ApresiasiKKGMGMPPokj.. - Pendis kemenag RI
ApresiasiKKGMGMPPokj.. - Pendis kemenag RI
ApresiasiKKGMGMPPokj.. - Pendis kemenag RI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KEMENTE<strong>RI</strong>AN AGAMA <strong>RI</strong>.<br />
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM<br />
Jln. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta, Telp. 3522871,3811772 Email:ditpais@depag.go.id<br />
J A K A R T A<br />
Nomor : DT.I.II/2/PP.03.1/1056/2011 Jakarta, 30 Juni 2011 M<br />
Lampiran : 1 (satu) lampiran<br />
Perihal : Apresiasi KKG PAI SD<br />
Kabupaten/Kota Tahun 2011<br />
Kepada Yth,<br />
Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota<br />
Se-Indonesia<br />
Assalamu’alaikum Wr.Wb.<br />
Dengan ini kami sampaikan bahwa Kementerian Agama <strong>RI</strong> melalui Direktorat<br />
Pendidikan Agama Islam pada tahun 2011 akan memberikan Apresiasi kepada<br />
Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam (PAI) SD Kabupaten/Kota<br />
Berprestasi. Pemberian apresiasi akan dilakukan bersamaan dengan peringatan Hari<br />
Kemerdekaan <strong>RI</strong> pada tanggal 17 Agustus 2011 M. Penentuan terhadap pemenang<br />
Apresiasi KKG PAI SD tersebut akan didasarkan pada hasil penilaian sebuah tim<br />
terhadap data isian dan hasil verifikasi pada calon yang memenuhi syarat.<br />
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon bantuan Saudara untuk<br />
melakukan pendataan KKG PAI SD tingkat Kabupaten/Kota di wilayah Saudara<br />
dengan menggunakan Instrumen Penjaringan Data Awal (IPD-1) sebagaimana<br />
terlampir.<br />
Selanjutnya diharapkan IPD-1 agar diisi sesuai petunjuk yang ada dan dikirim<br />
kembali pada tanggal 3 – 26 Juli 2011 M kepada Tim Apresiasi Kelompok Kerja<br />
Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam (PAI) SD, Direktorat Pendidikan Agama<br />
Islam, Ditjen Pendidikan Islam, Kementerian Agama <strong>RI</strong>, Jl. Lapangan Banteng<br />
Barat 3 – 4 Jakarta. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi Sdr. Drs. H. Hanafi,<br />
M.Pd., HP. 081519208656.<br />
Demikianlah, atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami sampaikan terima<br />
kasih.<br />
Wassalam,<br />
An. Direktur Jenderal,<br />
Direktur Pendidikan<br />
Agama Islam<br />
Dr. H. Imam Tholkhah, MA<br />
NIP. 195209151981031001
KEMENTE<strong>RI</strong>AN AGAMA <strong>RI</strong>.<br />
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM<br />
Jln. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta, Telp. 3522871,3811772 Email:ditpais@depag.go.id<br />
J A K A R T A<br />
Nomor : DT.I.II/2/PP.03.1/1058A/2011 Jakarta, 30 Juni 2011 M<br />
Lampiran : 1 (satu) lampiran<br />
Perihal : Apresiasi MGMP PAI SMP<br />
Kabupaten/Kota Tahun 2011<br />
Kepada Yth,<br />
Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota<br />
Se-Indonesia<br />
Assalamu’alaikum Wr.Wb.<br />
Dengan ini kami sampaikan bahwa Kementerian Agama <strong>RI</strong> melalui Direktorat<br />
Pendidikan Agama Islam pada tahun 2011 akan memberikan Apresiasi kepada<br />
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP<br />
Kabupaten/Kota Berprestasi. Pemberian apresiasi akan dilakukan bersamaan<br />
dengan peringatan Hari Kemerdekaan <strong>RI</strong> pada tanggal 17 Agustus 2011 M.<br />
Penentuan terhadap pemenang Apresiasi MGMP PAI SMP tersebut akan<br />
didasarkan pada hasil penilaian sebuah tim terhadap data isian dan hasil verifikasi<br />
pada calon yang memenuhi syarat.<br />
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon bantuan Saudara untuk<br />
melakukan pendataan MGMP PAI SMP tingkat Kabupaten/Kota di wilayah<br />
Saudara dengan menggunakan Instrumen Penjaringan Data Awal (IPD-1)<br />
sebagaimana terlampir.<br />
Selanjutnya diharapkan IPD-1 agar diisi sesuai petunjuk yang ada dan dikirim<br />
kembali pada tanggal 3 – 26 Juli 2011 M kepada Tim Apresiasi Musyawarah Guru<br />
Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP, Direktorat<br />
Pendidikan Agama Islam, Ditjen Pendidikan Islam, Kementerian Agama <strong>RI</strong>, Jl.<br />
Lapangan Banteng Barat 3 – 4 Jakarta. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi<br />
Sdr. Drs. H. Hanafi, M.Pd., HP. 081519208656.<br />
Demikianlah, atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami sampaikan terima<br />
kasih.<br />
Wassalam,<br />
An. Direktur Jenderal,<br />
Direktur Pendidikan<br />
Agama Islam<br />
Dr. H. Imam Tholkhah, MA<br />
NIP. 195209151981031001
KEMENTE<strong>RI</strong>AN AGAMA <strong>RI</strong>.<br />
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM<br />
Jln. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta, Telp. 3522871,3811772 Email:ditpais@depag.go.id<br />
J A K A R T A<br />
Nomor : DT.I.II/2/PP.03.1/1059A/2011 Jakarta, 30 Juni 2011 M<br />
Lampiran : 1 (satu) lampiran<br />
Perihal : Apresiasi Pokjawas Propinsi Tahun 2011<br />
Kepada Yth,<br />
Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi<br />
c.q. Kepala Bidang Mapenda/TOS<br />
Se-Indonesia<br />
Assalamu’alaikum Wr.Wb.<br />
Dengan ini kami sampaikan bahwa Kementerian Agama <strong>RI</strong> melalui Direktorat<br />
Pendidikan Agama Islam pada tahun 2011 akan memberikan Apresiasi kepada<br />
Kelompok Kerja Pengawas (Pokjawas) Pendidikan Agama Islam (PAI) Propinsi<br />
Berprestasi. Pemberian apresiasi akan dilakukan bersamaan dengan peringatan Hari<br />
Kemerdekaan <strong>RI</strong> pada tanggal 17 Agustus 2011 M. Penentuan terhadap pemenang<br />
Apresiasi Pokjawas Propinsi tersebut akan didasarkan pada hasil penilaian sebuah<br />
tim terhadap data isian dan hasil verifikasi pada calon yang memenuhi syarat.<br />
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon bantuan Saudara untuk<br />
melakukan pendataan Pokjawas PAI tingkat Propinsi di wilayah Saudara dengan<br />
menggunakan Instrumen Penjaringan Data Awal (IPD-1) sebagaimana terlampir.<br />
Selanjutnya diharapkan IPD-1 agar diisi sesuai petunjuk yang ada dan dikirim<br />
kembali pada tanggal 3 – 26 Juli 2011 M kepada Tim Apresiasi Kelompok Kerja<br />
Pengawas (Pokjawas) Propinsi, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Ditjen<br />
Pendidikan Islam, Kementerian Agama <strong>RI</strong>, Jl. Lapangan Banteng Barat 3 – 4<br />
Jakarta. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi Sdr. Drs. H. Hanafi, M.Pd., HP.<br />
081519208656.<br />
Demikianlah, atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami sampaikan terima<br />
kasih.<br />
Wassalam,<br />
An. Direktur Jenderal,<br />
Direktur Pendidikan<br />
Agama Islam<br />
Dr. H. Imam Tholkhah, MA<br />
NIP. 195209151981031001
BAB IV<br />
PENUTUP<br />
KATA PENGANTAR<br />
Pedoman ini menjadi acuan bagi pelaksanaan Apresiasi KKG-<br />
PAI SD dalam rangka meningkatkan mutu PAI secara nasional<br />
tahun 2011. Hal-hal teknis lainnya yang belum tercantum dalam<br />
pedoman ini akan diatur kemudian.<br />
Assalamualaikum Wr. Wb.<br />
Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan<br />
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan<br />
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat<br />
dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara<br />
yang demokratis dan bertanggungjawab.<br />
Salah satu factor kunci untuk mengembangkan potensi<br />
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa<br />
kepada Tuhan Yang Maha Esa, sebagaimana diamanatkan dalam<br />
tujuan pendidikan nasional di atas, adalah terletak pada peran<br />
guru pendidikan agama, khususnya Guru Pendidikan Agama<br />
Islam pada Sekolah.<br />
GPAI pada sekolah sebagaimana guru mata pelajaran lainnya<br />
dituntut untuk memiliki kemampuan professional yang sesuai<br />
dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010, yaitu<br />
setiap guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian,<br />
sosial, profesional, dan kepemimpinan. Pengembangan kelima<br />
kompetensi tersebut perlu terus dikembangkan, baik melalui<br />
pendidikan, pelatihan, maupun kerja kelompok atau organisasi<br />
profesi guru KKG-PAI SD dan MGMP PAI-SMP/SMA/SMK.<br />
Kondisi Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD secara umum<br />
belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh berbagai<br />
factor antara lain kurangnya koordinasi, kurangnya kemampuan<br />
manajerial pengurus, sumber pembiayaan yang terbatas dan<br />
sarana-prasarana yang kurang memadai.<br />
8<br />
i
Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja Kelompok<br />
Kerja Guru (KKG) PAI SD Direktorat Pendidikan Agama Islam<br />
bermaksud memberikan apresiasi kepada Kelompok Kerja Guru<br />
(KKG) PAI SD.<br />
Dengan kegiatan apresiasi terhadap Kelompok Kerja Guru<br />
(KKG) PAI SD diharapkan dapat meningkatkan eksistensi dan<br />
kinerja KKG-PAI SD sebagai organisasi profesi guru, baik dalam<br />
hal peningkatan profesionalitas guru, media komunikasi antar<br />
pendidik dan organisasi kelembagaannya.<br />
Pedoman ini dibuat sebagai acuan bagi Kantor Kementerian<br />
Agama Kabupaten/Kota, Kantor Kementerian Agama Propinsi, dan<br />
pihak-pihak terkait, dalam penyelenggaraan kegiatan Apresiasi<br />
Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD.<br />
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.<br />
Jakarta, Juni 2011<br />
Direktur Pendidikan Agama Islam<br />
D. Penetapan Peserta Nominatif<br />
Penetapan peserta nominatif ditentukan oleh nilai yang<br />
diperoleh dan hasil penilaian instrumen dan hasil verikasi.<br />
Peserta nominatif akan ditetapkan oleh Tim Penilai.<br />
E. Presentasi Peserta Nominatif<br />
Peserta calon penerima penghargaan wajib<br />
mempresentasikan program kerja dan kegiatan KKG PAI SD<br />
yang terkait dengan instrumen yang disampaikan di hadapan<br />
Tim Penilai.<br />
F. Penetapan Peserta Terbaik<br />
Hasil Penilaian presentasi di atas akan menentukan 3<br />
(tiga) KKG PAI SD terbaik dan 3 (tiga) KKG PAI SD harapan.<br />
G. Penghargaan dan Hadiah<br />
Penghargaan dan hadiah diberikan kepada KKG PAI SD<br />
terbaik dan harapan dalam bentuk:<br />
a. Piagam Penghargaan;<br />
b. Piala Menteri Agama <strong>RI</strong>;<br />
c. Uang Pembinaan.<br />
Dr. H. Imam Tholkhah, MA.<br />
NIP. 195209151981031001<br />
ii<br />
7
BAB III<br />
MEKANISME PEMBE<strong>RI</strong>AN PENGHARGAAN<br />
APRESIASI KKG PAI SD<br />
SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL<br />
PENDIDIKAN ISLAM<br />
A. Agenda dan Waktu Kegiatan<br />
1. Pengiriman Surat Pemberitahuan, Buku Panduan<br />
dan Instrumen Penilaian kepada KKG PAI SD melalui<br />
Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Bidang<br />
Mapenda/TOS tanggal, 30 Juni 2011.<br />
2. Pengisian Instrumen oleh KKG PAI SD Kabupaten/Kota<br />
tanggal, 1 - 21 Juli 2011.<br />
3. Pengembalian Instrumen dan Peserta Apresiasi KKG PAI<br />
SD tanggaI 28 Juni - 21 Juli 2011.<br />
4. Penilaian Instrumen (PD-1) dan Penentuan Nominasi oleh<br />
Tim tanggal, 22 - 24 Juli 2011.<br />
5. Verikasi Nominasi tanggal, 29 Juli s/d 1 Agustus 2011.<br />
6. Penilaian Hasil Verikasi tanggal, 10 - 11 Agustus 2011.<br />
7. Presentasi calon penerima penghargaan tanggal, 15 -16<br />
Agustus 2011.<br />
8. Penetapan penerima penghargaan tanggal, l6 Agustus<br />
2011.<br />
9. Pemberian penghargaan tanggal, 17 Agustus 2011.<br />
B. Penilaian Instrumen<br />
Instrumen yang dikirim oleh KKG PAI SD akan diadakan<br />
penilai oleh Tim yang ditunjuk oleh Dirjen Pendidikan Islam<br />
yang terdiri dan Akademisi (Guru Besar), Pakar Pendidikan,<br />
dan Pengawas Inti Tingkat Nasional.<br />
C. Verikasi Data<br />
Instrumen KKG PAI SD yang sudah dinilai oleh Tim ahli,<br />
akan dilakukan verikasi ke daerah oleh Tim untuk mengetahui<br />
validitas data yang tertulis pada instrumen yang diajukan.<br />
Assalamualaikum Wr. Wb.<br />
Pembangunan Nasional pada bidang pendidikan dimaksudkan<br />
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan<br />
kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak<br />
mulia serta menguasai ilmu pengetahuan teknologi dan seni untuk<br />
mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur dan beradab.<br />
Meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa<br />
dan berakhlak mulia merupakan domain pendidikan agama dan<br />
menjadi tanggungjawab bersama antara pemerintah, pemerintah<br />
daerah, dan masyarakat. Meskipun kebijakan pengelolaan<br />
pendidikan agama tersebut menjadi tanggungjawab Kementerian<br />
Agama sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah<br />
nomor 55 Tahun 2007, pasal 3 ayat (2).<br />
Salah satu kebijakan yang telah ditetapkan dalam Rencana<br />
Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2009-<br />
2014 adalah peningkatan mutu pendidikan Islam. Banyak aspek<br />
yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan,<br />
di antaranya aspek tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.<br />
Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan mutu tenaga<br />
pendidik, khususnya guru, mulai dari pemberian bantuan beasiswa<br />
kualikasi S-1, peningkatan kualikasi S-2, hingga pembinaan<br />
organisasi profesi guru, seperti KKG PAI-SD dan MGMP PAI-SMP/<br />
SMA/SMK. Khusus untuk pembinaan organisasi profesi guru ini<br />
dimaksudkan untuk menguatkan kinerja kelembagaan organisasi<br />
sebagai wadah pengembangan profesi dan komunikasi antar guru<br />
PAI.<br />
6<br />
iii
Upaya untuk meningkatkan kinerja organisasi profesi pendidik<br />
GPAI perlu terus dilakukan melalui program dan kegiatan pada<br />
masing-masing Subdit di lingkungan Direktorat Pendidikan<br />
Agama Islam. Oleh sebab itu kami menyambut baik inisiatif untuk<br />
memberikan penghargaan atau apresiasi kepada Kelompok Kerja<br />
Guru PAI SD untuk mendorong agar kinerja organisasi menjadi<br />
lebih baik, yang pada gilirannya dapat member kontribusi dalam<br />
peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam pada sekolah.<br />
Demikian, kepada semua pihak yang membantu terlaksananya<br />
kegiatan apresiasi ini kami ucapkan banyak terima kasih.<br />
Wassalamu’alaikum wr. wb.<br />
Jakarta, Juni 2011<br />
Direktur Jenderal Pendidikan Islam<br />
H. Mohammad Ali<br />
NIP. 195306031979031002<br />
BAB II<br />
PENGERTIAN, SIFAT, DAN K<strong>RI</strong>TE<strong>RI</strong>A PENE<strong>RI</strong>MA<br />
PENGHARGAAN<br />
A. Pengertian<br />
Apresiasi KKG PAI SD adalah pemberian kepada<br />
Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar<br />
(KKG-PAI SD) karena prestasi dalam hal meningkatkan kinerja<br />
dan kompetensi anggota KKG PAI-SD, serta pengelolaan<br />
organisasi KKG PAI SD dalam melaksanakan pembinaan dan<br />
pelayanan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah.<br />
B. Sifat<br />
1. Apresiasi ini diberikan sebagai bentuk penghargaan<br />
Pemerintah c.q. Kementerian Agama <strong>RI</strong> kepada KKG PAI<br />
SD di tingkat Nasional;<br />
2. Apresiasi ini diberikan KKG PAI SD Kabupaten/Kota tingkat<br />
Nasional sebagai organisasi/lembaga profesi pendidik;<br />
3. Setiap penerima apresiasi/penghargaan berhak menerima<br />
satu kali penghargaan untuk kurun waktu lima tahun.<br />
C. Kriteria<br />
Kriteria penilaian meliputi:<br />
a. Sekretariat/Kantor dengan kelengkapan sarananya;<br />
b. Administrasi;<br />
c. Struktur dan Personalia Pengurus KKG PAI SD.<br />
d. Uraian Tugas Pengurus;<br />
e. Program Kerja Organisasi;<br />
f. Pendanaan (sumber dana dan penggunaannya)<br />
g. Keuangan (akuntabilitas dan pembukuannya);<br />
h. Kegiatan Organisasi;<br />
i. Kegiatan pembinaan dan pengembangan kompetensi dan<br />
profesi anggota;<br />
j. Kerjasama antar lembaga;<br />
k. Prestasi yang pernah dicapai;<br />
l. Laporan Kegiatan.<br />
iv<br />
5
3. Terbinanya rasa persaudaraan, solidaritas, dan silaturahmi<br />
antar KKG PAI SD melalui kegiatan Apresiasi KKG PAI-SD<br />
E. Sasaran<br />
Sasaran dari penyelenggaran kegiatan Apresiasi KKG-<br />
PAI SD ini adalah Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD secara<br />
Nasional.<br />
DAFTAR ISI<br />
KATA PENGANTAR..................................................................<br />
SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM....<br />
DAFTAR ISI .............................................................................<br />
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDRAL PENDIDIKAN ISLAM ... viii<br />
BAB I PENDAHULUAN ....................................................... 1<br />
A. Latar Belakang ....................................................... 1<br />
B. Dasar Hukum ......................................................... 2<br />
C. Tujuan .................................................................... 3<br />
D. Manfaat .................................................................. 3<br />
E. Sasaran .................................................................. 4<br />
i<br />
iii<br />
v<br />
BAB II PENGERTIAN, SIFAT, DAN K<strong>RI</strong>TE<strong>RI</strong>A PENE<strong>RI</strong>MA<br />
PENGHARGAAN ....................................................... 5<br />
A. Pengertian .............................................................. 5<br />
B. Sifat ........................................................................ 5<br />
C. Kriteria ................................................................... 5<br />
BAB III MEKANISME PEMBE<strong>RI</strong>AN PENGHARGAAN<br />
APRESIASI KKG PAI SD ........................................... 6<br />
A. Agenda dan Waktu Kegiatan ................................. 6<br />
B. Penilaian Instrumen .............................................. 6<br />
C. Verikasi Data ........................................................ 6<br />
D. Penetapan Peserta Nominatif ................................ 7<br />
E. Presentasi Peserta Nominatif ................................. 7<br />
F. Penetapan Peserta Terbaik .................................... 7<br />
G. Penghargaan dan Hadiah ...................................... 7<br />
BAB IV PENUTUP ................................................................... 8<br />
4<br />
v
vi<br />
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
NOMOR : DJ.I/ /2011<br />
TENTANG<br />
PEDOMAN APRESIASI KELOMPOK KERJA GURU (KKG)<br />
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH DASAR (SD)<br />
TAHUN 2011<br />
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA<br />
DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan pembinaan<br />
terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI) pada<br />
Sekolah, Kementerian Agama melalui Direktorat<br />
Jenderal Pendidikan Islam menyelenggarakan<br />
Apresiasi KKG PAI SD Tahun 2011;<br />
b. bahwa dalam rangka meningkatkan kinerja,<br />
kompetensi dan organisasi KKG PAI SD<br />
Tahun 2011, maka perlu diberikan apresiasi/<br />
penghargaan;<br />
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana<br />
dimaksud pada huruf a dan b di atas, perlu<br />
ditetapkan dengan Surat Keputusan Direktur<br />
Jenderal Pendidikan Islam tentang Pedoman<br />
Apresiasi KKG PAI SD Tahun 2011;<br />
Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20<br />
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional<br />
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003<br />
Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Nomor 4301);<br />
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang<br />
Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4586);<br />
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun<br />
2007 tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi<br />
Guru;<br />
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun<br />
2007 tentang Sertikasi Guru Dalam Jabatan;<br />
8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang<br />
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama <strong>RI</strong>;<br />
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang<br />
Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah;<br />
10. Pedoman Penyelenggaraan KKG PAI SD Pendidikan<br />
Agama Islam pada Sekolah Tahun 2010.<br />
C. Tujuan<br />
Secara umum, tujuan pemberian Apresiasi KKG PAI<br />
SD ini adalah untuk memberikan motivasi kepada KKG<br />
PAI SD dalam meningkatkan kinerja, kompetensi dan<br />
memberdayakan organisasi KKG dalam melaksanakan tugastugas<br />
kependidikan PAI di sekolah.<br />
Sedangkan, secara khusus, tujuan pemberian Apresiasi<br />
KKG PAI SD Tahun 2011 ini adalah:<br />
1. Meningkatkan peran KKG-PAI SD dalam meningkatkan<br />
kinerja (performance) anggotanya.<br />
2. Mengetahui peran KKG-PAI SD dalam meningkatkan<br />
kompetensi dan profeionalitas Guru PAI SD.<br />
3. Meningkatkan pengelolaan organisasi KKG PAI SD.<br />
D. Manfaat<br />
Manfaat dari penyelenggaraan Apresiasi KKG-PAI SD adalah:<br />
1. Dapat meningkatkan kompetensi dan profesionalitas<br />
anggota KKG-PAI SD.<br />
2. Menumbuhkan dan menggerakkan organisasi KKG PAI<br />
SD yang dapat memberikan pelayanan sesuai dengan<br />
kebutuhan.<br />
3
2<br />
Selanjutnya, dalam rangka melakukan pembinaan terhadap<br />
GPAI umumnya, dan organisasi profesi pendidik GPAI-PAI<br />
pada SD, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat<br />
Jenderal Pendidikan Islam, akan menyelenggarakan Apresiasi<br />
KKG PAI-SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional. Apresiasi<br />
ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja, kompetensi, dan<br />
organisasi KKG PAI SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional.<br />
Harapannya, KKG-PAI SD mampu menjamin meningkatnya<br />
kinerja dan kompetensi anggota KKG-PAI SD, serta tata kelola<br />
organisasi KKG PAI SD.<br />
B. Dasar Hukum<br />
1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003<br />
tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara<br />
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);<br />
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru<br />
dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun<br />
2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Nomor 4586);<br />
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun<br />
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran<br />
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41,<br />
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4496);<br />
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55<br />
Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan<br />
Keagamaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun<br />
2007 Nomor 124, Tambahan Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Nomor 4769);<br />
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru<br />
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor<br />
194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia<br />
Nomor 4941);<br />
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia<br />
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional<br />
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia<br />
Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran<br />
Negara Republik Indonesia Nomor 4496);<br />
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor<br />
55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan<br />
Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara<br />
Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124,<br />
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia<br />
Nomor 4769);<br />
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008<br />
tentang Guru (Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4941);<br />
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16<br />
Tahun 2007 tentang Standar Kualikasi Akademik<br />
dan Kompetensi Guru;<br />
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor<br />
18 Tahun 2007 tentang Sertikasi Guru Dalam<br />
Jabatan;<br />
8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010<br />
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian<br />
Agama <strong>RI</strong>;<br />
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010<br />
tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama<br />
Islam pada Sekolah;<br />
10. Pedoman Penyelenggaraan KKG PAI SD<br />
Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Tahun<br />
2010.<br />
Memperhatikan : DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam<br />
Nomor 0006/25-04.1/-/2011 Tanggal 31<br />
Desember 2010.<br />
vii
MEMUTUSKAN :<br />
Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL<br />
PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PEDOMAN<br />
APRESIASI KKG PAI SD TAHUN 2011.<br />
KESATU<br />
: Menetapkan Pedoman Apresiasi KKG PAI SD<br />
Tahun 2011;<br />
KEDUA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal<br />
ditetapkan.<br />
Ditetapkan di : Jakarta<br />
Pada tanggal : Juni 2011<br />
MOHAMMAD ALI<br />
BAB I<br />
PENDAHULUAN<br />
A. Latar Belakang<br />
Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) adalah pendidik<br />
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,<br />
membimbing, mengarahkan, melatih, memberi teladan, menilai<br />
dan mengevaluasi peserta didik. PAI berfungsi membentuk<br />
manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan<br />
Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga<br />
kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antarumat<br />
beragama.<br />
Fungsi PAI ini selaras dengan fungsi pendidikan nasional,<br />
yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk<br />
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam<br />
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk<br />
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia<br />
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,<br />
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan<br />
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung<br />
jawab.<br />
Dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 10 tahun<br />
2010, pasal 17 disebutkan bahwa Pembinaan Guru Pendidikan<br />
Agama, termasuk Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI),<br />
secara nasional dilakukan oleh Direktur Jenderal atau pejabat<br />
yang diberi tugas oleh Menteri. Pembinaan GPAI diarahkan<br />
untuk meningkatkan kompetensi dan kualikasi melalui<br />
pendidikan, pelatihan, sertikasi, pengayaan wawasan dan<br />
pengalaman, pemagangan, apresiasi, kompetisi, penugasan,<br />
keikutsertaan dalam organisasi profesi pendidik, dan bentuk<br />
lainnya. Khusus mengenai keterlibatan dalam organisasi<br />
profesi pendidik, GPAI terlibat dalam FKG-PAI untuk TK, KKG-<br />
PAI untuk SD, MGMP-PAI untuk SMP/SMA/SMK.<br />
viii<br />
1
BAB IV<br />
PENUTUP<br />
KATA PENGANTAR<br />
Pedoman ini menjadi acuan bagi pelaksanaan Apresiasi<br />
MGMP PAI SMP dalam rangka meningkatkan mutu PAI secara<br />
nasional tahun 2011. Hal-hal teknis lainnya yang belum tercantum<br />
dalam pedoman ini akan diatur kemudian.<br />
Assalamualaikum Wr. Wb.<br />
Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan<br />
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan<br />
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat<br />
dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara<br />
yang demokratis dan bertanggungjawab.<br />
Salah satu factor kunci untuk mengembangkan potensi<br />
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa<br />
kepada Tuhan Yang Maha Esa, sebagaimana diamanatkan dalam<br />
tujuan pendidikan nasional di atas, adalah terletak pada peran<br />
guru pendidikan agama, khususnya Guru Pendidikan Agama<br />
Islam pada Sekolah.<br />
GPAI pada sekolah sebagaimana guru mata pelajaran lainnya<br />
dituntut untuk memiliki kemampuan professional yang sesuai<br />
dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010, yaitu<br />
setiap guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian,<br />
sosial, profesional, dan kepemimpinan. Pengembangan kelima<br />
kompetensi tersebut perlu terus dikembangkan, baik melalui<br />
pendidikan, pelatihan, maupun kerja kelompok atau organisasi<br />
profesi guru KKG-PAI SD dan MGMP PAI-SMP/SMA/SMK.<br />
Kondisi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP<br />
secara umum belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan<br />
oleh berbagai factor antara lain kurangnya koordinasi, kurangnya<br />
kemampuan manajerial pengurus, sumber pembiayaan yang<br />
terbatas dan sarana-prasarana yang kurang memadai.<br />
8<br />
i
Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja<br />
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP Direktorat<br />
Pendidikan Agama Islam bermaksud memberikan apresiasi<br />
kepada Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP.<br />
Dengan kegiatan apresiasi terhadap Musyawarah Guru Mata<br />
Pelajaran (MGMP) PAI SMP diharapkan dapat meningkatkan<br />
eksistensi dan kinerja Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)<br />
PAI SMP sebagai organisasi profesi guru, baik dalam hal<br />
peningkatan profesionalitas guru, media komunikasi antar pendidik<br />
dan organisasi kelembagaannya.<br />
Pedoman ini dibuat sebagai acuan bagi Kantor Kementerian<br />
Agama Kabupaten/Kota, Kantor Kementerian Agama Propinsi, dan<br />
pihak-pihak terkait, dalam penyelenggaraan kegiatan Apresiasi<br />
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP.<br />
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.<br />
Jakarta, Juni 2011<br />
Direktur Pendidikan Agama Islam<br />
D. Penetapan Peserta Nominatif<br />
Penetapan peserta nominatif ditentukan oleh nilai yang<br />
diperoleh dan hasil penilaian instrumen dan hasil verikasi.<br />
Peserta nominatif akan ditetapkan oleh Tim Penilai.<br />
E. Presentasi Peserta Nominatif<br />
Peserta calon penerima penghargaan wajib<br />
mempresentasikan program kerja dan kegiatan MGMP PAI<br />
SMP yang terkait dengan instrumen yang disampaikan di<br />
hadapan Tim Penilai.<br />
F. Penetapan Peserta Terbaik<br />
Hasil Penilaian presentasi di atas akan menentukan 3<br />
(tiga) MGMP PAI SMP terbaik dan 3 (tiga) MGMP PAI SMP<br />
harapan.<br />
G. Penghargaan dan Hadiah<br />
Penghargaan dan hadiah diberikan kepada MGMP PAI<br />
SMP terbaik dan harapan dalam bentuk:<br />
a. Piagam Penghargaan;<br />
b. Piala Menteri Agama <strong>RI</strong>;<br />
c. Uang Pembinaan.<br />
Dr. H. Imam Tholkhah, MA.<br />
NIP. 195209151981031001<br />
ii<br />
7
6<br />
BAB III<br />
MEKANISME PEMBE<strong>RI</strong>AN PENGHARGAAN<br />
APRESIASI MGMP PAI SMP<br />
A. Agenda dan Waktu Kegiatan<br />
1. Pengiriman Surat Pemberitahuan, Buku Panduan dan<br />
Instrumen Penilaian kepada MGMP PAI SMP melalui<br />
Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Bidang<br />
Mapenda/TOS tanggal, 30 Juni 2011.<br />
2. Pengisian Instrumen oleh MGMP PAI SMP Kabupaten/<br />
Kota tanggal, 1 - 21 Juli 2011.<br />
3. Pengembalian Instrumen dan Peserta Apresiasi MGMP<br />
PAI SMP tanggaI 28 Juni - 21 Juli 2011.<br />
4. Penilaian Instrumen (PD-1) dan Penentuan Nominasi oleh<br />
Tim tanggal, 25 - 27 Juli 2011.<br />
5. Verikasi Nominasi tanggal, 2 – 5 Agustus 2011.<br />
6. Penilaian Hasil Verikasi tanggal, 10 - 11 Agustus 2011.<br />
7. Presentasi calon penerima penghargaan tanggal, 15 - 16<br />
Agustus 2011.<br />
8. Penetapan penerima penghargaan tanggal, l6 Agustus<br />
2011.<br />
9. Pemberian penghargaan tanggal, 17 Agustus 2011.<br />
B. Penilaian Instrumen<br />
Instrumen yang dikirim oleh MGMP PAI SMP akan diadakan<br />
penilai oleh Tim yang ditunjuk oleh Dirjen Pendidikan Islam<br />
yang terdiri dan Akademisi (Guru Besar), Pakar Pendidikan,<br />
dan Pengawas Inti Tingkat Nasional.<br />
C. Verikasi Data<br />
Instrumen MGMP PAI SMP yang sudah dinilai oleh Tim<br />
ahli, akan dilakukan verikasi ke daerah oleh Tim untuk<br />
mengetahui validitas data yang tertulis pada instrumen yang<br />
diajukan.<br />
SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL<br />
PENDIDIKAN ISLAM<br />
Assalamualaikumwr. Wb.<br />
Pembangunan Nasional pada bidang pendidikan dimaksudkan<br />
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan<br />
kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak<br />
mulia serta menguasai ilmu pengetahuan teknologi dan seni untuk<br />
mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur dan beradab.<br />
Meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa<br />
dan berakhlak mulia merupakan domain pendidikan agama dan<br />
menjadi tanggungjawab bersama antara pemerintah, pemerintah<br />
daerah, dan masyarakat. Meskipun kebijakan pengelolaan<br />
pendidikan agama tersebut menjadi tanggungjawab Kementerian<br />
Agama sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah<br />
nomor 55 Tahun 2007, pasal 3 ayat (2).<br />
Salah satu kebijakan yang telah ditetapkan dalam Rencana<br />
Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2009-<br />
2014 adalah peningkatan mutu pendidikan Islam. Banyak aspek<br />
yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan,<br />
di antaranya aspek tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.<br />
Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan mutu tenaga<br />
pendidik, khususnya guru, mulai dari pemberian bantuan beasiswa<br />
kualikasi S-1, peningkatan kualikasi S-2, hingga pembinaan<br />
organisasi profesi guru, seperti KKG PAI-SD dan MGMP PAI-SMP/<br />
SMA/SMK. Khusus untuk pembinaan organisasi profesi guru ini<br />
dimaksudkan untuk menguatkan kinerja kelembagaan organisasi<br />
sebagai wadah pengembangan profesi dan komunikasi antar guru<br />
PAI.<br />
iii
Upaya untuk meningkatkan kinerja organisasi profesi pendidik<br />
GPAI perlu terus dilakukan melalui program dan kegiatan pada<br />
masing-masing Subdit di lingkungan Direktorat Pendidikan<br />
Agama Islam. Oleh sebab itu kami menyambut baik inisiatif untuk<br />
memberikan penghargaan atau apresiasi kepada Musyawarah<br />
Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP untuk mendorong agar<br />
kinerja organisasi menjadi lebih baik, yang pada gilirannya dapat<br />
memberi kontribusi dalam peningkatan mutu Pendidikan Agama<br />
Islam pada sekolah.<br />
Demikian, kepada semua pihak yang membantu terlaksananya<br />
kegiatan apresiasi ini kami ucapkan banyak terima kasih.<br />
Wassalamu’alaikum wr. wb.<br />
Jakarta, Juni 2011<br />
Direktur Jenderal Pendidikan Islam<br />
BAB II<br />
PENGERTIAN, SIFAT, DAN K<strong>RI</strong>TE<strong>RI</strong>A PENE<strong>RI</strong>MA<br />
PENGHARGAAN<br />
A. Pengertian<br />
Apresiasi MGMP PAI SMP adalah pemberian kepada<br />
Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar<br />
(MGMP PAI SMP) karena prestasi dalam hal meningkatkan<br />
kinerja dan kompetensi anggota KKG PAI-SD, serta pengelolaan<br />
organisasi MGMP PAI SMP dalam melaksanakan pembinaan<br />
dan pelayanan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah.<br />
B. Sifat<br />
1. Apresiasi ini diberikan sebagai bentuk penghargaan<br />
Pemerintah c.q. Kementerian Agama <strong>RI</strong> kepada MGMP<br />
PAI SMP di tingkat Nasional;<br />
2. Apresiasi ini diberikan MGMP PAI SMP Kabupaten/Kota<br />
tingkat Nasional sebagai organisasi/lembaga profesi<br />
pendidik;<br />
3. Setiap penerima apresiasi/penghargaan berhak menerima<br />
satu kali penghargaan untuk kurun waktu lima tahun.<br />
iv<br />
H. Mohammad Ali<br />
NIP. 195306031979031002<br />
C. Kriteria<br />
Kriteria penilaian meliputi:<br />
a. Sekretariat/Kantor dengan kelengkapan sarananya;<br />
b. Administrasi;<br />
c. Struktur dan Personalia Pengurus MGMP PAI SMP.<br />
d. Uraian Tugas Pengurus;<br />
e. Program Kerja Organisasi;<br />
f. Pendanaan (sumber dana dan penggunaannya)<br />
g. Keuangan (akuntabilitas dan pembukuannya);<br />
h. Kegiatan Organisasi;<br />
i. Kegiatan pembinaan dan pengembangan kompetensi dan<br />
profesi anggota;<br />
j. Kerjasama antar lembaga;<br />
k. Prestasi yang pernah dicapai;<br />
l. Laporan Kegiatan.<br />
5
3. Terbinanya rasa persaudaraan, solidaritas, dan silaturahmi<br />
antar MGMP PAI SMP melalui kegiatan Apresiasi MGMP<br />
PAI SMP<br />
E. Sasaran<br />
Sasaran dari penyelenggaran kegiatan Apresiasi MGMP<br />
PAI SMP ini adalah MGMP PAI SMP secara Nasional.<br />
DAFTAR ISI<br />
KATA PENGANTAR ............................................................. i<br />
SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM ... iii<br />
DAFTAR ISI .............................................................................. v<br />
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
BAB I PENDAHULUAN ....................................................... 1<br />
A. Latar Belakang ..................................................... 1<br />
B. Dasar Hukum ...................................................... 2<br />
C. Tujuan .................................................................. 3<br />
D. Manfaat ................................................................ 3<br />
E. Sasaran ................................................................ 4<br />
BAB II<br />
PENGERTIAN, SIFAT, DAN K<strong>RI</strong>TE<strong>RI</strong>A PENE<strong>RI</strong>MA<br />
PENGHARGAAN ....................................................... 5<br />
A. Pengertian ........................................................... 5<br />
B. Sifat ..................................................................... 5<br />
C. Kriteria .................................................................. 5<br />
BAB III MEKANISME PEMBE<strong>RI</strong>AN PENGHARGAAN<br />
APRESIASI MGMP PAI SMP ..................................... 6<br />
A. Agenda dan Waktu Kegiatan ............................... 6<br />
B. Penilaian Instrumen ............................................ 6<br />
C. Verikasi Data ...................................................... 6<br />
D. Penetapan Peserta Nominatif .............................. 7<br />
E. Presentasi Peserta Nominatif .............................. 7<br />
F. Penetapan Peserta Terbaik ................................ 7<br />
G. Penghargaan dan Hadiah .................................... 7<br />
BAB IV PENUTUP ................................................................... 8<br />
4<br />
v
vi<br />
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
NOMOR : DJ……..<br />
TENTANG<br />
PEDOMAN APRESIASI MUSYAWARAH GURU MATA<br />
PELAJARAN (MGMP)<br />
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SMP<br />
TAHUN 2011<br />
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA<br />
DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan<br />
pembinaan terhadap Pendidikan Agama Islam<br />
(PAI) pada Sekolah, Kementerian Agama<br />
melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam<br />
menyelenggarakan Apresiasi MGMP PAI SMP<br />
Tahun 2011;<br />
b. bahwa dalam rangka meningkatkan kinerja,<br />
kompetensi dan organisasi MGMP PAI SMP<br />
Tahun 2011, maka perlu diberikan apresiasi/<br />
penghargaan;<br />
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana<br />
dimaksud pada huruf a dan b di atas, perlu<br />
ditetapkan dengan Surat Keputusan Direktur<br />
Jenderal Pendidikan Islam tentang Pedoman<br />
Apresiasi MGMP PAI SMP Tahun 2011;<br />
Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20<br />
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional<br />
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun<br />
2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara<br />
Republik Indonesia Nomor 4301);<br />
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang<br />
Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan<br />
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun<br />
2007 tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi<br />
Guru;<br />
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun<br />
2007 tentang Sertikasi Guru Dalam Jabatan;<br />
8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang<br />
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama <strong>RI</strong>;<br />
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang<br />
Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah;<br />
10. Pedoman Penyelenggaraan MGMP PAI SMP Pendidikan<br />
Agama Islam pada Sekolah Tahun 2010.<br />
C. Tujuan<br />
Secara umum, tujuan pemberian Apresiasi MGMP PAI<br />
SMP ini adalah untuk memberikan motivasi kepada MGMP<br />
PAI SMP dalam meningkatkan kinerja, kompetensi dan<br />
memberdayakan organisasi MGMP dalam melaksanakan<br />
tugas-tugas kependidikan PAI di sekolah.<br />
Sedangkan, secara khusus, tujuan pemberian Apresiasi<br />
MGMP PAI SMP Tahun 2011 ini adalah:<br />
1. Meningkatkan peran MGMP PAI SMP dalam meningkatkan<br />
kinerja (performance) anggotanya.<br />
2. Mengetahui peran MGMP PAI SMP dalam meningkatkan<br />
kompetensi dan profeionalitas Guru PAI SMP.<br />
3. Meningkatkan pengelolaan organisasi MGMP PAI SMP.<br />
D. Manfaat<br />
Manfaat dari penyelenggaraan Apresiasi MGMP PAI SMP<br />
adalah:<br />
1. Dapat meningkatkan kompetensi dan profesionalitas<br />
anggota MGMP PAI SMP.<br />
2. Menumbuhkan dan menggerakkan organisasi MGMP PAI<br />
SMP yang dapat memberikan pelayanan sesuai dengan<br />
kebutuhan.<br />
3
2<br />
Selanjutnya, dalam rangka melakukan pembinaan terhadap<br />
GPAI umumnya, dan organisasi profesi pendidik GPAI-PAI<br />
pada SD, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat<br />
Jenderal Pendidikan Islam, akan menyelenggarakan Apresiasi<br />
KKG PAI-SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional. Apresiasi<br />
ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja, kompetensi, dan<br />
organisasi MGMP PAI SMP Kabupaten/Kota tingkat Nasional.<br />
Harapannya, MGMP PAI SMP mampu menjamin meningkatnya<br />
kinerja dan kompetensi anggota MGMP PAI SMP, serta tata<br />
kelola organisasi MGMP PAI SMP.<br />
B. Dasar Hukum<br />
1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003<br />
tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara<br />
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);<br />
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru<br />
dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun<br />
2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Nomor 4586);<br />
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun<br />
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran<br />
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41,<br />
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4496);<br />
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55<br />
Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan<br />
Keagamaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun<br />
2007 Nomor 124, Tambahan Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Nomor 4769);<br />
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru<br />
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor<br />
194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia<br />
Nomor 4941);<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4586);<br />
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia<br />
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional<br />
Pendidikan (Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4496);<br />
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor<br />
55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan<br />
Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara<br />
Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124,<br />
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia<br />
Nomor 4769);<br />
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008<br />
tentang Guru (Lembaran Negara Republik<br />
Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan<br />
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor<br />
4941);<br />
6 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16<br />
Tahun 2007 tentang Standar Kualikasi Akademik<br />
dan Kompetensi Guru;<br />
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor<br />
l8 Tahun 2007 tentang Sertikasi Guru Dalam<br />
Jabatan;<br />
8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010<br />
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian<br />
Agama <strong>RI</strong>;<br />
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010<br />
tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama<br />
Islam pada Sekolah;<br />
10. Pedoman Penyelenggaraan MGMP PAI SMP<br />
Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Tahun<br />
2010.<br />
vii
Memperhatikan: DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor<br />
0006/25-04.1/-/2011 Tanggal 31 Desember 2010.<br />
MEMUTUSKAN :<br />
Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL<br />
PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PEDOMAN<br />
APRESIASI MGMP PAI SMP TAHUN 2011.<br />
KESATU : Menetapkan Pedoman Apresiasi MGMP PAI SMP<br />
Tahun 2011;<br />
KEDUA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal<br />
ditetapkan.<br />
Ditetapkan di : Jakarta<br />
Pada tanggal : Juni 2011<br />
MOHAMMAD ALI<br />
BAB I<br />
PENDAHULUAN<br />
A. Latar Belakang<br />
Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) adalah pendidik<br />
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,<br />
membimbing, mengarahkan, melatih, memberi teladan, menilai<br />
dan mengevaluasi peserta didik. PAI berfungsi membentuk<br />
manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan<br />
Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga<br />
kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antarumat<br />
beragama.<br />
Fungsi PAI ini selaras dengan fungsi pendidikan nasional,<br />
yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk<br />
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam<br />
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk<br />
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia<br />
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,<br />
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan<br />
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung<br />
jawab.<br />
Dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 10 tahun<br />
2010, pasal 17 disebutkan bahwa Pembinaan Guru Pendidikan<br />
Agama, termasuk Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI), secara<br />
nasional dilakukan oleh Direktur Jenderal atau pejabat yang<br />
diberi tugas oleh Menteri. Pembinaan GPAI diarahkan untuk<br />
meningkatkan kompetensi dan kualikasi melalui pendidikan,<br />
pelatihan, sertikasi, pengayaan wawasan dan pengalaman,<br />
pemagangan, apresiasi, kompetisi, penugasan, keikutsertaan<br />
dalam organisasi profesi pendidik, dan bentuk lainnya. Khusus<br />
mengenai keterlibatan dalam organisasi profesi pendidik, GPAI<br />
terlibat dalam FKG-PAI untuk TK, KKG-PAI untuk SD, MGMP-<br />
PAI untuk SMP/SMA/SMK.<br />
viii<br />
1
BAB IV<br />
PENUTUP<br />
KATA PENGANTAR<br />
Demikian panduan apresiasi POKJAWAS PAI Propinsi ini dibuat<br />
untuk dijadikan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan ini, baik di<br />
tingkat pusat maupun daerah. Hal-hal lain yang tidak termuat dalam<br />
pedoman ini akan diatur kemudian oleh Direktorat Pendidikan Islam.<br />
Assalamu'alaikum Wr. Wb.<br />
Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya<br />
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan<br />
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,<br />
sehat dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi<br />
warga Negara yang demokratis dan bertanggungjawab.<br />
Pengawas pendidikan agama sebagaimana tertuang<br />
dalam Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010<br />
adalah guru agama berstatus Pegawai Negeri Sipil di<br />
lingkungan Kementerian Agama yang ditugaskan oleh pejabat<br />
yang berwenang untuk melakukan pengawasan pendidikan<br />
agama pada sekolah, yang meliputi penilaian, pembinaan,<br />
pemantauan, penelitian, pelaporan dan tindak lanjut dalam<br />
rangka meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan<br />
agama sesuai dengan standar nasional pendidikan agar<br />
tercapai tujuan pendidikan agama dan tujuan pendidikan<br />
nasional.<br />
Tujuan pembentukan organisasi POKJAWAS adalah<br />
sebagai wadah para pengawas untuk bermusyawarah dalam<br />
rangka mengoptimalkan tugas, fungsi dan tanggung jawab<br />
kepengawasan dalam rangka meningkatkan mutu supervisi<br />
akademik dan manajerial pengawas PAI pada sekolah yang<br />
pada gilirannya diharapkan mampu meningkatkan mutu<br />
pendidikan agama Islam, meningkatkan mutu para kepala<br />
sekolah, guru, tenaga administrasi sekolah dan tenaga-tenaga<br />
yang terkait dengan sekolah yang menjadi binaannya.<br />
8<br />
i
Kondisi Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI secara<br />
umum belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh<br />
berbagai factor antara lain kurangnya koordinasi, kurangnya<br />
kemampuan manajerial pengurus, sumber pembiayaan yang<br />
terbatas dan sarana prasarana yang kurang memadai.<br />
Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja<br />
Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI Direktorat<br />
Pendidikan Agama Islam bermaksud memberikan apresiasi<br />
kepada Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI yang<br />
berprestasi.<br />
Dengan kegiatan apresiasi terhadap Kelompok Kerja<br />
Pengawas (POKJAWAS) PAI diharapkan keberadaan wadah<br />
pengembangan profesi Pengawas PAI ini akan termotivasi<br />
untuk meningkatkan kinerjanya menjadi lebih baik.<br />
E. Presentasi peserta Nominatif<br />
Peserta calon penerima penghargaan wajib mempresentasikan<br />
program kerja dan kegiatan POKJAWAS PAI Propinsi yang<br />
terkait dengan instrument yang disampaikan di hadapan Tim<br />
Penilai.<br />
F. Penetapan peserta Terbaik.<br />
Hasil Penilaian presentasi di atas akan menentukan 3 (tiga)<br />
POKJAWAS terbaik, dan 3 (tiga) POKJAWAS harapan.<br />
G. Penghargaaan dan Hadiah<br />
Penghargaan dan hadiah diberikan kepada POKJAWAS PAI<br />
terbaik dan harapan dalam bentuk :<br />
a. Piagam Penghargaan;<br />
b. Piala Menteri Agama <strong>RI</strong>;<br />
c. Uang Pembinaan.<br />
Pedoman ini dibuat sebagai acuan dalam pemberian<br />
penghargaan kepada Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS)<br />
PAI tingkat Propnsi.<br />
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.<br />
Jakarta, Mei 2011<br />
Direktur Pendidikan Agama Islam<br />
Dr. H. Imam Tholkhah, MA.<br />
NIP. 195209151981031001<br />
ii<br />
7
6<br />
BAB III<br />
MEKANISME PEMBE<strong>RI</strong>AN PENGHARGAAN<br />
APRESIASI POKJAWAS<br />
A. Tahapan kegiatan<br />
1. Pengiriman surat pemberitahuan, buku panduan, dan<br />
instrument penilaian kepada POKJAWAS PAI tinkat Propinsi<br />
melalui Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi cq.<br />
Bidang Mapenda/TOS tanggal 30 Juni 2011<br />
2. Pengisian instrument oleh POKJAWAS PAI tk. Propinsi,<br />
tanggal 1 - 21 Juli 2011.<br />
3. Pengembalian instrument dari peserta Apresiasi POKJAWAS<br />
tanggal 28 Juni – 21 Juli 2011<br />
4. Penilaian Instrumen (IPD-1) dan penentuan nominasi oleh<br />
Tim, tanggal 28 - 30 Juli 2011<br />
5. Verikasi nominasi tanggal : 6 – 9 Agustus 2011;<br />
6. Penilian hasil verikasi tanggal : 10 -11 Agustus 2011;<br />
7. Presentasi calon penerima penghargaan tanggal : 15 – 16<br />
Agustus 2001.<br />
8. Penetapan penerima penhargaan tanggal 16 Agustus 2011.<br />
9. Pemberian penghargaan tanggal : 17 Agustus 2011<br />
B. Penilaian Instrumen<br />
Instrumen yang dikirim oleh POKJAWAS PAI Propinsi akan<br />
diadakan penilaian oleh Tim Penilai yang ditunjuk oleh Dirjen<br />
Pendididkan Islam yang terdiri dari akademisi (Guru Besar),<br />
Pakar Pendidikan, dan Pengawas Inti Tingkat Nasional.<br />
C. Verikasi Data<br />
Instrumen POKJAWAS PAI yang sudah dinilai oleh Tim Penilai,<br />
akan dilakukan verikasi oleh Tim untuk mengetahui validitas<br />
data yang tertulis pada instrument yang diajukan.<br />
D. Penetapan Peserta Nominatif<br />
Penetapan peserta Nominatif ditentukan oleh nilai yang diperoleh<br />
dari hasil penilaian instrumen dan hasil verikasi. Peserta<br />
nominative akan ditetapkan oleh Tim Penilai.<br />
SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL<br />
PENDIDIKAN ISLAM<br />
Assalamualaikum Wr. Wb.<br />
Pembangunan Nasional dalam bidang pendidikan<br />
dimaksudkan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan<br />
meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman,<br />
bertaqwa dan berakhlak mulia serta menguasai ilmu<br />
pengetahuan teknologi dan seni untuk mewujudkan masyarakat<br />
yang maju, adil, makmur dan beradab. Meningkatkan klualitas<br />
manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak<br />
mulia merupakan domain pendidikan agama dan menjadi<br />
tanggungjawab bersama antara pemerintah, pemerintah<br />
daerah, dan masyarakat. Meskipun kebijakan pengelolaan<br />
pendidikan agama tersebut menjadi tanggungjawab<br />
Kementerian Agama sebagaimana diamanatkan dalam<br />
Peraturan Pemerintah nomor 55 Tahun 2007, pasal 3 ayat (2).<br />
Salah satu kebijakan yang telah ditetapkan dalam Rencana<br />
Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2009-<br />
2014 adalah peningkatan mutu pendidikan Islam. Banyak<br />
factor untuk meningkatkan mutu pendidikan. Salah satunya<br />
adalah factor pendidik dan tenaga kependidikan. Berbagai<br />
upaya untuk meningkatkan mutu Pengawas PAI dilakukan<br />
seperti pemberian beasiswa dan bantuan pendidikan untuk<br />
meningkatkan kualikasi S2, serta sertikasi bagi guru dan<br />
Pengawas. Selain itu diberikan juga bantuan opearsional<br />
POKJAWAS PAI sebagai upaya penguatan kelembagaan<br />
sebagai wadah pengembangan profesi Pengawas melalui<br />
Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI.<br />
iii
Upaya untuk meningkatkan mutu pengawas perlu terus<br />
dilakukan melalui program dan kegiatan pada masing-masing<br />
Direktorat di lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan<br />
Islam. Oleh sebab itu kami menyambut baik inisiatip untuk<br />
memberikan penghargaan atau apresiasi kepada Kelompok<br />
Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI yang berprestasi untuk<br />
mendorong agar kinerjanya menjadi lebih baik, yang pada<br />
gilirannya dapat berkontribusi dalam meningkatkan mutu<br />
Pendidikan Agama Islam pada sekolah.<br />
Demikian, kepada semua pihak yang membantu<br />
terlaksananya kegiatan apresiasi ini kami ucapka terima kasih.<br />
Wassalamu’alaikum wr. wb.<br />
iv<br />
Jakarta, Mei 2011<br />
Direktur Jenderal Pendidikan Islam<br />
H. Mohammad Ali<br />
NIP. 195306031979031002<br />
BAB II<br />
PENGERTIAN, SIFAT, DAN K<strong>RI</strong>TE<strong>RI</strong>A PENE<strong>RI</strong>MA<br />
A. Pengertian<br />
Apresiasi POKJAWAS PAI pada sekolah adalah pemberian<br />
penghargaan kepada POKJAWAS PAI pada sekolah karena<br />
prestasi kinerjanya terutama dalam mengelola POKJAWAS<br />
sebagai organisasi dan upaya peningkatan kompetensi dan<br />
profesionalitas pengawas dalam melaksanakan pengawasan<br />
dan pembinaan pelayanan pendidikan agama Islam pada<br />
sekolah.<br />
B. Sifat<br />
1. Apresiasi ini diberikan sebagai bentuk penghargaan<br />
pemerintah cq. Kementerian Agama kepada PPKJAWAS PAI<br />
Propinsi yang berprestasi di tingkat nasional.<br />
2. Apresiasi ini diberikan kepada POKJAWAS PAI sebagai<br />
organisasi/lembaga, bukan kepada perorangan.<br />
3. Setiap penerima apresiasi hanya berhak menerima satu kali<br />
penghargaan sejenis untuk kurun waktu lima tahun.<br />
C. Kriteria<br />
Kriteria penilaian meliputi :<br />
1. Sekretariat/kantor dengan kelengkapan sarananya;<br />
2. Administrasi;<br />
3. Struktur dan personalia pengurus POKJAWAS tingkat<br />
Propinsi<br />
4. Uraian tugas pengurus;<br />
5. Program kerja pengurus dan anggota;<br />
6. Keuangan (Buku catatan pendapatan dan belanja<br />
POKJAWAS PAI;<br />
7. Jadwal kegiatan pengurus dan anggota (Pembinaan kepada<br />
POKJAWAS Kab/Kota, pembinaan kepada angota dan<br />
pengembangan PAI pada sekolah);<br />
8. Jadwal kegiatan pembinaan dan pengembangan komptensi<br />
dan profesi anggota;<br />
9. Kerjasama antar lembaga;<br />
10. Prestasi yang pernah dicapai;<br />
11. Laporan kegiatan.<br />
5
2. Adanya peningkatan kepedulian dan komitmen para<br />
pengawas untuk ikut berpartisipasi dalam mewujudkan peran<br />
dan fungsi POKJAWAS.<br />
3. Terwujudnya citra, harkat dan martabat pengawas sebagai<br />
tenaga kependidikan dalam meingkatkan mutu pendidikan<br />
agama Islam pada sekolah.<br />
E. Sasaran<br />
Sasaran dari kegiatan apresiasi POKJAWAS ini adalah<br />
Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI tingkat Propinsi<br />
yang angotanya melaksanakan tugas sebagai pengawas<br />
Pendidikan Agama Islam pada Sekolah, serta melakukan<br />
pembinaan, koordinasi dan konsultasi terhadap POKJAWAS<br />
PAI tingkat Kabupaten/Kota di wilayahnya.<br />
DAFTAR ISI<br />
KATA PENGANTAR ..................................................................... i<br />
SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM ....... iii<br />
DAFTAR ISI ................................................................................. v<br />
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
BAB I PENDAHULUAN .......................................................... 1<br />
A. Latar Belakang ........................................................ 1<br />
B. Dasar Hukum .......................................................... 2<br />
C. Tujuan ...................................................................... 3<br />
D. Manfaat .................................................................... 3<br />
E. Sasaran .................................................................... 4<br />
BAB II PENGERTIAN, SIFAT, DAN K<strong>RI</strong>TE<strong>RI</strong>A PENE<strong>RI</strong>MA ..... 5<br />
A. Pengertian ............................................................... 5<br />
B. Sifat ......................................................................... 5<br />
C. Kriteria ...................................................................... 5<br />
BAB III MEKANISME PEMBE<strong>RI</strong>AN PENGHARGAAN<br />
APRESIASI POKJAWAS .............................................. 6<br />
A. Tahapan kegiatan .................................................... 6<br />
B. Penilaian Instrumen ................................................ 6<br />
C. Verikasi Data ........................................................ 6<br />
D. Penetapan peserta Nominatif .................................. 6<br />
E. Presentasi peserta Nominatif .................................. 7<br />
F. Penetapan peserta Terbaik .................................... 7<br />
G. Penghargaaan dan Hadiah .................................... 7<br />
BAB IV PENUTUP ..................................................................... 8<br />
4<br />
v
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
NOMOR : DJ.I/ /2011<br />
TENTANG<br />
PEDOMAN APRESIASI KELOKPOK KERJA PENGAWAS<br />
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (POKJAWAS PAI) BERPRESTASI<br />
TINGKAT NASIONAL<br />
TAHUN 2011<br />
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA<br />
DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM<br />
Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan pembinaan<br />
terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI) pada<br />
sekolah, Kementerian Agama melalui Direktorat<br />
Jenderal Pendidikan Islam menyelenggarakan<br />
Apresiasi Kelompok Kerja Pengawas Pendidikan<br />
Agama Islam (POKJAWAS PAI) berprestasi<br />
Tingkat Nasional Tahun 2011.<br />
b. bahwa dalam rangka meningkatkan motivasi dan<br />
kinerja Kelompok Kerja Pengawas Pendidikan<br />
Agama Islam (POKJAWAS PAI) berprestasi<br />
Tingkat Nasional Tahun 2011, maka perlu<br />
diberikan penghargaan;<br />
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana<br />
dimaksud pada huruf a dan b di atas, perlu<br />
ditetapkan dengan Surat Keputusan Direktur<br />
Jenderal Pendidikan Islam tentang Pedoman<br />
Apresiasi Kelompok Kerja Pengawas Pendidikan<br />
Agama Islam (POKJAWAS PAI) berprestasi<br />
Tingkat Nasional Tahun 2011.<br />
Mengingat : 1. Undang–Undang Republik Indonesia No.<br />
20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan<br />
Nasional;<br />
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun<br />
2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan;<br />
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun<br />
2007 Tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan;<br />
13. Peraturan Menteri Agama <strong>RI</strong> Nomor 16 Tahun 2010 tentang<br />
Pengelolaan Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan;<br />
14. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomo<br />
14 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka<br />
Kreditnya;<br />
C. Tujuan<br />
Tujuan Umum dari pemberian apresiasi POKJAWAS PAI<br />
berprestasi ini adalah untuk memberikan motivasi kepada<br />
POKJAWAS PAI dalam meningkatkan kinerja, kompetensi, dan<br />
memberdayakan organisassi dalam melaksanakan tugas-tugas<br />
kepengawasan PAI di sekolah.<br />
Adapun tujuan khusus dari pemberian apresiasi POKJAWAS<br />
PAI ini adalah untuk :<br />
1. Mengetahui peran POKJAWAS PAI dalam meningkatkan<br />
kompetensi dan profesionalisme kepengawasan.<br />
2. Mengetahui tata kelola, efektivitas dan esiensi pembinaan<br />
pendidikan agama Islam melalui POKJAWAS PAI di<br />
lingkungannya masing-masing.<br />
3. Meningkatkan kinerja POKJAWAS PAI dalam pembinaan<br />
PAI di sekolah.<br />
4. Memberikan penhargaan atas kinerja POKJAWAS PAI dalam<br />
meningkatkan mutu dan pelayanan pendidikan agama Islam<br />
pada sekolah.<br />
D. Manfaat<br />
Manfaat dari penyelenggaraan kegiatan apresiasi<br />
POKJAWAS ini adalah untuk :<br />
1. Terwujudnya penyelenggaraan POKJAWAS yang bermutu<br />
dan professional;<br />
vi<br />
3
Pada setiap Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota<br />
dibentuk POKJAWAS. Dan untuk kepentingan pembinaan,<br />
konsultasi dan tukar informasi antar POKJAWAS, dibetuk<br />
Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI tingkat Propinsi.<br />
POKJAWAS tingkat Propinsi berkedudukan di Kantor Wilayah<br />
Kementerian Agama Propinsi.<br />
Untuk memotifasi seluruh POKJAWAS yang berada di setiap<br />
Propinsi, Direktorat Pendidikan Agama Islam merasa perlu<br />
untuk memberikan apresiasi kepada POKJAWAS PAI tingkat<br />
propinsi yang telah melakukan berbagai kegiatan yang berkaitan<br />
dengan peningkatan organisasi, kopetensi dan profesionalisme<br />
pengawas.<br />
B. Dasar Hukum<br />
1. Undang–Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003<br />
tentang Sistem Pendidikan Nasional;<br />
2. Undang–undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan<br />
Dosen;<br />
3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar<br />
Nasional Pendidikan.<br />
4. Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan<br />
Agama dan Pendidikan Keagamaan.<br />
5. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru.<br />
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun<br />
2006 Tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22 Tahun<br />
2006 dan Nomor 23 Tahun 2006;<br />
7. Peraturan Menteri Agama <strong>RI</strong> Nomor 10 Tahun 2010 tentang<br />
Organisasi dan Tata Kerja Depertemen Agama;<br />
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun<br />
2007 Tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi<br />
Guru ;<br />
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun<br />
2007 Tentang Sertikasi Guru Dalam Jabatan;<br />
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun<br />
2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan;<br />
Memperhatikan :<br />
2. Undang – undang No. 14 Tahun 2005 tentang<br />
Guru dan Dosen;<br />
3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005<br />
tentang Standar Nasional Pendidikan.<br />
4. Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang<br />
Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.<br />
5. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008<br />
tentang Guru.<br />
6. Peraturan Menteri Agama <strong>RI</strong> Nomor 10 Tahun<br />
2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja<br />
Depertemen Agama;<br />
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor<br />
16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualikasi<br />
Akademik dan Kompetensi Guru ;<br />
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor<br />
18 Tahun 2007 Tentang Sertikasi Guru Dalam<br />
Jabatan;<br />
9. Peraturan Menteri Agama <strong>RI</strong> Nomor 16 Tahun<br />
2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama<br />
dan Pendidikan Keagamaan;<br />
10. Pedoman Penyelenggaraan Pokjawas PAI<br />
Tahun 2009<br />
DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam<br />
Nomor: 0084/025-04.1/00/2011 Tanggal 20<br />
Desember 2010.<br />
MEMUTUSKAN<br />
Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL<br />
PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PEDOMAN<br />
APRESIASI KELOKPOK KERJA PENGAWAS<br />
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (POKJAWAS PAI)<br />
BERPRESTASI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2011<br />
2<br />
vii
KESATU<br />
KEDUA<br />
KETIGA<br />
: Menetapkan Pedoman Apresiasi Kelompok Kerja<br />
Pengawas Pendidikan Agama Islam (POKJAWAS<br />
PAI) berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2011.<br />
: Pedoman dan Teknis Apresiasi Kelompok Kerja<br />
Pengawas Pendidikan Agama Islam (POKJAWAS<br />
PAI) berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2011,<br />
dilaksanakan oleh Direktorat Pendidikan Agama<br />
Islam;<br />
: Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.<br />
Ditetapkan di Jakarta<br />
Pada tanggal :<br />
DIREKTUR JENDERAL<br />
MOHAMMAD ALI<br />
BAB I<br />
PENDAHULUAN<br />
A. Latar Belakang<br />
Pendidikan Nasional yang bedasarkan falsafah<br />
Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 berfungsi<br />
untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk<br />
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam<br />
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk<br />
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi<br />
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang<br />
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif,<br />
Mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta<br />
bertanggungjawab.<br />
Untuk mewujudkan fungsi pendidikan tersebut pemerintah<br />
telah menetapkan delapan standar pendidikan nasional.<br />
Salah satu standar pendidikan nasional tersebut adalah<br />
Standar Pendidik dan tenaga kependidikan. Pengawas<br />
pada Peraturan Pemerintah tersebut termasuk Pengawas<br />
Pendidikan Agama Islam. Pengawas Pendidikan Agama Islam<br />
pada sekolah juga dituntut untuk memiliki berbagai kompetensi<br />
yaitu meliputi: kompetensi kepribadian, kompetensi supervisi<br />
manajerial, kompetensi supervisi akademik, kompetensi<br />
evaluasi pendidikan, kompetensi penelitian pengembangan,<br />
dan kompetensi social.<br />
Pengawas Pendidikan Agama Islam pada sekolah memiliki<br />
posisi yang sangat strategis. Oleh sebab itu, keberadaannya<br />
perlu terus dibina dan dikembangkan. Salah satu pembinaan<br />
terhadap pengawas PAI dapat dilakukan melalui Kelompok<br />
Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI. POKJAWAS PAI<br />
merupakan organisasi profesi pengawas PAI, yang merupakan<br />
wadah pembinaan seluruh pengawas dalam meningkatkan<br />
kompetensi dan tugas pengawas.<br />
viii<br />
1