pemberdayaan sekolah berwawasan imtaq - Pendis kemenag RI
pemberdayaan sekolah berwawasan imtaq - Pendis kemenag RI pemberdayaan sekolah berwawasan imtaq - Pendis kemenag RI
Foto: Dirjen Mandikdasmen (Prof. Suyanto, Ph.D) sedang Foto bersama dengan para pemenang Lomba Karya Tulis Peningkatan Imtaq Bagi Guru SD/SMP/SMA Th. 2005 Foto 8: Kepala Bagian Umum (Dra. Nahdiana Nawawi, M.Si), mewakili Bapak Dirjen Mandikdasmen sedang memberikan piala kepada para pemenang Lomba Karya Tulis Peningkatan Imtaq Bagi Guru SD/SMP/SMA Th. 2005 9
F. PEMBERIAN SUBSIDI PENINGKATAN IMTAQ Pemberian subsidi kepada sekolah bertujuan agar sekolah sebagai institusi yang otonom dapat menyusun program sekolah dengan melibatkan peran serta komite sekolah serta seluruh warga sekolah dalam meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa. Sasaran kegiatan pemberian subsidi untuk sekolah pada tahun 2007 adalah sebanyak 123 SD/SMP/SMA. Sekolah yang diberi subsidi adalah sekolah-sekolah yang telah mendapatkan pembinaan teknis dan fasilitasi pada tahun sebelumnya. Foto 9: Pemberian Subsidi Peningkatan Imtaq Siswa dalam rangka Pembangunan Mushala di SMPN 1 Lebong Utara, Kab. Lebong, Bengkulu Tahun 2006 Foto 10: bantuan kepada Panti Sosial oleh SMPN 5 Pekalongan Jawa Timur Tahun 2006 10
- Page 1 and 2: PEMBERDAYAAN SEKOLAH BERWAWASAN IMT
- Page 3 and 4: ABSTRAK Keimanan dan ketaqwaan sisw
- Page 5 and 6: nama Peningkatan Wawasan Kependidik
- Page 7 and 8: sekolah, dan pendidik, serta tidak
- Page 9 and 10: Foto 5: Peserta Semiloka Sedang Dis
- Page 11: Foto 8: Sekretaris Ditjen Mandikdas
- Page 15 and 16: IV. GAGASAN BARU Agar dapat melaksa
- Page 17: V. PENUTUP Secara keseluruhan kegia
Foto:<br />
Dirjen Mandikdasmen (Prof. Suyanto, Ph.D) sedang Foto bersama dengan<br />
para pemenang Lomba Karya Tulis Peningkatan Imtaq Bagi Guru<br />
SD/SMP/SMA Th. 2005<br />
Foto 8:<br />
Kepala Bagian Umum (Dra. Nahdiana Nawawi, M.Si), mewakili Bapak<br />
Dirjen Mandikdasmen sedang memberikan piala kepada para pemenang<br />
Lomba Karya Tulis Peningkatan Imtaq Bagi Guru SD/SMP/SMA Th. 2005<br />
9
Change language