III. Gazte Plana 2020ren marko orokorra - Gazteaukera - Euskadi.net
III. Gazte Plana 2020ren marko orokorra - Gazteaukera - Euskadi.net
III. Gazte Plana 2020ren marko orokorra - Gazteaukera - Euskadi.net
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.4. EBALUAZIO METODOLOGIA<br />
EUSKADIKO <strong>III</strong>. GAZTE PLANA 2020<br />
<strong>III</strong>. <strong>Gazte</strong> <strong>Plana</strong> <strong>2020ren</strong> ebaluazioari buruz ari garenean, aintzat hartu behar dira<br />
politika publikoen eta gizartearen errealitatearen artean kausalitate zuzena ezartzeko<br />
zailtasunak.<br />
Besteak beste, gizarte-aldaketaren prozesuen konplexutasunak eta kausa anitzek<br />
dakarte zailtasuna. Hori dela-eta, oso zaila da neurtzen zein hei<strong>net</strong>an lagundu duen<br />
politika publiko jakin batek biztanleen bizi-baldintzak hobetzen; izan ere, oraindik ere,<br />
erronka handia da gizarte-politiken ebaluazioan eragina neurtzea.<br />
Hala ere, garatutako politikaren eta denboraren poderioz burutzen diren gizartealdaketen<br />
artean kausalitate zuzenak ezartzeak dituen zailtasunez aparte, beharrezkoa<br />
da politika publikoak gizartean eta pertsonen bizi-baldintzetan aldaketa jakinak<br />
eragiteko duen egokitasuna ebaluatzen lagunduko digun analisi-maila bat ezartzea.<br />
3.4.1. Ebaluazio-mailak<br />
a) Analisiaren lehenbiziko maila <strong>III</strong>. <strong>Gazte</strong> <strong>Plana</strong>ren 25 helburu estrategikoak<br />
ebaluatzearekin lotuta dago. Hartara, planaren indarraldian lortu beharreko<br />
konpromisoak dira helburu estrategiko horiek. Helburuen jarraipena eta ebaluazioa<br />
izan behar da gazteen egoeraren bilakaera aztertzeko nahiz <strong>Plana</strong>ren bi ebaluazioikusmugetan<br />
(tarteko ebaluazioan eta amaierako ebaluazioan) ezarri diren mugarribalioak<br />
zer neurritan erdietsi diren jakiteko tresna. Azterketa horri esker, helburuen<br />
eta hautatutako adierazleen egokitasuna ere egiaztatu ahal izango da. Posible denean,<br />
adierazleen bilakaeraren etengabeko jarraipena egingo da.<br />
b) Azterketaren bigarren maila <strong>III</strong>. <strong>Gazte</strong> <strong>Plana</strong> <strong>2020ren</strong> xedea betetzeko jardun- eta<br />
aurrerapen-maila da. Hartara, xedea betetzeaz harago, edo, hain zuzen ere, betetze<br />
hori neurtu ahal izateko, beharrezkoa da helburu horietarako bidean lagunduko<br />
diguten elementuak aztertzea.<br />
c) Hori dela-eta, tarteko ebaluazioaren hirugarren maila <strong>III</strong>. <strong>Gazte</strong> <strong>Plana</strong> <strong>2020ren</strong><br />
lehentasunezko erronkak eta helburu estrategikoak aztertzean datza. Ikusi beharko<br />
da nola laguntzen duten mahairatutako helburu estrategikoek gazteen emantzipazioaukerak<br />
eta bizi-kalitatea hobetzen.<br />
Hiru azterketa-maila horiek, gazteen egoera aztertzeko bestelako agiri batzuekin<br />
konbinatuta (lau urtean behingo <strong>Euskadi</strong>ko gazteak txostena eta gazteen egoerari<br />
buruzko adierazleen sistema, kasu, biak ala biak <strong>Gazte</strong>en Euskal Behatokiak burutuak),<br />
bidea eman behar dute, batetik, <strong>Euskadi</strong>ko gazteen egoera aztertzeko eta, bestetik, <strong>III</strong>.<br />
<strong>Gazte</strong> <strong>Plana</strong> 2020k bilakaera horretan izan duen eragina.<br />
19
Change language