panduan pemilihan kepala sekolah berprestasi - Pendis kemenag RI
panduan pemilihan kepala sekolah berprestasi - Pendis kemenag RI
panduan pemilihan kepala sekolah berprestasi - Pendis kemenag RI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kisi-Kisi Penilaian<br />
Kepala Sekolah Berprestasi Peduli Pengembangan PAI<br />
Faktor Kompetensi Aspek yang diukur Deskripsi<br />
Kepribadian<br />
1. Memiliki<br />
integritas<br />
kepribadian<br />
pemimpin<br />
2. Keinginan<br />
yang kuat<br />
dalam<br />
pengemban<br />
gan diri<br />
sebagai<br />
<strong>kepala</strong><br />
<strong>sekolah</strong><br />
yang peduli<br />
pada<br />
pengemban<br />
gan PAI di<br />
<strong>sekolah</strong><br />
3. Bersikap<br />
terbuka<br />
dalam<br />
melaksanak<br />
an tugas<br />
pokok dan<br />
fungsi<br />
4. Mengendali<br />
kan diri<br />
dalam<br />
menghadapi<br />
masalah<br />
dalam<br />
pekerjaan<br />
sebagai<br />
<strong>kepala</strong><br />
<strong>sekolah</strong><br />
5. Memiliki<br />
bakat dan<br />
minat<br />
sebagai<br />
pemimpin<br />
pendidikan<br />
a. Tanggung jawab dan<br />
komitmen terhadap<br />
pengembangan PAI<br />
b. Konsistensi dalam<br />
pengembangan PAI<br />
di<strong>sekolah</strong><br />
c. Berkelakuan luhur<br />
sehingga dapat<br />
menjadi Usawah<br />
d. Berwibawa dan<br />
bijaksana dalam<br />
bertindak<br />
a. Berkeinginan untuk<br />
terus mengasah<br />
keterampilan diri<br />
a. Mampu beradaptasi<br />
dengan<br />
perkembangan<br />
zaman<br />
b. 2.3.Mampu menjalin<br />
kerjasama dg<br />
organisasi/institusi<br />
keagamaan<br />
a. Kesediaan untuk<br />
mendengarkan dan<br />
menghargai<br />
pendapat orang lain<br />
b. Dapat bekerja<br />
dalam tim<br />
a. Stabilitas emosi<br />
b. Tahan terhadap<br />
stres/tekanan kerja<br />
dan target<br />
a. Mempunyai visi dan<br />
misi<br />
b. Berani mengambil<br />
inisiatif dan<br />
membuat keputusan<br />
c. Mengayomi semua<br />
pendidik, tenaga<br />
kependidkan dan<br />
anak didik<br />
Loyalitas sebagai<br />
pendidikan dan tendikn<br />
dilihat dari masa kerja dan<br />
riwayat pekerjaan<br />
Jabatan dalam<br />
berorganisasi/<br />
pekerjaan<br />
Penampilan dan tutur kata<br />
Pendapat pihak ketiga<br />
tentang pribadi ybs dalam<br />
kepedulian thdp<br />
pengembangan PAI<br />
Prioritas terhadap<br />
pekerjaan<br />
Pelatihan/pelanjutan<br />
studi yang diikuti ybs<br />
Nuansa modernisasi dalam<br />
kegiatan <strong>sekolah</strong> dan<br />
pembelajaran PAI<br />
Studi-studi pengembangan<br />
mandiri terkait dengan<br />
bidang yang diemban<br />
MOU kerjasama dalam<br />
pengembangan PAI<br />
Keberhasilan melakukan<br />
aktivtas yang memerlukan<br />
kemampuan ini seperti<br />
pemecahan masalah atau<br />
kegiatan yang memerlukan<br />
kerjasama yang solid<br />
Sikap ybs dalam merespon<br />
pendapat pihak lain<br />
Transparansi dalam sistem<br />
pengelolaan <strong>sekolah</strong><br />
Cara bersikap dalam situasi<br />
tertekan<br />
Kemampuan<br />
menyelesaikan pekerjaan<br />
atau masalah yang<br />
memerlukan pengendalian<br />
emosi diri<br />
Kemampuan negosiasi<br />
Terobosan-terobosan yang<br />
dilakukan dalam<br />
pengembangan PAI<br />
Keberanian untuk<br />
mengambil keputusan<br />
walau beresiko dan<br />
mempertanggungjawabkan<br />
hingga tunstas<br />
Konsep-konsep<br />
pengembangan PAI ke<br />
depan<br />
Kemampuan mempimpin<br />
dalam kegiatan kerjasama<br />
Metode<br />
Penilaian<br />
• Pengamatan<br />
lapangan/lang<br />
sung<br />
• Penilaian<br />
dokumen<br />
• Presentasi<br />
Makalah/KTI<br />
Alat penilaian<br />
‣ Kuesioner<br />
oleh:<br />
o OSIS<br />
o Pendidik<br />
o Tendik<br />
o Dinas atau<br />
Kanwil<br />
Kemenag<br />
o Pengawas<br />
<strong>sekolah</strong><br />
o Komite<br />
<strong>sekolah</strong><br />
‣ Formulir<br />
biodata<br />
‣ (form 1)<br />
‣ Hasil<br />
Presentasi<br />
Makalah<br />
‣ Wawancara<br />
(pada tingkat<br />
nasional)<br />
Ditpais Subdit Ketenagaan 2010<br />
14
Change language