Kata Pengantar
Kata Pengantar
Kata Pengantar
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Modul Bahasa Muzik Tahun 2<br />
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik<br />
Tahun 2<br />
Masa<br />
2 x 30 minit<br />
Aspek<br />
Persepsi Estetik<br />
Item<br />
1.1 Irama<br />
1.1.3 Corak irama<br />
• Rentak – Mac; Masri<br />
1.2 Melodi<br />
1.2.2 Warna Ton<br />
• Alat perkusi<br />
Hasil<br />
Pembelajaran<br />
Pengetahuan<br />
Sedia Ada<br />
Aktiviti<br />
Elemen Strategi<br />
1. Mengecam rentak Mac dan Masri dalam lagu yang diperdengar<br />
dengan betul.<br />
2. Menyatakan dengan sesuai perbezaan bunyi tiga alat perkusi<br />
yang dimainkan secara terasing.<br />
Murid pernah menyanyikan lagu “Lenggang Kangkung” dan “Kami<br />
Murid Darjah Dua”.<br />
1. Menyanyi sambil menepuk detik lagu “Lenggang Kangkung”<br />
dan “Kami Murid Darjah Dua”.<br />
2. Per kenalkan rentak Mac dan Masri melalui nyanyian lagu<br />
“Lenggang Kangkung” dan “Kami Murid Darjah Dua”.<br />
3. Murid member i respon secara lisan mengenai kedua-dua lagu<br />
tersebut yang berentak Mac dan Masri.<br />
4. Murid member i respon secara lisan melalui beberapa lagu lain<br />
berentak Mac dan Masri yang diperdengar.<br />
5. Memainkan detik lagu “Lenggang Kangkung” dan “Kami Murid<br />
Darjah Dua” dengan alat per kusi. (tamborin, kayu tik-tok dan<br />
kastanet)<br />
6. Meneroka dan berbincang mengenai perbezaan bunyi<br />
tamborin, kayu tik-tok dan kastanet.<br />
Belajar Cara Belajar<br />
• Kemahiran mengingat<br />
Kontekstual<br />
• memindahkan<br />
Bahan<br />
Rakaman lagu, tamborin, kayu tik-tok dan kastanet.<br />
13
Change language