28.07.2014 Views

Bahasa Melayu Tahun 2 (SJK) - Kementerian Pelajaran Malaysia

Bahasa Melayu Tahun 2 (SJK) - Kementerian Pelajaran Malaysia

Bahasa Melayu Tahun 2 (SJK) - Kementerian Pelajaran Malaysia

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Huraian Sukatan <strong>Pelajaran</strong><br />

<strong>Bahasa</strong> Melay u <strong>SJK</strong> <strong>Tahun</strong> 2<br />

Kemahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis perkataan dan ayat, serta mengeluar kan idea melalui pelbagai jenis penulisan<br />

kreatif yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi dengan menggunakan ayat yang gramatis, tanda baca dan ejaan<br />

yang betul, serta tulisan yang jelas dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan penulisan bahan<br />

ilmu dan imaginatif.<br />

Hasil Pembelajaran Huraian Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti/Nota<br />

8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat<br />

dan w acana dalam penulisan<br />

8.1 Membina dan menulis<br />

perkataan, ayat tunggal, dan<br />

ayat majmuk.<br />

Aras 1<br />

i. Menulis perkataan dan ayat tunggal<br />

dengan cara yang betul dan tulisan<br />

yang cantik.<br />

<br />

Menyalin perkataan dan ayat yang<br />

dibaca.<br />

Aras 2<br />

i. Melengkapkan ayat dengan<br />

perkataan yang sesuai.<br />

<br />

Mengisi tempat kosong bagi<br />

melengkapkan ayat.<br />

ii.<br />

Menyusun perkataan dan membina<br />

ayat majmuk.<br />

<br />

Memilih dan menyusun perkataan<br />

menjadi ayat yang gramatis<br />

Aras 3<br />

i. Menulis ayat majmuk dengan tulisan<br />

yang cantik.<br />

ii. Menggunakan kata hubung yang<br />

sesuai untuk membina majmuk.<br />

<br />

<br />

Menghubungkan dua ayat dengan<br />

menggunakan kata hubung yang betul.<br />

Contoh : Ravin menyanyi sambil<br />

men ari.<br />

29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!