolako bazterketarik sortu gabe.<br />
Hitz gutxitan esateko, erakunde errazagoa bat egin nahi<br />
dugu. Bai barne prozesuei dagokionean, baina baita ere kanpora<br />
begirako harremanetan. Gizarte zabalari eta instituzioei<br />
ere errazagoa, erreferentzia bakarrekoa, ahots bakarra<br />
kanpora begira, izango den eredua eskainiko diegu.<br />
Euskal kurrikulumari dagokionez, praktikan ipintzea, hau<br />
da, egunez egun ikastoletan eta klase barruan ematen den<br />
curriculuma, martxan ipintzea izango da ondorio nagusia,<br />
hartutako konpromisoa betez. Lan hau aurrera eramateko,<br />
Ikastolen mugimenduak konpromisoa hartuta dauka ikastolei<br />
laguntzeko beharrezkoak diren baliabideak ipiniz, irakasleen<br />
prestakuntza, ikas materiala eta nola ez ebaluazioa.<br />
Elkarrizketa osoa:<br />
http://www.euskaleskola.org/index.php/plazara-mainmenu-26/bestelako-berriak-mainmenu-59/295-elkarrizketa-koldo-tellitu-ikastolen-elkarteko-presidentea
Azken urteotan Euskal Unibertsoaren ekimena<br />
egin dugu biharren lauhilabetekoan. Aurten ere<br />
horrela izango da, baina ekimen hau zeharo berrituta<br />
dator, bai eduki bai eta izaeran ere. Horregatik<br />
Unibertso berri bat jaioko dela diogu, Big<br />
Bang bat, alegia.<br />
Orain dela 5 urte, Euskal Unibertsoa Leioan<br />
egin genuenetik lau campusetan eginikoetatik<br />
asko ikasi dugu. Aurten ekimenak berrikuntza<br />
bat behar duela uste dugu, batez<br />
ere Euskal Unibertsitatearen proiektua<br />
jada mahai gainean dagoelako. Horregatik<br />
diseinu berri batekin datorkigu aurtengo<br />
Euskal Unibertsoa.<br />
Ekimenaren muina berdina izango da, hala ere.<br />
Euskal Unibertsitatearen beharra azpimarratzea<br />
2 3 4 5 6 7 8<br />
9 10 11 12 13 14 15<br />
16 17 18 19 20 21 22<br />
23 24 25 26 27 28<br />
2-13> Matrikulazio kanpaina EAEn.<br />
11> Matrikulazio kanpaina: Eskolak euskaldundu<br />
behar du! agerraldia.<br />
18> Euskal Curriculumaren aldeko ekitaldia<br />
Donostian.<br />
19-24> Ihauteriak Euskal Herrian zehar.<br />
26> Euskal Unibertsoaren aurkezpen<br />
prentsaurrekoa.<br />
Badator Big-Banga!<br />
1<br />
4<br />
eta proiektu honen aldeko atxikimendua areagotzea,<br />
azken finean. Euskal Unibertsoan nahi eta behar dugun<br />
Unibertsitate eredua martxan jartzen saiatuko gara.<br />
Euskal Herriaren beharrak asetuko dituen unibertsitate<br />
euskaldun bat, azken finean.<br />
Unibertsitate eta herrietan hurrengo<br />
hilabetean emango dugu honen<br />
berri, baita gure webgunearen<br />
bitartez ere. Bihoa hemendik<br />
izango denaren ideia bat: aurten<br />
ez da lanegun batean ez<br />
eta campus batean izango. Larunbata<br />
eta herri batean<br />
egingo dugu! Ez dugu gehiago<br />
esango, momentuz, denetarako<br />
denbora egongo baita hurrengo asteotan.<br />
Haurrak egin behar duen galdera ez<br />
da “ona izan behar al dut?” baizik eta<br />
“nor bezala izan nahi dut nik?”<br />
Bruno Bettelheim<br />
Hezberri Euskal Herriak Bere Eskolaren hilabetekaria<br />
da. Bertan dauden eduki guztiak edo atalak<br />
libreki partekatu eta zabaltzeko eskubidea<br />
duzu beti ere honako baldintzak betetzen badituzu:<br />
- Jatorria aipatzea.<br />
- Era berdinean partekatzea.
Change language